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2、明白了许多道理！为期二十天的暑假实践，这其中有辛苦，也有欢乐。我学到了学问，增长了阅历，同时也思索了许多。作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地相识和接触社会，帮助我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在出入社会时所发生的不知所措。这个暑假我带了两个学生，一个初中生和一个小学生。他们的状况各有不同，但相同的是他们的家庭经济条件都比较好，个个都是家里的珍宝。初中的这个学生我给她带物理课，她性格
3、内向、害羞，反应较慢，由于从小学起先基础就比较差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，尤其数学使她特别头疼。由于她理科底子较差，我严格实行了BDA模式，Bbefore即课前充分备课。要想讲好一节课，那么必需做好课前打算工作，查阅资料备教案，打算教具等；during课中引导授课。要让学生充分汲取老师所讲，那么这节课堂必需是绘声绘色，能够凝合学生留意力、激发他们爱好的课堂，所以我尽量的使授课形式多样化，调动学生的主动性，有时我会让她上台讲给我听，这样的方式她反而更喜爱，驾驭的也好；after课后刚好巩固。对于学生在课堂上易混淆点和重难点进行刚好的巩固，我会通常让她做大量的习题，自己总结解题
4、技巧、考点的考查形式等，然后我再加以修正。长时间下来，她告知我物理没有数学那么难，她觉得物理很简洁，这让我很欣喜，我觉得这也不正表明白她对物理这门课来了爱好么？！在课间，我会拿出一部分时间和她闲聊，和她谈生活谈学习，久而久之我们聊的很密切。就这样，我渐渐打开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更主动主动了，在最终的期末考试中竟达到了九非常的好成果。我的其次个学生是一个十岁的小男孩，今年九月份升五年级。他的眼睛小小的，身子胖胖的很牢固，顶撞老师时小眼睛里散发着危急的气息。这个学生很叛逆不服管，许多老师拿他没方法。我给他带的是数学课，刚接触他，他对我看法冷淡，貌似对这个新老师没有太大的热忱。
5、在学习上，我尽可能的帮助他，生活上，当他为亲弟弟一样关爱，长时间相处下来，他起先敬重我爱戴我了，这让我很是欣慰。通过阶段性的测试，他的成果不尽人意，我分析缘由为两点：1、扣手、吃手、扣鼻孔的坏习惯致使他上课不能仔细听讲；2、对于数学没有足够的爱好。孩子们终归是孩子，拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”起着主导作用。只有从孩子们的须要动身，充分理解他们，把握学生状况，全面驾驭学生动态，做到一切真的是为了孩子，才能使他们在学习上有所收获。因此，我对他制定了“一动一罚”和“你听我讲”政策，从而改掉他的坏毛病，提升他的学习爱好。在最终，孩子的变更了不少，我也得到了家长的确定。在暑假辅导班中，我的
6、每一天都过得很充溢，将自己的价值充分的体现了出来。在每天结束课后，我都会仔细回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。仔细记录。依据不同的学生想出不同的方法。一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。二、要有热忱和耐性。热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致地对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。这些都深深的印在我们的脑海中，我们将奉之犯难得的阅历牢记于心，生活是公允的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收获，即使最
7、终失败了，也会获得别人没有过的经验很快，辅导立刻就接近尾声了，我们依据学生的几次考试成果及平常表现颁发了奖状及奖品，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最终我们将孩子的真实状况适当反映给了家长，以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆忙而过，而这次实践活动让我们充溢起来，让我们收获了许多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动通过这二十天的辅导孩子们的成果都有很大的提高，这次的实践也让我们的暑假生活特别充溢，丰富多彩。这是我第一次当老师，我专心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友情，见证了我和孩子们的成长。但是我同时也收获了阅历和教训，这帮助我进一步的成长了。经过暑期辅导班的实践，我学到了
8、很多校内里学不到的理论。通过这次实践，我从另一方面检验了自己各方面的实力。培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面有了不小的进步。我的暑假生活变得欢乐而多姿。更重要的，不仅得到了学生对我的确定，而且获得了学生家长的信任与帮助。在肯定程度上增加了自己处事的耐性，对于年龄小的学生来说，想要让她们学有所得、听从管理，就更加须要耐性和技巧，但自己在耐性这方面还是有些不足。做任何事情，对待任何人都要学会限制自己的心情，尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加意气用事，遇事简单冲动，不能很好的限制和把握自己的心情。像对待孩子不应当随意的发脾气，应
9、注意引导和激励，而不是实行强硬的看法和措施。这次的实践让我们受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我们明白了一个道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，只要你肯努力就肯定会胜利。虽然每天过的很辛苦，但却是充溢的，满意的。想做一个老师不简单，做一个好老师更不简单，除了有较好的教学技能外，更重要的是有与学生沟通沟通的实力。在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经验，却是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样是一个学习和
10、受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在这短暂的二十天里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程。通过在假期的这段实践生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的生活与学习，并对以后的工作有主动的影响，会让我们受用一生。暑期社会实践活动关于“担当暑期辅导班老师”的社会实践心得学院：材料与化工学院第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页