《2023年素描石膏几何体写生教案十篇(优秀).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年素描石膏几何体写生教案十篇(优秀).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年素描石膏几何体写生教案十篇(优秀) 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么制定才合适呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 素描石膏几何体写生教案篇一 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型实力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂学问点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术学问，提高学生审美水平。 1、教学内容：美术理论 2、教学内容：素描写生基础学问 3、教学内容：几何体结构素描的造型手段 4、教学内容：结构的再
2、相识 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构 教学目的：明确结构素描的表现方法 教学重点：几何体结构与形、透视的关系 教学难点：形体、透视的分析 5、教学内容：协助线 教学目的：了解什么样的线是协助线，协助线在结构素描中的意义 教学要求：学会运用协助线，把握物体的形、比例、结构 教学重点：协助线与结构的关系 教学难点：协助线的运用技法 6、教学内容：空间感 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感； 教学目的：通过比较，感受线条的表现力； 教学重点：线条的表现力与空间感的体现； 教学难点：线条的敏捷度 7、教学内容：结构素描中线的表现 教学要求：理解结构线、协助线的作用，并
3、在写生过程中运用； 教学目的：使学生对形体结构有相识，理解结构素描的表现方法； 教学重点：如何提高线条的表现力 8、教学内容：作画步骤 教学目的：引导学生正确思维，驾驭有序的作画步骤； 教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把留意力集中在对几何体空间构造的.体会和探讨上； 教学重点：每一步骤中的主要表现内容 教学难点：作画过程中的整体把握 9、教学内容：正确的视察 教学目的：理解视察在作画中的作用及影响； 教学要求：学会动笔前的视察，作画中有效的视察； 教学重点、难点：视察方法、表现技巧 10、教学内容：物体形态的驾驭及表现 教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感； 教学重点：如何驾
4、驭物体的形态 11、教学内容：作品的表现艺术 教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧； 教学要求：驾驭整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完备性； 教学重点、难点：作画过程中的整体性 12、教学内容：多面体的形体分析 教学目的：培育学生多角度的思维方式； 教学要求：能分析多面的结构并学会表现； 教学重点：相连接部分的形态分析 13、教学内容：组合物体写生 教学目的： 教学重点： 教学难点： 14、教学内容：明暗规律 教学目的：了解几何体被光照耀后所产生的明暗改变； 教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及改变，用明暗规律塑造几何体。 素描石膏几何体写生教案篇二 在西
5、方造型艺术体系中“无点不成线，无线不成面，无面不成体”曾经典地概括了点、线、面、体相辅相成，缺一不行的关系。点是线的基础，线是面的基础，面是体的基础，在素描教与学的实践过程中，辨证地运用三者的相关理论，来启发、引导学生，对我们素描教学上档次的提高，有着不行低估的作用。 从绘画学这个角度来讲，任何物体都是由点、线、面、体组成。那么怎样运用“点、线、面、体”的本体语言来启发、引导学生呢？笔者依据长期的教学阅历，谈谈个人的体会，并借此抛砖引玉。 首先，要让学生学会“视察” “观”是指大体的看，粗略的看；“察”是指细致的分析，反复的比较。通常状况下，正确的视察方式有利于教与学过程的顺当进行，有利于学生
6、专业素养的逐步提高。 素描的教学体系事实上是很困难的，而且不同的专业老师对视察方法的理解也不完全相同；因此，在教学实践过程中“教”的方法也是相当的多。但是，在这里我们仍旧要提倡科学的视察方法先观而后察。其理由有两个方面：一、大体、粗略地看有利于我们视察物体的视线总在整体之中。二、一起先就进入细致分析、反复比较是不利于整体印象的形成；相反，在其思维里面还会出现杂七杂八的形象。由此可见，我们不难发觉先观后察的视察方法是合逻辑的、科学的，在教学中应当得到广泛的推广。 “先观后察”先观，观什么呢；后察，又察什么呢。 这里要分为以下三方面来阐述 要求视线放得很宽，有些同学在这里很简单犯错误，因为他们的视
7、线很简单集中到某些小的形体上去，同时在表现的过程中也始终盯着那个小地方画；其结果是到最终画面的整体效果不但出不来，而且到处都是七零八乱的碎形象。 两条主要交界线：后脑到下颌的与颞骨到下颌的，他们的起伏改变，将干脆体现头部结构的转折改变，也将干脆确定头像是否有体积，有空间。 这要求我们始终要以一种整体的眼光来谛视形体，坚持局部听从整体，整体统筹局部的观念。 素描石膏几何体写生教案篇三 1、培育学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏实力，使学生驾驭素描的基础学问、基础理论和基本技能，训练学生正确的视察方法和丰富的绘画表达语言，达到精确、生动、深刻地表现对象。 2、在教学中熬炼学生对事物的视察实
8、力，表现实力，及对素描、对速写、以及对西方绘画科学的相识。 1、为了变更素描教学的枯燥，我们安排在教学中采纳多元化教学的方式，让学生在练好扎实基本功的同时又体验到素描的乐趣。在整个学期的教学中，将不定期的外出写生，调整学生的心情，训练学生捕获生活动态的实力和细致的视察实力。外出写生的内容主要有人物速写与景物速写。这样，学生在学习中通过静物、人物、景物的相互转化和渗透，既能够体验到素描的乐趣，又能够使这三方面相互影响，从而在绘画的道路上得到快速的提高。 2、在室内进行静物写生的同时，穿插运用不同的工具材料进行绘画表现。比如炭笔，彩色粉笔，钢笔，中性笔，炭精条等；同时尝试不同的纸张带给我们的乐趣，
9、比如卡纸，牛皮纸等都可以作为绘画的材料来进行尝试。这样，我们的教学就会丰富多彩，学生的爱好也会得到很大的提高。 3、在整个素描教学的过程中，穿插尝试其他的画种。比如，刮画的尝试，手工的尝试等。这样，就会很好的调整学生的心情，使学生始终保持学习的爱好与热忱。 1、相识素描、了解素描的含义以及素描的重要性；了解素描的用具以及运用方法。 2、单个几何体写生，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的视察方法、构图学问、简洁的透视学问，简洁的明暗关系。 3、两个或两个以上几何形体写生练习；深化学平行透视和成角度透视学问、构图学问等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体
10、基本精确，结构完整有简洁的黑白灰关系。 4、多个几何形体组合写生练习（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生协作单色衬布及稳定光线，深化学习素描造型学问，通过学习，学生画面达到构图完整、比例、结构精确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。 5、静物组合写生练习，配有灰色衬布和稳定光线，接着学习素描造型学问和训练绘画技巧。通过学习，使画面构图完整、比例、结构精确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。 6、静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深化学习素描造型实力，画面构图完整，形体比例精确，能精确的表现物体的立体感和质感，刻画深化。 素
11、描石膏几何体写生教案篇四 1学习素描的基本学问和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。在适当的教学中进行色调的基本练习。 2在教学中熬炼学生对事物仔细视察的实力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。 3让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志熬炼，培育科学的人生观、世界观。 第一、二周： 单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的视察方法、构图学问、简洁的透视学问，简洁的明暗关系。 第三、四周： 主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深化学平行透视和成角度透视学问、构图学问等，经
12、过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本精确，结构完整有简洁的黑白灰关系。 第五、六周： 主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生协作单色衬布及稳定光线，深化学习素描造型学问，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构精确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。 第七、八周： 训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，接着学习训练素描造型学问和绘画技巧。通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构精确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。 第九、十周： 静物增加：瓷碗、白盘子、各种水
13、果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深化学习素描造型实力，画面：构图完整，比例形体精确能精确的表现物体的立体感和质感，刻画深化。 第十一周-第十六周： 主要进行石膏像五官写生（口、眼、鼻、耳、大卫局部）训练及速写训练。画面构图完整、人物五官比例透视精确、素描关系完整、刻画深化，有质感和体积感。 素描石膏几何体写生教案篇五 为了适应当前的素养教化，提高小学生的绘画实力，培育他们擅长动脑，动口，动手，擅长知难而上的学习习惯和良好的精神风貌，为了针对学生的特长，爱好，最大限度地让他们发挥自己的聪慧才智，尽才能挖掘他们的潜能，为祖国培育告知制的新型人才，特成立了美术趣味活动小组。 多年来的美术教学实
14、践证明，广泛的深化开展，小学课外活动，科学合理地举办一些美术竞赛，是促进美术教化发展，提高青少年素养的一个有力措施，通过课外活动指导学生自觉学习，深化探讨，并辅之适应的竞赛，促进学有余力，对美术学问比较爱好的多进行钻研，发挥他们的特长，促其成为美术方面的能手。 这学期的活动内容都是经过细心选择的，主要是引发思索，学用结合，开发智力，从而巩固所学学问，所涉及的内容有： 1、简笔画 2、素描练习 3、国画练习 4、水彩画练习 5、手工制作 1、充分开发学生课堂对外的学问素养， 2、不断开发他们的智力潜能。 4、形成较为完整的小学美术理论体系， 5、把美术特长的学生培育为新型人才。 6、结合课外活动
15、的运行， 7、促进各班学生都喜爱美术， 8、主动仔细地学习美术， 9、教给他们一些解题技巧， 10、形成肯定的美术思想。 1、先深化浅出地给学生讲明例题， 2、再让学生学一些动手制作。 3、教会学生学习一些奇妙的绘画技能技巧。 4、活动时，一个项目一个项目的进行练习， 6、力争驾驭规律， 7、敏捷运用规律。 8、活动时间支配 素描石膏几何体写生教案篇六 解决孩子初学素描在视察、理解、造型、结构、比例等造型方面的问题。为塑造学习打下坚实的造型基础。 正确的视察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理、作画步骤 对形体空间状态的理解，绘画透视原理 美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激
16、发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术学问。 相识常用的色调及形态，并能用绘画工具表示各种色调，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培育学生思维创新精神，注意特性发展。在学习中举一反三。 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：(40) 学习看法15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。 2、基础学问：(60) 期末测试60分 素描石膏几何体写生教案篇七 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求
17、，通过训练基本技法的途径，提高素描造型实力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂学问点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术学问，提高学生审美水平。 1教学内容：美术理论 2教学内容：素描写生基础学问 3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再相识 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构教学目的：明确结构素描的表现方法教学重点：几何体结构与形、透视的关系教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：协助线 教学目的：了解什么样的线是协助线，协助线在结构素描中的意义教学要求：学会运用协助线，把握物体的形、比例、结构教学重点：协助线与结构的关系教学难点：协助线的运用技法
18、 6教学内容：空间感 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；教学目的：通过比较，感受线条的表现力；教学重点：线条的表现力与空间感的体现；教学难点：线条的敏捷度 7教学内容：结构素描中线的表现 教学要求：理解结构线、协助线的作用，并在写生过程中运用；教学目的：使学生对形体结构有相识，理解结构素描的表现方法；教学重点：如何提高线条的表现力 8教学内容：作画步骤 教学目的：引导学生正确思维，驾驭有序的作画步骤；教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把留意力集中在对几何体空间构造的体会和探讨上；教学重点：每一步骤中的主要表现内容教学难点：作画过程中的整体把握 9教学内容
19、：正确的视察 教学目的：理解视察在作画中的作用及影响；教学要求：学会动笔前的视察，作画中有效的视察；教学重点、难点：视察方法、表现技巧 10教学内容：物体形态的驾驭及表现 教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感；教学重点：如何驾驭物体的形态 11教学内容：作品的表现艺术 教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧；教学要求：驾驭整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完备性；教学重点、难点：作画过程中的整体性 12教学内容：多面体的形体分析 教学目的：培育学生多角度的思维方式；教学要求：能分析多面的结构并学会表现；教学重点：相连接部分的形态分析 13教学内容：组合物体写生 教
20、学目的：教学重点：教学难点： 14教学内容：明暗规律 教学目的：了解几何体被光照耀后所产生的明暗改变；教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及改变，用明暗规律塑造几何体；教学重点：三大面、五大调子教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤 教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容；教学要求：整体作画；教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果 16教学内容：立方体写生 教学目的：驾驭基本形体的明暗改变规律，练习面的表现；教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，娴熟全部具有三大面特征物的明暗规律；教学重点：三大面的表现教学难点：空间表现规律 17教学
21、内容：圆球体的写生 教学目的：使初学者驾驭透视、空间表现规律；教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律；教学难点：圆球体的空间感的体现 18教学内容：锥体及多边形 19教学内容：几何体组合写生 教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培育表现自然界困难形体的概括实力，为进入石膏像写生打下良好基础；教学要求：能分析形体间的空间关系及明暗改变。 20教学内容：明暗关系 教学目的：理解光照下的状态；教学要求：科学地把理性与感性相结合 21教学内容：空间感的表现 教学要求：驾驭表现空间感的三大关键点 22教学内容：空间感表现技法 23教学内容：绘画的整体性 教学目的：提高学生的审美实
22、力及点评作业的实力；教学要求：理解画面的完整性，驾驭作画的整体感 素描石膏几何体写生教案篇八 课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术爱好小组.现将爱好小组的活动支配制定如下安排： 通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。 每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必需准时到达美术教室。 美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单
23、受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排、有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术爱好小组 我校美术爱好小组的成员在30人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间支配在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。老师要做到细心，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。 (二)、详细小组活动内容 美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的
24、内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组详细的活动内容分为三个： (1)重点辅导学生运用线条方面的学习， (2)观赏世界名人名画，提高学生的观赏实力； (3)重视基础方面的学习，从素描、色调等方面入手。 周次内容 第2周素描画基础训练(线条) 第4周观赏世界名画(素描画) 第6周素描几何形体：正方体和圆柱体 第8周素描几何形体：圆球体 第10周素描几何形体：几何形体组合 第12周素描几何形体：几何形体组合 第14周色调静物画：水果和罐子组合 第16周色调静物画：水果和罐子组合 第18周作品展示座谈会 素描石
25、膏几何体写生教案篇九 培育学生正确的视察和表现方法，驾驭正确的作画步骤，学会初步的构图学问，驾驭正方体、柱体、圆球体等几何石膏体的画法。解决对物体大小的形体关系，学习驾驭对画面的细部刻画实力，分析形体的改变及空间的处理。 透视、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习 1、 线条练习：线条是素描绘画的根本，通过不同线条的训练，驾驭不同线型语言带来的体会同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2、 体积感训练：讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础 的造型实力，训练概括的实力。 3、 单体训练（简洁）：针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 4、 单体训练（困难）：针对素描绘画中
26、会出现的各种主体的提高训练。 5、 单体组合训练（简洁）：将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭物体之间的空间关系，虚实关系。 6、 单体组合训练（困难）：将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。 7、 完整空间训练：整体物体空间练习，到此基础训练基本结束，起先构图、黑白灰虚实关系训练。 1、 了解正确的作画步骤，让学生能够独立完成组合形体的作 2、 培育学生较精确地表现物体形体，结构，比例，明暗，虚实 透视解剖造型实力。以及对物体大体积，大空间，质感，量感的绘画实力。 通过学习几何石膏，逐步让学生相识和理解素描的含义、意义和种类，驾驭其所表现物体的造型、结构、
27、空间、透视、光影、体积、质感等基本的绘画表现方法。逐步培育学生的逻辑思维实力和理性思维实力，培育学生对生活美的感受！ 素描石膏几何体写生教案篇十 造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时） 目标：系统驾驭学院派造型基础学问，订正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏学问，为下一步深化训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，驾驭不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型实
28、力。训练概括的实力。 3 单体透视 一方面须要了解基础的透视学问，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4空间一点斜透视 既简洁又活泼，是我们常用的一种透视方法。 5单体训练简洁 针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 6单体训练困难 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 7单体组合训练简洁 将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭物体之间的空间关系，虚实关系。 8单体组合训练困难 将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。 9完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，起先构图、黑白灰虚实关系训练。 综合实力深化训练/小升初/中考/高考/成人
29、（两个月/共 16次/2小时） 目标：在规范系统的驾驭造型基础上，对学生综合绘画实力进行深度和广度深化训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画实力还是审美实力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信念。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细微环节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1、空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必需限制好视点的高度。 2 、材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的详细表现。 3、单体训练困难 针对素描绘画中会出现的各种主体的
30、提高训练。 4、单体组合训练困难 将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。 5、完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，起先构图、黑白灰虚实关系训练。 升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共 16次/2小时 ） 目标：在提高综合实力的同时，也认清了自己的爱好和特长。在老师的帮助下确定专业方向，老师按不同专业分科教学，学生侧重探讨本专业学科。这一阶段将学完全部考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录用标准。 主要学习内容： 造型专业：素描半身像、素描头像、水粉头像和半身像，场景速写、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，创作构图、创作表现技法。 设计专业：平面设计，创意表达、招贴画、装饰画、效果图、图案、命题创作，立体设计，素描头像、色调静物、速写、色调风景、设计素描、设计色调、创意速写、线描，素描、速写默写和色调默写。