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1、2023年小学教科室教学工作要点计划月历表（精选21 篇）2023年小学教科室教学工作计划篇1根据市区教育局20202X教育工作意见和教科研工作计划，围 绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为主 题，何集小学教科室工作计划。努力做好课题研究、课堂教学、教师 队伍建设等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科 研的发展与创新。工作要点：一、落实课题研究1、做好我校中华民族传统美德与小学生道德情感的培养研究 这一市级课题开题工作。2、整理相关课题研究材料，制定好计划，布置本学期的课题研 究任务。把课题研究与课堂教学、班主任紧密结合起来，切实解决研 究教师在研究过程中出
2、现的实际问题。3、加强课题研究过程的规范管理与监督二、和教务处配合，抓好课堂教学1、为进一步加强课堂教学的有效性，和教务处抓好教研常规活 动。认真做好公开课讲评活动，落实集体备课制度，有计划地开展同 课异构“教研专题活动。努力促进教师教学行为的转变，营造互动、 和谐的课堂氛围，从而促进课堂教学质量的全面提高。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质 量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全 面发展之路。三、加强教师队伍建设1、抓好青年教师的培养工作。本学期，学校将让青年教师优先 外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实教师“师徒结对“帮扶 工作，广泛开展青年
3、教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创 设成长发展的平台，促进青年教师尽快成长。2、加强教师“教育博客”的建设。应新课改的需要。三.具体措施（一）进一步加强理论学习，转变教学观念，提高教师队伍素质。1 .开学初，各完小、各教研组要认真组织教师深入学习各学科课 程标准，义务教育课程标准（20202X版）。切实掌握课程标准的基 本理念、努力把新课程理念落实于各科教学之中。把读教材、学教材、 分析教材和观课议课、集体备课结合起来，通过学、议、听、评等系 列活动，使每一位教师切实掌握教材的教学目标、编排理念及课型特 点，真正用好教材这一主要课程资源。2 .合理安排业务学习的时间和内容，倡导理论联系
4、实践的学风, 把学习与活动结合起来，深入开展诸如年级交流、利用网络资源观 摩名师优秀教学录像课、课件制作评比、教案及说课稿撰写等主题活 动，提高教师的专业水平。各校结合学校实际狠抓教师基本功训练, 可开展教师三笔字普通话演讲比赛等。3 .继续开展五个一工程。要求每一位教师，每学期研读一本教育 名著；每学期观看一节精彩课例视频；每学期上一节公开课；每学期参 与一项校本课题研究；每学期撰写一篇教研作品（可以是论文、教学设 计、课件、教学反思等）（二）继续推进我校主动参与课堂教学模式的实践运用，推广教学 改革的成果。1 .各校要扎扎实实地开展教研活动，教研活动要有计划、有具体 的时间安排、上课教师、
5、上课内容、评课主持人、或学习培训内容等。 通过教研活动，转变教师的教学观念，提升教师的教学水平。2 .各校（教研组）要求教师必须应用主动参与课堂教学模式上公 开课，观摩课。要着力研究课堂教学的有效性，全力打造高效课堂, 提高课堂教学效率。（三）开展系列活动，以研兴校。1 .各学校（教研组）要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研 教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年 教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教 育观念，体现学校主动参与课堂教学模式思想，并根据个人特长努力 形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课 的研究。骨干教师要在教
6、学内容、教学方法、教学组织形式、教学手 段、教学流程方法作探索研究，逐步形成独特的教学风格。其他教师 的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。2 .加强对学校教学工作的指导、督查。学校主要业务领导，要 坚持推门听课，深入课堂进行观课、议课、指导；进行不定期的教学 检查，做好反馈记录。每月教务处和教科室要按计划至少听4节教师 常态课，以了解教师平时的课堂教学情况。教务处和教科室将定期到 各村完小检查教师备课笔记、作业批改、听课笔记、教研活动等情况。3 .积极参加州、县、校组织的各项教研活动，认真组织指导我校 师生参加各类竞赛并力争在竞赛中赛出优异成绩。4 .抓好我校的常规教研。本学期要求
7、各教研组按照元马镇中心 完小集体备课实施方案及备课日程安排，（每周星期三16： 1017:30） 认真开展集体备课活动，要求挂年级组行政领导参与教研组集体备课, 形成集体备课活动制度化、规范化。使每一位教师都能通过备课组的 讨论交流和个体的认真钻研，切实把握各学科教材的内容结构体系和 编排特点，明确各阶段、各单元的教学目标和重点难点，能准确地把 握教材，科学地处理教材，编制出优质的个性化教案。本学期，教研 组集体备课公开课分两次集中展示，并评出优秀教研组。（四）加强录播室、实验室、各班级多媒体教室的管理。充分利用先进的教学设备，做到用好多媒体设备，管好多媒体设 备，使其为课堂教学服务。实验室要
8、提高软硬件水平和器材使用率。 加强实验室药品、器材的管理。做好设备维护，水电保养等工作，防 止任何事故发生，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和 研究，不断探索改革实验。（五）抓实常规工作，提高学校科研水平。L搞好师资培训工作。积极配合上级部门，搞好教师的业务培训 工作。5 .认真组织师生积极参加各级各类的征文评比、竞赛活动。鼓励 教师踊跃向省、州、县级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例 等，争取论文发表和获奖率超过上学年。6 .资料的积累和管理。平时关注有关资料的搜集、整理，做好存 档工作。四、工作月行事历九月：(1)制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重点， 清晰工
9、作思路。(2)组织教研组按照元马小学集体备课实施方案集体备课日 程开展集体备课。各完小按照本校教研活动计划开展活动。(3)收集报交我校区教师参加20202X云南省教育科研论文竞赛 的参赛论文。(4)配合县教研室开展20202X元谋县小学音乐、体育与健康、美 术教师教学技能大赛活动。十月：(1)做好20202X新骨干教师推荐及上届骨干教师考评工作。(2) 10月13日组织翠峰校区四、五、六年级教研组公开课。(3)深入各完小检查教学常规工作，指导教研活动。(4)期中质量检测。十一月：(1)11月10日组织一、二、三年级教研组公开课。(2)开展家长开放周活动。十二月：(1)期末各学科复习工作。一月：
10、(1)进行期末素质检测，做好学校教科研工作总结.2023年小学教科室教学工作计划篇5一、工作思路教育科研和教师培训始终是我校教科室的工作重点和难点，分析 在20202X这两方面所取得的成果和不足之处，我们进行了整理、反 思和调整。本学期，教科室在学校和美文化理念的指引下，在上级科 研部门业务指导下，围绕和美的教育理想，努力打造综合素质高，师 德修养好，教育教学业务能力强的师资队伍，保证学校教育事业持久 发展，现制定教科室工作计划，以指正、规范接下来的工作。二、主要工作目标1、成功申报校主课题。为推动学校文化的形成和发展，学校将 在原主课题结题的基础上，申报新的校主课题一一以和美为核心的 学校文
11、化的建设研究。教科室将全面做好申报工作，并引领主课题 的开题研究，促进学校文化愈加清晰、完整。2、全面规范课题管理。为促进教科研为教育教学服务，充分发 挥各课题组长在课题研究中的主导作用，规范研究各流程的操作。为 已结题课题搭建成果推广的平台，加大辐射面；对于教师个人小课题, 以指导、鼓励为主，保护教师从事教育科研的积极性和自信心，同时 给予足够多的帮助，提升教师的科研水平。3、引领校本培训，搭建展示平台。分析我校教师特点，构建分 层培养梯队，通过研究课、讲座、对口培养、理论学习、文章撰写等 众多措施，引导全体教师师德师能整体提升；拔尖人才才有所用、示 范引领;让中青年教师承接跟上;让新教师快
12、速成长，努力营造学习化 环境和科学化的评价机制，尝试打造名师工作室，让教师在学习研究 中体验工作幸福。4、组织教师撰文，推动专业成长。本学期，教科室鼓励教师将 文章撰写与教科研活动相结合，依据课堂、跳出课堂、反思课堂；倡 导教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果；扶植教师在实践中 逐步实现由实践型向研究型角色的转变；积极为教师寻找路径、搭建 平台，传达更多参赛信息，与社会声誉高、富有教育影响力的杂志社 联系，将老师的优秀文章择优推荐。在此基础上做好校刊校报的编印 工作，为师生提供快捷和丰富的精神食粮。三、具体工作措施学校基于自身的发展特色和长期的文化底蕴，继之前主课题一一 艺术化的学校文化的
13、创建与实施的研究的基础上，确立了以和美 为核心的校园文化理念。它密切关注师生的生存状态、人文素养、精 神获取和专业发展，是一种在充分尊重个体的独立性、差异性的基础 上，追求既思想统一、人心凝聚，又百花齐放、百家争鸣的学校文化。 它的提出是我校在历史长河中发展至今厚积薄发的结果，兼顾当前、 着眼长远，是师生、社会、家长的众望所归。20202X暑期，学校先 后数次修改申报方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初审，并 正式更名为一一以和美为核心的学校文化的建设研究。该课题将 解析校园文化内核，丰富和美文化特质，探索实现和美校园文化的路 径、方法，研究文化建设过程性评价的策略。原计划在九月中旬向省
14、教科院申报第一批省级立项课题，但因省十三五课题申报工作从 20202X下半年推延至20202X上半年，本学期我们将向省教科院报送 该课题项目，并在全市范围内启动课题。届时将以五月花山&lsquo； 和美&rsquo；教学节”为契机，做好课题的开题工作。2023年小学教科室教学工作计划篇6一、指导思想：本学期我校的教科研工作将继续以国家和江苏省的中长期教育 改革和发展规划纲要(20xx-20xx)为指针，以扬州市教育科研“十 三五发展规划(20xx20xx)为指导，根据高邮市教育局20202X 秋季工作要点的总体部署，按照教科研为教育决策服务、为教学改 革服务、为教师成长服务、为学生发展服务的总
15、体思路和原则，紧紧 抓住教育质量这个中心议题，以课堂改革为突破口，聚焦课堂，分析 课堂，研究课堂，向课堂要效益，向课堂要质量；紧紧抓住学生的主 体发展这个终极目标，引导教师花大力气了解学生的需求，研究学生 的经验，探索促进学生健康全面发展的有效策略，引导教师广泛阅读 介绍名师的班级管理和课堂管理的经验的书籍，反思追问自己在教育 教学实践中发生的问题的原因，积极跟进自己的教育教学改革的行动, 在实践中研究，在研究中成长，从而不断提升教师的成就感和职业幸 福感。与此同时，我们还将努力搭建教&bull；研&bull；训一体化的校 本研修平台，创造机会让教师聆听专家的讲座报告，观摩名师的课堂 教学的实
16、况，鼓励和引导教师在校内加强跨学科听课，增进同行间的 切磋、交流和相互启迪。对课题研究我们将探寻一条更为务实科学的 路径，也就是让从教师现实的课堂实践中发现问题和归纳问题，将问 题的提炼和解决转化为课题研究的过程，将教育教学课题的研究与教 师的高效课堂的建设紧密结合，将进修学校的教师培训课题的研究与 教师培训的课程开发实施的过程的有机融合，使学校教科研工作与师 训干训的进修文化水乳交融，相得益彰。二、目标任务：1、以校本培训为平台，增强教师的教科研意识，激发教师的教 科研热情，提高教师的教科研能力。2、以校本教研为载体，推进课堂教学的改革进程，以有效教学 的研究促进教学质量的提高。3、以课题管
17、理为依托，强化教师的课题研究责任，提升教师的 课题研究能力，使教师在课题研究中成长，在课题研究中发展。4、以教师读书工程为抓手，培养教师勤于阅读、乐于积累的习 惯，让教育名著为教师的专业成长和教学研究提供新鲜的思想源泉和 有力的理论支撑。三、具体措施：1、校本培训与教师读书工程开展高效课堂教学实践的行动研究，不断提高课堂创新的实践 能力。要求教师根据自己的专业、兴趣和偏好与同事组建学习研究共 同体，相互切磋，相互交流有关高效课堂和有效管理的基本理论，深 入探讨如何把课堂创新的基本理念和有效管理的基本要求转化为具 体的教学行为，探寻完善自己的课堂管理和学科教学的有效策略，以 形成自己的教学个性并
18、提升学校课程文化的品位。定期向全体教师推荐尹建莉著的最美的教育最简单、周国 平著的周国平论教育，陈佑清著的有效教学等教育著作。要 求撰写读书笔记、学习心得，促进对有效教学、高效课堂等问题的理 解和思考。定期组织骨干教师开设示范课，组织年青教师开设研讨课，组 织对教育教学业务比较熟悉的成熟教师开设观摩课，要求听课教师也 按照备课、观课、记录、整理、分析、反思的研究程序开展观课活动， 撰写课堂观察的研究报告。继续利用教学新时空等网络视频资源，观摩名师的教学视频, 领悟名师讲课的教学理念和思想精髓。2、校本教研与课题研究根据我校20202X度校本培训的计划安排，我们将进行高邮市级 课题的立项与研究以
19、及课堂公开教学展示活动，为了做好这些工作,我们打算统筹安排，提前准备，为此，我们将开展以下几方面工作：暑假前，布置教师通过网络阅读中小学幼儿园教师专业标准、 20202X新修订的各学科义务教育课程标准、3-6岁儿童学习与发 展指南，全面透彻了解当前形势下国家对教师的基本素质和专业实 践能力的要求，参照要求，对照自身条件，筛选出合适的研究课题， 并利用暑假搜集资料，梳理思路，为课题立项做好充分的准备。开学 后，组织教师商讨学校课题研究的总体规划、工作思路、研究方法和 考评方案。印发校本课程纲要的编写文样和课题研究工作日志， 力求让全体教师都参与课题的叙事行动研究，尽力按照规定要求撰写 培训课程的
20、规范文本。要求全体教师对教育教学中的问题保持高度的敏感，及时发现、 勤于记录、善于反思、积极改进，乐于探究因果得失，并且以教育日 志或教育随笔或反思笔记的形式整理成文，在课题研究工作日志 中加以记载。组织教师教育教学沙龙，就关注和困惑的问题进行交流 切磋。力争人人参与课题研究，力求完成三项高邮市市级课题的申报 与立项，组织相关课题的主持人落实研究计划、研究措施、研究成果 的预期呈现形式和时间表。继续开展校内公开教学周活动，把教育教学管理的精致化要求 贯彻到位，落实到人，促进教师将外在的检查与监督内化为自我监控 的习惯与素养。组织全体教师参加积极撰写教育教学论文，勇于投稿和参加各 级各类论文大赛
21、，提高教师的教学论文写作水平，提升教师的教育科 研能力。四、具体安排：九月份：1、制定新学期教科室工作计划。2、下发校内公开教学活动计划表，成立教师课堂观察与合 作研究共同体，商讨研究主题。3、向教师推荐尹建莉著的最美的教育最简单，要求按周次提 供读书笔记以便交流。十月份：1、组织全校教师参加江苏省应时性网络竞赛活动。2、要求全校教师每人设计一份教师职务培训的需求问卷调查表, 每人写一份有关教师培训的方案策划书。3、向全体教师推荐周国平著的周国平论教育，要求撰写读书 笔记、学习心得。H 月份：1、组织三次校内教学观课议课活动。2、组织教师撰写教育教学论文。十二月份：1、组织三次校内教学观课议课
22、活动。2、交流评议教师的课题研究教育日志、听课笔记、教学案头资 料等。3、对教师的读书笔记和课堂观察研究报告以及教育教学论文进 行整理并汇编成册。一月份：做好学校教科室工作总结。2023年小学教科室教学工作计划篇7一、指导思想：认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、 发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研 究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体 思路，根据常熟市教研室教科室新学期工作会议精神，按照学校工作 计划要求，紧密围绕创建“苏州市教育现代化学校”这一工作重点, 树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为 加强
23、教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服 务。二、工作重点：1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师 积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态 性研究为主的我校教科研工作新局面。2、加强对已经立项的“十五”课题的管理与调控，关注课题研 究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好课题申报及 研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。3、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推 动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。4、继续做好校刊耕耘录的编撰工作。三、具体工作与措施：（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习当
24、今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。开展教育科 研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位, 不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念 的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢 于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的 下一代。本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。 教师读书活动，坚持“三结合”：1、集中学习和自己学习相结合。今年我们仍提倡以自学为主组 织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。虽然本学年新课程方案 的实施已经进入第五个年头，但是转变课程观念，构建新课程框架, 结合我校的教科研工作
25、的开展，研究实施策略，还是显得任重道远。 因此，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论 知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究，组织老师们有针对性 地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动 时进行学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。教师也 可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师继续教育 网”学习专家讲座和授课，2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图 书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继 续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚 持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念
26、，前沿的信息，优秀 的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书 笔记，每篇不少于XX字。教师每学期人人完成2篇学习心得。可以 写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。根 据教导处要求，每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周 一篇，每篇不少于150字。教科室将定期组织教学随笔评比活动。35 周岁以上的非课题组教师每学期完成8篇摘录。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型组 织，开展以“导学、自学、互学”等形式，这样加强教师的理论学习， 全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。（二）开展校本培训，促
27、进教师专业成长加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的办法，为 老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教 学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。也打算邀 请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组 织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究 水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，本学期计划培训一到两次。 组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由 “经验型”向“研究型”、“学者型”转变。2023年小学教科室教学工作计划篇8一、指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动 力，以创
28、新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为 重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质 量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中 小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以 现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和 学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革 中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的 步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可 持续发展。二、教学研究工作目标要求教师，特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书 笔记，把自己的读书心得及时
29、进行整理，以摘抄、随感、反思等多种 形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。让理论学习成为我们教 师的一种需要、一种行为、一种时尚。中青年教师要学会以教师博客 的形式上传自己的教科研心得，也就是教育随笔。随笔的撰写要注意 和课堂教学的有机结合。四、提高论文的发表率、推广科研成果继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及 时提供上级有关部门的论文评选信息，与教务处、教研组加强沟通, 努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文 的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我 校教师在市、区的影响力。五、主要工作安排九月份1、制定本学期教科研工作计划。2
30、、课题工作会议，制定本学期课题研究工作计划，部署本学期 课题研究实施工作。3、要求45周岁以下教师开通网易教学博客。4、做好迎接教研室组织的荆门市中小学教学常规管理检查 工作。十月份1、检查教师业务学习情况，加强常规教研管理。2、组织教师参加小学数学说课竞赛。3、检查课题研究实施情况。H一月份1、小学“同课异构教研专题教学展示。2、课题阶段检查与小结。十二月份1、组织教师参加小学语文（作文）说课竞赛。2、迎接督导室教学督导。3、收集、整理教科研方面的有关材料。1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教
31、研成果。三、校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形 式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学 相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同 伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见， 促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究, 组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等 多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、 共同提高。四、具体措施（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重
32、要手段之一，本学年我校的校 本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、 整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师 培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及 各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务 素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进 与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。 本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评， 读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的 过程中，写好教育
33、理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞 好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定 期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；写 即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所 任学科的教学实践，撰写教育教学论文；评即学校采取检查、督导、 考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师 给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的 规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加 强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师 年度考核的一个重要依
34、据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学 设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本 镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大 练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩 固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实 践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学 工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课 题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格 的现代人民教
35、师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能 使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现 代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与 课堂教学整合。5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利 用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于 6小时。（二）课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安 排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理 论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究 工作，注意资料的积累归
36、档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研 论文，鼓励教师向教育刊物投稿。2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度 等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对 话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研#from20202X 小学教研工作计划来自end#究过程。教科组主要负责人要积极有效 地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教 师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学 规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教 学实践能力。（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的
37、空间要 基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效 的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑 点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的 新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防 止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠 道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研 部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互 动中达成共识，相互促进，共同提
38、高。（四）开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学 校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文古诗文背诵与 朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的 效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集 体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集 体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每 次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进 步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思 的习惯。5、鼓励闲聊式 教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于 利用课
39、余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论， 并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的 难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上, 结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作， 各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计 划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有 总结。七、教研工作计划安排二月三月1、制订教科研工作计划。2、召开教师会议，了解本年度计划内容。3、利用远程资源等学习课程标准等理论知识。4、召开课题组长会议5、
40、各课题组制订本学期课题研究工作计划四月、五月以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动1、组织教师对课题情况初步检测2、组织好考试命题工作3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划九月、十月1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。十一月十二月1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，3、并对教研工作进行全面总结。2023年小学教科室教学工作计划篇9根据市区教育局20202X教育工作意见和教科研工作计划，围 绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为主 题，何集小学教科
41、室工作计划。努力做好课题研究、课堂教学、教师 队伍建设等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科 研的发展与创新。工作要点：一、落实课题研究1、做好我校中华民族传统美德与小学生道德情感的培养研究 这一市级课题开题工作。2、整理相关课题研究材料，制定好计划，布置本学期的课题研 究任务。把课题研究与课堂教学、班主任紧密结合起来，切实解决研 究教师在研究过程中出现的实际问题。3、加强课题研究过程的规范管理与监督二、和教务处配合，抓好课堂教学1、为进一步加强课堂教学的有效性，和教务处抓好教研常规活 动。认真做好公开课讲评活动，落实集体备课制度，有计划地开展“同 课异构”教研专题活动。努力促进
42、教师教学行为的转变，营造互动、 和谐的课堂氛围，从而促进课堂教学质量的全面提高。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质 量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全 面发展之路。三、加强教师队伍建设1、抓好青年教师的培养工作。本学期，学校将让青年教师优先 外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实教师“师徒结对“帮扶 工作，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创 设成长发展的平台，促进青年教师尽快成长。2、加强教师“教育博客”的建设。要求教师，特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书 笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等
43、多种 形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。让理论学习成为我们教 师的一种需要、一种行为、一种时尚。中青年教师要学会以教师博客 的形式上传自己的教科研心得，也就是教育随笔。随笔的撰写要注意 和课堂教学的有机结合。四、提高论文的发表率、推广科研成果继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及 时提供上级有关部门的论文评选信息，与教务处、教研组加强沟通, 努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文 的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我 校教师在市、区的影响力。五、主要工作安排：九月份1、制定本学期教科研工作计划。2、课题工作会议，制定本学期课
44、题研究工作计划，部署本学期 课题研究实施工作。3、要求45周岁以下教师开通网易教学博客。4、做好迎接教研室组织的荆门市中小学教学常规管理检查 工作。十月份1、检查教师业务学习情况，加强常规教研管理。2、组织教师参加小学数学说课竞赛。3、检查课题研究实施情况。H 月份1、小学“同课异构”教研专题教学展示。2、课题阶段检查与小结。十二月份1、组织教师参加小学语文（作文）说课竞赛。2、迎接督导室教学督导。3、收集、整理教科研方面的有关材料。4、撰写学年度教科研工作总结。2023年小学教科室教学工作计划篇10一、指导思想：认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教 师、发展学生、发展学校服务的工作方向，
45、围绕以教育科研为突破口， 以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味这 一总体思路，根据常熟市教研室教科室新学期工作会议精神，按照学 校工作计划要求，紧密围绕创建苏州市教育现代化学校这一工作重点, 树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师 队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。二、工作重点：1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师 积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态 性研究为主的我校教科研工作新局面。2、加强对已经立项的十五课题的管理与调控，关注课题研究过 程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
46、做好课题申报及研究 工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。3、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推 动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。4、继续做好校刊耕耘录的编撰工作。三、具体工作与措施：（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。开展教育科 研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位， 不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念 的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢 于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的 下一代。本学期，教科室将结合新
47、教育实验开展一系列读书学习活动。 教师读书活动，坚持三结合：1、集中学习和自己学习相结合。今年我们仍提倡以自学为主组 织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。虽然本学年新课程方案 的实施已经进入第五个年头，但是转变课程观念，构建新课程框架, 结合我校的教科研工作的开展，研究实施策略，还是显得任重道远。 因此，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论 知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究，组织老师们有针对性 地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动 时进行学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。教师也 可以在网站上学习，青年骨干教师要多上全国中小学教
48、师继续教育网 学习专家讲座和授课，2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图 书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继 续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚 持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀 的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书 笔记，每篇不少于XX字。教师每学期人人完成2篇学习心得。可以 写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。根 据教导处要求，每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周 一篇，每篇不少于150字。教科室将定期组织教学随笔评比活动。35 周岁以上的非课题组教师每学期完成8篇摘录。走以科研促教学，教学科研相长的道路，努力构建学习型组织, 开展以导学、自学、互学等形式，这样加强教