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1、年度工作参考总结-老师年度考核表个人参考总结 20218篇汇总总结一：老师年度考核个人总结 在这一年中，我时时处处以一名人民老师 的标准严格要求本人，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己 任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，先将 本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求本人，处处做同志们的 表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕 累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学 中，我谦虚向老
2、老师请教，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一 些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人在搞好教学工 作的同时，还特别注重教学经历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对 待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查 起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个 方面：一是理论知识的学习依然欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作尽管特别努力, 但是个人才能还有待提高，学生成绩进
3、步不是特别快。今后，我一定在校领导及全 体同志们的协助下，加强学习，提高工作才能，使本人的思想和工作都能更上一个 台阶！总结二：老师年度考核个人总结 一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程 标准，严格恪守中小学老师职业道德标准的要求，完成学校交给的工作，服从 领导的安排，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，认真落实课程计划，落实 学治理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进展严格地监视，作出批 判指正。总结七：年度老师个人工作总结 转眼间，繁忙的一年又转眼即逝了。曾经 的繁忙、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个 方面分析我的工作情况。一、教育工作本学年度我接
4、着担任六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学 生在许多方面有了特别大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我本 身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任， 而不是内心迸发出来的。最初带着这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪 失控的时候。有几次一向在小孩面前从不流泪的我居然当着学生的面操纵不住情绪, 是他们一双双纯确实眼睛鼓舞了我，这使我深思：爱该怎么样才能沉着?我变得平和 了，有耐心了。工关于中国北京来说，这是繁忙的一年，为了备战奥运，有多少人 征战于战前建立?关于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活 的生命离我们而去，
5、使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。 今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大 家分享我的收获。爱的升华作为老师，往常我认为心中应该有爱，我爱我的学生， 关于这一点我本人从来没有过质疑。我不断认为本人的爱学生能明白，却从来没有 想过他们是否能够接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力 的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。 但是，学生面临毕业，时间不同意我停下来调整本人。往常，在学生面前，我从不 轻易流泪，今年有所不同，当我把小孩们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真 诚的眼神看着我、鼓舞我，我
6、明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。 学校领导和老师们对我的关怀也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了， 我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们老师 来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能渐渐地渗入学生的心灵，深深 地印在他们的脑海里，妨碍他们的一生!爱学生，更能鼓舞他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间确实变得亲切无间。在班里，我们像朋友一样相处，小孩们愿 意和我说内心话-，愿意告诉我一些小机密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。 我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我不断认为：只有先学会做人，才能 学会做事。因此，我利用一切时
7、机激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在 我和学生的努力下，这个曾经的咨询题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。不管是教育教学 依然卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进展构思，用了整整两周时间筹划、 修正，我想给学生们留下美妙的经历，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们 明白得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明白，在毕业典礼上，小孩们的泪水 是真诚的。我擅长做学生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要学会做 人。小孩们也是爱我的，这种爱会不断陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学 生献出生命的老师又算得了什么?他们有的用
8、本人的生命实践了人生的真正价值，那 些在地震中为救学生而牺牲的老师们，正是用本人的生命来保卫了本人的职责，实 践了本人作为一名人民老师的承诺。英雄老师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵 得到了新的洗礼。尽管毕业的复习压力特别大，但我这个学期几乎没有对学生发过 火。就在这个不同平常的学期，我升华了本人的师爱。二.教学工作本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学根底，大多 数学生已养成了良好的学习习惯，明白了学习的重要性。（一）认真研究教材如今的人教版是我比拟喜爱的教材，数学教材与实际生活严密相连，语文教材 每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、才能点都力争把握
9、到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有认识的针对班上不同的学 生设计了不同层次的练习，通过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了特别大 的提高。（二）课上注重培养学生的学习才能。在我的眼里，每名学生都有其闪光的地点，因此在课堂上我会捕捉小孩的闪光之处，我常常对小孩们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的小孩单纯、热 情，但是做事却不顾后果，不明白得友善的对待同学。因此，在课堂上尽管有些学 生愿意积极举手答复下列咨询题，可一旦答复错了，又顾虑重重。当务之急是树立 良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在如此的班集体中畅所欲言。 每一节课，我都有认识的让每名学生有发言的时机
10、，每名学生答复的咨询题看似简 单，事实上我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的小孩，我会安排一些简单 的咨询题让他们能够通过本人的考虑答复上来，思维开阔的学生我会在每一节课上 涉及一些开放题满足他们的求知欲望。如此既树立了学生的决心，又大大满足了不 同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。所以，有时当一名学生答复错 误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严峻的告诉他如此做是错的。课下， 我会与如此的学生沟通，让他明白怎么样与集体中的其别人相处，因此，如今我们 班的课堂是和谐的，当哪一名学生答复下列咨询题有障碍时，别的学生会举手说:“我来协助他。”确实是如此的一句话，使小孩们热爱这个课
11、堂，由于他们明白如此 的课堂属于他们本人。所以，声音洪亮、说完好话及认真倾听这是我一贯对小孩们 的要求，假如哪名学生答复下列咨询题声音小，我会让他再重新答复并直到听清晰 为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今经历犹新，那句“你听清他 说什么了吗，你能再说一遍吗”使我收获颇丰，因此在课堂上我借鉴了孙老师的这 句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高本人的才能。三.主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体:本学年我被评为学区语文骨干老师;年 获得学校师德标兵；让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字 知识竞赛答题一等奖；渴望读书的大眼睛全国教育科学“十
12、一五”规划课题中二 等奖；浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导北京市教育科学研究参评论文三等 奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中获得了较优良的成绩。四.年级组工作我不仅本人所带班级有特别大提高，还能够带着组内老师携手共同出色的完成 了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带着下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带着组内老师梳理知识点，反思每一次 的测试咨询题。工作中我们互相鼓舞，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最 后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了 好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在我深知：
13、没有爱的人生是不完满的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得 学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一 个有知觉的群体，亲其师才能信其道。如此才能和学生站在同一起跑线上，和学生 一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。总结八：学年度老师个人工作总结突然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上本人留下的那一串或深或浅的足迹， 盘点过去，期待将来。一、让读书成为习惯本人读书只凭本人的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业 的书目只读教育新理念和给老师一生的建议两本;杂书倒是看了不少，比方 咨询题背后的咨询题、品三国、读
14、者、思维智慧等。习惯于每天阅读智 慧世界网站、图片新闻、国内外新闻，及时理解最新的国内外时事动态；习惯于把 笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书熏陶性情、 启蒙自我。二、让工作成为欢乐“让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为本人的座右铭。“天下难事，必做于 易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开 展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍治理人员，一 年来，在自学之余常向有经历的老师谦虚请教，不重复本人、不断探究、不断创新。 严格按照新课标学籍治理规定，落实事业计划，做好小学新课
15、程治理系统的培训I, 做好学籍治理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记 载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了 “两项督导”检查，“泉州市施行素养教育工作先进学校”、“教 育改革治理示范校”进展的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验 收。常规工作，坚持不懈。依照德化县涓中中心小学教育教学常规工作细则（修订） 要求，从老师的备课、上课、作业修正、周工作计划的开展等入手，深化课堂，走 进老师，全面做好常规检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动, 共听课教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，
16、并组织施行、检查、总结。 深化开展”课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教 学”研讨会;月，组织“开展式”课堂教学展示活动和课改半月谈一一“同课异构” 教学研讨会；月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级 重点课题展示课;月，课改半月谈一一“提高课堂教学有效性”研讨会。组织老师参 加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教 育科研，施行“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育 信息技术研究“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的研究。同时月 在县老师进修学校教研室的带着下，参加了在杨梅中心小学
17、举行的上涌片区小学数 学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的认识遭到了与会者的一致好评。驾云校报，细中求活。认真做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目 筹划、编辑、校正工作，一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、 特色，比方想增加校报的亲和力，改善美工等。其他工作，稳中务实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年老师和 学生参加各级各类的竞赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通 知，其中有你追我赶共同开展一一“我为我的教学（治理）岗位订目的”工作回忆 与展望、与时俱进谋开展，素养教育谱新章一一潺中镇年教育工作总结、德化 县将中中心小学教育教学常规工作细则（修订）、精
18、细治理促开展，和谐共进谱新 章一一将中中心小学秋学校工作总结等;组织好各类竞赛，如组织老师说课竞赛活 动和学生绘画竞赛;月，组织学僵硬（软）笔书法竞赛活动;月，一、二年级讲故事竞赛活动；，组织开展“亮我才艺，秀我风采一一话中中心小学老师才艺展示”活动 等。月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三 实验小学展览。三、让缺乏成为动力生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将英勇直面本人的缺乏一一业务 技术不够精堪，开辟创新认识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。 针对工作中存在的缺乏，我将努力做好以下几个方面：一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的
19、信息来源和广泛的沟 通技巧，更好地效劳于学校各项工作。二：蜕变：任何的改变关于一个人都是困难的，我将按照新的工作途径去改变 一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高本人的治理水平，增加治理主 动性，在行动中时刻提示本人在做什么，咨询咨询本人做的对不对，做的是否到位, 如何样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。三：发扬：接着发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”潺小精神, 以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为本人的目的， 尽本人最大努力在“真诚、好心、精致、完满”这八个字里面找到人生价值的所在。教学常规，大力推进素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为
20、我的天职，详 细的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求本人，努力地提高 本人，解剖本人，分析本人，正视本人，认真学习新的教育理论，及时更新教育理 念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了习惯教育教学的长远开展, 我不断研究、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让本人不断成长。 我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中, 尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生, 从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来
21、标准本人的言行，毫不松懈地 培养本人的综合素养和才能。三、我的教学我认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰， 理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材 料，怎么样才能教好。并理解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学 习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的 课堂气氛，课堂语言简约明了，克服重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意 引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
22、五、我的作业依照学期开场的计划，在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，年度的教育教学中，今天也算告个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮 的花朵。总结三：老师年度考核个人总结 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教 育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不 搞方式，认真做好本人的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班 级的学生普遍根底差，学习习惯也不好，教学的组织就比
23、拟困难，教学的有效性也 不好，怎么样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目的。在备课 中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反应 环节，每个习题我都认确实选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有 所收获。针对学生解计算题才能差的咨询题，每节课我都抽出一点时间，将作业中 的普遍咨询题处理一下，让学生能够逐步养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。 在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生 在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发觉的咨询题进展研究，提高本人的教学 针对性和有效性，例如如何让
24、学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区 和对策，物理校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断地研究和反思， 通过研究和学习提高本人的教育教学水平，习惯现代的教育方式和社会要求。在本人分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生平安放到首位，坚 持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时理解学生的实际困难，协助学生。 从治理的角度加强迫度建立，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检 查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方 方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学 生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿
25、生的工作事无大小巨细，事 情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一 贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查治理。没 有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的 全面布珞工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每 晚必做的检查。没有毕业典礼的盛大与永久，只有学生走后混乱和祝愿。在这一年的工作中，工作有一点成绩，特别多地点依然有值得考虑的地点，在 工作中如何让教育教学能够习惯时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党
26、员的 战斗堡垒作用，依然有特别多能够做的。接着努力吧。总结四：老师年度考核个人总结回忆过去的一年，有许多值得总结和反思的地点。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活 动，勇于解剖本人，分析本人，正视本人。在工作中严格恪守学校的各项规章制度, 尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民 老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。二、教学工作方面依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的
27、预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣 教具。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学 后记。为了提升本人的理论素养，我不但本人订阅了体育杂志进展教学参考，而且 还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，关于里面各种教学理论和教 学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了报答，所任班级初三学生中考体育成绩喜人， 初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带着学生 坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带着学生
28、科学系统 的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我获得了一定成绩，但 也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克服缺乏，争取在新的一年里获得更大的成 绩。总结五：老师年度考核个人总结 自从从事老师这一行，当一位好老师确实 是我的目的。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今 又到年末，现对一年来的工作进展总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先 进理论知识以及党的大会会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业， 一直不忘
29、人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从本身严格要求本人, 通过政治思想、学问水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使 本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面：一年来我不断担任高年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦研究业务, 不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学 生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维 成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。2、
30、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习方式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究, 依赖别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，如此好的学生永远成为领头 人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个咨询题必须实行 分层分小组合作的方法，在课堂上，依照不同的情况给不同小组以不同层次的任务, 学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑咨询题的时间，如此就到达了分层次 合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分 析，归纳总结，如此既费时又费劲，学生学
31、习完一篇课文也不知本人这堂课进步了 多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们本人完成。他们有这个才能而 且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析 看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依照方法自我处理。最 主要的是依照教材学生明白这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难咨询题，穴 道哪些处理咨询题的方法。如此课堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过标 准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准 里的一个鲜明观点，而标准化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学
32、生良好的 学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重 要方面。在主题班会上，进展说“新学期的计划”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学 校”，如何利用制造等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达才能都有明显提高，不管 是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展 补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划， 有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提咨询，多检查，及时 疏导，及时反应的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展
33、互 帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构 成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”：一方面培养好尖子生, 一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备 课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、 备材料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，实在提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提 高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注
34、重 预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的依照教材.、课时、班级学 情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我依照课堂的动态开展恰 当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动 对目的的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也 是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双 主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位本人的角色，并努力 促进学生构成正确的角色感。(3)教学构造：课
35、堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动 态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依照不同文章的特点来 选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳咨 询题导引法，比照拟感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，注重学 生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以 及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂 中老师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓舞和批判。b、学习评价应 是针对性的评
36、价，既要防止空洞，又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展 的评价，发挥评价的鼓舞和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。三、恪守纪律方面：本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人 际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的 言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老
37、师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学 教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制造的一些方 法。上学期我应上级的号召，积极到遥远学校支教，在支教学校发挥本人的光和热, 遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担 了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并遭到 领导的好评，通过学校评价组评比为一等奖。而且本人对本人所研究的关于“自主 学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等 奖。总结六：年度老师教学总结 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目 的，也是我的目的。自踏入教育这
38、个行业以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态 度来对待我的工作，以“师德”标准本人的教育教学工作，以“当一名好老师”作 为本人工作的座右铭现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高 本人的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、以身作则、 为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。 作为一名老师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时特别注重 对学生的全面培养。由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作
39、放到了最重要的地位。在工 作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重 文化学习，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到 较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。关于课程改 革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学 习的重要性，抓住一切时机认真学习，在学习实践中不断提高本人的教育教学水平 及教学治理水平。在校内，谦虚、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段, 抓住学校安排校内听课的时机，谦虚学习，不耻下咨询，及时消化，汲取别人的精 华
40、，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向周围有 经历的老师学习，提高本人的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务才能上, 依然在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改良的地点也较多： 如理论知识不够，论文精品认识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬 长补短，不断努力。三、服从安排，积极主动。在每周1节课的情况下，要安排好本人的工作，确实有时感到力不从心。做到 学期初进展合理计划，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎 实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段老师进展课堂教学调研活动，我尽量 抽出时间，按照计划，及时与老师讨论、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩 都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关怀，互相协助，互相沟 通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和老师的大力支持、协助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假， 把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断 的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高 本身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学计划、科学落实、科