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1、中班综合小猫的生日活动目标：1 .通过观察课件画面初步了解故事内容。2 .能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一 定的观察能力和想象能力。3 .乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：PPT、小猫手偶、手电筒、糖果。活动过程：（一）直接引入主题师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们 想知道它是谁吗？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打 招呼）师：小猫今天要过生日了，它可开心啦，她想请我们的小朋友一 起去她家里看一看，你们想去吗？小朋友仔细看，小猫准备了哪些好 吃的食物呀？（二）出示停电画面。师：咦！这是怎么了？小猫家怎么变得黑漆漆的了？
2、（停电了）师：朋友们快来了，小猫可着急了，你们可以帮她想想办法吗？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）（三）出示小猫拿着电筒照画面师：小猫也想到了一个好办法，你们看，她找到了什么？（手电筒）师：小猫打开手电筒，照呀照，整个屋子都照亮了。我们一起来 看看小猫的屋子里有哪些家具吧！（四）出示门铃声，迎接小动物的到来。1 .师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看这是哪位小客人来了呀？为什 么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看。猜对了吗？小猫看 到客人来了它会说什么呢？小猫：（小刺猬，你好！请进请进！）2 .叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电
3、筒从门洞里照照，这 是谁啊？谁来猜一猜？（小兔）为什么？打开门看一看。真的是小兔 来了！（小兔，你好，请进请进！）3 .叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁 呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧（小猴，你好！请进请 进！）4 .现在小猫的家来了几位客人？我们一起数一数吧！（数1.2. 3, 同时出示课件）5 .叮咚：还有朋友来呀，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！ 这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看。（长颈鹿，梅 花鹿，熊猫你们好！请进请进！）（能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。）（五）配对，找礼物.一共来了多少位客人呢？（数数）1 .每位客人都带来礼
4、物，你们猜猜，都带来了什么礼物呢？（幼 儿大胆猜测）2 .老师给你们一个小提示：每位客人带来的都是自己最喜欢吃的 食物。不过呢，因为房间太黑了，客人都找不到自己的礼物了，我们 的小朋友可不可以来帮帮这些动物客人呀？找到客人的礼物送给小 猫。3 .幼儿操作，共同验证。（六）幼儿大胆分享过生日的乐趣，并分享糖果。1 .师：现在小猫家里更热闹了，哇，电来了！小动物们一起给小 猫过生日啦！你们过生日的时候是跟谁一起过的呢？你是怎么样过 的？你的生日过的开心吗。小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊? 可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼 儿说祝福语）.分享糖果。小猫：谢谢小朋友们，我的生日过的好开心呀！我准备了 一些糖果送给你们，谢谢你们来参加我的生日会。