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2、考成果查询时间及系统 湖南高考语文真题及答案详解 湖南高考语文试题篇二 1、b 解析a项，其次段“只有与身处的时代主动互动，才会获得艺术创作的蓬勃朝气”，选项中，“作家树立了与时代主动互动的理念，就能做到以人民为中心”强加因果了; c项，第四段“一个普一般通的劳动者，或许并不是我们的读者”，选项说“因为一般劳动者才是文艺最志向的读者”语义相反。 d项，第五段“诚然，消遣和消费也是人民群众精神文化须要的一部分”可见选项中“无须考虑”过于肯定了。 2、d 解析第四段“我们有责任通过形象的塑造”可见，选项中“正面人物的塑造”缩小了语义的范围。 3、a 解析其次段“在创作实践中，还有很多作家、艺术家。
3、我们经常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸。这就为作家、艺术家。对于他们而言，难就难在理解生活困难的结构”联系上文，可知此处的“他们”应是指全部的作家、艺术家，而并非专指“那些认为现实走在小说家相象力前面的作家”。 4、d 解析a项为脱水，b项为清洁，c项为修复 5、c 解析纸浆补书机与修复纸张酸性无关。 6、(1)气候缘由。毛里求斯气候湿热多雨，湿度大，温度高，纸张寿命短。(2)纸张缘由。档案文件纸张为破布浆机制纸，柔韧性差。(3)用笔缘由。运用酸性烟黑墨双面手写，使得纸张易脆化，机械强度下降，直至脆裂粉碎。 7、d 解析选项中颠覆了大禹治水的肃
4、穆性与真实性,传达出历史的虚无感”说法有误。/8、 8、作品通过对人物的描写及对比手法的运用塑造了“中国的脊梁”大禹这一人物形象。详细通过外貌、语言、动作描写体现禹埋头苦干、为民请命、无畏无私的精神。外貌描写“面貌黑瘦“ “不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧 ”，体现禹脚踏实地、埋头苦干、舍命硬干的精神;语言描写“我查了山泽的情形，征了百姓的看法，已经看透实情，打定办法，无论如何，非 导不行! ”体现他了解民情，为民请命的坚决决心;而他作为官员，深化民间，公而忘私，面对施压意志坚决，不改初心，又与其他官员的吃喝享乐、无所作为形成显明对比。 9、“故事”在理水中指古代大禹治水的神话传闻，“新编”
5、指作者将这一故事结合社会现实给予新的含义，既有对人物的真实描绘，又有对现实社会的讽喻。 作者一方面依史写作，塑造了上古时代治水英雄大禹以“导”治水的新法，锐意革新，不怕保守势力的攻击和恫吓，脚踏实地、埋头苦干、舍命硬干的精神的形象，同时又大胆突破传统历史小说的形式规范，将社会的丑陋现象披上历史的外衣，讽刺性地嵌入上古的神话氛围里，刻画出视察大员、水利局官吏等众多角色，组成了一个古今怪诞的世界。 这种想象、对比与讽刺并现的艺术构思最典型地体现了故事新编所追求的“故”事 “新”编的独特艺术风貌。 10、c 11、b 解析1. 皇上发布吩咐。2.文体名。古代帝王皇太后或皇后所发吩咐文告的总称。包括册
6、文制敕诏诰策令玺书教谕等。 12、b 解析并非因为变更秦朝法令而触及权贵利益受到诋毁。 13、 便在皇帝面前诋毁贾谊说：“他这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，扰乱很多事情。” 贾谊屡次上书，说有的诸侯封地太多，接连多个郡县，不符合古代的制度，应当渐渐减弱他们的势力。 14、c 解析诗歌内容的详细理解。诗人领会许道宁的画作所表现的宽阔万里的意境，“透过一扇小窗远距离观赏这幅画作“的说明不符合生活情景和实际逻辑。“一直万里意，今在一窗间”所表达的意思应当是这样的：许道宁画作中那种宽阔万里的意境，我仅仅通过距离画作一窗之距就领会到了。 15、诗的尾联意思是，这幅画作可以激发诗人创作出绝美的诗
7、文，甚至吟诵出的诗文远远超出画作本身。 从中可以看出，诗人对画作赐予极高的评价，认为画作中山水等景物，意境苍茫阔远，可以说是“画中有诗”，极具艺术魅力，能激发出诗人浓浓的诗情。 解析诗句的含义和诗歌内容、情感的理解与把握。 首先对于诗句的理解要紧密结合全诗的内容。“此中有佳句”，“此”代指许道宁的画作及画作中的山水等景物，“有佳句“则是对画作的整体艺术造诣进行了极高的评价。吟断：吟尽。断，尽、住。“此中有佳句，吟断不相关”，山水原来就是作者情感的触发物，山水寄寓着极为丰富的意蕴，这和观画者的夸赞没有多大的关系。所以可以看出诗人对这幅画的评价极高。“清风明月本无价,近水远山皆有情” “山水本无知
8、，蝶雁亦无情”都是说山水自然均是客观的，但作者的浓郁的主观情感给予自然的山水、画作以浓浓的诗意，这已经与山水几乎没什么关联了。借用陶渊明的诗句，“此中有真意，欲辨已忘言”。诗人富有诗性之美，便自觉不自举把一己的喜怒哀乐形之于物，寓之于景了。 16、(1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 解析近年全国1卷默写填空，更倾向于情境式，给出特定的语境，要求考生不仅会背诵默写古诗文原句，更要理解句子含义及其背后的语用价值。因此，考生必需做到学用结合，方能在考试中敏捷自如。 17、d 解析本题考察语言表达简明、连贯、得体。由第一空后
9、面句子“甚至被社会遗忘”，可解除私人化一词，解除掉bc选项，其次空与“朝气”搭配的应为“焕发”，可推知选项为d。 18、d 解析本题考察语言表达的连贯。由括号后面的句子可以看出句子叙述的主体对象为“古琴”，可以确定括号内容也应以古琴作为主语，可先解除bc。由后文但是，可推知括号内句意应与其相反，故选择d。 19、d 解析本题考查病句。ab项中“它”指代不明，c项句式杂糅，故选择d。 20、(1)人们所承受的压力与肥胖有肯定联系 (2)处于低谷的时候增加压力 (3)压力产生的时间点 解析本题考察语言表达的连贯。第一空由前面句子推断，主要内容为压力影响糖皮质激素水平，关键词为压力。由后面句子内容可
10、知，关键词为肥胖。而本句前面的“所以”一词，可以推知该句为总起句，所以推断该句应为“人们所承受的压力与肥胖有肯定联系”。 21、英国杜伦高校考古系与中国故宫博物馆考古所的探讨，证明白“海上丝绸之路”早在唐代就已延长至西欧。 22、 此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的提倡。在立意上，留意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要留意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。 文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮” 酷爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。 而从“为什么”的角
11、度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，诸如：习近平总书记所言“人民创建历史，劳动开创将来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义宏大事业的成功之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力气”、“华蜜都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。 再者，材料中有对劳动的消极说法和相识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教化”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还要留意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必需关注 “复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的宏大复兴联系起来，既切题又是对写作主旨的升华。 总之，本文要留意“就事论事”的特点与演讲稿这个形式的结合，若再列举身边有典型性的事例，演讲稿就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。 我细心为您举荐：