大班2022年秋季区域计划.docx

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1、第二周计划表教师：田老师树间：2022年9月5日至2022年9月9日区域名称第一阶段材料观察要点引导方向建构区雪花片 管道 积木1、观察孩子是否能够遵守规则进行自 由建构游戏。2、观察孩子是否能够运用材料拼搭出 造型。3、观察能否运用材料进行大型拼搭， 学会与同伴合作。1、引导运用积木拼搭自己熟悉的物 体。2、引导幼儿正确搬运、取放、堆叠平 衡积木，可帮助幼儿发展手眼协调能 力。3、引导能与同伴共同游戏，不争抢 游戏材料。美工区双面胶 剪刀 彩色纸 白卡纸1、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。2、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。3、观察幼儿能否用自己的方式展示或 者介绍自己的作品。

2、1、引导根据自己的意愿使用材料组合 各种形象，掌握正确使用粘贴工具、 材料的方法。巩固使用剪刀的技能。2、鼓励幼儿在操作活动中，初步学会 用剪刀随意剪纸，能用自己剪出的图 形和自然材料创造性地粘贴组合各种 形象，组成简单的情节。益智区蝴蝶花图片 桃花图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 分类。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、引导幼儿学习根据某种特征来分类 物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。

3、3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨二N多美味刀具 电饭锅 海苔片 火腿 肉松 卷帘 黄瓜 沙拉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十二周计划表教师：田老师时间：2022年11月14日至2022年11月18日区域名称

4、第十阶段材料观察要点引导方向建构区奶瓶大小积木 易拉罐1 .幼儿在游戏中是否有规则意识2 .幼儿游戏的方式是独自还是平行 或者是合作游戏1.引导幼儿充分发挥区域活动的环 境和材料的作用。美工区挂饰 布织布 动物风铃1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的 动手能力。1.引导幼儿正确使用多种手工工具 和材料，学习用纸折出、剪贴出简 单的物象。益智区方块组件 游戏底板 范例卡1.是否能辨别几何图形的颜色和形 状。1.在拼摆游戏中感受图形的变化和 组合，提高想象力和动手能力。奶茶店白糖 茶叶 奶粉 珍珠1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼

5、儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味刀具 海苔片 火腿 肉松 卷帘 黄瓜1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十三周计划表教师：田老师时间：2022年11月21日至2022年11月25日区域名称第11阶段材料观察要点

6、引导方向建构区雪花片 管道 积木1、观察孩子是否能够遵守规则进行自 由建构游戏。2、观察孩子是否能够运用材料拼搭出 造型。3、观察能否运用材料进行大型拼搭， 学会与同伴合作。1、引导运用积木拼搭自己熟悉的物 体。2、引导幼儿正确搬运、取放、堆叠平 衡积木，可帮助幼儿发展手眼协调能 力。3、引导能与同伴共同游戏，不争抢 游戏材料。美工区双面胶 剪刀 彩色纸 白卡纸1、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。2、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。3、观察幼儿能否用自己的方式展示或 者介绍自己的作品。1、引导根据自己的意愿使用材料组合 各种形象，掌握正确使用粘贴工具、 材料的方法。巩固使用剪刀的

7、技能。2、鼓励幼儿在操作活动中，初步学会 用剪刀随意剪纸，能用自己剪出的图 形和自然材料创造性地粘贴组合各种 形象，组成简单的情节。益智区蝴蝶花图片 桃花图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 分类。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、引导幼儿学习根据某种特征来分类 物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。五谷磨坊绿豆 白糖 锅 滤网1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的磨豆子步骤。2、引导幼儿做到不串门、

8、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味鸡蛋 番茄 葱 油 盐 刀 锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切菜、打鸡蛋， 炒菜等步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十四周计划表教师：田老师时间：2022年11月28日至2022年12月2日区域名称第十二阶段材料观察要点引导方向建构区木质积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与

9、同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料。美工区彩色纸 双面胶 剪刀 白卡纸1、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。2、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。3、观察幼儿能否自己动手操作，并能 够互相帮助。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸，能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。益智区图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 排序。2、观

10、察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味刀具 电饭锅 海苔片火腿 肉松 卷帘 黄瓜 沙拉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。

11、 3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。2022年秋季大班区域活动计划表第十五周计划表教师：田老师时间：2022年12月5日至2022年12月9日区域名称第13阶段材料观察要点引导方向建构区木质积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与 同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料

12、。美工区彩纸 双面胶 剪刀1、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。2、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。3、观察幼儿能否自己动手操作，并能 够互相帮助。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸，能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。益智区操作学具1、观察幼儿能否对物品进行排序。2、观察幼儿能否观察到物品的特征， 并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖

13、 茶叶 奶粉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味刀具 电饭锅 海苔片火腿 肉松 卷帘 黄瓜 沙拉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“

14、偷懒”， 不“抱怨”。第十六周计划表教师：田老师时间：2022年12月12日至2022年12月16日区域名称第14阶段材料观察要点引导方向建构区奶瓶 大小积木 易拉罐3 .幼儿在游戏中是否有规则意识4 .幼儿游戏的方式是独自还是平行 或者是合作游戏1.引导幼儿充分发挥区域活动的环境 和材料的作用。美工区挂饰 布织布 动物风铃1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的动 手能力。1.引导幼儿正确使用多种手工工具和 材料，学习用纸折出、剪贴出简单的 物象。益智区方块组件 游戏底板 范例卡1.是否能辨别儿何图形的颜色和形 状。1.在拼摆游戏中感受图形的变化和组 合，提高想象力和动手能力。奶茶店白糖 茶叶 奶粉

15、 珍珠1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、重点引导幼儿进行简单的煮珍珠步 骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨二N多美味大米 电饭锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的舀米、淘米、 加入适量水、等待饭煮熟等步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十七周计划表教师：田

16、老师时间：2022年12月19日至2022年12月23日区域名称第15阶段材料观察要点引导方向建构区雪花片 管道 积木1、观察孩子是否能够遵守规则进行自 由建构游戏。2、观察孩子是否能够运用材料拼搭出 造型。3、观察能否运用材料进行大型拼搭， 学会与同伴合作。1、引导运用积木拼搭自己熟悉的物 体。2、引导幼儿正确搬运、取放、堆叠平 衡积木，可帮助幼儿发展手眼协调能 力。3、引导能与同伴共同游戏，不争抢 游戏材料。美工区双面胶 剪刀 彩色纸 白卡纸1、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。2、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。3、观察幼儿能否用自己的方式展示或 者介绍自己的作品。1、引导根

17、据自己的意愿使用材料组合 各种形象，掌握正确使用粘贴工具、 材料的方法。巩固使用剪刀的技能。2、鼓励幼儿在操作活动中，初步学会 用剪刀随意剪纸，能用自己剪出的图 形和自然材料创造性地粘贴组合各种 形象，组成简单的情节。益智区蝴蝶花图片 桃花图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 分类。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、引导幼儿学习根据某种特征来分类 物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。五谷磨房黄豆 桶、勺 滤网 锅 糖1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合

18、。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨二N多美味刀具 电饭锅 海苔片 火腿 肉松 卷帘 黄瓜 沙拉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十八周计划表教师：田老师时间：2022年12月26日至2022年12月30日区域名

19、称第16阶段材料观察要点引导方向建构区木质积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与 同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料。美工区彩色纸 双面胶 剪刀 白卡纸1、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。2、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。3、观察幼儿能否自己动手操作，并能 够互相帮助。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸

20、，能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。益智区蝴蝶花图片 桃花图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 排序。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。

21、N多美味玉米 白糖 碗1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨抱第十九周计划表教师：田老师时间：2022年1月2日至2022年1月6日区域名称第17阶段材料观察要点引导方向建构区雪花片 塑料积木 木质积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与 同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运

22、、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料。美工区彩色纸 双面胶 剪刀 白卡纸1、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。2、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。3、观察幼儿能否自己动手操作，并能 够互相帮助。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸，能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。益智区找不同 彩色图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 排序。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出

23、来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉 珍珠1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味番茄 鸡蛋 盐 油 刀 葱1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配

24、菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第三周计划表教师：田老师时间：2022年9月12日至2022年9月16日区域名称第二阶段材料观察要点引导方向建构区木质积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与 同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料。美工区彩色纸 双面胶 剪刀 白卡纸1、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。2、观察幼儿

25、能否发挥想象力进行创意 手工。3、观察幼儿能否自己动手操作，并能 够互相帮助。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸，能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。益智区蝴蝶花图片 桃花图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 排序。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积

26、极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味刀具 电饭锅 海苔片火腿 肉松 卷帘 黄瓜 沙拉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。U!E3计划表教师：田老师时间

27、：2022年9月19日至2022年9月23日区域名称第三阶段材料观察要点引导方向建构区奶瓶 大小积木 易拉罐1 .幼儿在游戏中是否有规则意识。2 .幼儿游戏的方式是独自还是平行 或者是合作游戏引导幼儿充分发挥区域活动的环境和 材料的作用。美工区自制贺卡 眼镜框 贴片1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的个 性化发展1.引导幼儿正确使用多种手工工具和 材料，学习用纸折出、剪贴出简单的 物象。益智区操作卡操作记录表人体 器官布艺拼图1 .是否有兴趣参与简单的制作活 动？2 .是否喜欢动手动脑探索物体和材 料，并乐在其中。从情境中启发，激发幼儿探索的兴趣。五谷磨坊黄豆 白糖 锅 滤网1、观察幼儿能否自主完

28、成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的磨豆子步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味刀具 电饭锅 海苔片 火腿 肉松 卷帘 黄瓜 沙拉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第五周计划

29、表教师：田老师时间：2022年9月26日至2022年9月30日区域名称第四阶段材料观察要点引导方向建构区奶瓶 大小积木 易拉罐1 .幼儿在游戏中是否有规则意识2 .幼儿游戏的方式是独自还是平行 或者是合作游戏1.引导幼儿充分发挥区域活动的环境 和材料的作用。美工区挂饰 布织布 动物风铃1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的动 手能力。1.引导幼儿正确使用多种手工工具和 材料，学习用纸折出、剪贴出简单的 物象。益智区方块组件 游戏底板 范例卡1.是否能辨别儿何图形的颜色和形 状。1.在拼摆游戏中感受图形的变化和组 合，提高想象力和动手能力。奶茶店白糖 茶叶 奶粉 珍珠1、观察幼儿能否自主完成分工合作，

30、 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、重点引导幼儿进行简单的煮珍珠步 骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨二N多美味大米 电饭锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的舀米、淘米、 加入适量水、等待饭煮熟等步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。2022年秋季大班区域活动计划表第七周计划表教师：田老师时间：

31、2022年10月8日至2022年10月14日区域名称第五阶段材料观察要点引导方向建构区奶瓶 大小积木 易拉罐1 .幼儿在游戏中是否有规则意识2 .幼儿游戏的方式是独自还是平行 或者是合作游戏1.引导幼儿充分发挥区域活动的环 境和材料的作用。美工区挂饰 布织布 动物风铃1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的 动手能力。1.引导幼儿正确使用多种手工工具 和材料，学习用纸 折出、剪贴出简 单的物象。益智区方块组件 游戏底板 范例卡1.是否能辨别几何图形的颜色和形 状。1.在拼摆游戏中感受图形的变化和 组合，提高想象力和动手能力。五谷磨坊黄豆 白糖 锅 滤网1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位

32、工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的磨豆子步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味大米 电饭锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的舀米、淘米、 加入适量水、等待饭煮熟等步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第八周计划表教师：田老师时间：2022年10月17日至2022年10月21日区域名

33、称第六阶段材料观察要点引导方向建构区雪花片 管道 积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与 同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料。美工区可爱的鞋子 漂亮围裙 彩色小棍1袋1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的 动手能力。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸，能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。

34、益智区方块组件 游戏底板 范例卡1.是否能辨别几何图形的颜色和形 状。1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉 珍珠1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、重点引导幼儿进行简单的煮珍珠步 骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味饺子皮 饺子馅 水 面粉 锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能

35、否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的包饺子步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第九周计划表教师：田老师时间：2022年10月24日至2022年10月28日区域名称第七阶段材料观察要点引导方向建构区雪花片 管道 积木1、观察孩子是否能够遵守规则进行自 由建构游戏。2、观察孩子是否能够运用材料拼搭出 造型。3、观察能否运用材料进行大型拼搭， 学会与同伴合作。1、引导运用积木拼搭自己熟悉的物 体。2、引导幼儿正确搬运、取放、堆叠平 衡积木，可帮助幼儿发展手眼协调能 力。3、引导能与同伴共同游戏，不争抢 游戏材料。美工区双面胶 剪刀

36、 彩色纸 白卡纸1、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。2、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工具。3、观察幼儿能否用自己的方式展示或 者介绍自己的作品。1、引导根据自己的意愿使用材料组合 各种形象，掌握正确使用粘贴工具、 材料的方法。巩固使用剪刀的技能。2、鼓励幼儿在操作活动中，初步学会 用剪刀随意剪纸，能用自己剪出的图 形和自然材料创造性地粘贴组合各种 形象，组成简单的情节。益智区蝴蝶花图片 桃花图片1、观察幼儿能否对两种不同的花进行 分类。2、观察幼儿能否观察到两种花各自的 特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、引导幼儿学习根据某种特征来分类 物体。2、训练幼儿手指手腕和手

37、眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶店白糖 茶叶 奶粉1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味刀具 海苔片 火腿 肉松 卷帘 黄瓜1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切配菜、铺米 饭、放配菜、卷起来、切小块等步骤。 2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好

38、本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十周计划表教师：田老师时间：2022年10月31日至2022年11月4日区域名称第八阶段材料观察要点引导方向建构区木质积木1、观察孩子是否能够遵守规则进行自 由建构游戏。2、观察孩子是否能够运用材料拼搭出 造型。3、观察能否运用材料进行大型拼搭， 学会与同伴合作。1、引导运用积木拼搭自己熟悉的物 体。2、引导幼儿正确搬运、取放、堆叠平 衡积木，可帮助幼儿发展手眼协调能 力。3、引导能与同伴共同游戏，不争抢 游戏材料。美工区水粉 画笔 围裙 白卡纸 装饰物1、观察幼儿能否发挥想象力进行创意 手工。2、观察幼儿能否正确、安全的使用裁 剪工

39、具。3、观察幼儿能否用自己的方式展示或 者介绍自己的作品。1、引导根据自己的意愿使用材料组合 各种形象，掌握正确使用粘贴工具、 材料的方法。巩固使用剪刀的技能。2、鼓励幼儿在操作活动中，初步学会 用剪刀随意剪纸，能用自己剪出的图 形和自然材料创造性地粘贴组合各种 形象，组成简单的情节。益智区红色杯子 黄色杯子 白色杯子 黑色杯子（以上杯子准备 大，小同等数量）1、观察幼儿能否对两种不同的物品进 行分类。2、观察幼儿能否观察到两种花物品各 自的特征，并讲述出来。3、观察幼儿能否积极参与游戏1、引导幼儿学习根据某种特征来分类 物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调 力。3、增强学习探索的兴趣。奶茶

40、店白糖 茶叶 奶粉 珍珠1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的煮奶茶步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味鸡蛋 番茄 葱 油 盐 刀 锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的切菜、打鸡蛋， 炒菜等步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。第十一

41、周计划表教师：田老师时间：2022年11月7日至2022年11月11日区域名称第九阶段材料观察要点引导方向建构区雪花片 塑料积木1、孩子进行自由建构游戏。2、能够运用材料拼搭出造型。3、运用材料进行大型拼搭，学会与 同伴合作。1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过 程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏 材料。美工区可爱的鞋子 漂亮围裙 彩色小棍1袋1.观察幼儿的活动参与度与幼儿的 动手能力。1、根据自己的意愿使用材料组合各种 形象，掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固使用剪刀的技能。2、在操作活动中，初步学会用剪刀随 意剪纸，

42、能用自己剪出的图形和自然 材料创造性地粘贴组合各种形象，组 成简单的情节。益智区方块组件 游戏底板 范例卡1.是否能辨别几何图形的颜色和形 状。1、学习根据某种特征来排序物体。2、训练幼儿手指手腕和手眼的协调力。3、增强学习探索的兴趣。五谷磨坊绿豆 白糖 锅 滤网1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的磨豆子步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。N多美味大米 电饭锅1、观察幼儿能否自主完成分工合作， 并积极遵守岗位工作职责。2、观察幼儿能否互相协助、积极配合。3、观察幼儿能否安全的操作道具。1、引导幼儿进行简单的舀米、淘米、 加入适量水、等待饭煮熟等步骤。2、引导幼儿做到不串门、不离岗，做 好本职工作。3、引导幼儿互相协作，不“偷懒”， 不“抱怨”。