《部编版六年级语文下册第二单元园地二“夸张修辞手法”知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册第二单元园地二“夸张修辞手法”知识点梳理.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级语文下册第二单元地二“夸张修辞手法”知识点梳理一、夸张是什么夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。二、夸张分类夸张可分为两类、三种形式，即普通类和超前”类。普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张。平时我们讲夸张，通常都只限于夸大和缩小两种形式，超前夸张却被忽视了。(-)扩大夸张故意把客观事物说得“更大、更多、更高、更强、更深二例句：他好饿，饿得能吃下一头牛。他的脸皮比城墙还厚。我的心像刀割一样痛。我们高兴得一蹦三米高。他等着吃腊八粥，喜得快要发疯了。这橘子酸得我的牙都要掉了。(二)缩小夸张故意把客观事物说得“更小、更少、更
2、低、更弱、更浅 例句：他跑得比蜗牛还慢。班里安静得连根针掉在地上都能听见。他们一家七口人挤在巴拿大的房子里。弹指一挥间，三十年过去了。芝麻粒儿大的事，不必放在心上。他心胸狭小，连一粒小沙子也容不下。（三）超前（时间）夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例句：农民们都说：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”（稻花香里丰年。）李医生给病人看病，药方还没开，病就好了三分。她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。她还没有端酒怀，就醉了。太阳刚一出来，地上已经下起了火。未曾回眸，百媚已生。三、夸张的作用：1 .用言过其实的方法，突出事物本质，给人以启示。2 .增强作者的情感表达，烘托气氛，引人联想。1 .夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，不能失去生活的基础和根据。（童话故事和纯虚构、想象的内容除外）.夸张要明显，不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。2 .夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少甚至不用夸张， 以免歪曲事实。