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1、生产安全事故演练应急预案范文模板生产安全事故演练应急预案在平凡的学习、工作、生活中，有时会突发一些难以预料的事 件，为了降低事故造成的危害，时常要预先开展应急预案准备工作。 怎样写应急预案才更能起到其作用呢？以下是为大家收集的生产安 全事故演练应急预案，仅供参考，希望能够帮助到大家。生产安全事故演练应急预案1为了加强对施工生产安全事故的防范，及时做好安全事故发生 后的救援处置工作，更好地适应法律和经济活动的要求，结合企业员 工的工作和施工场区周围居民提供更好，更安全的环境。保证各种应 急反应资源处于良好的备战状态。和本企业施工生产的实际情况, 特组织进行生产安全事故应急救援预案演练。演练简介，
2、一名员工因为施工中的操作失误发生触电事故，项 目及时启动应急预案，对触电者积极实施抢救过程中如何保障信息传 达预案，小组成员如何履行职务，最后完美达到练习目的。演练目的， 提高全员安全意识的同时，通过演练，使人员掌握应急救援运行程序 和方法，提高项目应急小组的协调作战能力。参加演练的相关部门， 公司安全科领导，公司各职能部门，项目部，职能部门以及各作业班 组。安排假设三名工人在浇筑三层窗台板时候，对作业人员进行安全 交底，同时说明不能够乱接电源接电，必须要找电工，电工按照工厂 安排好振捣棒的电源。一切落实结束之后，对作业人员示范开关只要三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知
3、识，进行班级模拟演练。参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有 十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟, 赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下 来为止。当听到地震发生的信号后，应该做到：1 .要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全 地点，千万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的 方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸, 尽量不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中, 另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保 护自己，
4、可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两 只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上, 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5在走廊的同学也应立即选择有利的安全的地点就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。四、演练时间：各班班队课时间。五、注意事项安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第-，防止学生以外伤害事故的
5、发生。扳动按钮就行，其他不要动交代，完成之后就到别处巡查。事故发生。一名工作人员未通知电工，上次把现实触电倒在电箱边，四肢 抽搐。一名工人拉下漏电保护器的按钮。按下按钮之后，正在一边安 排施工的工作人员听到惊叫声。一边跑向出事地点，一边用电话拨打 120求救，并且向项目经理报告。总指挥在接到电话之后，决定启动 项目生产安全事故应急预案，立即电话向公司报告，同时用电话通知 抢险组组长啊在施工现场发生触电事故，立即按照项目生产安全事故 应急预案，带领人员赶到事故地点进行检查，同时到配电房间拉闸断 电，对现场所有用电进行检查，同时将落实情况随时报告。救护组长带领救护组成员赶到事故地点。对触电人员进行
6、检查, 同时将落实情况随时报告。疏散组组长立即按照项目生产安全事故应 急救援预案，带领警戒组人员赶往出事定点，禁止闲杂人员出入，现 场拉警戒带进行隔离，并且会进入的救护车停放在安全地点。随时准 备将伤员送往医院，禁止其它无关车辆和人员进入，同时将落实情况 随时报告。生产安全事故演练应急预案2一、消防安全工作组织机构组长：年段组长组员：三、四年级各班班主任和任课教师二、消防安全工作成员的责任分工组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防 安全事宜。各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预 案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下 楼梯靠右行走）防止学
7、生意外伤害事故的.发生。任课教师负责协助 班主任在各路口做好学生疏散工作。三、演练目的:增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时 救援的能力。四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场, 并快速到达安全地带。五、火灾事故应急援救演练过程记录。火灾事故演练过程：1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口 由有关教师负责秩序。撤离
8、次序为： 第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2 ）班往宗羲楼中间撤离；四（3 ） （ 4 ）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5 ） （ 6 ）班往宗羲楼西侧楼梯撤离5、师生进入安全区域。6、组长宣布演练结束。备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假， 提前到大操场等候。生产安全事故演练应急预案3一、演练的目的应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安 全事故应急救援预案的应急能力及有效性。二、演练的作用1、1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷2、发现应急资源的不足（人
9、力和设备等）；3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自 的岗位与职责。三、演练时间和地点20xx年月日时的在施工现场进行。四、演练的类型全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响 应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。五、演练的范围1、对发生触电事故的应急响应和救援。2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步 处理。六、演练的参与人员L参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽 可能对演练
10、情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的 项目义务消防员。人员组成名单：任务：救助伤员2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。人员组成名单：3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部 的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。人员组成名单：.（扮演受伤人员）（扮演外部的救助部门的人员）。4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。人员组成名单：5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及 观看演练过程的观众。上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。七、演练过程1、准备阶段A、项目部按照生产安全事故应急救援预案规定要求配备 应急救援器
11、材。B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职 责。c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。2、实施阶段A、发生触电事故的应急响应和救援B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初 步处理。八、演练结果的总结评价应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结， 详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施, 完善应急救援预案。生产安全事故演练应急预案4时间：20年月日时地点：施工现场主持人：参加人员：参演人员等8人控制人员等4人模拟人员等10人评价人员等4人观摩人员等62人演练过
12、程: 一、对发生触电事故的应急响应和救援1、低压电触电事故作业人员（伤者）在接电源时，因操作失误，加之漏电保护器失 灵，致使发生触电事故。附近的工友（参演人员）发现后，（参演人员） 立即跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使（伤者）脱离电 源;（参演人员）则跑到办公室报告。现场救护人员（）得知有人员受 伤后，立即准备好药箱、担架，迅速赶到事故现场，对伤员进行现场 处置，伤员经过现场急救后，被抬上担架，由现场准备的汽车送往附 近医院进行进一步医治。2、高压电触电事故作业人员（伤者）在转运长钢管时（用竹竿代替），不慎与外电线路 的高压电裸露部分相接触，发生触电事故，且钢管压在身上。附 近的作业
13、人员（参演人员）发现后，用竹竿将钢管挑开,同时用通 讯设备（手机）通知供电部门、120、119进行外部救援以及通知 现场救护人员进行现场急救。现场救护人员（）到达事故现场后，将伤 员平卧在地面，迅速将其身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并 将触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道， 用所掌握的急救方法（胸外心脏挤压法）对伤员进行救护。适时 110人员（模拟人员）、“120（模拟人员）人员到达事故现场，110”人 员（模拟人员）立即设立警戒线、及时疏散周围群众；120人员 （模拟人员）在现场救护人员的协助下，对伤员进行检查后，送往医 院进行进一步医治。二、物体打击造成人员受
14、到伤害时对事故现场伤员的初步处理作业人员（伤者）在脚手架下方作业 时，被上面掉下来的砖头伤及头部和手臂，现场救护人员（参演 人员 胺到通知后，迅速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗： 用清水冲去覆盖在伤口周围皮肤上的污物。其次进行止血：A用纱布、 绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好；B、用压脉带将手臂受伤处上 方的动脉压紧，再将伤口进行包扎。最后，用担架将伤员通过运输工 具（汽车）送到就近的医院进行进一步医治。三、演练评价：这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：演练评价：本次演练是成功的，体现出公司各级领导、各职能部门、项目 部以及员工对演练的高度重视。事前，组织这次演练的安全科事先编 写
15、了 安全生产事故应急预案演练方案，并对大家作了演练的目的 和意义的宣讲；演练中，所有参加人员都比较认真，特别是扮演伤 员的几位同志，表现相当出色。公司政工部的同志，在现场跑前跑 后，真实地记录下了公司这次安全生产事故应急预案的演练过程。公司管理者代表、公司员工代表对本次演练作了总结，对参 演人员的认真态度表示了肯定。这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：1、由于是第一次 进行预案的演练，个别人员不够严肃、组织经验欠缺J用场反映不够、 未及时通知（也未考虑到）附近的相关方人员，以至于产生不必要的误 会。2、外部支持单位的联络方式未在预案中反映出来，不为救援人 员知晓。3、个别救护人员对救援器材
16、的使用不熟悉。4、预案中配 备的应急救援器材如药箱内的药品准备不够。纠正和预防：1、认真作好本次预案演练的.总结工作，积累经验教训。2、加 强对应急救援人员责任心的培养和救护能力的培训I 3、积极作好内 外部的沟通、协调工作。4、在预案中及时补充完善外部支持单 位的联络方式。应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理 突发事故、事件的能力的演习，使我们在今后如有紧急情况发生时, 不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行, 有效的降低和避免人员伤亡和财产的损失。生产安全事故演练应急预 案5一、指导思想落实区文教局有关安全教育的精神，坚持预防为主，安全第 一的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低 年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、 安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。二、组织机构组长：年段组长组员：一、二年级各班班主任和任课教师