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1、Module9 Unitl Turn Left 教案德阳市东汽小学黄希一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）二年级下册第九模块Unit 1 Turn Left二、教学目标：（1）能听懂，会说单词 turn, left, right, road, excuse me, straight, lost（2）能够问路与指路，询问居住地点三、教学重难点（1）教学重点：turn left, turn right, go straight on 的理解与运用。（2）教学难点：能够用英语完成问路与指路。四、教学准备：单词卡，教学光碟，课件，图片五、教学过程（一）热身导入1 Greetings2、询问学生“
2、How do you go to school?”从而引出学校的地点在XX road,老 师陈述自己住在XX street,询问学生 Where do you live?学生回答I live in.road/street.通过 Where does Darning live?引入课文。（-）课文学习1、听课文录音回答问题。1. Sam is going to.A. Damings home B. the park lives in.A. Huxi RoadB. Xihu Road2、观看课文动画回答问题。（三）重难点突破1、用尺子画出直线的方式呈现新词straight,并引导学生发现其他更多的
3、straight 的事物，继而通过图例和身体语言呈现go straight on。自然拼读ai字母组合发 音，利用train, rain这些已学单词引领学生ai字母组合发音拼读straight,并用 mail, tail全新词巩固练习ai字母组合拼读规律。2、用左右箭头的图例表现le仕和right,并通过eyes, ears, hands等身体部位练 习区分left和right,图例和身体语言呈现教授turn left和turn righto自然拼读ur 字母组合发音，利用nurse, purple, turtle已学单词引领学生ur字母组合发音拼 读turn,并用hamburger全新词巩固
4、练习ur字母组合拼读规律。3、跟读课文，纠正语音。4、呈现两组对话作对比。Tom： Where is the park? Policeman： Go straight onSam： Excuse me where is the park? Policeman： Go straight on. Sam: Thank you. Policeman: You5re welcome.提问学生Who is a good boy? Tom or Sam,引导学生注意Sam用词的礼貌性，并 将Excuse me, thank you, you5re welcome设立为三颗礼貌之星以表扬Sam懂礼 貌，启发
5、学生像Sam学习并且在之后练习过程运用excuse me, thank you, you9re welcome并以三颗星的sticker用作奖励。（四）训练巩固PPT呈现街道地图，由易到难，让学生通过目标语excuse me where is the Go straight on ，turn left, turn right 询问如何去 restaurant, library, supermarket 等地点。（五）实景操练把教室设置为城市场景，分割成几个小组，每个小组为一个地点，走廊过道以 街道命名。将一名同学眼睛蒙住，把写有地点的单词卡藏在一个小组，该小组即 为该地点，蒙眼同学带着地点图片问路，通过excuse me where is the？的方式 询问全班任意同学，指路者以turn left, turn righ3 gostraight on的方式向问路人 指路找到该地点。问路不限于一人，可以询问任何人直到到达目的地。正确找到 地点后，将单词卡置于桌面，并将图片置于黑板对应地图中，以增加场景的真实 性。此举意在将生活中真实的问路场景与教学相结合，让学生从实际出发，学会 用英语问路。（六）布置作业1 ,设计自己的城市地图。