《复旦大学附属中学2023学年第二学期高二年级语文期终考试试卷含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复旦大学附属中学2023学年第二学期高二年级语文期终考试试卷含答案解析.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复旦大学附属中学2023学年第二学期高二年级语文期中考试试卷一、混合默写(共4分)1.名句默写。(1)以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，O (屈原列传)(2) , o多识于鸟兽草木之名。(论语)(3)贾谊在过秦论中述及商鞅变法在内政上的改革政策的一句：,9O(4)在老子四章中，老子以马车部件为喻，论述“有”、“无”关系的一句：99O(5)在念奴娇赤壁怀古中，作者自嘲自己年老体衰却仍多愁善感的一句：， O【答案】(1).嚼然泥而不滓者也(2).迩之事父(3).远之事君 (4).内立法度(5).务耕织 (6).修守战之具(7).三十辐共一毂(8).当其无 (9).有车之用(10).故国神游(11).多
2、情应笑我(12).早生华发【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“皤” “滓” “迩” “毂”。二、选择题(共4分)2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是()中国古代的知识分子，有意无意地，总爱在文学创作中把自己的历史命运，与妇女的命运做着有趣的类比。O O Oo何况中国的政治历来就是伦理化了的政治，伦理是政治化了的伦理呢。“你一点儿没老。“他则回答：“你的头发怎么都没了？ ”弄得对方十分扫兴。见面的套话没有 掌握，告别的套话也没有。有他不喜欢的、不识趣的客人来访，他竟会在人刚转身跨出门槛时， 就朝人身后扔去一只玻璃杯。他极保护自己个人的生活，他是愿意怎么生活
3、就怎么生活的，毫不 顾及别人会说什么。别人对他留有什么印象，他是从不关心的。比起世上那些终年终月为别人的 观瞻营造自己的生活的人，是要轻松，却也多了一种别样的艰难。曾听我家老保姆描述她第一次见到我父亲的印象。那时她刚到我们家。有一天，听说晚上 先生要回来，她忙着换洗床单，铺鸭绒被。然后有人敲门，她便去开门，只见门口站着一个胡子 拉石查、又黑又瘦、叫花子般的男人。得知他就是“先生以后，她就开始为那张床担心那么 干净的床，怎么能睡这样脏的一个人？后来，父亲和他的兄弟姐妹又有了联系，姑母与叔叔每年来国内看望我们全家一次。见面 时父亲很激动，分手时则有种松了一口气的感觉。父亲和他们在一起总有一种寂寞的
4、感觉。有一 次，当他们走之后，他对妈妈说过一段话，意思是，在他们面前，他对自己的价值感到怀疑。他 这一生，只有两桩事业，一是革命，二是艺术。在他们笃实守护的钱的面前，这两桩事业都失了 位置，这也是他至今不愿回出生地看看的最大原因。他是宁在此地委屈着，也不愿去彼地落个寂 寞的。由此看来，他的那一种自信的人生态度，那一种我行我素的生活原则，便只能在这一片与 他不适宜的土地上才可确立了。他只有在这一片与他不适宜的土地上，才可建立他的人生。因这 一片土地，是他种植革命与艺术这两桩事业的土地，无论与他是多不协调，都分离不开了。因 而，他所有的遭遇便是他的宿命了，也是我们的宿命了。而奇怪的是，像他这样不会
5、做人的人，却有着惊人的人缘。1978年上海那个奇热的暑天， 他胆囊炎大发作，除却做手术别无他法。妈妈自己有冠心病、高血压，弟弟还小，姐姐在外地， 只有我和未婚夫两人可照料病人。于是，“人艺”的男演员们便自发排了班次，俩小时一班地轮 流看护父亲，从不曾有过误点的事情，令我们久久难以忘怀。我能看出人们真诚地爱他，因他对 人们的爱也是真心流露。他不会勉强自己去爱什么，可是如他要爱，其他人也无法勉强他不爱。素材编演的“长篇喜剧”，比如，喝了药水之后，发现瓶上所书“服前摇晃”，于是便拼命地晃 肚子。诸如此类，刻画了一个糊里糊涂的父亲。他活得轻松，人们与他处得也轻松。即便在他不 很得意的时候，他的身边也没
6、缺少过朋友。他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更 明白于人，更明白于世。与人、与世之间，因少了虚晃手势所筑的障碍，倒更容易加入与介入。 因此，他似是在人外，却颇得人缘；似是在世外，却又很积极。只是多了一种超然以应付人事。 所以，他倒也活得比谁都自在。当然，他如此自在地做人，尚需条件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人 为他打扫现场。他不食人间烟火，也皆因为尚有人为他操心此类俗事。家庭便是他坚强的后盾 了。在这一个纷繁的世界里，他的纯净的哲学要建立并实践，必得有人为他开辟一个清静的场 所。他在我们这一个家庭的安全的庇护下，可以极尽逍遥自在。因此，父亲又是很幸运的。曾有 位朋友
7、写过关于我父亲的文章，提及一则传说，说他往鸡汤里放洗衣粉，误以为是盐。而这位朋 友却不知道，我父亲是连洗衣粉也不会朝鸡汤里放的。就在不久之前，他还不懂得如何煮一碗方 便面。后来，因保姆回乡，他终于学会了下面，下得既快又好。他还学会了洗短裤和袜子。先用 强力洗衣粉泡一夜，再用肥皂狠搓。大约搓去半块肥皂，再洗净了晾干，衣物确是雪白如漂。他 是连一桩人间的复杂游戏都不会的。打牌只会打一种早已失传的“抽乌龟”，不凭机智，但 凭运气。轮番地抽牌，抽到完就行了的那种。下棋还会下“飞行棋”，也只须掷掷骰子，凭了号 码走棋便可。他不会玩一切斗智的游戏，腹中没有一点点“春秋” “三国”，只迷恋一本本与世 无争的
8、书。他最大的娱乐，也是最大的功课，便是读书中文的，或者外文的；戏剧的，或小 说的，个个种种。书也为他开辟了另一个清静的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可 运用得点滴不漏。因了以上的这一切，他在离休以后的日子里，便不像许多老人那样，觉得失了依傍而恍恍 然，怅怅然。他依然如故，生活得充实而有兴味。他走的是一条由出世而入世，由不做人而做人 的道路，所以，他总能自在而逍遥。这便是我眼睛里的父亲。9 .第段写作者对父亲事业的了解，有何作用？请加以分析。10 .第段的细节描写使人忍俊不禁，请对此加以赏析。11 .批评家认为，王安忆的作品常呈现出以平淡而冷峻的笔调取得丰富深沉而颇具感染力的语言 风格
9、，请结合本文进行赏析。12 .评析作品所揭示的人生观。【答案】9.第段写“我”对父亲的事业不了解，表明父亲是孤独的；反复强调对父亲的 事业不了解，为下文写对父亲的逐渐了解做铺垫。10.运用细节写父亲的外貌，通过保姆的第一印象写父亲不注重外形的形象特点；同时干净整洁 的房间与父亲的外貌形成对比，令人忍俊不禁。n. “平淡而冷峻”指客观描写和表达；“丰富深沉而颇具感染力”则指内涵丰富，感情深沉， 能够感染读者。如第段写父亲不懂人情世故，评价父亲的为人很客观，但在平淡的话语中暗含 对父亲为人自然真诚不矫饰的赞美，也表达了作为女儿对父亲的关爱和担忧。再如第段在客观 的评价中包含对父亲待人真诚的肯定，也
10、暗含对人与人之间相处方式的思考。12 .人应当活得自然纯粹一些，少一点虚伪，多一点自然，不是为别人而活，而是为自己而 活。人应当有自己的人生信仰和生活原则，不随波逐流。人应当待人真诚，与人交往单纯， 活得轻松，也能赢得友情。人应当生活单纯，爱好简单，多读书，在书的清净世界里获得自由 和幸福。【9题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。第段写作者对父亲的事业并不了解，由“我从小就知道，父亲是一个话剧导演。然而，导演究 竟是做什么的，我却很不明白”总说对父亲的事业并不明白；然后通过一个事例，看父亲导演海滨激战的感受“剧场中冷气大开放，冻得人打哆嗦”“枪声响起得是那么突兀，让人毫无 思想
11、准备，于是，浑身又是一阵大大的哆嗦。这便是那场戏给我留至今日的全部印象”具体说明 了自己并不了解父亲的事业；最后总结“因此，对于父亲的事业，我可说是很少了解。连女儿 对父亲的事业都不很了解，表明父女之间交流不多，侧面表现父亲的孤独。反复强调对父亲的事业不了解，为下文写对父亲的逐渐了解做铺垫。后文对父亲的为人处世、与 人交往、生活方式等都进行了描写，与开头形成了对照。【10题详解】本题考查学生分析鉴赏细节描写的能力。第段的细节主要是父亲的外貌描写，“胡子拉硝、又黑又瘦、叫花子般”写出了父亲给保姆的 第一印象是“脏”，“那么干净的床，怎么能睡这样脏的一个人？ ”，保姆的担心从侧面表现了 父亲的不修
12、边幅。总之，这处细节描写将父亲外貌的逾遢和保姆精心收拾干净的房间形成对比，读来令人忍俊不 林 o【11题详解】本题考查学生鉴赏文本语言风格的能力。“平淡而冷峻”意思是用语平淡，似乎不带感情色彩，客观描写和表达；“丰富深沉而颇具感染 力”则是指语言内涵丰富而富有张力，能够感染读者。如第段写父亲不懂人情世故，“他极保护自己个人的生活，他是愿意怎么生活就怎么生活的， 毫不顾及别人会说什么。别人对他留有什么印象，他是从不关心的。比起世上那些终年终月为别 人的观瞻营造自己的生活的人，是要轻松，却也多了一种别样的艰难，这段话评价父亲的为人 很客观，但在平淡的话语中暗含对父亲为人自然真诚不矫饰的赞美，尤其是
13、与“终年终月为别人 的观瞻营造自己的生活的人”，作者更加认可父亲的人生态度；当然“却也多了一种别样的艰 难”也表达了作为女儿对父亲这种格格不入的做派的关爱和担忧。再如第段而奇怪的是，像他这样不会做人的人，却有着惊人的人缘”，接着叙述父亲生病， 家人照顾不过来，于是“人艺”的男演员们“便自发排了班次，俩小时一班地轮流看护父亲，从 不曾有过误点的事情”，作者感慨“他不会勉强自己去爱什么，可是如他要爱，其他人也无法勉 强他不爱。也因他对别人不加矫饰，别人对他也同样不加矫饰，不以虚礼往来”，在客观的评价 中也包含对父亲待人真诚从而赢得“好人缘”，得到别人同样以诚相待的肯定，也暗含对人与人 之间相处方式
14、的思考。12题详解】本题考查学生分析评价文中的观点态度的能力。由第段“他那一副很不知人情世故的样子，便像是从天上掉下来的，真正是一派天然” “再没 有比父亲更不会做人的人了，这大约也是因为他出生、成长的地方，与我们这一片以做人为根本 的土地相距甚远。他甚至连一些最常用的寒暄絮语都没有掌握”“他极保护自己个人的生活，他 是愿意怎么生活就怎么生活的，毫不顾及别人会说什么。别人对他留有什么印象，他是从不关心 的。比起世上那些终年终月为别人的观瞻营造自己的生活的人，是要轻松，却也多了一种别样的 艰难”可知，父亲不懂得人情世故，不会与人寒暄客套，不会说一些违心的场面话，但他活得自 然纯粹，不是为别人而活
15、，而是为自己而活。由第段“他这一生，只有两桩事业，一是革命，二是艺术。在他们笃实守护的钱的面前，这两 桩事业都失了位置，这也是他至今不愿回出生地看看的最大原因。他是宁在此地委屈着，也不愿 去彼地落个寂寞的”“由此看来，他的那一种自信的人生态度，那一种我行我素的生活原则，便 只能在这一片与他不适宜的土地上才可确立了可知，父亲有自己的人生信仰和生活原则，不会 随波逐流，甘愿忍受寂寞。由第段“我能看出人们真诚地爱他，因他对人们的爱也是真心流露。他不会勉强自己去爱什 么，可是如他要爱，其他人也无法勉强他不爱。也因他对别人不加矫饰，别人对他也同样不加矫 饰，不以虚礼往来”“他活得轻松，人们与他处得也轻松
16、。即便在他不很得意的时候，他的身边 也没缺少过朋友。他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世。 与人、与世之间，因少了虚晃手势所筑的障碍，倒更容易加入与介入。因此，他似是在人外，却 颇得人缘；似是在世外，却又很积极。只是多了一种超然以应付人事”可知，父亲待人真诚，爱 憎分明，与人交往单纯，反而能够活得轻松，也能赢得人们的肯定。由第段“他不会玩一切斗智的游戏，腹中没有一点点春秋三国，只迷恋一本本与世无 争的书。他最大的娱乐，也是最大的功课，便是读书一一中文的，或者外文的；戏剧的，或小说 的，个个种种。书也为他开辟了另一个清静的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可运
17、 用得点滴不漏”可知，父亲的生活单纯，爱好简单，酷爱读书，在书的清净世界里获得自由和幸 福。正如文章最后所说的那样“他走的是一条由出世而入世，由不做人而做人的道路，所以，他总能 自在而逍遥”。结合以上分析，从为人处世、人际交往、个人生活等角度进行评价即可。六、古代诗歌阅读（共12分）阅读下面两首诗歌，完成小题。【甲】赠韩退之【唐】张署九疑峰畔二江前，恋阙思乡日抵年。白简趋朝曾并命，苍梧左宦一联翩。鲸人远泛渔舟水，鹏鸟闲飞露里天。涣汗几时流率土，扁舟西下共归田。【乙】答张十一功曹【唐】韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。赏雪竞长纤纤笋，哪躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双
18、鬓，斗觉霜毛一半加。【注释】白简：古时指弹劾官员的奏章。左宦：降官，贬职。蚊人：搜神记记 载：“南海之外有蚊人，水居如鱼，不废织绩。其眼泣则能出珠。”鸟：猫头鹰一类的鸟。 贾谊被贬长沙曾作服鸟鸟赋。涣汗：喻帝王的圣旨、号令。张十一功曹：即甲诗作者张署。英笛（yundang）： 一种皮薄、节长而竿高的生长在水边的大竹子。哪躅：指哪躅花，杜鹃花的别名。恩波：谓帝王的恩泽。炎瘴：南方湿热致病的瘴气。13 .对甲、乙二诗的体式特征和题材表述不正确的一项是（）A.甲、乙二诗押韵之处均为4处。 B.甲、乙二诗均为应酬唱和之作。C.甲、乙二诗中间两联对仗工整。D.甲、乙二诗体裁均为七言近体。14 .下列关于
19、甲、乙二诗的内容理解描述不正确的一项是（）A.甲乙二诗作者曾经同朝为官并一起被贬到南方。B.甲诗作者表达了与韩退之一起归隐田园的理想。C.乙诗首联触景生情，以猿啼之声抒写哀婉之情。D.乙诗颈联表达了作者死守南方报答君恩的志向。15.鉴赏乙诗颔联在全诗中的表达作用。【答案】13. A 14. D15.借景抒情（以乐景衬哀情）。以春天赏雪竞相生长，哪躅盛开的景象，反衬诗人遭贬后内心 的伤感凄凉。【13题详解】本题考查学生分析诗歌的体式特征和题材的能力。A.“押韵之处均为4处”说法错误，这两首诗均为律诗，其押韵方式均为首句入韵式，即一、 二、四、六、八句五处押韵。故选Ao【14题详解】本题考查学生理
20、解和赏析诗歌内容的能力。D.“表达了作者死守南方报答君恩的志向”说法错误，颔联意思是皇帝的深恩自己尚未报答, 死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已，并不是要死守南方。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗句的表达作用的能力。“赏雪竞长纤纤笋，那躅闲开艳艳花”意思是粗大的赏笛与纤纤嫩笋争相滋长，羊哪躅清闲自 得，随处开放出鲜艳的花朵。这一联是景色描写，作者为前面一联的冷落景象又点缀了一些鲜 艳、明快的色彩，为荒僻的野景增添了春天的生气。作者虽然写的是景，而实际上是在抒发自己 内心深处的隐情，本诗是作者被贬后所作，抒发的是内心深处的愤慨之情，所以颔联是以乐景衬 哀情，以色彩鲜艳
21、、充满生机的春景反衬了诗人的哀怨之情。七、文言文阅读（共36分）汉书苏武传（节选）【汉】班固数月，昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常 惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛 书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”于是李陵置酒贺武日：“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室。虽古竹帛所载，丹青所 画，何以过子卿！陵虽驾怯，令汉且费（1）陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几乎曹柯 之盟（2）,此陵宿昔之所不忘也！收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？已矣！令子卿知吾心 耳。异
22、域之人，壹别长绝！ ”陵起舞，歌曰：径万里兮度沙幕，为君将兮奋匈奴。路穷绝兮矢刃摧，士众灭兮名已随（3） o老母已死，虽欲报恩将安归！”陵泣下数行，因与武决。单于召 会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙，拜为典属国，秩中二千石，赐钱二百 万，公田二顷，宅一区。常惠、徐圣、赵终根皆拜为中郎，赐帛各二百匹。其余六人老归家，赐钱人十万，复（4）终身。常惠后至右将军，封列侯，自有传。武留匈奴凡十九岁，始以强壮 出，及还，须发尽白。武来归明年，上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。初桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之
23、。又言苏武使匈奴二十年不降，还乃为典 属国。大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张 安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宜帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹 典属国。以武著节老臣令朝朔望号称祭酒甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑 将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在 匈奴久，岂有子乎？ ”武因平恩
24、侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十余，神爵 二年病卒。甘露三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵姓 名。唯霍光不名，曰大司马大将军博陆侯姓霍氏，次日卫将军富平侯张安世，次日车骑将军龙额 侯韩增，次日后将军营平侯赵充国，次日丞相高平侯魏相，次日丞相博阳侯丙吉，次日御史大夫 建平侯杜延年，次日宗正阳城侯刘德，次日少府梁丘贺，次日太子太傅萧望之，次日典属国苏 武。皆有功德，知名当世，是以表而扬之，明著中兴辅佐，列于方叔、召虎、仲山甫焉。凡十一 人，皆有传。自丞相黄霸、廷尉
25、于定国、大司农朱邑、京兆尹张敞、右扶风尹翁归及儒者夏侯胜 等，皆以善终，著名宣帝之世，然不得列于名臣之图，以此知其选矣。【注释】（1）贯（sh）：宽纵；赦免。（2）曹柯之盟：春秋时，鲁国和齐国发生战争， 鲁国失败后，割地求和，双方在柯地会盟。会盟之日，鲁将曹沫手持匕首威胁齐桓公归还所侵之 鲁地，齐桓公只得答应他的要求。（3）随：毁坏，败坏。（4）复：免除赋税。16 .解释下列加点字在文中的含义（1）使者大喜，如惠语以让单于（）（2）武子男元与安有谋，坐死（）（3）有声问来，愿因使者致金帛赎之（） （4）法其形貌，署其官爵姓名（） 17 .下列加点字不属于通假字的一项是（）A.径万里兮度沙幕，为
26、君将兮奋匈奴 B.前以降及物故，凡随武还者九人C.大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣D.武年老，子前坐事死，上闵之，问左右18 .给下列句子断句，限断3处以武著节老臣令朝朔望号称祭酒甚优宠之19 .将下列句子翻译成现代汉语及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕 武。20 .通观全文，可以看出苏武死后可以名列麒麟阁的主要原因有哪些？【答案】16.（1）.责备 （2）.定罪，判罪 （3）.通过 （4）.模仿 17. A18 .以武著节老臣/令朝朔望/号称祭酒/甚优宠之19 .等到燕王等人谋反，被杀，追查处治同谋的人，苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交，
27、燕王 又因苏武功高而官小数次上书，替他抱不平，他的儿子又参与了谋反，主管刑狱的官员上书请求 逮捕苏武。20 .参与了谋立宣帝的计划；通达熟悉朝章典故；出使不辱君命。【16题详解】 本题考查学生理解文言实词意思的能力。到了汉唐以后，这种浪漫主义的象征便成了一种有意识运用的委婉手法。真正的艺术品大概总是多层次、多结构的。始作俑者，似乎是楚之屈原，在他的离骚里，自誉为美人，把政敌则比作众女。把这类作品一概归纳为反封建或对妇女不幸的同情，未免隔了一层。A.B.C.D.【答案】D【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。依据前文“中国古代的知识分子,总爱在文学创作中与妇女的命运做着有趣的类比”可
28、 知，后文衔接的内容应为列举“古代的知识分子”文学创作中的这一写法，应衔接两句，根 据时间的先后顺序，其顺序为，排除AB。中的“这类作品”指代的是前文的作品，应紧随前文；“真正的艺术品大概总是多层次、多结 构的”是对“把这类作品一概归纳为反封建或对妇女不幸的同情，未免隔了一层”的原因的阐 释，所以应放在后，排除C。故选D。三、小阅读-课外（共4分）3.下列文学作品不能作为第2题的例证的一项为（）A.朱庆余闺意献张水部：妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？B.白居易琵琶行：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！C.高适燕歌行：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。D.李商隐无题：神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
29、【答案】A【详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。（1）让，责备。句意：按照常惠所教的话去责备单于。（2）坐，定罪，判罪。句意：苏武的儿子苏元因参与上官安的阴谋，而被处死。（3）因，通过。句意：想通过汉使者送去金银、丝绸，把男孩赎回来。（4）法，模仿。句意：模仿（按照）他们的形体相貌，并注明他们各自的官职、爵位和姓名。17题详解】本题考查学生理解通假字的能力。A.意思：走过万里行程啊穿过了沙漠，为君王带兵啊奋战匈奴。无通假字。B.以，同“己”，已经。句意：除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。C.颛，同“专”，专擅。句意：而大将军属下的长史官并无功劳，却被提升为搜粟都
30、尉，霍光专 权放肆。D.闵，同“悯”，怜悯。句意：皇帝怜悯他。故选Ao【18题详解】本题考查学生文言断句的能力。句意：因苏武是节操显著的老臣，只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭 酒”，非常优宠他。“以武著节老臣”是判断句，应单独成句。“令朝朔望”省略介词“于，“朔望”作“朝”的后置状语，其后断开。“号称祭酒”是动宾结构，宾语“祭酒”后断开。故断为：以武著节老臣/令朝朔望/号称祭酒/甚优宠之【19题详解】本题考查学生翻译句子的能力。“及”，等到；“诛”，被杀；“穷治”，追查处治；“党与”，即党羽，同谋的人；“旧”， 旧交；“数”，数次；“讼”，诉讼，这里指上书。【20题详解】
31、本题考查学生筛选整合信息的能力。题干问“苏武死后可以名列麒麟阁的主要原因”，可以根据苏武的生平功绩进行概括分析。由“武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户”可知，苏武参与了谋立宣帝的计 划；由“卫将军张安世荐武明习故事”可知，苏武通达熟悉朝章典故；由“奉使不辱命”可知， 苏武出使不辱君命，坚守了节操。参考译文：几个月后，汉昭帝即位。几年后，匈奴与汉朝议和，缔结婚姻关系。汉廷索求苏武等人， 匈奴欺诈说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人一道去（见汉朝使者），在夜 晚见到了汉使，自己（把这些年的经历）全部加以陈述，教导使者告诉单于，说：“天子在上林 苑（当时皇帝游玩射猎的园林
32、）中射猎，射得一只大雁，脚上系著一封用丝绢写的信，上面说苏 武等人在水草汇集的地方。”汉使者非常高兴，按照常惠所教的话去责备单于。单于看著身边的 人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活著。”于是李陵安排酒筵向苏武祝贺，说：“今天你还归，在匈奴中扬名，在汉皇族中功绩显 赫。即使古代史书所记载的事迹，图画所绘的人物，怎能超过你！我李陵虽然无能和胆怯，假如 汉廷姑且宽恕我的罪过，不杀我的老母，使我能实现在奇耻大辱下积蓄已久的志愿，这就同曹沫 在柯邑订盟可能差不多，这是以前所一直不能忘记的！逮捕杀戮我的全家，成为当世的奇耻大 辱，我还再顾念什么呢？算了吧，让你了解我的心罢了！我已成异国之人，这一
33、别就永远隔绝 了！ ”李陵起舞，唱道：“走过万里行程啊穿过了沙漠，为君王带兵啊奋战匈奴。归路断绝啊刀 箭毁坏，兵士们全部死亡啊我的名声已败坏。老母已死，虽想报恩何处归！ 李陵泪下纵横，于 是同苏武永别。单于召集苏武的部下，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九 人。苏武于汉昭帝始元六年春回到长安。昭帝下令叫苏武带一份祭品去拜谒武帝的陵墓和祠 庙。任命苏武做典属国，俸禄中二千石；赐钱二百万，官田二顷，住宅一处。常惠、徐圣、赵终 根都任命为皇帝的侍卫官，赐给丝绸各二百匹。其余六人，年纪大了，回家，赐钱每人十万，终 身免除徭役。常惠后来做到右将军，封为列侯，他自己也有传记。苏武被扣在匈奴共
34、十九年，当 初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。苏武归汉第二年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，苏武的儿子苏元因参与上官 安的阴谋，而被处死。起初，上官桀、上官安与大将军霍光争权，上官桀父子屡次把霍光的过失 记下交给燕王，使燕王上书给皇帝，告发霍光。又说苏武出使匈奴二十年，不投降，回到汉廷 后，只做典属国。而大将军属下的长史官并无功劳，却被提升为搜粟都尉，霍光专权放肆。等到 燕王等人谋反，被杀，追查处治同谋的人，苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交，燕王又因苏武 功高而官小数次上书，替他抱不平，他的儿子又参与了谋反，主管刑狱的官员上书请求逮捕苏 武。霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武
35、的官职。过了几年，昭帝死了。苏武以从前任二千石官的身份，参与了谋立宣帝的计划，赐封爵位 关内侯，食邑三百户。过了很久，卫将军张安世推荐说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命， 昭帝遗言曾讲到苏武的这两点长处。宣帝召来苏武在宦者令的衙门听候宣召。多次进见，又做了 右曹典属国。因苏武是节操显著的老臣，只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重 的“祭酒”，非常优宠他。苏武把所得的赏赐，全部施送给弟弟苏贤和过去的邻里朋友，自己家中不留一点财物。皇 后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉，都很 敬重苏武。苏武年老了，他的儿子以前被处死，皇帝怜悯他。问左右的人
36、：“苏武在匈奴很久， 有儿子吗？ ”苏武通过平恩侯向宣帝陈述：“以前在匈奴发配时，娶的匈奴妇人正好生了一个儿 子，名字叫通国，有消息传来，想通过汉使者送去金银、丝绸，把男孩赎回来。”皇帝答应了。 后来通国随汉使者回到了汉朝，皇帝让他做了郎官。又让苏武弟弟的儿子做了右曹。苏武活到八 十多岁，汉宣帝神爵二年（前60年）病亡。宣帝甘露三年，单于开始入朝朝拜汉朝皇帝。宣帝思念那些辅佐自己的大臣的美德，便令 人模仿（按照）他们的形体相貌画在麒麟阁上，并注明他们各自的官职、爵位和姓名，只有霍光 不注名字，以示尊崇，称为大司马大将军博陆侯霍氏，以下依次为：卫将军富平侯张安世，车骑 将军龙额侯韩增，后将军营平
37、侯赵充国，丞相高平侯魏相，丞相博阳侯丙吉，御史大夫建平侯杜 延年，宗正阳城侯刘德，少府梁丘贺，太子太傅萧望之，典属国苏武。这些人都功勋卓著品德高 尚，为当世人所熟知，因此画名臣图来表彰他们，明确说明他们是汉宣帝中兴的辅佐之臣，可与 辅佐周宣王中兴的名臣方叔、召虎、仲山甫媲美。共十一人，在汉书中各有传记。从丞相黄 霸、廷尉于定国、大司农朱邑、京兆尹张敞、右扶风尹翁归到名儒夏侯胜等，都能善始善终，扬 名于宣帝之时，却不能列于名臣图中，由此可知辅佐之臣的选择标准。前赤壁赋【宋】苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵 明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之
38、上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一 苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登 仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：”桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？ ”客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，鼬游千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而 今安在“” ？况吾与子
39、渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄 蜉端于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎躲得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖 将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡 乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月， 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共 适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。21 .在第
40、段的“口”处填入恰当的虚词为（）A.焉B.哉C.诸D.也22 .下列句中的加点字不属于词类活用的一项是（）A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇 B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿C.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属D.方其破荆州，下江陵，顺流而东也23 .本文第段援引曹操之诗，评论曹操之史事，主要有何表达作用。24 .本文第段以水、月为喻，发出正论，颇具至理奇趣，堪称天然偶成之杰作。试分析第段 的说理思路。【答案】21. B22. C23 . （1）曹孟德的短歌行引发苏轼渴求贤君重用自己；（2）诗人写英雄曹操，是为了抒发 其“宇宙无穷，人生短暂”感慨，与下文自己对比，感叹生命渺小人生短暂。24 .
41、第一层承上，议论“水”与“月”。第二层议论“变”与“不变”的哲理。第三层指出“明 月清风”为大自然之“无尽藏”。【22题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。“而今安在”的意思是“现在在哪里”，根据句末的问号，可知需要填入一个表示疑问的语气词 “呢”。A. “焉”用于句末表示叙述情况或行为的目的，不符合要求，可排除。C. “诸”用于语气助词，无实在意义，不符合要求，可排除。BD中的“哉”和“也”都可用于句末表示疑问语气，但“哉”表达的情感更强烈，与前文“固 一世之雄也”搭配使用，表达情感更强烈，更符合要求。故选Bo22题详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
42、A.都是使动用法，“使起舞”“使哭泣”。句意：能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使 孤舟上的寡妇听了落泪。B.都是意动用法，“以为伴侣”以为朋友”。句意：何况我与你在江边的水渚上捕 鱼砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友。C.无活用。“属”通“嘱”，互相劝酒。句意：驾驭像一片小树叶那样的小船，（在船上）举 起酒葫芦来相互劝酒。D.名词作动词，东去。句意：当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江东下的时候。故选C。【23题详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。“月明星稀，乌鹊南飞”这里的“乌鹊”比喻贤才。意思是说，就好像月夜里的乌鹊找不到可靠 的归宿那样，那些犹豫不定的人才，他们也在四处寻找自己的依靠。碍于当时的情
43、势（乌台诗案 刚刚过去）和自己的身份（被贬为黄州团练副使），不能将自己的真情表露。只能通过隐藏在背 后的诗句，表达自己希望遇到像曹孟德一样求贤若渴的君主。此段追述了曹操破荆州、迫使刘琮投降的往事。曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横 槊赋诗，可谓“一世之雄”。“而今安在哉”，如今已不知去处，一代英雄如曹孟德者，现如今 也不在人世了，更何况我等小民！像生命短暂的浮游一样寄生在天地间，像沧海中的一粒米一样 渺小，哀叹我等生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽！诗人写英雄曹操，是为了抒发其“宇宙无 穷，人生短暂”感慨，与下文自己对比，感叹生命渺小人生短暂。【24题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的
44、能力。首先即以江水、明月为喻，提出“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的认 识。接着从事物变和不变的角度来论述，如果从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之 间；如果从不变的角度看，则事物和人类都是无穷尽的，不必羡慕江水、明月和天地（变与不变 句的翻译或概括），自然也就不必“哀吾生之须臾” 了，这表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。 而后，作者荡开一笔，另开视角，又从天地间万物各有其主、个人不能强求予以进一步的说明（写到不能强求即可），我们可以寄情山水自得其乐。参考译文：壬戌年秋天，七月十六日，我和客人乘船在赤壁下游览。清风缓缓吹来，水面一点波浪也不 起。举起酒杯，劝客人同饮，朗诵
45、月出的诗句，吟唱“窈窕”的篇章。一会儿，月亮从东山 上边升起，在斗、牛两星之间慢慢移动。白茫茫的雾气笼罩江面，水光和天相连接。任凭苇叶似 的小船漂流，浮游在茫茫无边的江面上。浩浩荡荡就像腾空驾风，却不知道要飞到什么地方才停 止；轻飘飘的好像离开了人世，无牵无挂，成了神仙飞入仙境。这时我们喝着酒很是高兴，敲打船舷按着节拍唱起来。唱道：“桂木做的棹啊兰木做的桨， 划开清澈的江水啊，在月光浮动的江面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，思念着心中的美人啊， 在天边遥远的地方。”客人中有会吹洞箫的，随着歌声曲调伴奏。那呜咽的箫声，像哀怨又像思 慕，像哭泣又像倾诉。吹完后余音缭绕，像细丝一般绵延不断。这声音能使
46、深渊里的蛟龙起 舞，使孤独小船上的寡妇悲泣。我听了很伤感，整理好衣襟端正地坐着，问客人：“箫声为什么这样凄凉啊？ ”客人说： “月明星稀，乌鹊南飞，这不是曹孟德的诗句吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山盘水绕，草木苍翠，这不是曹操被周瑜打败的地方吗？当他占取荆州，攻下江陵，顺江东下的时候， 战船连接千里，旌旗遮蔽天空，临江饮酒，横握着长矛吟诗，本是一代的豪杰，如今在哪里呢? 何况我和你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；驾着一只小船，举杯互相 劝酒。寄托蜉蟒一般短暂的生命在天地之间，渺小得像大海里的一粒小米。哀叹我们生命的短 促，羡慕长江的无穷无尽。希望与神仙相伴而遨游，同明月一
47、道永世长存。我知道这种愿望不可 能轻易得到，只好在悲凉的秋风中吹出寄托这种情怀的箫声。”我对客人说：“你也知道那江水和月亮吗？江水总是像这样不断奔流，但始终未曾流走；时 圆时缺就像那月亮，可它最终没有消减或增长啊。假如从它的变化方面来看，那么天地间万事万 物连一瞬间都没有停止变化;如果从不变的方面来看，那么万物和我们都是永恒存在的，我们又 羡慕什么呢？再说那天地之间，万物都有各自的主宰，如果不是我应有的东西，即使一丝一毫也 不敢取用。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为美景，取它 没有谁禁止，用它永远不会完尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受的东西。”客人高兴地笑起来，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相 枕着靠着睡在船上，不知不觉东方已经发白天亮了。八、材料作文（共4分）25.作为一种生活方式，你认为哪一种更为有益：由激情控制的生活还是由理性控制的生活？请 就此谈谈你的看法，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。【答案】例文：理性的生活比激情的生活更为有益人生