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1、学院重点教学有关项目建设汇总表（2021年9月1日-2022年6月30日）项目 单位项目年度项目 名称项目经 费（万 元）项目当年度 执行情况（万 元）截至2022年6月 30日执行情况 （万元）未执行完毕 原因及整改 措施建设周期项目概况上海 交通 职业 技术 学院2021上海 一流 专科 百州 lJ寸 职业 教育 专业 建设240.00227.67227.67疫情原因部 分项目无法 执行到位，根 据专业建设 实际需求情 况尽快执行2021年度本年度一流专业为城市轨 道交通车辆技术和汽车运用与 维修技术专业。一流专业2021 年度资金分别于3月和5月进行 项目预算评审申报，共下拨240 万建
2、设资金。根据申报内容和预 算评审申报。其中，城市轨道交 通车辆技术该年度项目分教师 素质提高建设、全自动车钩缓冲 装置实训工装购置、城市轨道交 通车辆技术专业课程资源包建 设、城市轨道交通车辆智能运维 MR课程资源开发及城市轨道交 通新技术数字化资源包建设五 个分项目。其中，汽车运用与 维修技术专业主要为：（1）坚持 党建引领全局建设。（2）建设高 水平、结构化教师教学创新团 队，教师分工协作进行模块化教 学。（3）重构课程体系，优化校企合作人才培养模式评价机制。 （4）建设虚拟仿真实训基地。 （5）扩大“普职渗透”范围及 影响力；拓展援助学校覆盖面。1+X 证书 制度 试点 工作9.008.
3、33833因为疫情改 为线上，未产 生相关费用2021年度2021年，学院工程造价数 字化、建筑信息模型、企业管理 咨询、室内设计、自动驾驶等第 四批1+X试点证书正式获批，旨 在通过职业技能等级标准和专 业教学标准要求，将证书培训内 容有机融入专业人才培养方案。 根据岗位群和实际工作过程，以 任务为引领、以企业实际项目为 主线，优化课程设置和教学内 容，落实1+X课程的教学，有效 提高人才培养的灵活性、适应 性、针对性。同时将相关专业课 程考试与职业技能等级考核统 筹安排，同步考试（评价），获 得学历证书相应学分和职业技 能等级证书。培养满足企业需求 的高技能、高素质的应用型人 才，提升学生
4、的综合职业素养及 专业技能。除了在校学习基础课 程、专业课等，专业实训实习课 程和实训操作能力的培养是必不可少的教学环节。基于专业人 才培养方案，结合行业发展趋 势，为学生进入企业打下基础， 根据就业应聘需要、用人单位要 求，建设1+X证书试点。网络 通识 课程 项目24.9424.9424.942021 年 9 月 10 日-2022 年 9 月9日学院从2016年9月正式开始使 用网络通识课程，包含综合素 养、通用能力、创新创业、成长 基础、公共必修、个人发展等六 类课程，经过11个学期的运行， 近32000名学生参加了学习和考 试，目前初步建立了通识课程体 系，有效补充了教学资源的不 足
5、，推动了网络教学创新，培养 了学生个性化学习习惯，提高了 学生综合素质。其中，2021秋季 学期，学生覆盖率为82.3%,选 课人数3712人,选课人次10189 人次；2022春季学期，学生覆盖 率为83.9%,选课人数3825人， 选课人次12057人次。2022一流 院校 建设1000 万2022 年作为上海市教育综合改革 国家试点项目单位，2021年，学 院由上海市教育委员会划归上 海市交通委员会，将在较短时间 内整合办学优质资源，大力发展交通行业办学的优势，打造上海 交院品牌，开启上海交通职业教 育教学改革新征程。学校对标学 校一一辽宁省交通高等专科学 校，首批国家示范性高等职业院
6、校、国家“双高”高水平学校 建设单位（B类）。由于历史各种 原因，学院办学资源比较分散， 目前有六个校区，管理成本较 高，此外，专业带头人在同类院 校中影响较弱，还不能充分发挥 专业优势，社会服务能力还不 强，对接行业企业融合度还不 高。学院将聚焦交通产业集群技 能人才需求，经过2022年建设， 为建设一流院校打下坚实的基 础,经过建设期内的“一流院校” 建设，办学面积增加1000亩， 在人才培养、职教研究和社会服 务上，力争打造成在“综合交通、 城市管理、公用事业”三大领域 国内水平一流、富有“上海名片” 特色的高水平高职院校。2022新型 高职 建设200万2022 年2021年9月，根据
7、上级主管 部门要求，上海市交通学校、上 海市公用事业学校整建制并入上海交通职业技术学院。学院为 了贯彻上海市政府关于职业教 育新一轮改革行动计划“扩大高 职院校规模”“探索创新办学体 制”的指示，探索行业公办高职 院校办学模式，有效推进学院高 质量发展，学院拟开展“五年一 贯制”新型高职建设，这是中高 职教育贯通培养模式的创新发 展，对构建纵向贯通、横向融通 的现代职业教育体系具有重要 的价值和意义。“五年一贯制” 新型高职建设实行一体化培养， 除招收三年制高职学生外，还招 收应届初中毕业生，直接进入高 等职业院校学习，进行一贯制的 培养，五年学业期满，符合毕业 条件者颁发教育部统一印制的 全日制大学专科学历证书。