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1、活动主题：敬畏生命学会感恩 学校：简阳市三合镇中心小学班级：五年级一班执教：王俊活动目标：1 .明白“逆行”的含义，感知“逆行者”的勇气与不易。多种形式了解这场战役 中“逆行者”的相关事迹，体会他们的高尚品德。2 .了解什么是真正的英雄，让民族大义、爱国情怀从小扎根心中。3 .通过学生自我参与、自主体验、自我感受，引发对生命的思考一一热爱生命、 尊重生命、提升生命的价值。懂得每一个生命都值得敬畏。活动重难点：由抗役英雄的故事中感知生命的意义，帮助学生树立正确的人生观、价值观，懂 得每一个生命都值得敬畏，懂得生命的价值。活动准备：收集抗役英雄资料、图片、视频、诗歌朗诵，手抄报等。活动过程：第一部
2、分：认识生命感受美好导入：（课件）这张图片是一个不满一岁小宝宝的小手，胖乎乎的多可爱呀！现 在请同学们拿出一张纸画一画你现在的手吧！比较一下有什么变化。师：变化可真大呀！其实，我们的身体每天都在不停的变化，我们的生命都会经 历一个由出生一一成长一一衰老一一死亡的过程。你能给大家分享一下你生命中 最美好的时刻吗？（抽同学回答）。第二部分：生命的渺小与伟大.导入。师：从刚刚同学们的分享中我们感受到了生命是如此的美好！然而2023 年的春节一场特殊的疫情却让我们感受到了生命的渺小，大家知道这场特殊的疫 情是什么吗？（新冠肺炎），初步了解新冠肺炎的危害。这是目前为止我国和全 球感染新冠肺炎最新数据统计
3、（课件出示全国、全球疫情最新数据统计）这些触 目惊心的数据让我们更加深刻地认识了这种病毒的可怕，就是这种新型病毒让许 多人饱受病痛的折磨，甚至失去了生命，让我们不禁感叹生命是如此脆弱，如此 渺小。1 .面对这场突如其来的疫情，有许多人不顾自己的安危，冒着自己随时可能被感 染甚至死亡的危险奔赴前线去拯救更多的人，他们被称为（学生回答）一一“最 美逆行者”，他们的言行又让我们感受到了生命是如此伟大！（一）认识英雄 钟南山导入：2023年，病毒肆虐、形势严峻，举国抗疫，多少可歌可泣的英雄事迹， 让人泪目。1 .他一一84岁高龄，毅然走上战役第一线。他是谁？对，他就是（钟南山），让 我们一起走进钟南山
4、的故事。2 .读一读中南上抗役故事。（课件展示）.让我们随新闻报道一起了解他的行程。（课件展示）3 .小结：当这场新型肺炎疫情再次考验华夏大地时，钟南山没有选择休息，而是 马不停蹄，再赴抗役第一线。他的言行令人肃然起敬，感动着每一个中国人，鼓 舞着每一个中国人，他是我们心中真正的英雄！（二）走近默默无闻的英雄.师：其实，为打赢这场战役，还有许多默默无闻的英雄：医生、护士、司机、 解放军、清洁工、社区工作者（课件展示）1 .在这些人当中同学们搜集了哪些让你感动的故事呢？小组交流并分享。（抽同 学展示）生：李兰娟的故事。生：医生的故事。李文亮医生故事或其他医生倒地而睡的抗役医生的图片，并简 要讲诉
5、故事。生：明星、普通人捐款捐物并护送物资的故事。生：还有在疫情期间辛勤工作的老师，他们为我们上网课、批改作业、每天坚持 填报各种报表。生：我想说一说我们村的村干部们，他们在疫情期间坚持走家串户摸排有无疫区 返乡人员，不厌其烦地为村民们宣传新冠肺炎的危害，以及注意事项。2 .刚才同学们分享的故事让我们每个人心中升起暖暖的感动，病毒无情，人有情, 无数默默付出的工作者面对这场突如其来的疫情没有选择退缩，而是勇敢地担起 了作为一个中国人该有的责任与担当。他们没有防护服，没有护目镜，仅仅依靠 一只口罩，一颗为人民服务的心，奔走在防疫工作第一线，他们沙哑的声音、疲惫的身影在疫情防控战场中为我们筑起了一道
6、道坚强的“防疫墙”，他们虽然不 是英雄，在我们心里却胜似英雄！（三）致敬英雄 歌颂英雄.此时此刻，老师想用一首诗歌送给我们心中的英雄。（配乐朗读）穿透阴霾的一束光（节选）无论黑暗多么如磐，总有一灯如豆，总有一种向上的力量和上等的智慧凝聚成一 束穿透阴霾的强光，让大家终究没有陷入无尽的深渊，而是心有可期。在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有一些人像一束光，引领我们一步步走出黑 暗和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带。他们，就 是穿透阴霾的那束光！这场疫情一定会尽快散去。因为，我们每个人都是穿透阴 霾的一束光！1 .亲爱的同学们，你们想怎样来表达心中对英雄的赞美崇敬之情呢？（小
7、组交流 讨论、抽同学展示）生：我写了一首诗歌。生：我画了一幅画，送给我们的英雄。生：我制作了一张手抄报来表达对英雄的敬意。第三部分：生命的价值（一）漠视生命.同学们，面对这场没有硝烟的战役，多少人不顾自己安危以自己的血肉之躯以 及战胜疫情坚定意志，奔赴在抗役前线，去挽救许多人的生命。他们用无私的大 爱感染着我们每一个人，他们用实际行动阐释了生命的价值一一用于担当、不惧 艰辛、勇敢前行！1 .然而我们身边总有一些人不明白生命的价值，生活中遇到一点困难、挫折、打 击就自残甚至结束自己的生命，更有人不惜报复残忍结束别人的生命。请看这几 条真实的案例。（课件出示）2023年7月7日某公交车司机在行驶途
8、中蓄意报复 社会故意将车辆驶入湖中，导致车上21无辜人员死亡。这其中还有几位学生。 21条鲜活的生命就这样结束了，让我们无比心痛，无比叹息。2 .据了解，我国每年大约有万中小学生非正常死亡，包括交通意外、溺水、自杀、 他杀等平均每天有40多人，也就是说每天有大概一个班的学生“消失”。（二）谈判专家 假如你是个谈判专家，现在在30层楼高的天台上，一位12岁的孩子因沉迷手机 与家人发生矛盾，准备纵身一跳结束自己的生命，你将如何凭借你的三寸不烂之 舌，说服他放弃轻生的念头？（三）思考生命的价值.人生是多么的美好，每一个生命都值得敬畏。2023年这场特殊的战役中许多人 默默付出，不惧艰辛舍小家为大家，
9、他们是我们心中真正的英雄，相信同学们通 过今天这节课对自己的生命有了一个全新的认识。思考：我们该做一个什么样的 人？我们应该怎样做才能让自己的人生更有价值？1 .是的，我们每一个人在有限的生命力都应该努力学习，当国家有难时我们挺身 而出，为祖国贡献一份自己的力量！让我们的生命活得更有意义更有价值！我们 的生命来之不易，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们生命中每一位为 我们付出的人！第三部分：生命无价善待生命.配乐欣赏现代诗热爱生命。1 .齐读关于生命价值的句子。2 .全班齐唱怒放的生命。4寄语同学：在生命的每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难，绝不放弃 生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态度，去奋斗，去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！