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1、Module5 Unit 1Can you be my Chinese pen friend?一、教学目标：L知识与技能：New words:pen friend, Please to meet you!addressSentence pattern:Can you be my Chinese pen friend?Can you speak English?Can I write to your friends?I can t write in Chinese.2 .过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣3 .情感、态度和价值观：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友 或网友，
2、树立正确的交友观，培养学生乐于交友的兴趣。二、教学重点：本模块的单词及重点句型三、教学难点：Can you speak English?Yes, I can speak some English.Can you be my Chinese pen friend? Can I write to your friends?Of course.四、教学程：Stepl Warm up: GreetingStep2 Lead in速问速答：Can you speak Chinese?Can you speak English?Can you write Chinese?Can you write Eng
3、lish?向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的 兴趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交 流。那么如果遇到外国小朋友.我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、 又如何向对方介绍我们自己的相关情况呢?让我们来看一看Darning与新朋友的 交谈吧。以后，大家碰到外国小朋友就可以积极主动地和他们交流了。当然，大 家也可以到网上去结交外国朋友，使用英语与他们交流。Step3 Text learning：1 .使用教学挂图和录音整体呈现SB活动lo老师根据课文内容提出简单的 问题，让学生从整体上了解故事大意。如：Who s Laura?Q
4、I. Where is Laura from?Q2. How many English friends has Darning got ?Q3. Can Laura wrile Chinese ?Q4.Can Darning write English?Q5. Can they be pen friends ?2 .让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加 深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。Step4 Analyse the key points:Can you speak any English? Yes, I can speak som
5、e English, some 与 any的区别与运用。Some用于肯定句中。any用于否定句和疑问句中。Step5 Listen and read放录音，让学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。Step6 Practice巩固新知：老师可以出示自己的信件和电子邮件地址，以此向学生解释 “address”，例如：“My address is No. 203 Suci Street, Nanhu Garden, Dongpo District. v还可以举例说：“My email address is xyl” 学 生可以模仿老师的示范向全班说一说自己的住址和邮件地址。讲解结束后，再放录音，
6、请学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。Step7 ActivitiesActivity 1：现在很多学生都在业余时间学习各种技能,让他们说说他们自己会做些什 么。如：I can dance very well.然后与同桌交流，使用句型:Can you？Yes, of course. /No, I can t.Activity 2：Group talking 传话筒：A： I can sing. B:She can sing and I can draw pictures. C:She can sing and he can draw pictures and I can play bas
7、ketball.Step8 Homework1. Listen and read the text for three times.2. Write the new words for three times.3. Do you often send e-mails ? Send an e-mail to your net friend（网 友） after class . And tell himher what you can do and what you can t do.Step9 Blackboard design：Module5 Unit 1Can you be my Chinese pen friend?address pen friend Pleased to meet SteplO Teachingsome （肯定句） Can you be my Chinese pen friend?any （否定句/疑问句）Can I write to your friend? you!I cant write in English,reflection：