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1、2023年校园交通安全活动方案校园周边道路交通安全方案(十五篇) 为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就不得不须要事先制定方案，方案是在案前得出的方法安排。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇一 “珍爱生命文明出行” 20xx年11月7日20xx年11月底 （一）开展一次出行调查。 开展一次全体师生出行方式状况调查，驾驭全部师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。 （二）开展专项教化活动。 各学校要结合实际制定文明交通专题宣扬教化活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣扬教化
2、。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣扬平台，宣扬交通平安学问；利用校会、老师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制平安讲座等形式，进行文明交通学问集中宣讲；借助“扬州市中小学生平安”相关资源，上好交通平安课。重点订正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹游戏、并行骑车、手离车把、随意横穿公路等危急行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增加遵守法律意识，提升自护实力。 （三）各校要开展一次“小手牵大手”活动 向全体师生和家长发放珍爱生命文明出行致全市师生和家长的一封信，并将珍爱生命文明出行致全市师生和家长的一封信放大张贴于校（园）门口醒目位置，利
3、用家长会和其他家校联系平台，开展文明交通专题学问宣讲，号召全体家长和广阔师生一起行动，遵守交通法规，文明参加交通，建设和营造“平安有序、文明和谐”的交通环境。 （一）结合实际，细心组织。各学校要提高思想相识，高度重视并细心组织，要以这次文明交通专题宣扬教化活动为契机，以增加平安意识、提升文明素养为目的，全面开展交通平安宣扬教化活动，并固化为常态工作。要注意活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长主动参加，保证活动效果。 （二）主动宣扬，总结推广。各单位要仔细制订工作方案，扎实开展工作，留意收集活动的相关资料与图片，并主动向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结阅历
4、，努力固化工作成果，力求将宣扬教化行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将师生来回状况调查表和文明交通专题宣扬教化活动方案纸质稿报送教化局法制科，11月30日下班前，将文明交通专题宣扬教化活动总结（被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送教化局法制科，各乡镇以教化中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。 （三）加强督查，确保效果。乡镇教化中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市教化局将适时对此次专题宣扬教化活动进行专项督查。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇二 为深化实行我市创建全国文明城市工作部署精神，进一步加强学校交通平安教化，着力提升全校师生
5、的交通平安、交通遵守法律和交通文明出行意识，最大限度地预防和削减学生交通事故的发生，创建良好的道路交通环境。依据肇庆市道路交通秩序专项整治行动实施方案和肇庆市教化系统开展“文明交通进校内”主题教化活动实施方案要求，结合我校实际，根据市区教化局统一部署，从5月份起至今年年底在全校广泛开展“文明交通进校内”宣扬教化活动，特制定此实施方案。 通过组织开展“文明交通进校内”活动，使全校师生的文明交通意识进一步增加，使文明行车、文明停车、文明乘车、文明行走成为全校师生的自觉行动，并带动家长共同创建平安、有序、文明、畅通、和谐的道路交通环境，有效预防道路交通事故的发生，保证学校的“一方平安”，达到“教化一
6、个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的，为我市全力创建全国文明城市贡献一份力气。 文明交通，从我做起 组长：xxx（整体策划、支配部署，全面协调、督察工作） 副组长：xxx（老师的教化、对外宣扬），xxx（校内及周边交通平安环境整治） 成员：xxx 创建工作领导小组下设办公室，办公室设在德育处。 （一）宣扬教化阶段（5月份） 1、组织全校老师召开动员部署会，主要是统一思想，提高相识，提出详细要求（办公室负责）；制定并印发肇庆市州端中学开展“文明交通进校内”主题教化活动方案。（德育处负责） 2、组织全体师生学习中华人民共和国道路交通平安法、道路交通管理条例和全国中小学生平安管理规定等法律法规
7、，加深对道路交通平安学问的理解和驾驭，自觉做到知法、遵守法律。（老师的学习由办公室负责，学生的教化由德育处负责） 3、利用板报、校内广播、主题班队会、学问讲座、图片展览等形式向学生宣扬交通平安学问，增加交通平安意识，使学生养成良好的交通平安行为习惯。（办公室负责校内宣扬、图片展览；德育处负责主题班队会、学问讲座；团委负责校内广播） 4、开展好“五个一活动”，即：一是组织校会、班会及签名活动；二是组织一次征文、演讲、手抄报、漫画或交通平安学问竞赛；三是邀请交警部门人员到校进行一次交通平安学问讲座，开展交通平安图片巡展或者观看交通平安宣扬片；四是开展一次文明交通志愿劝导活动，由民警和学校团委学生会
8、组织学生志愿者在学校门口劝阻学生和家长不文明交通违法行为；五是修订和完善学校放学时段的学生疏散方案，组织一次演练。 （德育处负责组织校会、班会、手抄报、漫画或交通平安学问竞赛、交警讲座、疏散方案及演练；教研室负责征文；团委负责签名活动、演讲、学生志愿者） 5、在学生中开展“家长送我上学校，我给家长提个醒”活动，发放“小手拉大手”文明交通倡议书及家长承诺签名，呼吁广阔家长自觉抵制酒后驾车、不系平安带、超载、超速、骑摩托车不戴头盔、闯红灯等危急驾驶行为，在教化学生自觉遵守交通法规的同时，努力发挥带动和辐射作用，使文明交通活动家喻户晓，深化人心。（德育处负责） （二）集中整治阶段（6月份）（主要是协
9、作上级部门工作开展） 1、做好学校周边交通秩序整治工作，会同公安部门制定详细整治方案，加强学校安保人员巡查管理，加强上学放学繁忙时段交通管理，维护校内周边交通秩序。（总务处负责） 2、确定专人负责维护校门前交通秩序，做到车辆摆放有序，无占道经营、违法停车现象。特殊是上下学期间，要协作交警部门疏导门前车流，保证师生平安和交通畅通。（总务处负责） 3、对学生的上下学乘车状况进行全面排查和登记，坚决制止证照不全、车况不良等非法营运车辆接送学生，杜绝校车超载、超速、酒后驾车、不按规定线路行驶和带故障上路等行为。（德育处负责） 4、协同公安部门开展对校车的清查整治，督促学校建立、健全和落实校车平安管理制
10、度，推动校车管理纳入广东省校内平安管理平台运行监管。（总务处负责） 5、组织排查学校周边道路交通平安隐患，建立台账，刚好报告相关部门，全面完善学校校门口、学校路段的交通指示、警示标牌、斑马线、减速带等交通标识。（总务处负责） （三）巩固深化阶段（7月年底） 1、持续加强对学生的交通平安宣扬教化，使遵规守纪成为学生的自觉行动，学校坚持在每天放学时段进行5分钟的平安提示教化，做到交通平安教化制度化、常常化（最终一节课上课老师下课前提示教化）。（教务处负责） 2、主动协调公安、交通部门，要加大对学生交通违法行为的劝阻、教化和惩罚力度，对交通违法的学生进行交通平安集中教化学习，按学校的有关规定进行处理
11、。（德育处负责） 3、将学生是否遵守道路交通平安法律、法规的状况纳入学生的综合评价，作为评比“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生”的条件之一。（德育处负责） （一）各负责处室要切实认清这次开展“文明交通进校内”主题教化活动的重要性和紧迫性，严密组织，扎实开展，加强督促检查，确保宣扬教化活动落到实处。 （二）在开展交通平安学问进校内活动中，依据学校的实际状况和学生不同年龄段特点，要有侧重点，要有针对性，探究新方法、新举措，防止形式主义、走过场，确保活动取得实效。 留意：以上开展的各项活动总结及相关图片要刚好报送德育处“文明交通进校内主题教化活动”文件夹中，开展相关活动刚好写宣扬报道、简讯，刚好
12、交德育处审定后交陈晓发稿。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇三 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟嬉戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 1、边观看课件（一）边探讨。 （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？ （3）老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不
13、管什么状况我们都不能在公路上玩。 2、边观看课件（二）边探讨。 （1）兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过公路应当走哪里？ （3）老师归纳：过公路要走斑马线。 （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？ （5）老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗？（幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上
14、玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。） 4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。） 师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 场景三：天桥 师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结
15、，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇四 为深化贯彻国务院关于加强道路交通平安工作的看法和李学勇省长关于深化开展“122全国交通平安日”活动的指示精神，打造平安、法制、文明交通的文化品牌，维护广阔人民群众，特殊是广阔青少年的生命平安，筑牢交通平安体系建设。 20xx年12月 我与文明交通 通过多种渠道，开展对小学生的交通平安学问的教化，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教化，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提高自我爱护实力，切实避开交通损害事故的发
16、生，促进未成年人的健康成长。 1、在校内内外悬挂宣扬横幅，围绕“遵纪遵守法律、文明出行”营造氛围。 2、利用学校橱窗、宣扬栏等开拓专栏进行宣扬“交通平安法规学问”。 3、各班出一期黑板报、主题是：“进争当遵纪遵守法律之星、争当文明交通之星”。 4、12月2日实行国旗下讲话：平安起步，文明出行。 5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋俗，平安文明出行。 6、开展“我与文明交通”主题征文。每班选送三份作品参赛。（四至六年级） 7、组织参与网上“南通市文明交通学问竞赛”。（师生） 8、和有关部门开展“文明交通校内行”活动。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇五 1、让幼儿了解一些基
17、本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 1、了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、在嬉戏活动中体验交通规则，知道行走时详细遵守哪些交通规则，培育肯定的自我爱护意识和实力。 1、图片：红、绿灯，斑马线。 2、有关情景嬉戏的创设。 3、儿歌交通灯。 一、手指嬉戏。 老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1、“小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？” （幼儿探讨） 老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着
18、手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2出示图片，引导幼儿相识红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通规则。 4、幼儿跟老师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过公路要走斑马线。” 行人走在公路上还应当留意什么？ 小挚友们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧！ 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇六 1、幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。 2、幼儿能主动参加到活动中来，在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。 3、幼儿养成自觉
19、地遵守交通规则的好习惯。 幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。 幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。 物质打算：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标记，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安小卫士的贴纸。 阅历打算：幼儿知道一些简洁的道路交通平安学问。 场地打算：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。 一、幼儿观看课件，老师引导幼儿探讨： 1、幼儿观看课件1上学路上，老师提问： 刚才的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应当怎么做？对回答问题的
20、小挚友进行激励，把交通平安小卫士的贴片贴在小挚友的胸前。 2、幼儿观看课件2相识一些常见的交通标记，老师提问： 你相识这些标记吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人） 二、设置情境，幼儿模拟过十字路口： 1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿相识斑马线、非机动车道，机动车道。 2、幼儿嬉戏，模拟看信号灯过公路： 两个小挚友开扭扭车当司机，两个小挚友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人随意穿行。 引导幼儿探讨：小挚友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？ 老师小结：出示红绿信号灯，
21、请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。 3幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们相识的红绿灯和交通标记对维护交通平安起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。 请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。 三、创设嬉戏情境：去郊游 现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小挚友当司机（每人一个方向盘），后面的小挚友依次抱着前一位小挚友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标记的公路上，大家应当靠右边行走，
22、过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。 幼儿看交通警察指挥手势，老师播放课件，幼儿在交通平安童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮番当司机）。老师进行活动总结，激励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今日大家表现得都很精彩，都可以成为一名合格的交通平安小卫士。希望小挚友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安全到家。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇七 20xx年12月2日是全国“全国交通平安日”。通过宣扬教化，旨在呼吁广阔师生自觉抵制七类交通违法行为，树立通行规则意识、平安自律意识、社会责随意识、文明礼让意识，努力形
23、成“遵守交通法规光荣，违反交通法规可耻”的社会氛围。 11月27日12月5日 拒绝危急驾驶，平安文明出行。 1、氛围营造 电子显示屏张挂： a、抵制七类违法平安文明出行。 b、交通法规我知晓，文明交通我践行。 c、七类交通违法：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、违法占用应急车道、不礼让斑马线。 2、宣扬教化 请交警来校作交通学问讲座。 观看交通平安录像、展板。 各班主任利用11月30日班队会课时间进行宣扬教化（收看交通平安视频在qq城吕中心小学老师群共享下载），并将宣讲资料（文字和照片）于12月8日前上传至德育处。 一、二年级“小手拉大手”平安学问竞赛。（各班评比出5名优胜奖，5名学生名单及考卷
24、于12月8日前一并交德育处） 五、六年级每班评比3张优秀的交通平安手抄报于12月8日前交德育处。 1、提高思想相识，要将“全国交通平安日”主题活动作为弘扬依法治国理念，深化平安中国建设、推动我国交通文明进程的有效载体，予以高度重视。 2、各班要将全国交通平安日主题教化活动与宪法宣扬周活动紧密结合。 3、各班要细心组织实施，主动普及交通法规和交通平安学问，让学生知危急、会避险；主动开展“小手牵大小”宣扬活动，将交通平安学问宣扬活动延长到家庭。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇八 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下平安通行。 2、
25、能在嬉戏中巩固基本的交通规则。 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 老师： （1）小挚友们，这是什么？你在哪里望见过这些东西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱护人们平安通行，叫做交通设施。 二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小挚友，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那
26、路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧。 （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 这是一节关于交通平安意识和体能嬉戏相结合的活动
27、，主要通过嬉戏、儿歌等形式引导幼儿相识红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规则的意识。 这次活动过程中学习儿歌环节我应当放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子留意和爱好，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过公路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇九 1、召开一次交通平安教化宣扬月动员会。 利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通平安教化宣扬动员，要求全体老师和学生必需高度重视交通平安，仔细学习有关交通平安学问与法规
28、，严格遵守交通法规，努力避开交通平安事故的发生。时刻留意交通平安。 2、做一个交通法制法规的展牌。 3、开展一次交通平安教化主题班会。 利用班会时间对学生进行交通平安学问讲座，使学生进一步懂得更多的交通平安学问，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。 4、开展一次以“交通平安伴我行”的书信活动。 仔细组织学生撰写交通平安教化有关的书信（详细参见沙市区试验小学关于开展第十届青少年书信文化活动的通知）内容要求既符合实际，又富于创新，简明扼要。 1、加强教化，细心组织。 加强学生交通平安教化工作，事关下一代的健康成长和千家万户的华蜜安静，各班要高度重视，把开展宣扬月活动作为当前一项重要工作
29、来抓。 2、加强宣扬，严格检查。 要充分利用黑板报、校内广播和宣扬橱窗等阵地，加强对宣扬月活动的宣扬报道和道路交通平安学问方面的宣扬。 3、建立机制，巩固成果。 加强对学生交通平安宣扬教化是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣扬教化长效机制，通过各种形式交通平安宣扬教化，不断提中学小学生交通法制意识和交通平安意识。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇十 1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 情景图片五张。红绿灯标记各
30、一张，交通标记图五张。 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。 三、相识交通平安标记。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规则 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他
31、小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。 老师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的平安指导也是非常必要的，平安意识是指对幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为相识。平安意识是幼儿自我爱护实力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强平安教化，培育幼儿的自我爱护实力就尤为重要。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇十一 1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 （一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）相识交通标记。
32、 1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。 3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。 （三）学说儿歌 红绿灯 大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 （四）嬉戏 小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。 老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。 绘画红绿灯。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇十二 为响应市委、市政府号召，切实增加广阔师生和学生家长的交通明素养，建设和营造平安有序、明和谐的交通环境，共创华蜜家园，经探讨确
33、定，在全市学校、幼儿园开展明交通专题宣扬教化活动，现将有关事项通知如下： “珍爱生命明出行” 20xx年11月7日20xx年11月底 （一）开展一次出行调查。开展一次全体师生出行方式状况调查，驾驭全部师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。 （二）开展专项教化活动。各学校要结合实际制定明交通专题宣扬教化活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣扬教化。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣扬平台，宣扬交通平安学问；利用校会、老师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制平安讲座等形式，进行明交通学问集中宣讲；借助“扬州市中小学生平安教化资网”相关资，上好交通平安。重点订正酒驾、超速、超员、闯红灯、
34、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹游戏、并行骑车、手离车把、随意横穿公路等危急行为和不明行为，养成明交通习惯，增加遵守法律意识，提升自护实力。 （三）各校要开展一次“小手牵大手”活动，向全体师生和家长发放珍爱生命明出行致全市师生和家长的一封信，并将珍爱生命明出行致全市师生和家长的一封信放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展明交通专题学问宣讲，号召全体家长和广阔师生一起行动，遵守交通法规，明参加交通，建设和营造“平安有序、明和谐”的交通环境。 （一）结合实际，细心组织。各学校要提高思想相识，高度重视并细心组织，要以这次明交通专题宣扬教化活
35、动为契机，以增加平安意识、提升明素养为目的，全面开展交通平安宣扬教化活动，并固化为常态工作。要注意活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长主动参加，保证活动效果。 （二）主动宣扬，总结推广。各单位要仔细制订工作方案，扎实开展工作，留意收集活动的相关资料与图片，并主动向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结阅历，努力固化工作成果，力求将宣扬教化行动内化为明素养。各单位要在11月10日下班前将师生来回状况调查表和明交通专题宣扬教化活动方案纸质稿报送教化局法制科，11月0日下班前，将明交通专题宣扬教化活动总结（被媒体录用的稿要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送教化局法制
36、科，各乡镇以教化中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。 （三）加强督查，确保效果。乡镇教化中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市教化局将适时对此次专题宣扬教化活动进行专项督查。 1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标记（照片或图片）。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 （一）绽开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
37、 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”） （二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（老师拿出信号灯标记）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上） 幼儿回答后出示字卡“红灯停
38、，绿灯行”。 2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标记的作用 （出示交通标记）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢？ （四）现场指挥 1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿嬉戏状况
39、，结束。 校内交通平安活动方案 校内周边道路交通平安方案篇十三 为进一步提中学小同学交通平安法制意识，预防和削减涉和中小同学的交通事故，结合我校实际，就全校开展小同学交通平安教化宣扬月活动（以下简称“宣扬月活动”）制定如下工作方案： 1、全校中、小学开展“宣扬月活动”覆盖率达到100%； 2、小同学参加“宣扬月活动”受教化率达到98%以上； 3、小同学交通平安法制常识知晓率达到95%以上； 4、小同学交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上； 5、小学学校内车辆停放有序； 6、同学接送车运用统一标识达到100%； 7、涉和小同学交通事故特殊是死亡事故和死亡人
40、数明显削减，不发生小同学群死群伤恶性事故。 1、召开一次交通平安教化宣扬月动员会。利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通平安教化宣扬动员，要求全体老师和同学必需高度重视交通平安，仔细学习有关交通平安学问与法规，严格遵守交通法规，努力防止交通平安事故的发生。时刻留意交通平安。 2、开展2次交通平安教化学问讲座。请黎明派出所的民警同志来校对同学进行2次交通平安学问讲座，使同学进一步懂得更多的交通平安学问，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。 3、开展一次平安教化图片宣扬展览活动。学校会同公安部门在学校内设立交通平安栏（橱窗），定期刊出交通平安法制常识和相关信息，要求在9月30日前完
41、成，每所小学不少于1只。公安部门负责供应交通平安法制宣扬资料。 4、仔细上好交通平安学问教化课。各班结合小同学交通平安常识宣扬卡片（每生1张），充足利用晨间活动课、班队活动等时间对同学仔细进行宣扬教化，有些学问要背熟，学以致用。 5、出好一期交通平安学问黑板报和进行12次红领巾广播宣扬教化。 6、组织全校同学观看平安教化vcd。 7、开展一次同学自行车平安检查。要求自行车做到“三有”：有刹车、有车锁、有车铃；同学骑车必需填写申请表并让家长签字同意。 8、主动参加市小同学交通平安宣扬漫画竞赛由美术老师负责指导同学每人创作一幅交通平安宣扬漫画，各校于9月12日前上交优秀作品38件，统一交中心小学李
42、周杰老师，学校举荐作品38幅送参评，漫画作品用8k铅画纸，右下角贴上标签，注明有关信息（学校、班级、姓名等）。 9、开展中小同学交通平安教化管理“金点子”短文评比活动仔细组织同学撰写交通平安教化管理的“金点子”短文，各校于9月12日前上交优秀作品38篇，统一交政教处，学校选择优秀文章38篇送平湖参评。“金点子”短文篇幅在1000字以内。内容要求既符合当地实际，又富于创新，简明扼要。格式要求用a4纸打印，并注明有关信息（学校、班级、姓名等），配电子稿。 10、开展交通手势指挥操训练活动。学校会同公安部门，利用学校出早操、课余等时间，组织同学进行交通手势指挥操训练，通过练习交通手势指挥操，加深对交
43、通平安法律法规学问的理解和交通平安重要性的相识。开展交通文明示范队活动。学校建立校门口平安门岗制，由值班老师协商维护交通秩序，平安护送同学过公路。学校要建立同学上下学戴小黄帽、举让字牌制度。开展参加全市交通手势指挥操统一训练日活动。9月18日下午，学校派一个小组（50人）参加由镇举办的交通手势操会操活动，交警部门派民警现场指导。 （一）成立校宣扬月活动领导小组，由冯启友任组长，吕凤清（宣扬委员）、王勇（小学）任副组长，王凤军、李梅红、孙晶为成员，负责组织实施全校宣扬月活动工作。 （二）领导小组下设办公室，办公地点设在少先队总辅导员室，负责宣扬月活动详细工作。联络员：王中宝。 （一）加强领导，细
44、心组织。加强小同学交通平安教化工作，事关下一代的健康生长和千家万户的华蜜安定，各小学要高度重视，把开展宣扬月活动作为当前一项重要工作来抓。结合本校实际，仔细探讨制定和落实详细的工作措施，在人力、物力和财力上予以保证。建立小同学平安教化的联系协作制度，成立相应的工作班子，加强对活动的组织领导。 （二）加强宣扬，严格检查。要充足利用黑板报、红领巾广播和宣扬橱窗等阵地，加强对宣扬月活动的宣扬报道和道路交通平安学问方面的宣扬。 （三）亲密联系，相互协作。各部门既要依照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互协作。公安、学校要主动会同其他有关部门，加强对宣扬月活动的指导，仔细组织开展各项活动