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1、中小学校（幼儿园）网格化安全管理工作方案为进一步提高学校日常安全管理水平，切实有效履行学校安 全管理职责，建立“横向到边、纵向到底”的安全监管网格，遏 制和防范校园安全事故的发生，全力构建良好的育人环境，根据 教育局有关规定，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实上级关于安全生产的重要会议精神，坚持“安 全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“党政同责，一岗 双责，全员参与，失职追责”的网格化安全管理模式，完善日常 安全监管机制，推动学校安全工作再上新台阶。二、工作目标通过实施网格化安全管理，进一步明确安全监管责任和工作 内容，全面落实责任部门的安全主体责任，建立“权责明确、任
2、 务清晰、流程规范、分级管理”的安全监管网格，做到定岗、定 责、定时、定位、定人，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网 格化、单元式安全监管责任体系，消除各类安全隐患，杜绝各类 校园安全事故的发生。三、组织领导为加强对全校网格化安全管理工作的组织和推进，成立学校 网格化安全管理工作领导小组，具体如下：组长：校长、书记副组长：学校领导班子除校长、书记以外的成员成 员：学校处室、中心、年级组主任，各班主任领导小组下设办公室，办公室设在安全处，办公室主任由（分管安全的校级领导同志）兼任，全面负责学校网格化安全管理的 安排部署、推进落实、协调处理、考核评估等。四、网格划分按照管行业必管安全、管业务必管安
3、全、管生产经营必管安 全的“三管三必须”要求，各责任部门（人）根据各自的管理职 责范围，将安全责任分解，并划分若干个安全监管责任区，落实 责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，建立高密 度、精细化、网格化安全监管和责任体系，建立“三级安全监管 网格”：“一级网格”是学校领导班子成员组成的网格化监管体 系，校长、书记为一级网格网格长；“二级网格”是学校各分管 领导与处室、中心、年级组责任人和值班领导组成的网格化监管 体系，分管安全的校级领导为二级网格网格长；“三级网格”是 处室、中心、年级组责任人、值班领导与处室、中心、年级组干 事、值班人员、各班主任、各科任教师、各功能教室负责人、生
4、 活教师、保安、后勤人员以及相关教学活动负责人员组成的网格 化监管体系，安全处主任为三级网格网格长。五、工作任务（一）一级网格工作任务和内容1 .按职责分工，校长、书记对全校安全进行全面领导和部署, 为第一网格责任人，分管安全的领导为安全监管直接责任人，负 责监管网格内的日常监督检查工作，通过专项检查和综合检查, 宣传教育、隐患排查、专项治理等措施，督促各职能处室、中心、 年级组落实主体责任。2 .严格执行校园及周边安全日巡查、周检查、月抽查制度, 建立校园安全监管台账（学校所有可能造成安全事故的点位，明 确监管责任、防范措施以及重点监管时段等），全面掌握学校安 全状况。3 .由领导小组办公室
5、明确各监管网格内重点监管区域和部位，建立重点监管档案，每月至少组织开展2次对重点监管区域 和部位的安全检查，每月至少组织开展1次监管网格内除重点监 管部位外的安全巡查。4 .建立学校重危险源、重隐患点监管档案，并按规定落实监 管措施。5 .以学校管理区域和时段划分安全管理网格，明确工作职责, 细化工作任务，制定、张贴相应的网格监管图。6 .完成领导小组办公室交办的其他工作。（二）二级网格工作任务和内容1 .各分管领导，各处室、中心、年级组责任人和值班领导对 责任时空内的安全宣传教育、隐患排查、整改治理负总责，建立 健全相关岗位、教职工层层负责的安全管理责任体系。对校园每 个时段、每个场所、每个
6、人员、每个事项逐一明确安全管理责任， 建立时时有人管、处处有人盯、事事有人做、人人有事做的安全 管理新格局。2 .认真落实隐患排查、治理和防范的主体责任，建立健全学 校内部事故隐患排查治理制度，明确重点监管区域、重点监控设 备、危险作业，每天组织开展安全巡查；每周组织开展1次职责 范围内的安全隐患排查；每月对学校事故隐患排查治理情况进行 统计分析报告。3 .建立健全交通安全、校车安全、消防安全、食品安全、建筑安全、特种设备安全、筑安全、特种设备安全、传染病防控、欺凌暴力预防、心理健康教育、极端事件防范、舆情化解等制度机制，实现安全管理制度 化、规范化。4 .严格落实安全宣传教育主体责任，结合处
7、室、中心、年级 组工作职责和履职情况，每月组织开展1次全员参与的安全宣传 活动。5 .落实安全生产法等有关法律法规规定的其它安全责任, 做到职责明确、奖惩分明，确保办事有标准、工作有检查，形成 科学、严密、高效的安全管理责任体系。6 .完成领导小组办公室交办的其他工作。（三）三级网格工作任务及内容建立以处室、中心、年级组责任人、值班领导与处室、中心、 年级组干事、值班人员、各班主任、各科任教师、各功能教室负 责人、生活教师、保安、后勤人员以及相关教学活动负责人员为 责任主体的安全宣传教育、隐患排查、整改治理及日常监管网格。 所有人员对各自岗位时空内的安全宣传教育、隐患排查治理、应 急处置负总责
8、，实现安全监管全覆盖。同时，负责完成领导小组 办公室交办的其他工作。六、实施步骤（一）安排部署阶段：（2月6日至2月24日）。制定网 格化安全管理实施方案，建立学校安全监管台账，制定并悬挂学 校网格化安全管理示意图、重点监管区域示意图，合理划分网格, 做好宣传培训。（二）全面实施阶段：（2月25日起，长期坚持）。对照学校安全监管台账和中小学幼儿园安全管理标准200 条，按照网格化安全管理责任分工和具体要求，扎实开展日常 安全防范和应对处置，不断发现问题，不断分析研判，不断总结 提升，逐步健全校园网格化安全管理体系。（三）评估检查阶段：（每学期定期检查，实施量化考核）。 安全领导小组对各级网格化
9、工作开展情况进行评估验收，重点检 查日常安全宣传教育、隐患排查、整改治理、制度机制、建档建 账、工作实效等情况。七、工作要求（一）提高认识，精心组织。学校开展网格化安全管理，对 于加强学校安全工作，筑牢防控一线，具有普遍的现实意义和指 导意义。各级网格责任人要善于总结交流执行过程中好的做法和 成功经验，进一步健全和完善安全管理网格化体系，逐步形成全 覆盖、全过程、全方位的安全监管网格体系。（二）明确任务，落实责任。学校成立以校长、书记为组长 的领导机构，明确分工与责任，加强对推广工作的具体组织领导, 将网格化安全管理推广工作纳入年度工作目标，按照要求，分阶 段、分步骤全力抓好落实。（三）选树典型，榜样引领。一个典型就是一面旗帜，一个 榜样就是一股力量。各网格责任人要在工作指导上，注重发现和 培养典型，发挥典型的示范作用，带动更多集体、个人奋勇争先， 砥砺前行，进一步推动本校网格化安全管理工作的深入开展。