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1、综合性学习：我的语文生活活动目标1、培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。2、通过招牌中的语文、广告中的语文、网络词语等几项活动来学习语文。活动方式：合作探究、小组互助活动准备：学生课前分组搜集店铺名称、广告词、网络流行语。活动过程：一、导入：语文是百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教 科书，更是形式多样的生活！ “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这个活水就是生 活，让我们走进我的语文生活，展现自己的风采！二、活动一：正眼看招牌1、请各小组将本组调查记录的店铺名称写在黑板上，并从中选择一个你认为设 计的最好的店铺名称在全班交流，并说说你的评价。例子：蒸蒸日
2、上尖尖饺（包子铺），蒸蒸日上一方面指蒸包子，另一方面希望店 铺的生意越来越好，“尖尖饺”化用“小荷才露尖尖角。表明了这家店铺还卖饺 子。2、教师向学生推荐好的招牌名，引导学生总结好的招牌名的突出特点。3、出示一些不规范的招牌名字，请同学们发现并纠错。4、学生实践操作，给花店、书店、自己的宿舍拟写招牌名。三、活动二：我来写广告词1、请各小组从搜集到的广告词中选择一则广告词书写到黑板上，并说说这则广 告词是否精彩？精彩在何处？例子：只溶在口，不溶在手。-巧克力广告（形象写出了巧克力入口即化的良 好口感以及捏在手上不易溶化的特点，吸引顾客。）2、教师向学生推荐好的广告词，引导学生总结好的广告词的突出
3、特点。例：夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（空调广告词）除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人, 其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。例子：请勿乱扔垃圾！垃圾桶上标签（你知道我在等吗？）请勿喧哗！阅览室（轻轻地我走了，正如我轻轻地来）请随手冲掉公共厕所（来也匆匆去也冲冲）3、学生实践操作，给家乡的一种特产拟写广告词。比如：腊肉、干笋、蜜柚、 冰糖橙等。四、活动三：“与时俱进”的语文1、请各小组将本组搜集的网络词语书写在黑板上，并说说这些网络词语的意思。 例子：2016年最火的网络流行语：小公举 含义：“小公主”一种哮声哮气的叫法，后来逐步发展成网友们 对一些男性
4、的称呼。这类男性，最大的特点就是拥有一颗少女心，有一些少女做 派，但却毫无娘娘腔。吓死宝宝了 含义：指吓死我了，吓死人，把我变成宝宝，吓死自己的意思， 就是指你自己受到了惊吓。你们城里人真会玩 含义：原本意思是讽刺某些人做的事情常人无法理解。后来就变成了朋友之间互相调侃的一句话。黑凤梨 含义：粤语“喜欢你”你的音译不要不要的 含义：非常非常的意思，双重否定表示肯定。2、仁者见仁，智者见智（网络流行语之我见）教师归纳：创造性：网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语，大有“语不惊人死不 休”的劲头。方便性：既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。娱乐性：网民上网的一个重要动机就是“
5、找乐”，而网民在互动过程中形成别具 一格的“流行语”，无疑增加了实时交流的乐趣不规范性：从规范的汉语表达方式看网络流行语”中汉字、数字、英语字母， 以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷，完全是“病句”。这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏:在平时生活 中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。五、活动四：对联两个小组展示自己搜集的对联，并加以赏析。例子：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。六、作业端午节马上来临，请同学们设计一条手机短信发给在外工作的父母或者老师、 同学们，内容要与端午相关，包含安康的祝愿。七、小结语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪 芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章生活处处皆学问，我衷心的希望同学 们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！