《工程经济学》课程标准.docx

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1、工程经济学课程标准课程代码：180502144适用专业：工程造价专业课程类型：DA类（纯理论课）；团B类（理论+实践）；DC类（纯实践课）课程性质：因必修课；口专业选修课；口公共选修课教学时数：60学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（-）课程性质与作用课程性质 工程经济是工程造价专业的专业学习领域课程，是通过学科整合、改造 后的课程；它由建筑、经济与管理等学科相互融合渗透而形成的一门综合性学科，具有理论 面宽、实践性强、政策性要求高等特点。其基本任务是研究建筑工程基本经济规律及工程项 目经济效果的分析原理和方法。课程作用 本课程的理论和方法是在建筑工程技术政策和技术方案中的具体应用O其

2、研 究对象是以建设项目为主体，研究工程技术方案的经济效益，通过计算、分析、比较和评价， 以求最优的工程技术方案。在整个专业人才培养的过程中起到支柱与支撑作用。（二）课程设计思路按照就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教 学观，树立终身学习的理念等总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体 系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内 容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容 与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。以建筑施工行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工

3、作任务选择课程技能模块, 以课程技能模块确定课程知识内容。将工程经济的基本知识和基本技能，融于各项目之间及 项目之下各模块之中，并通过项目任务的分析与完成，全面而合理地覆盖工程经济领域所涉 及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来 获取必需够用的知识。依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学 历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能及情感等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习相结 合。五、教学评价、考核要求（一）合格标准1 .

4、旷课不超过4 （含4节）节（总课时的10%）；2 .平时成绩不低于60分；3 .总分大于或等于60分；4 .没有不诚信行为。（二）成绩构成课程考核由平时考核（过程考核占40%）、期中考核（结果考核占20%）和期末考核（结 果考核占40%）组成。该课程注重学生平时的学习过程，考核是由平时考核成绩、期中考 试成绩、期末考试成绩等三块组成，具体比例为：1 .平时考核成绩占40%（1）课堂纪律及学习态度等（10%）其中：课堂考勤（5%）课堂提问（2%）课堂纪律 （3%）（2）综合素质表现（10%）（3）课堂作业等过程考核（10%）2 .期中考试成绩占20%3 .期末考试成绩占40%（三）、考核内容：学

5、习态度、知识与技能、综合素质表现（社会能力、方法能力、情 感与价值观等）（见表三）（四）、考核方案：考核内容、标准与方式。（见表三）表三：课程考核方案框架序号考核内容考核标准考核方式分值1学习态度考核L迟到、早退、旷课扣分 标准：满分5分，旷课一 次扣2分，无故迟到或早 退扣2分，直到全部扣 完。2 .课堂学习积极性考核 标准：满分2分，主动起 来回答且回答正确满分， 主动起来回答且回答一 般，被点名起来回答且回 答正确得1分，被点名起 来回答且回答一般或不 正确不得分。3 .遵守课堂纪律和服从 课堂安排考核标准：满分 3分，课堂纪律和服从课 堂安排满分，反之不得 分。1.考勤2 .课堂点名答

6、问3 .课堂情况实施记录102综合素质考核1 .团队合作：2分2 .责任心：2分3 .收集信息：2分4 .规划与自我评价：1分5 .文字与语言表达：2分6 .情感与价值观：1分权重：10%103项目一绪论考核L主要考核的知识技能 点：（1）知识：工程、 经济、工程经济的基础知 识。工程经济的基本概 念、研究对象和分析的基 本原则，工程经济与相关 学科的关系。（2）技能： 正确运用基本经济基础 知识。2.技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。L单元工作页一2 .平时作业为过程考核14项

7、目二资金的时间价值考核1 .主要考核的知识技能 点：（1）知识：资金与利 息的关系、利息与利率的 关系，名义利率与实际利 率之间的关系，资金等值 的概念、特点、决定因素， 现金流量图的表达方式 以及各种条件下资金等 值的计算，等值原理对工 程项目进行经济分析。（2）技能：能够运用等 值原理对工程项目进行 经济分析。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端L单元工作页二2 .平时作业为过程考核1正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。5项目三工程经济效果评价的方法考核1 .主要考核的知识技能 点：（1）知识：工程经济 效果

8、的静态评价指标和 动态评价指标的计算与 应用准则，互斥型方案， 独立型方案和混合型方 案的经济比较与选优方 法。（2）技能：对经济方 案进行评价。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。1.单元工作页三2 .平时作业为过程考核26项目四工程项目经济分析与评价考核1 .主要考核的知识技能 点：（1）知识：工程项目 可行性研究、不确定分析 的主要内容和方法、工程 项目财务评价、国民经济 评价。（2）技能：对工程 建设经济方案进行评价。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端

9、 正、课堂气氛是否活跃；1 .单元工作页四2 .平时作业为过程考核1规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。7项目五设备更新方案选择考核1 .主要考核的知识技能 点：（1）知识：建筑设备 更新的经济分析步骤、方 法和指标体系，建筑设备 更新方案的经济分析基 本要求和设备经济寿命 的确定。（2）技能：选择 建筑设备更新方案。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。L单元工作页五2 .平时作业为过程考核18项目六投资风险与投资环境分析考核1 .

10、主要考核的知识技能 点：（1）知识：投资风险 及其管理、投资环境分 析。（2）技能：识别投资 风险。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。1.单元工作页六2 .平时作业为过程考核19项目七工程项目后评估考核1 .主要考核的知识技能 点：（1）知识：项目后评 价的概念，内容，方法和 程序。（2）技能：对建设 项目进行后评价。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。1

11、.单元工作页七2 .平时作业为过程考核110项目八工程项目资金的筹集考核L主要考核的知识技能 点：（1）知识：资金筹集 的渠道，工程项目资金总 额的构成和资金成本的 计算方法。（2）技能：学 会并知道资金筹措的渠 道。2 .技能、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。1 .单元工作页八2 .平时作业为过程考核11.主要考核的知识技能 点：（1）知识：价值工程 的基本概念，价值工程用 途及价值工程工作程序。11项目九价值工程考核（2）技能：能够在日常 生活中运用价值工程基 本知识。2.技能、

12、情感与价值观考 核要求：学习态度是否端 正、课堂气氛是否活跃； 规范意识、质量意识、动 手能力、社会责任心、合 作意识及沟通协调能力 是否增强。1 .单元工作页九2 .平时作业为过程考核112期中考核考核要合理安排题型比 重。期中考核题型一般 为：单选题、多选题、填 空题、名词解释、简答题 和综合分析计算题六种 类型，试题的能力层次和 题型是两个不同的概念。 在各题型中，都可以含有 不同能力层次的题目。旨 在阶段检验学生的学习 效果。L期中考试形式采用 闭卷笔试。2.时限为90分钟。2013期末考核工程经济是工程造价专 业的必修学习课程，着重 于理论与实务的结合，期 末考核主要考核学生对 基本

13、理论、基本原理、基 木知识、基本概念的理 解、分析和掌握程度。具 体要求可分为：识记、重 点掌握、一般掌握和分析 应用四个层次。旨在全面1 .期末考试形式采用 闭卷笔试。2.时限为90分钟。40检验学生的学习效果。总分数100六、课程资源开发与利用（-）硬件条件1 .多媒体教学设备2 .教室（二）师资条件1 .对任课教师的职业能力和知识结构的要求：（1）熟悉工程造价相关法律法规及国 家政策（2）会综合应用经济分析原理的能力（3）熟悉工程项目建设投资资金构成及方法（4） 有丰富的工程计量和计价的实践经验，熟悉各种形式的等值计算（5）熟悉各种评价指标的 使用。2 .专任教师和兼职教师组成的具有“双

14、师”结构特点的教学团队要求：（1）合理的组 成结构（2）清晰的发展层次（3）明确的考核体系（4）完善的培训支撑（三）教材编写、推荐教材1 .教材编写要体现任务驱动、工作过程导向的课程设计思想。2 .教材内容应能体现先进性、实用性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正 确、科学。3 .推荐教材为渠晓伟.建筑工程经济M.北京：机械工业出版社，2010.（四）信息化教学资源1 .多媒体课件2 .网络教学资源（如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论 坛等网上信息资源）3 .视频教学资料七、参考文献1国家发改委，建设部.建设项目经济评价方法与参数M .中国计划出版社，2006.2

15、张豫、廖方勤.建设工程经济M .中山大学出版社，2012.3王成平、戈伟.工程经济M .西安交通大学出版社，2012.4 一级建造师执业资格考试用书编写委员会.建设工程经济M.中国建筑工业出版社， 2014.5徐向阳,实用技术经济学教程M.东南大学出版社，2014.八、其他说明本课程充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想，项目将贯穿于整个教学活动中, 课程内容多而广、综合性强，要顺利完成教学工作，要求教师必须是教学中的“多面手”， 要注重培养专业教师，提升教师的理实一体化能力。(三)与其他课程的关系学习本课程首先前导课程有：数学、经济政治与社会、职业道德与法律及建 筑工程项目管理等方面的课程

16、，工程经济是对上述课程部分内容的综合运用，体现了 培养高等职业技术经济应用型人才为主线要求，拉近了理论与实际的距离。其次后续课程有: 工程招投标与管理、顶岗实习等理论与实践课程。该课程贯穿于专业及专业基础课程 中起着承前启后的作用。二、课程目标(一)总体目标通过本课程的教学环节，使学生能够掌握工程经济的基本理论、基本分析方法及基本分 析工具在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分 析、项目财务评价、国民经济及绿色生态环境评价、公益性项目评价、方案比较与选择、设 备更新分析、风险决策与风险管理、价值工程等内容有一个系统的了解，为后续课程和其他 专业课程的学习及教

17、学实践环节打下坚实的理论基础，使学生初步具有分析经济问题、解决 问题的综合素质与能力，为学生将来毕业后从事与工程经济相关的工作及相关职业资格的考 证奠定职业和能力基础。(二)具体目标1素质目标(1)培养规范意识和质量意识(2)培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神(3)培养高度的责任心和进取意识(4)养成科学严谨的工作态度(5)树立安全意识和绿色环保意识2知识目标(1)理解资金的时间价值原理(2)掌握资金的等值计算方法(3)熟练运用基本公式计算(4)掌握名义利率与有效利率及其计算应用(5)明确工程经济要素的基本构成(6)明确基准投资收益率对工程经济性判断(7)明确净现值、内部收益率、投资回收期对工程经济性

18、判断(8)掌握互斥方案的比较选择（9）学会敏感性分析的计算方法（10）掌握工程项目经济分析及工程方案比较与选择技能（11）掌握价值工程的基本理论和分析方法2能力目标（1）能会计算工程经济货币时间价值（2）能熟练进行工程方案的比较与选择（3）能熟练进行互斥方案的比较选择（4）能熟练进行盈亏平衡点及敏感性分析的计算（5）会做项目的可行性方案（6）能熟练进行风险评估三、课程内容与教学要求（一）学习领域的描述见表一（二）学习情境规划和学习情境设计 见表一表一课程教学内容与要求学习情境情境描述职业能力（知识、技能、情感）课时项目一绪论L工程与经济、工程经济的基础知识2 .工程经济的基本概念、 研究对象和

19、分析的基本原则3 .工程经济与相关学科的 关系L知识：了解工程经济专业人员的必 备素质；理解并掌握工程技术经济等 基本概念。2 .技能：正确运用基本经济基础知识。3 .情感：培养学习态度端正、营造课 堂气氛活跃；提升规范意识、质量意 识、绿色环保意识、强化动手能力、 社会责任心、合作意识及沟通协调能 力。2课时项目二资金的时间价值1.资金与利息的关系、利 息与利率的关系、名义利 率与实际利率之间的关系 2,资金等值的概念、特点、 决定因素3 .现金流量图的表达方式1 .知识：理解资金时间价值的概念， 掌握等值计算的基本公式，了解，名 义利率与实际利率的含义，熟练掌握 资金时间价值计算的基本方法

20、。2 .技能：能够运用等值原理对工程项 目进行经济分析。6课时以及各种条件下资金等值 的计算、等值原理对工程 项目进行经济分析3.情感：提升规范意识、质量意识、 绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。项目三工程经济效果评价的方法1 .工程经济效果及绿建经 济效果的静态评价指标和 动态评价指标的计算与应 用准则。2 .互斥型方案、独立型方 案和混合型方案的经济比 较与选优方法L知识：了解经济评价指标体系；熟 练掌握静态指标、动态指标、方案的 类型等相关内容；掌握方案评价的基 本方法。2 .技能：能对项目经济及绿建经济效 果进行评价。3 .情感：提升规范意识、质量意识、

21、 绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。6课时项目四工程项 目经济分析与 评价1 .工程项目可行性研究、不确定分析的主要内容和 方法2 .工程项目财务评价、国 民经济及绿色环境评价1.知识：了解工程项目可行性研究的 内容；掌握工程项目不确定分析中盈 亏平衡分析的基本原理和敏感性分 析的计算方法；掌握工程项目财务评 价的内容、方法和工作步骤；了解工 程项目国民经济和绿色环境评价的 基本原理。2,技能：对工程建设经济包括绿色建 筑方案进行评价。3.情感：提升规范意识、质量意识、 绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。8课时项目五设备更新方案选

22、择1 .建筑设备更新的经济分 析步骤、方法和指标体系 2 .建筑设备更新方案的经 济分析基本要求和设备经 济寿1 .知识：了解设备更新的基本概念； 掌握设备经济寿命确定的静、动方 法；掌握设备更新的经济分析方法。2 .技能：选择建筑设备更新方案。3 .情感：提升规范意识、质量意识、4课时命的确定绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。项目六投资风险与投资环境分 析1 .投资风险及其管理2 .投资环境分析（包括：政治环境、经济环境、绿色生态环境等）1.知识：了解风险分析、风险决策的 基本概念及风险决策的基本方法；掌 握风险管理的主要内容。2,技能：能够识别投资风险。3.

23、情感：提升规范意识、质量意识、 绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目七工程项目后评估1 .工程项目及绿色建筑后 评价的基本概念2 .工程项目及绿色建筑 （即“四节”，“一环保”）后评价的内容，方法和程 序1.知识：了解工程项目及绿色建筑（即 “四节”，“一环保”）后评价的基本 概念；掌握项目后评价的内容和方法 2.技能：对建设项目，尤其是绿色建 筑进行后评价。3.情感：提升规范意识、质量意识、 绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目八工程项 目资金的筹集1 .工程项目资金筹集的渠 道和方式2 .工程项目资金总额的构

24、成和资金成本的计算方法L知识：了解资金筹措的基本方式； 理解资金成本的概念；掌握资金成本 的确定方法。2.技能：学会并知道资 金筹措的渠道。3.情感：提升规范意识、质量意识、 绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目九价值工程1 .价值工程的基本概念及 原理2 .价值工程用途及价值工 程工作程序L知识：了解价值工程的基本概念； 理解价值工程对象的选择、功能定 义、功能整理等；掌握价值工程分析 的基本方法。2 .技能：能够在日常生活中运用价值 工程基本知识。3 .情感：提升规范意识、质量意识、4课时绿色环保意识、强化动手能力、社会 责任心、合作意识及沟通协调能

25、力。U!针对具体的教学内容和教学过程需要，该课程的实施见表二。表二教学活动及方法序号标题（单元或章节）主要教学内容与教学要求教学活动教学方法建议参考课时1项目一绪论1 .教学内容：工程、经济、工 程经济的基础知识O工程经济 的基本概念、研究对象和分析 的基本原则，工程经济与相关 学科的关系。2 .教学要求：明确工程经济专 业人员的必备素质；理解并掌 握工程技术经济等基本概念。1 .教学活动：导入新课一 一基础知识讲解一一下 课前5分钟（总结重点 内容 布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议:理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外

26、练习相结 合。2课时2项目二资金的时间价值1 .教学内容：资金与利息的关 系、利息与利率的关系，名义 利率与实际利率之间的关系， 资金等值的概念、特点、决定 因素，现金流量图的表达方式 以及各种条件下资金等值的 计算，等值原理对工程项目进 行经济分析。2 .教学要求：理解资金时间价 值的概念，掌握等值计算的基 本公式，了解，名义利率与实 际利率的含义，熟练掌握资金1 .教学活动：复习上节课 内谷 导入新课基础知识讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议：理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练

27、习相结6课时时间价值计算的基本方法。合。3项目三工程经 济效果评价的 方法1 .教学内容：工程经济及绿建 经济效果的静态评价指标和 动态评价指标的计算与应用 准则，互斥型方案，独立型方 案和混合型方案的经济比较 与选优方法。2 .教学要求：明确经济评价指 标体系；熟练掌握静态指标、 动态指标、方案的类型等相关 内容;掌握方案评价的基本方 法。1 .教学活动：复习上节课 内谷 导入新课 - 基础知识讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容一一布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议:理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习相结 合。

28、6课时4项目四工程项 目经济分析与 评价1 .教学内容：工程项目可行性 研究、不确定分析的主要内容 和方法、工程项目财务评价、 国民经济及绿色生态环境评 价。2 .教学要求：理解工程项目可 行性研究的内容;掌握工程项 目不确定分析中盈亏平衡分 析的基本原理和敏感性分析 的计算方法;掌握工程项目财 务评价的内容、方法和工作步 骤；了解工程项目国民经济评 价的基本原理。1 .教学活动：复习上节课 内谷 导入新课基础知识讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4教学建议:理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习

29、相结 合C8课时5项目五设备更新方案选择1 .教学内容：建筑设备更新的 经济分析步骤、方法和指标体 系，建筑设备更新方案的经济 分析基本要求和设备经济寿 命的确定。2 .教学要求：理解设备更新的 基本概念;掌握设备经济寿命 确定的静、动方法；掌握设备 更新的经济分析方法。1 .教学活动：复习上节课 内谷 导入新课 基础知识讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容一一布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议:理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习相结 合。4课时6项目六投资风 险与投资环境 分析1教学内容：投资风险及其管 理、投资

30、环境分析（包括：政 治环境、经济环境、绿色生态 环境等）。2教学要求：理解风险分析、 风险决策的基本概念及风险 决策的基本方法;掌握风险管 理的主要内容。1 .教学活动：复习上节课 内容一一导入新课一一 基础知识讲解下课 前5分钟（总结重点内 容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议：理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习相结 合。2课时7项目七工程项目后评估1教学内容：工程项目及绿色 建筑（即“四节”，“一环保”） 后评价的概念，内容，方法和 程序。2教学要求：理解项目后评价1教学活动：复习上节课 内容 导入新课 基础知识

31、讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容布置作业）。2课时的基本概念;掌握项目后评价的内容和方法2教学方法：讲授法、小 组讨论法。3教学手段:采用多媒体 教学。4教学建议:理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习相结 合。8项目八工程项目资金的筹集1 .教学内容：资金筹集的渠 道，工程项目资金总额的构成 和资金成本的计算方法。2 .教学要求：了解资金筹措的 基本方式;理解资金成本的概 念；掌握资金成本的确定方 法。1 .教学活动：复习上节课 内容一一导入新课一一 基础知识讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议:理论教学与 案例教学相结合；课堂 讨论与课外练习相结 合。2课时9项目九价值工程1 .教学内容：价值工程的基本 概念，价值工程用途及价值工 程工作程序。2 .教学要求：理解价值工程的 基本概念;理解价值工程对象 的选择、功能定义、功能整理 等;掌握价值工程分析的基本 方法。1 .教学活动：复习上节课 内容一一导入新课一一 基础知识讲解一一下课 前5分钟（总结重点内 容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小 组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体 教学。4 .教学建议：理论教学与4课时