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1、“千名教师访万家”暑假家访活动总结2018年暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准 备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织 全体教师开展“千名教师访万家”家访活动，现将情况总结如下：一、暑期家访活动基本情况本次我校教师x人全部参与家访活动，实际家访学生x户，其中 面对面家访X户，电话家访X户。活动期间，教师们利用休息时间， 冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的， 教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步 密切家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体 的教育网络创设了良好的社会效应。二、精心组织家访活动1、
2、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动 员部署。在家访前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访 的内容和注意事项及要求。2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求 将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特 殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留 守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。3、注重反馈，加强沟通。教师携带千名教师访万家活动记录表进入家庭，家访后认真填写活动记录表，开学后及时反馈到学校, 学校认真进行梳理，并逐步解决。三、家访中存在的问题在家访中，我们发现，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、 同自
3、己孩子的交流这三方面有着很多迷惑，相当一部分家长心中存在 着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否自觉地学习？ ”“最怕孩子 的心思不用在学习上”“我们的孩子不太愿意跟我们多交流，总是嫌 我们烦”，这是我们最常听到的问题。四、家访后的体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法， 知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就 已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指 导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在 学习方法上多加以指导，一般会有较大的进
4、步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随 着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会 管，管不了”的局面。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生（包括一些班干部和学生会成员）在学校里各方面 表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习, 不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天 下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致 其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发 展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教 育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管 得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。 可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的 热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作 中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并 弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方 法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。