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1、幼儿园中班教学工作总结及要点计划月历表（精选21 篇）幼儿园中班教学工作总结及计划篇1作为某幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如 下总结：一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正 意义上做到了 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且 符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计的区角 位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地；在活动 室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角， 布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结 合季节特征，开展了 “种子贴画”、橘子皮
2、作画和蟹壳制作等手工活 动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是， 我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭， 你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自 己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了， 还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活 具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我 服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺 牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动
3、，比较调皮， 我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相 帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈, 我们抓住孩子这一心理特征，开展了 “值日生轮换制”，让做值日生 的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既 培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中 培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习 自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(
4、2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理 好并学会自己整理床铺。(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱 写、乱画。3、自我保护：(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼 喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单 交通规则，注意安全。(二)认知发展1、科学领域(1)主动观察和探索周围常见事物、现象以及变化的简单规律， 并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺
5、序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观 察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。2、语言领域(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对 自己的意义。(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流 自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，逐步认识页码。(4)知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息， 从中获得知识、感受快乐。3、艺术领域(1)经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。(2)喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。(3)初步熟
6、悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一 致。(三)社会性发展1、社会性认知(1) 了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，遵守交 通规则。(2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”, 感受节日的气氛，充分地表现自己。(3)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1)保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道 自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能按照正确的要求行动，了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗、陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己的事情自 己做。(
7、3)能分清自己和他人的物品，不拿他人的东西，爱惜玩具、图 书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：1、根据教学大纲和本班学期计划的要求，教师认真备课、钻研 教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。 坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿 在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3、班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规， 根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、游戏目标（一）角色游戏1、喜欢参与角色游戏，并在原有基础上不断创新。2、用自己的方式解决问题、提出问题，激发主动性。3、丰富生活经验
8、，并具有一定的规则、目标意识。（二）结构游戏1、学会整理和保管玩具材料的最简单方法，养成爱护玩具材料 的好习惯。2、掌握结构造型的基本技能。3、整体构思构造计划，能有目的、有计划、有步骤地进行构造 活动。4、大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果。（三）智力游戏1、提高观察力和分析判断能力。2、体验游戏思维敏捷的快乐，感受与同伴交流的乐趣。五、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍 幼儿情况，相互沟通提出建议等。2、运用“家园共育”平台，向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经等。3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总
9、结；分析班级孩子所 存在的足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。 介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使 班级工作得以顺利进行。4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观 方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现, 了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩 大幼儿的社会接触提供了条件。5、填好幼儿成长档案，实事求是的让家长了解近阶段孩子的 发展情况。6、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的 与一致性。7、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼 儿的情况。幼儿园中班教学工作总结
10、及计划篇4一、班级情况分析本班幼儿总人数有25人，男生有18,女生7人，大部分的幼儿 都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基 本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习 惯好，文明有礼，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但 是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安 全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团 结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作计划1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领 导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护 意识
11、。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊 重别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教 学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿。5、做好各科的教学工具。6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班 工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼 儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图 书等物品。三、教学工作计划1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短， 提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、 德、美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园
12、的有利条件， 通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养 幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工 具准备。5、五大领域。(1)健康身体运动智能，随儿歌指令；(2)社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友 的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与 游戏的认识，培养互助合作的团队精神、自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物, 培养对植物的爱，体
13、会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯、语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习 阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编 的故事，提高创造运用语言的能力。(4)艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心 情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的 节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代 表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉 与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想 象力。数理逻
14、辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概 念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能 力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较 各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动 高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树 叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各 种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。四、安全工作计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放 毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐， 大少便与喝茶要
15、排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座， 在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时 请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向 幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼 儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿 良好的个人卫生习惯。
16、注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗 头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助 身体发育。六、家长工作计划坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更 加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长 反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况, 在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自 觉性。幼儿园中班教学工作总结及计划篇5一、班级基本情况分析：本学期我班幼儿人数为45人，男孩30
17、名，女孩15名。我班孩 子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开 展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的 过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交 往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分 享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入。新学期我们班三位老师将 以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导 安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活 动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班 级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反 思幼儿一日活动的能力。通过
18、良好的教育手段培养幼儿良好的生活、 卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发 展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。二、目标：（一）教育教学1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能 及的事情。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本 的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育， 保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感 的养成。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发 展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。5、能较熟练听各种
19、口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏 做徒手操和轻器械操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻 炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习 习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、 爱护动植物和周围环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班 级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词 汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。10、加强对幼儿进行安全教育。（二）生活常规目标：1、高兴入园、主动问早问
20、好、配合医生晨检、主动报告自己的 身体状况。2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的 简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、代后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能 自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈， 遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧
21、烈 活动。三、采取具体措施：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、 能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多 种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓 励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣, 能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使 用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙 伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育 器械。开展“一物多玩”为基点的
22、幼儿体育活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一 起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修 补图书。8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作， 防止传染病的传播。加强检查、指导。12、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一 日生活。13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作
23、的 建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的 进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促 进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问 题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家 园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系， 形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题， 达成教育共识。幼儿园中班教学工作总结及计划篇6一、班级情况分析(一)上学期工作成绩及其分析
24、1 .事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面采取了一些有利 措施，全学期未出任何大小事故，因而被评为全园唯一的“最佳安全班 集体:主要原因有：(1)老师的安全意识强，随时关注幼儿。(2)逐步树立起幼儿的自我保护意识，幼儿掌握了 一定的自我保 护方法。(3)班级的特色教育一一体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、 灵活性等.减少了磕磕碰碰事情的发生。2 .主题探究活动开展得更加深入。主要原因有：(1)老师对主题思考得较多，对主题网络考虑得较为清楚。围绕相 关内容，教师收集了相当多的主题资料。(2)家长的配合更密切了。一方面通过各种途径向家长宣传主题 教育。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬，使
25、家长更深入 地了解了主题探究活动。(3)幼儿随着年龄的增长，好奇心、思考问题的能力也随之增强, 这使得主题活动开展得更加深入。3 .特色教育开展得有声有色。成功地举办了班级运动会和年级运 动会。本班从小班开始，便一直以体能锻炼为班级特色.幼儿的运动成 绩远远高于另外两个平行班，可见特色教育初有成效。成功的原因有:(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。经常开展爬山、远足等 活动，幼儿常常与大自然亲密接触。(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了 各种动作。(4)各种动作的发展情况有表格记录，每位幼儿的动作发展水平 及时与家长沟通反馈，使
26、家园能双管齐下，共同促进幼儿在动作上的 发展。4 .幼儿的体质增强了.生病率减少了，吃饭慢的问题得到了很大 改善。三、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼 儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散 散步，下雨的时候，带他们去看雨。虽说中班幼儿的自理能力提高了， 但春天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少 的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老 师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每 天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作， 虽然工作量很大，但我们毫
27、无怨言，班内没有一人生此病。在老师的 督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次 的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时 清理干净，孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。 通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园 的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取 得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩 子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认 可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育 的文章，我们还特地请某家长撰写有关
28、家教的文章，刊登在园报上， 通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作, 我们还举行了 一些有意义的家园合作活动，如:“家园亲子手工活动”、 “家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家 长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议， 我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取 得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大 胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更 加努力，相互配合，争取更大进步。幼儿园中班教学工作总结及计划篇2本学期，我班
29、将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科主要原因有：(1)进行了体育特色教育，延长了户外活动时间，增强了幼儿体质; 消耗体力必须补充能量，因而吃坂也好多了。(2)体育活动中注重了生活护理，及时提醒幼儿增减衣服，减少了 发病率。(3)针对吃饭、穿衣等问题，查找了相应的专业资料公布在“家园 互联网”中.从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导，与教师 达成了共识。5 .环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。(二)上学期评估情况及其分析1 .班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居 中，没有获得“优秀班集体”称号。分析原因，还是老问题：学期初、 学期末出勤率较低导致失分较
30、多。2 .幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100%。 另外视力检查中发现部分幼儿的视力较低，这是本学期日常生活中需 要注意的问题。3 .幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于 居中位置，比较均衡。就班级纵向比较，幼儿动手能力普遍提高了。(三)家长配合情况分析大部分家长对我们的工作比较理解、认可，能积极配合我们的工 作。但也有个别家长不能及时参加开放活动，总是以没时间为由，不能 密切沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强.做 好与个别家长的沟通工作。二、本学期班级工作目标及工作重点总目标:让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。工作重点：1 .培养
31、幼儿大方、主动、自信的性格。2 .提高幼儿的心理承受能力。3 .提高幼儿的语言表达能力。4 .提高并稳定每月的幼儿出勤率。三、落实工作重点的具体措施(一)如何培养幼儿大方、主动、自信的性格1 .鼓励幼儿，让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时.老师 引导并鼓励幼儿：“我相信你一定能够解决的，想想办法吧！当幼儿 解决了困难时，教师要及时适当地给予表扬，使幼儿产生一种成功感。2 .提供自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿展现自己的能 力，根据每个幼儿的不同特点，让一些幼儿在集体面前进行表演。每个 星期可提供1次2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。3 .家长的密切配合。教师对家长进行家庭教育指
32、导，如建议家长 在家里来了客人时,乘机鼓励孩子与客人交流。并学做小主人招待客 人，这样能促使孩子变得大方、自信。(二)如何培养幼儿的心理承受能力1 .当教师发现幼儿不能勇敢地面对挫折时，及时指导并及时与家 长沟通。2 .经常与心理承受能力弱的幼儿进行个别谈话。3 .家长密切配合。告诉家长，当幼儿犯了错误，该包容的就包容, 该批评的就批评。(三)如何提高幼儿的语言表达能力.多听。让幼儿多听一些故事，优美的散文、诗歌。1 .多说。(1)教师平时在幼儿面前多说些比较规范的、优美的句子。(2)多提供幼儿语言表达的机会，让幼儿能够用较流畅的语言表 达。2 .多引导。(1)教师及时纠正幼儿的读音，如平舌、
33、翘舌音，边音、鼻音的区 分。(2)教师及时纠正幼儿“然后然后”等口头连接词。(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率.向家长和幼儿提出要求，不能随意请假。1 .培养幼儿良好的学习习惯，激励幼儿学习的兴趣。2 .引导幼儿积极参与集体活动，在活动前教师精心准备，活动中 多提供幼儿自主发挥的机会，使幼儿体验到集体生活的乐趣，从而乐 意上幼儿园。3 .生活中给幼儿一定的自由度，让幼儿根据自己的喜好选择活动。5.多用鼓励性的语言，学会发现每一位幼儿的闪光点.赏识每一 位幼儿，讲究批评的艺术。四、家长工作采用上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长 会谈一谈、开放日了解了解等方式积极开展家长工作。幼儿
34、园中班教学工作总结及计划篇7新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治 素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康 发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服 从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展 主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特 点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分 析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的 生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方 面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探 索教育教学新方法，关注幼儿不同
35、的发展特点和潜质，关注幼儿不同 的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩 子身心健康、富有个性的发展。一、班况分析新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们班的新 生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情 绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有 了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的 各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并 注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习 游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问 题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进
36、行游戏，主动参与活动；在语 言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过 我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断 完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩 子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表 达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上 学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活 行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼 儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之
37、间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长 辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自 己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同 伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容, 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察 周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇, 通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音 乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运
38、动，以发展 体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子， 养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午 餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正 的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡 早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个 心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中 的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达 到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交 谈中了解幼儿在家情况。2
39、、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内 容，并向家长介绍育儿经验。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”； 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错 事要道歉，主动说“对不起二2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并 带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确 使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不 把坂菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队
40、洗手，吃坂时不说话，也不玩弄勺子、饭菜， 吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子, 午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服， 穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚 并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律， 不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习 惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具, 轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整 理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅
41、，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋 子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施1、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自 理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良 好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。2、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘 画、唱歌、口语表达等各项技能。幼儿园中班教学工作总结及计划篇8一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿 的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活 动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现
42、的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探 索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配 合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语 表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行 复习。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随 时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元 智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况， 设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；三八以年级为单位举行我爱
43、妈妈亲 子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研 讨；学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行国际象棋月系列竞赛活动；早操表演;检查各班环境。五月份：庆五一亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估； 幼儿园十周年园庆庆祝系列活动；交流各班的观察记录。六月份：幼儿园十周年园庆庆祝系列活动；主题探究活动经验交 流;教师经验论文交流。七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理 班级物品；班务工作总结。三、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导 能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b）继续在平常活动中对幼儿的
44、生活自理能力进行培养。c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿 的日常生活进行观察记录。d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的 发生。e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼 儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学 期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家 长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对 工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工 作打好基础。3、坚持每月及时更换家长园地，以
45、及每月的家长开放日活动, 继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极 参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情 自己做，提高幼儿的自理能力。五、工作人员的配合a）三位教师以本园建构学习型组织为目标，读书学习一一交流 互动一一反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我 们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相 配合、互相促进、团结合作。C）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许 有违反师德的事情
46、发生。d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及 年级组的各项工作。幼儿园中班教学工作总结及计划篇9本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情 况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专 业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探 索，不断提高保教质量。“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。“（比得斯）为幼教事 业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的! 本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等， 吸取教育学科的新知
47、识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活 中的想法和做法。3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教 学中的困难及相关资料的收集和反思。二、多学习。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海 一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现 有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现 而更新。因此作为教师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定
48、位自 己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂 真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在 教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿， 用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴, 在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不 同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业 务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能 做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜