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1、个人学习自我总结范文（合集6篇）篇1：学习自我总结学期末自我总结啊！一个学期这么快就过去了，回想起从开学到现在的学 习生活，不禁感到有些难过。在这一学期里，我自己觉得我从道德这一方面做的还不错, 尤其是在手里有废纸的时候，我从来不直接把废纸扔到地下, 而是一直拿着，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。还有 平常在公交车上常常会有一些老人站在我前面，我会给他们 让座。再谈谈品质，那可以算是好的，我从来不骂人，听到那些 脏话，我就仿佛观察了一个脏得不能再脏的垃圾堆，仿佛闻 到了一股臭的不能再臭的味道！可以说我很厌烦那些爱说脏 话的人。剩下的体、美、劳就都可以了啦！不过，这三样不光光是 我一个人的评价
2、，还有妈妈的评价哦！下面，我再来说说我学习的情况吧！首先，我的语文还不 错，数学很好，英语也还可以。这次考试数学英语我都还挺 满意，最让我遗憾的是语文，等我看到我错的题时，我都恨 不得揍扁我自己！这次的语文错题，一是马虎，二是学得不够扎实。平常测 试考的时候我都考95分以上，这次竟然只考了 93.5,唉！ 真是关键时刻掉链子啊！英语还算满意，考了 99分，数学 嘛，偶考了 100分。不过，一定要谦虚哦！财、国际商务与Wto基本规章、人力资源开发、组织行为学、 企业经济法律制度十门课程和余弦管理、高绩效的中层管理 两个专题讲座，初步了解了工商管理的主要知识。一个月的培训，课程多、时间紧，研讨和沟
3、通的机会很少， 但是通过培训，拓宽了知识面，提高了熟悉。熟悉的提高主 要表现在两方面：一方面是对自我的熟悉，熟悉到自身的不 足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养另 一方面是对企业管理的熟悉，以前主要停留在本职工作和本 部门管理的熟悉。通过学习对管理的熟悉上升了一个层次，现在经济全球化、 知识化、信息化，还有更新的提法知本经济时代，因此学习 无论对于个人还是企业都至关重要，而且非常迫切，企业和 个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观 念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组 织，只有不断学习，对企业全部员工进行管理培训，全面普 及管理知识，一部分人通过培训
4、把握最前沿的知识、技能和 管理方法，才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解 决方案，只有自身素养的提高和综合竞争能力的加强才能适 应这个，唯一不变的是变化，的社会，抓住机遇，迎接挑战。 下面结合公司实际简洁谈谈自己对企业管理的一些熟悉：企业要持续稳定的进展，必须提高自己的核心竞争能力， 核心竞争能力是企业独特的竞争优势。我个人认为目前执行 能力是我们企业的核心竞争能力。企业的活动大致可分为经 营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部 能力”间求取最大的平衡与进展，以战略为主，我们的企业 战略核心内容是“巩固天然碱，进展天然气，进入高科技。”战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，
5、当然也受到外 部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术 性的意味较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外 乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。象客户订单的 承接、选购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动 都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、 分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也 就是一般所说的企业职能。我们现在不是没有决策，没有制 度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各 职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中 随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻，管理有 很多不规范行为，考核制度滞后，不能完全监控企业的
6、行为， 更不能达到事前稽核的功能是影响企业进展的重要原因。借助信息化手段可以提高执行能力，可能达到执行的规范 与快速。目前伊化的信息化已经付诸实施，进入调研选型阶 段，erp的核心能力在整合，被整合的对象就是企业的各职 能，执行职能整合的效益很大，企业需要它的协助来使交易 和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本, 大幅度提升竞争力，之后，可以再藉erp来提升决策管理的 能力。其实在大多数的情况下，企业管理不是“好不好”的 问题，而是“能不能”的考虑。在执行方面，是可以直接寻 求e:rp的协助的，只要把数据整理清晰，把单据内容正确地 录入，erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正
7、确、准 时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念，erp还可将 许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化 了事前稽核的功能。一、网络为领导者提供管理工具通过网络进行有针对性、有目的的沟通是高层与员工保持 良好沟通的重要方式。在网上可以不分地域时间即使是出差 也能与公司、员工保持沟通和联络，进行思考甚至进行决策 可以远程批复员工的请示、报销、预算申请等，不会由于出 差在外而对公司的有效运作、各项项目的进展而有所耽搁在 任何只要有电话线的地方上网，进入公司的信息网络，可以 看到的销售状况、财务支出等，从而对下属发布指令，保持 对全局的了解和掌握。伊化是一个地域跨度较大的集团，公 司高层
8、常常在不同城市、不同企业奔波，利用信息化进行管 理，就不会由于领导出差而影响或耽误企业内部的正常运作。二、网上的上传下达管理者了解和理解公司的政策、发生的事件以及公司业绩、 人事变化、产品策略等等是一项日常且必需的工作。利用电 子邮件、网上办公室或网上会议可以进行快捷地沟通。当公 司有重大的策略调整和重要事件发生时，在网上，全部与此 事有关的人员，不论其职务凹凸，大家都可以充分地发表自 己的意见，即使是没有见过面的人，也相互知道他人的观点, 假如有其它原因不能出席会议，也可以事先或事后以电子的 方式将自己的观点和决定通知大家，这样使得决策的程序简 化而速度加快，避开了繁多的会议和不间断的请示汇
9、报，也 避开了因会议规模对人员的限制，使得不分级别的人可以自 由地不受高层的影响，真实地发表自己的意见，员工也可以 通过这种方式参加沟通、提出合理化建议并参加决策，缩短 了上传下达的沟通时间，削减了沟通的偏离程度。三、进行网上产品销售实施电子商务的基础是企业管理流程、供给链流程、销售 流程的电子化。客户在销售系统下单订货，系统将订货信息 进行整理，然后发给生产工厂，工厂接到新的订单根据网上 订单进行加工销售机构按期把销售状况登录到销售系统，公 司可以准时、便利地在线了解相关的销售、订货状况，这些 数据可以供不同权力管理人员进行查询，对整个销售状况了 如指掌。同时销售人员或代理商也可以查询相关销
10、售数据, 进行比较，了解差距，做出改进。从管理上来讲，通过网络对公司业绩进行管理是最有效的 一种方法，网上的文件易于保存，不易伪造，格式规范，直 观性强，而且通过网络，我们非常容易发现销售环节中的问 题出在哪里，这样我们就容易作出科学的决策，分别管理人 员的责任，找到技术或者程序上的解决方案，提前作好打算 或转变某种格局的安排，提高销售水平。通过网络销售还能最大限度地克服一些商业中的腐败行 为，让一切过去在传统业务中容易出现的问题一目了然，全 部销售业务的参加者可以看到销售全过程，同时，也能激励 员工的上进心，产生于无声处见力气的效果。这也正是解决 我公司长期以来形成的产品销售不规范行为的主要
11、途径。四、利用网络管理公司一切事务目前我正在开设网上工商管理培训栏目，栏目内容主要是 为更多想提高自身专业水平、管理水平和职业素养的人提供 一个网上学习的平台公司常常有各种形式的学习培训，学习 完成后直接在网上提交学习总结、汇报，供大家了解、学习， 还可以相互沟通，人力资源部直接在网上打印存档各学科领 域新理论、新观念还有员工对公司的一些好的管理思想，定 期推出到“观点碰撞”，广阔员工结合公司实际进行讨论， 随着时间的推移可能会形成企业独特的管理文化。可以说，今日的社会有两个网，一个是社会这张大网，一 个是技术虚拟的互联网，我们通过虚拟的网络来管理真实的 社会，这是一个公司在网络时代的必由之路
12、，伊化即将开头 用虚拟的网来完善和提升企业管理，作为公司的一员，期待 着公司通过信息化走出逆境，走向规范运作、管理科学、高 效进展的具有综合竞争能力的现代化工企业。篇6：学习自我总结 短暂的党校学习结束了，通过近段时 间的努力，使我不论是在学习方面还是思想方面都有了很大 的进步，不过同时我也看到了很多自身的不足，现在就简要 总结如下。一直以来，共产主义是我的信仰。由于我觉得一个人假如 没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就失去了自己的方向, 在很多事情上会很胡涂，不知道怎么处理，日子也过得漫无 目的，浪费时间。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自 己觉得很充实，才可以分辨是非。将来的世界将是这样
13、的， 自己理应为真实的将来而努力。不过学无止境，我以后也会 抱着严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策； 同时平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己。本人认为自己无论是作为一个入党乐观分子，不行以只是 空有一腔热忱而没有相应的能力，要有相应的知识才可以把 自己的热忱化为行动，才可以真正做到为人民服务。所以我 留意学习方面的各种问题。上课努力听讲，尽量消化自己学 过的知识。专心学好专业知识的同时留意留意自己其他非专 业知识的学习，尽量提高自己的综合素养。例如电脑方面的 学习，我自己自学了很多，同时学会了制作网页，制作flash 等。同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长
14、处。作为一个入党乐观分子，作为一个向党组织靠拢的人，工 作方面一定要全心全意为人民服务。本人于大二第一学期参 加了班级团支书的竞选并荣幸的担当此职。在工作期间，牢 记全心全意为人民服务的根本宗旨，尽力做到自己所力所能 及的一切。同时我还熟悉到了自身的一些不足之处，那就是思想不够 成熟，面对很多政治性的问题时容易出现幼稚的想法，虽然 并没有过激的言论，可这是作为一个入党乐观分子所不该有 的。还有就是对党的了解还不足够多，今后我会在这些方面 严格要求自己，争取早日使自己变成合格的党的接班人。总之，无论以前做的怎么样，本人都应该总结阅历，眼光 向前看，用党员的标准来要求自己，继续努力，争取加入中 国
15、的共产党！在校经过五年的学习，由于受客观条件限制，不管如何努 力，想当舞蹈家的愿望似乎离自己很远，如何寻找自己的人 生价值，熟悉自己的力气，发挥自己的才能？我认为，自己不能当舞蹈家还可以当舞蹈老师，舞蹈编导， 自己不能实现的幻想，还可以让自己的学生去实现，让自己 的作品去完成。天生我材必有用做不到的事，不必苛求，但 能做到的事，一定竭尽全力，朝着切合自己的目标迈进吧！虽说我人生的开头并不顺利，但我信任经历苦难后便是福! 而一帆风顺的人生并不是完整的人生，由于它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是最有意志，才懂得事情的 来之不易！所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！时间飞逝，大学生活即
16、将结束。本人于XX年就读广东xx 职业学院的生物制药技术专业的两年以来，一直以严谨的 态度和无限热忱投身于学习和工作中，不断奋斗、不断完 善自我，使自己在德智体方面得到全面进展。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，态度端正，目标明 确，对生物制药的学习始终带着一腔热忱，不但牢固地把握了一些专业知识 和技能外，还扩展了各方面知识，从而提高自身的思想文化 素养。通过我的不断努力，还曾获得了学院的三等奖学金。在工作上，专心负责，具有很强的组织能力，在系文娱部 工作期间，工作踏实，责任心强，曾组织的系的大型晚会, 丰富了同学们的大学生活，得到了老师和同学的全都好评。在思想上，要求自己乐观上进，热爱祖国、
17、服务大众，拥 护中国共产党的领导及各项方针政策，遵守法律法规及各项 规章制度，乐观向党组织靠拢，更通过了党校学习成为预备 党员；培育奉献精神，刻苦耐劳，且勇于自我批判，树立正 确的人生观和价值观。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理, 有严谨的生活态度和作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于 助人，有原则，交际能力强；乐观参加各项课外活动，不断 丰富自己的人生阅历。作为新时代青年，我会用自己的丰富的专业知识和自信服 务更多人，并不断提高自我！且我信任：专心一定能赢得精 彩！篇2：学习自我总结通过前期党校，我觉得有很大进步。 不仅是思想上，更重要是行动上。另外，我也比较深入地了 解到了身
18、上还存在一些问题。首先说一下从党校后所获得。我觉得思想不会象以前那样浅薄，在考虑问题时候会从 多个方面去想，再不会象以前那样草率、毛躁。由于对共产 党根本宗旨，让我深刻地悟到在我们大学生活中很多事是 可以为人民服务。比如，多给身边那些有困难一些帮助， 不管是上还是生活上。通过党校也让我懂得无论做什么事 都要有坚定信念，也就是说有目标。这样就可以使人沿着这个目标一直奋斗下去。对于我觉 得还存在一些这样问题。有时候对态度不是很好，时专心, 时懒 惰。我认为这是很严重问题，由于很多时候人态度是 决定事情成功关键。所以，在以后我要多多改正一下着方面。另外在做事情 时候很容易受自身情绪影 响，掌握性不是
19、很强。这方面在 以后要多加训练。对于自身优点要多加发扬下去，更重要 是对于自身存在问题要努力改正。希望能很好地为国家贡 献打好基础。为早日成为共产党员垫好基石。也希望能 很 好地做好现在本职工作！篇3：学习自我总结 春去冬来，转眼四年。暮然回首，我 的大学并没有像四年前所憧憬的那样走过。在同学们为找工 作而忙劳碌碌的时候，把自己当成一件简洁的工具推向社会 的时候，我深思，庆幸，随着时间的消逝，大学这个埋没很 多人也成就很多人的大炼炉，除了洗去我一身稚气，并没能 带走我的天真与豪情，我依然骄傲！有志者，立长志；无志者，常立志。我不是那种意志坚定 的人，常常和同学去网吧玩游戏，一无就是好几天，每日
20、玩 好长时间，板也顾不上吃；也会租了碟回来整下整夜的看; 或者叫几个人去喝酒，喝的酩酊大醉，想骂谁骂谁我管 这些事叫堕落，每次堕落完后，就会有种罪恶感，然后坐下 来专心思考，立志振作，一阵子过后又会去堕落。幸好，这 些不长进的行为并没有沉没我一个壮志青年的精神孤岛，并 没有让我迷失了方向。但是更重要的是我得学会坚持。四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相 对较多的荣誉，抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我 在公共场合讲话都会脸红、颤抖，当了两年半的班长，一年 半团支书，在班上或其它地方发言过很多次，虽然不是演讲, 但的确让我变得勇敢了，现在还会紧张，但再也不会脸红、 颤抖，除非是
21、激动。感觉最成功的一次是给进党介绍人协会 介绍自己的进党历程，下面的伴侣给了我很多笑声和掌声。 我发现对着镜子的练习不是多余的。热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，假如拿不到 三好学生称号，那一定是由于体育考试不合格；第一次做引 体向上得0分；每次第跑总是倒数前三；参加运动会，只能 做啦啦队队员。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是 排在小组第一；参加篮球竞赛我总是身先士卒，最高一场拿 了 26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我 都玩的不错。我很感激我的老师和同学们，有的老师对我严厉，有的老 师特喜欢我，他们在教授我知识的同时，也教会我完善我的 人格。我很感激。我把每一个同学
22、都当成伴侣，用真诚与真 心与他们交往，信任他们也是。假如上天给我一次重读大学的机会，我一定让它更精彩。 但我并不后悔，由于更精彩的，从今日开头！篇4：学习自我总结老师素养的提高，一方面有赖于我们 促进老师素养提高的机制否完善，是否健全；而另一方面就 是有赖于老师本人的努力。通过对促进老师专业化进展的几 种主要机制简要分析的基础上，重点讨论老师的自我评价， 并就有效开展老师的自我评价的策略，阐发一些观点，以期 通过老师自我评价意识的增强和自我评价能力的提高，来推 动老师的专业化进展。一、促进老师专业化进展的机制从一名学生到成为一名合格老师的过程，是一个需要个体 长期努力和各种促进个体从教素养提高
23、的机制共同作用的 过程。对于大部分老师来说，他们都是经过了高等学校的培 育，经过到学校的实习，并接受一定的在职培训，通过老师 自己的教学实践而逐步成为一名合格老师的。在这个过程中, 进修单位的培训机制、校本培训机制、学校评价机制和各种 奖惩机制等，经过这些机制的共同作用，再加上老师本人的 主观努力，才可能从一名师范生或大学生成为具有一定专业 水准的老师。在这促进老师专业进展的多种机制中，除了制 定有利于老师专业化进展的政策外，发挥着最重要作用的机 制主要有三种，一是对现任老师的培训机制，二是学校管理 中的老师评价机制。1、培育机制目前，由于老师地位的日益提高、老师资格证书制度的逐 步实施、以及
24、开放的老师教育体系的逐步形成等原因，非师 范类大学毕业生的从教比例也正在逐步提高。因此，老师的 培育机制不仅仅涉及到师范类学校，在一定的程度上也涉及 到非师范类学校；同时，培育不仅仅是包括对将来老师的培 育，也包括在职老师所接受的学历教育。2、培训机制现任老师应该进一步接受有关学科知识更新、业务素养提 高等方面的再教育，不断“充电”，以更好地胜任教学工作。 所谓老师的培训机制也就是有关老师进修提高的制度以及 它们间相互关系的运行方式。长期以来，我国老师的培育机 制和培训机制一直是分开运行的，它们分别承担着培育老师 和提高老师素养的职责。3、老师评价机制从时间上来看，老师接受培育和培训的时间是非
25、常有限的, 而与老师教学生涯伴随始终的老师评价则要比它们长得多， 况且，老师的教学是一门实践的艺术，老师教学观念的更新、 教学实践能力的提高，在很大程度上是在学校的日常管理下 的教学实践中不断完善的。也就是说，老师的专业自主进展 是与学校的老师评价工作，伴随始终的。从这点来说，老师 的自我评价对于老师的专业化进展，意义重大。二、老师评价的核心一一自我评价老师评价是一项十分复杂而重要的活动，正是由于这种复 杂性和重要性使得“没有哪个领域如老师评价那样持续地成 为讨论的热点:就其复杂性而言，在很大程度是田老师评 价的特殊性所决定的。1、老师评价的特殊性(1)老师角色的多样性老师这一职业是一个多重角
26、色的职业，在学校教育中，老 师在不同的情境下，常常拥有多种身份，担任各种不同的角 色。也有人认为老师的角色主要有“权威者角色”：包括知 识的传授者、团体的领导者、模范老师等；由于人们对不同 角色的不同期望，致使“人们普遍认为，老师这一职业，是 角色冲突的一种典型情境这就使得我们在对老师进行评 价时，究竟是应从多种角色动身，还是应该突出某种角色时, 常常遇到不少困难。(2)老师劳动的复杂性老师的劳动是复杂的。这种复杂主要表现在：第一，老师 的劳动是一种高级的脑力或者精神劳动。一般来说，老师往 往要在先把握有关知识、能力和社会生活规范的情况下，才 能起到帮助学生学习的乐观作用，通过老师的言传身教，
27、学 生的乐观学习，最终才能造就具有个性完善、德才兼备的学 生；第二，老师劳动的对象是具有个性的、正在迅速成长中 的儿童和青少年。培育学生的创新精神，需要有创新精神的 老师；第三，老师培育的学生是否满足了社会的需要和学生 身心进展的需要，一般要等到经过社会的检验才能得出结论; 另外，老师的劳动还具有时空的灵活性，劳动形式的个体性 等特点。(3)老师管理的特殊性一方面，由于老师角色的多样性和老师劳动的复杂性，决 定了对老师的管理应该是一种特殊的管理；同时，也更应留 意到老师在学校教育中所处的特殊位置。在学校教育最主要 因素：老师、课程、学生中，学校教育的目的只一个，即“促 进学生的全面进展“，也就
28、是说最终的目的是指向学生的， 但要达到这一目的，假如离开了老师则是根本不行能的。老师角色的多样性、劳动的复杂性以及老师所处地位的特 殊性，决定了在对老师进行评价时，任何单一性的评价主体 要想对老师作出全面而科学的评价是极其困难的，同时，从 某种程度上说，也正是由于老师这一职业有这些特殊性，才 从根本上决定了老师的职业，应该是一个专业。2、老师评价的主体在现实的学校老师评价活动中，为了能全面而客观地进行 老师评价，一般都采纳多途径、多主体来评价老师。较为常见的老师评价主体形式有：(1)领导评价，一般是指教育行政领导、学校领导(校 长、教育主任、政教主任等)对老师的评价。它是老师评价 中对老师促进
29、作用最大的一种外部机制。由于，在我国，领 导对老师的评价，通常在很大程度上，是和老师的职务晋升、 绩效的分配等激励性手段联系在一起的。领导评价能否对老 师素养的提高起促进作用，同领导者本身的素养、评价水平、 公正的程度具有极大的关系。(2)同行评价，是指老师与老师间的互评。由于老师评 价是一项专业性非常强的工作，尤其涉及对老师学科水平、 教学技能等方面的评价时，通常需要借助专家或同行老师的 评价，才能保证老师的评价具有一定的效度。(3)学生评价，是指学生对老师的评价。由于，老师劳 动的成果最终体现在学生身上，同时，老师工作的绝大部分 工作是面对学生的工作，因此，不少学者认为，学生是评价 老师工
30、作好坏的主要发言人。(4)社会评价，是指学生的家长，以及社会其他人士、 团体对老师的评价。它常常表现为一种社会对老师行为规范 的要求和总体性的看法。(5)老师自我评价，是指老师通过 自我熟悉，进行自我分析，从而达到自我提高的过程。它首 先需要老师具有一定的自我熟悉能力，包括对自己的教学工 作、专业水准、人际关系等多方面的素养和能力有所熟悉, 尤其要充分熟悉到自己的能力缺陷以及工作中存在的问题;然后，还需要有一定的自我分析能力，分析自己的不足和存 在问题的原因；最后才有可能找到实现自我提高的途径。三、有效开展老师评价的策略老师在进行自我评价时，最常出现的问题可能是往往对自 己的评价过高或者过低。
31、为此，我们应该针对老师在进行自 我评价时，首先要注意老师的自我评价结果，并不是说将老 师的自评结果完全同奖惩挂起钩来，而是说，当老师对自己 评价后，对自身的定位和进展方向有了一个充分的熟悉后， 尤其发现了工作中存在的问题后，作为管理者（学校领导） 应准时会同有关人员，乐观帮助老师分析存在的问题的原因, 并对解决问题的方法、措施提出建设性的意见，切实有效地 得以落实，以使老师自评真正起到促进老师素养的提高，从 而为改进教育服务的目的。加强对老师自我评价机制的讨论，提高老师自我评价的意 识和自我评价的能力，能够有力地促进老师专业素养的提高, 与此同时，老师自身评价能力的提高也会促进老师专业化的 进展。因此，老师的专业化进展需要老师的自我评价，老师 自我评价意识和能力又是老师专业化进展的重要条件。篇5：学习自我总结 为提高各级经营管理人员的专业技能， 培育其创新经营和现代管理意识，使其在工作中进一步更新 观念、理清思路，公司举办了为期33天的工商管理培训班。 我有幸参加了培训，学习了现代企业制度、企业战略管理、 管理经济学、市场营销、电子商务、财务报表分析、公司理