《2023年核酸实验室工作总结实验室工作总结(27篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年核酸实验室工作总结实验室工作总结(27篇).docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年核酸实验室工作总结实验室工作总结(27篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇一 本期中，依据“普九”工作的相关支配，试验室管理和运用已经达到规范化，全部的科学(物理)教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验
2、实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对试验器材进行一次清理，出现损坏刚好查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品刚好报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的运用监督常规化。对所缺物品刚好和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新根据省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。在本期的省市“普九”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求老师
3、只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的仪器、器材刚好进行登记，依据教学中的运用状况，督促老师刚好归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，刚好报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。 本期中的好几个试验均用到危急药品。在运用过程中，均严格根据危急药品管理规范执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品平安事故。 本期中，教研组组建了“物理爱好小组”和“环境爱护调查小组”等课外活动小组。在试验老师及试验室管理人员的指导下开展课外视察和课外调查。取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验
4、的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生损害。 本期中，严格根据学校制定的试验老师培训安排执行，数学老师全部进行了培训，使绝大部分数学老师会使学数学仪器。科学(物理)专任老师的培训更为严格，通过培训后的自然老师能运用与自然有关的试验仪器。在上级检查中，我校的“普实”试验检查效果良好，得到上级的确定。 在试验教学工作中，出现一些问题，试验室总是刚好对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次探讨，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过探讨，保证了试验教学的进一步改进和提高。 为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通
5、过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人氛围。走进试验室就似乎置身于试验之中。 在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还须要购进，保证课外试验顺当开展。 3、试验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。 4、老师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室管理人员来说还须要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进
6、其它学科的教学。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，而物理试验的主要进行场所又在物理试验室，所以物理试验室的管理工作就显得尤为重要。现对本学期的工作做如下支配： 1、在开学第一周督促八、九年级备课组刚好做好本学期的详细试验安排表。 2、在开学前两周，对试验室仪器进行再次核对整理，做到帐、物、卡相符。 3、在开学前一月内，对玻璃仪器进行清洗，并报废损毁的玻璃仪器。 4、在平常的教学中督促各任课老师刚好做好相关手册的登记工作。 5、督促到试验室上课的老师时刻保持试验室整齐、干净。 6、仔细做好每周一的大扫除工作。 7、在条件允许的状况下，尽可能开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试
7、验为分组试验，主动服务于教学。 8、刚好做好仪器的借出、归还验收工作。 1、学问方面：使学生驾驭基本的试验方法、基本技能及试验的基本理论，了解现代物理试验新技术与新学问的发展概况。 2、实力方面：培育学生综合试验设计实力和运用物理理论推断结果精确性与探讨物理规律的实力。 3、素养方面：培育学生创新意识、科学思维方式、实事求是的科学看法、严谨的工作作风和刻苦钻研的探究精神，以及物理现象的语言表达实力。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇二 初中毕业会考 物理化学生物试验、信息技术操作及体育考试工作总结 集兵镇中心学校 5月25-26日，我校顺当开展了初三物理化学试验操作、体育考试和初二生物试验
8、操作、信息技术考试工作。(此次考试，我校首先做到思想上重视，根据市县教化局印发的文件要求，我校成立了考试领导小组，制定了各学科考试的方案，确定各学科的主考老师，并特地召开了考试打算会议，对考试的各个环节进行了细心打算。各部门间协作得特别好，总务处负责对试验室的电路及水管进行了检查，试验室管理员清洗、检查、更换了试验设备，提前打算好试验材料并搞好试验室卫生。教育处制定了具体的试验考试工作细则，并对全部考务人员进行了考前培训。政教处组织专人负责学生的平安，维持考场外纪律，处理试验过程中的突发事务一切都力求做到工作到人，责任到人，任务到人。现总结如下： 一、加强领导、细心组织 为保证明验考试工作肃穆
9、、严密、严格、有序进行，学校作了以下工作：(1)成立了以冯绍生校长为组长、学校各部门负责人为成员的集兵镇中学体育考试、理化生试验操作考试、信息技术考试工作领导小组，下设考务办公室，由教育处负责日常事务，切实加强了此项工作的领导;(2)制定了试验操作考试考务工作细则和试验操作考试纪律确保了考试工作公允、公正、科学、规范的进行;(3)对各项考试工作进行了详细支配，并对考试纪律进行了强调，保证了 中学生物试验会考 初中毕业会考物理化学生物试验操作考查工作总结 考试工作平安有序进行;(4)在考试过程中，各个环节的工作人员亲密协作，仔细负责，严格要求，使得整个考试井然有序;学生试验操作娴熟规范，较去年有
10、明显提高;监考老师试题评分标准把握较好，打分合理，能够做到前后一样;(5)严格登分、录分程序，保证了分数的真实性、精确性、公正性。 二、严格管理、规范操作 在整个查过程中，各工作人员严格要求，狠抓了考试的各个环节：检录员不徇私情，严格根据一签一题一落实原则，按考生报名依次抽签，随时逐一登记试题题号，严格管理考试分组状况，杜绝了换题替考现象的发生;记录员监守岗位，不走动，保证了分数的真实性;监考组长严格限制考试时间，对考场状况进行了严格监督，刚好发觉问题，刚好解决，保证了考试的肃穆性;各监考老师严守场纪律，仔细负责，集中精力监视考生试验步骤和操作状况，不启发，不提示，不讽刺挖苦，不帮助考生操作，
11、严格依照评分标准，精确、客观、公允按步赋分，做到了给分有理，扣分有据，整个考试在肃穆仔细、客观公正的气氛中进行。 三、根据县局文件精神，刚好做好成果统计。 我们将以本次考试为基础，不断总结阅历，完善方案，力争明年的考试工作更上一层楼。 20_年5月26日 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇三 本学年度，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校试验室管理又得到了进一步的加强，增加了一些有用的仪器，切实保证了试验教学的开展，提高了科学课教学质量，培育了学生的科学探究潜质，使学生的科学素养得到了进一步的提高。 1、透过教研组组织科学老师仔细学习新课程标准，仔细学习试验仪器的规范运用，确
12、保试验老师能够正确、娴熟地运用好每件仪器，确保了试验的开出率和胜利率。同时在试验过程中，老师能够指导学生进行规范操作，并同时做好试验记录。试验后，能够严格根据试验制度，整理好试验仪器，做好试验室的清洁卫生工作，使试验室常常处于开放、正常的运用状态。 2、试验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的试验质量有所提高，我们科学老师就仔细钻研教材、大纲，仔细学习新课程标准，仔细学习自然教学改革的动向，以培育学生的动手潜质和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究试验的潜质，培育了学生多方面的潜质。此外，我们科学老师相互听课，虚心学习先进阅历，给自己充电，不断提高自身素养。 3、在教学过程中，科
13、学老师充分利用仪器室的仪器，正因这些仪器能够让学生很好地进行操作，但是在操作过程上，由于有些仪器的常常运用，难免会出现各种误差及损坏，因此我们的科学指导老师就刚好对仪器进行修理，解除一些故障，使仪器的作用得到了程度的发挥。同时对于一些没有配备的试验仪器，我们进行了自制简易用的仪器来代替，也取得了良好的效果。 4、在试验教学过程中，老师擅长总结学生的试验状况，让学生充分动手试验或设计试验，给学生足够的时刻，让学生获得比较多的科学学问，对学生的试验过程及试验设想充分了解，并刚好将这些活动资料写下来，做好记录。 5、各个科学老师根据试验书目要求进行试验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。
14、试验开出率达95/100以上。 在试验室管理方面，虽然取得了必需的成果，但还存在着很多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于试验仪器的操作运用还不能到达非常正确的程度，没有将试验室的功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要变更这些缺点，充分发挥试验室的效应，让试验室真正为老师和学生服务。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇四 时间如梭，转瞬来到北京、来到这个试验室已经大半年了。还记得刚刚来到这个试验室时的忐忑心情，到现在已经很好的融入这个试验室，期间的成长也是很明显的。 首先就工作方面，在这半年完成的大块工作主要集中在三方面，一是在7月份的顺义授粉，主要从事的是剪花丝、套雄穗和授粉工作。这
15、一阶段的工作让我对玉米这个作物的相识更加直观和感性，接触了许多从来没有见过的品种，与材料的一线接触让我在后面的工作中更易理解一些东西;其次这种看似简洁机械的劳动中也会发觉有许多的技巧，驾驭后会让工作变的事半功倍，告知我在学习中肯定要多摸索多思索，这样才能让工作变得更加高效;最终这阶段的工作还让我和一起工作的同伴们建立了良好的关系，更好的融入这个大家庭。二是帮助令狐晶晶师姐提取雄穗分枝材料的叶片dna。在顺义授粉时师姐取样时也跟着师姐学会如何对玉米叶片取样，回到农大试验室后，在试验室跟着师姐学习如何用ctab法提取dna，先是用大管，后来是用小管。系统的学习了从取样、磨样(打样)、提取、消化、跑
16、琼脂糖凝胶到检测浓度送样的步骤。并且还学习此试验中要用到的各种试剂的配制和各种相关仪器的操作方法，并且对试验室的试验工作也有了肯定的体会，比如我意识到这种工作并不是一个简洁的流程，一些小的变更可能会导致有差异的结果，这就告知我们在这种工作中一方面要严格根据试验操作规范进行，另一方面我们又要依据自己的试验状况调整其中某一部分的时间或者用量等因素以期获得更志向的效果。另外通过这段时间的工作我体会到思虑周全在试验工作中是特别必要的，比如在做一项工作之前你必需想好须要哪些工具哪些试剂，应当先看看这些试剂还有没有，假如没有的话要刚好配置，不知道在哪儿的仪器要先找出来，用烘箱这些时因为温度是缓慢升降的，试
17、验之前就应当调为自己要的温度，这样才能避开在试验前续步骤已完成后温度还未达到要求状况的发生。还有就是做试验还要学会留点后路，比如起先我以为送样是把自己提的合格的全部送去公司，经师兄提示才知道只需给出公司须要的量即可，剩下的自己备份，这样以后出问题了自己也会比较便利。许多试验虽然是一些固定的步骤，但是真正在做的时候往往会有这样或那样的问题，在试验前我们尽量考虑到每一个方面，试验中仔细体会，试验后仔细总结改进，避开在以后的操作中类似状况的发生。经过不断的向师兄师姐请教和思索，试验的结果也在不断进步，也在师姐回国前完成了符合该试验用量的合格dna的提取。 则是帮助令狐晶晶师姐完成粒长群体材料的表型测
18、定， 除了这三项主要工作的完成外，在平常向师兄师姐的学习中也驾驭了其他的一些试验技能，比如剥胚、测粒重、卷纸发芽、种苗和测电导率等。 其次是在理论学问的提高方面，我知道在探讨生学习中仅仅做试验时不够的，因此在做试验的过程中也收集了一些相关的资料书籍，希望不仅仅试验操作动手实力上提高自己，也从理论上丰富自己，以期达到理论指导实践，实践反过来加深对理论的理解的境界。在打算seminar的过程中，须要自己去查阅许多资料，这让我了解了许多试验技术和理论学问，并且通过对一篇英文文献的精读后，再读其他英文文献就会得心应手一些，这也是对自己英文阅读实力的提高。而且每周的seminar不仅开阔了我们的眼界，有
19、时候还会有意想不到的帮助，比如雪梅师姐讲的那篇文章就特殊符合我的一门课的作业，听了师姐的讲解后再读这篇文章后会轻松许多。另外也查阅了一些相关的中文文献进行阅读，了解一些基本的试验思路等，还有老师举荐的已经毕业的师兄的博士论文进行研读。还有就是对一些对试验有帮助的教科书的阅读，比如遗传学分子生物学和师兄举荐的基因等。在接下来的学习中我准备阅读更多的英文文献，以图建立完整的学问体系，丰富自己的学问量为接下来的试验打好理论基础。 再者我想说说来这个试验室大半年自己的感觉和成长。来这个试验室之前其实我的心情很忐忑，怕融入不进这个集体，但是来了之后发觉完全不是这样的，师兄师姐们都很热忱，热心的帮忙张罗住
20、的地方和去授粉要带什么东西之类。刚刚到顺义的时候一个人也不相识，但是大家还是比较照看我，我去的时候没有买那种能遮脸的帽子和手套，那个时候都还没见过雪梅师姐和晶晶师姐但是她来顺义的时候还帮我们买了帽子和手套等东西，特殊感谢她们。然后经过一个多月的相处也渐渐和大家打成一片。现在回想起在顺义的日子，觉得很怀念，虽然还累，但是觉得很欢乐，大家每天早早的起床快速的整理好坐车去吃早餐，特殊是坐在三轮车上的时候，风吹起头发的感觉很好，我从来没有见过那个直的道路，早上有不算剧烈的阳光照在身上，让人觉得这一天又充溢希望。在顺义的生活每天就跟打仗一样急速，但是让人很充溢，每晚也是累的头沾到枕头就睡，再没有失眠这回
21、事。刚刚从农大试验室的心里也有一点小忐忑，因为我虽然在顺义呆了一个多月，但是农大试验室师兄师姐我几乎都还不相识，回来后发觉大家真的都特殊好特殊团结，每天大家一起去吃饭，每次要是去吃饭的时候谁的试验还没有做完，假如能帮忙的大家就一起去帮忙做完了去吃饭，要是不能帮忙的大家就在学习室等着，真的特殊感动，每次去吃饭的路上都是浩浩荡荡的走在银杏路上，场面很是壮丽，每次在路上碰见本科同学都特殊艳羡我们试验室这么团结。平常试验要是遇到困难什么的大家也会主动的帮助。而对于我自己来说，在这个试验室的半年首先是让我相识了这么多可爱的人，其次我自己性格也变的更外向了一点，也得到了许多熬炼自己的机会，比如刚刚camm
22、y刚刚来我们试验室的时候我也很羞涩，不敢去和她说话，每次看到她也是笑一笑，后来老师说我们应当把握这么好的机会去熬炼自己提高自己，我也确定英勇一下，就跟郭薇说了，然后郭薇还特地介绍我和cammy相识，刚刚起先的时候和cammy的沟通还很有限，有时候还必需借助于手机翻译，但是经过这么多次的沟通，在和她说话的时候我也不会再羞涩了，而且说话也比以前流利了很多，而且我发觉cammy的中文也进步的很快，每次见到我们她都会用刚刚学到的中文和我们沟通，我特殊感谢试验室给了我们这样珍贵的机会。在这里的半年让我觉得自己更加成熟了一些，生活也更加充溢，每天都知道明天该做什么，这种感觉很好，感觉每天都在提高，每天都有
23、学习到新的东西。做这些工作所须要的用心致志的状态简直让我着迷，我特别喜爱这种状态。 最终，对于这大半年的成长，我要感谢老师们对我的信任和指导，不仅仅是工作上的，还有生活人生方面的，每次和老师的谈话后总会有一些新的感悟;感谢令狐晶晶师姐的信任，能让我帮助她的试验并教会我许多试验技能，放心让我独立做许多事情;感谢雪梅师姐和胡新民师兄，每次有什么新方法和试验有什么调整的时候会打电话告知我，之前每跑一张胶图也会帮我看，刚刚起先的时候我每天要问好多好多问题，他们都总是会很耐性的帮我解答，看到我操作不规范的时候都会提示和订正我，找不到试验室的仪器和试剂时也会帮我找;还要感谢郭薇在我刚刚入学的时候在我生活上
24、对我帮助许多，到处为我着想。还有其他各位师兄师姐的帮助，不是一两句话就说清道明的。我特殊感谢这个试验室不仅仅为我供应了做科研的宽松优渥的条件，还能让我们接触到该领域前言的一些东西，并且还创建了能提高我们自身软实力的条件，因此我只能不断努力学习提高自己，争取能为这个试验室贡献出自己的一份力气。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇五 为了更好更全面地实施素养教化推动教化发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到_%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践、试验、视察实力。 一、指导思想。 坚持科学发展观，深化教化改革，深化推动素养教化，适应新
25、课程改革中实施的新课程标准。全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养教化的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等实力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的爱好。 二、主要措施与取得的成果。 1、试验室工作由教育主任、总务主任干脆管理，试验员由任课老师兼任，详细负责试验工作。 2、试验室管理员任务，目标。 (1)试验员必需拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和
26、试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。 (4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力。 (5)开学刚好收取自然各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表;期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录。 (6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学探讨，以不断提高自然学科老师的教学与试验实力。
27、 3、材料归档。 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。 4、试验室器材管理。 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。 (3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 三、存在的问题与今后准
28、备。 (1)试验室的防尘工作做得不太好，以后肯定会搞好这项工作。 (2)器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失。 (3)对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识不够，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰。 (4)总之，不足之处，以后渐渐完善，让试验室各种设备健全，为学生和老师供应一个“完备”的科学试验教学平台。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇六 这学学期，在学校领导的关切和指导下，在全体老师的支持和帮助下，本人在本学期的物理试验室管理工作中，努力完善试验室管理，健全试验室基本制度，帮助各年级老师开展物理试验教学教研活动，促进物
29、理试验教学质量的提高，现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下： (1)落实试验室各项规章制度，加强试验室财产和仪器的保管，维护，借出，收回，运用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示试验和分组试验都能要求有关老师填写好试验通知单，试验状况记录表等 (2) 做好仪器的清理，放置和造册登记，做到整齐，规范，项目清晰。在试验前后对仪器性能进行仔细检查，做完试验后刚好收回，上架归位 (3) 熟识仪器的基本性能和运用方法，做好仪器的保养和维护，对危急品根据要求进行平安处理。做好防尘，防火，防虫，防毒品挥发等防患措施。 (4) 做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品刚好补充，对仪器破损刚好登记，填写好
30、仪器损坏丢失报废单并按赔偿规定进行处理。 (5)协作科任老师打算好各个演示试验及学生探究性分组试验，为试验教学供应便利。帮助老师进行仪器调配，改进，布置，以适合试验须要，提高课堂试验教学质量。 (6)做好平安，卫生清洁工作，同时强化对学生的平安教化，对发觉有问题的学生刚好地对进行指责教化，刚好关闭电源开关并锁好门窗。以确保试验教学正常进行。 (7)打算好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并接受有关主管部门检查。虚心接受看法和建议，总结阅历，改进试验室管理工作。 (8)仔细完成好学校安排给我的其它工作。 总之，物理试验教学，是物理学科实施素养教化的重要途径。这一学期，我总是主
31、动热忱地对待自己的工作，在今后的工作中我肯定会发扬优点，改正缺点，努力为学生学好物理创建好前提条件。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇七 本学期即将结束，我校物理试验室在校领导及教研组全体物理老师的关切、协作下，物理试验室管理工作取得了必需可喜成果，在某些方面能够说是上了一个新台阶。作为试验室管理人员来说，我也从思想到行动，从理论到实践等方面取得了一些进步。 我刚接手从事物理试验工作，我仔细学习了物理试验室规则、物理试验室平安管理制度、试验室岗位职责、学生试验守则等有关。物理试验方面的条例及规则，进一步规范了试验室工作，提出了试验室的工作目标：常规工作制度化，仪器管理规范化，试验教学正常化
32、，教具装置创新化。完善试验室方面的工作，把试验室工作推向了一个新水平。 今年，我们把初中物理分为八年级、九年级两个试验室进行教学，这样在进行物理试验时，各年级各班时间上相互冲突得较少，为了使物理试验室能够达充分利用，在上午把试验室让给语文、数学、英语等学科利用，提高了试验室的利用率。同时把原先破损的仪器和新仪器进行了分类。满意了学校学生物理分组试验和老师演示试验的须要。 在加强建设试验室硬件的同时，也强化了相关的试验制度，依据物理教学须要制定学期试验教学安排，做到试验预定有学生试验通知单、理化试验器材领用单，学生试验有学生试验登记表等。 以物理教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环2
33、0xx学年度第一学期，随着新课程的教学，试验教学任务量不断加大。我校试验室充分利用现有资源，力所能及地保证明验教学的顺当进行，全年基本教学要求的演示试验和学生试验都能正常开展；在试验教学中加强对学生的试验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高物理教学质量做出努力。 加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设备的利用率，完好率。常常做到对仪器的清点，整理，除尘，对损坏的仪器刚好进行修理。 提高自身素养和业务水平，适应新任务、新形势发展的须要。我非常注意自身素养和业务潜力的提高，不断适应新的形势发展和新任务的须要，仔细学习有关试验室建设和管理的先进阅历，对一些演示试验和学生分组试验进行了一些改善，以便
34、其它物理老师更好地进行物理教学。 今后，我将不断改善工作作风，接着钻研书本，深化试验室，了解试验还须要什么，还缺什么，怎样解决等问题。并向其他兄弟学校试验室学习取经，向其它物理老师学习，更好地为我校物理教学服务。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇八 生物是一门以试验为基础的学科，开展好试验教学，是学好行生物的前提条件。生物试验具备培育学生视察和动手实力的功能，更有培育学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用。在这学期中，生物试验室坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前发展。本学期，在各位生物老师的协作下，
35、各项试验开展的井然有序。 期初，学习了学校试验室工作规程，规范试验室建设，在开学初就制订诞生物试验安排，督促各年级生物老师制出了本期该年级的试验安排。由此推动了本年试验教学有序的有安排的进行。 严格试验打算制度，各任课老师要依据试验安排，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，本人依据通知单充分打算好仪器、药品，做到准、净、齐和刚好，确保试验一次胜利。对有些试验，试验老师还事先亲自试验，若有改进的试验或利用自制教具进行教学的，刚好向老师说明运用方法和留意事项，确保万无一失。试验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。试验完毕时，让授课老师刚好照实填写试验记录单。保质保量
36、地完成教学工作，并主动协作生物爱好小组开展活动，主动参加老师的探讨性教学，努力提高学生的主动主动性和参加性。本学期还协作教务处顺当完成初二的试验会考工作。 对生物试验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了确定性的作用，避开了药品的不必要奢侈及仪器的损坏。 加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其运用进行严格的限制
37、，并做严格登记，切实保证此类药品的平安运用。 做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。 对玻璃器皿、玻片标本的破损赐予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏刚好报废，并登记在册，在一学年结束之际，刚好向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。 仔细做好试验室的水电管理工作和防火、防毒工作，刚好解除平安隐患
38、，同时提高学生的平安意识，把试验室的平安工作落实到实处。 定期对生物试验室进行卫生大扫除，平常做好试验室保洁工作，使其与学校美丽的环境融为一体。 当然我们在工作中也存在一些不足，所以我们还要不断地改进工作作风，深化书本、深化课堂，了解试验还须要什么，还缺什么，怎样解决。努力把我校的试验教学工作搞的更好。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇九 本学期在学校各级领导及科学老师的关切、协作下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生
39、诸多方面的素养。现将本学期试验室工作总结如下: 一、领导重视细心按排 1、本学期学校领导经过反复探讨，确定让有阅历的老师担当科学试验课。 2、学校每学期都将科学教学和试验室管理工作，纳入学校的工作安排，主动参加科学教研活动。 3、领导肯花精力、财力，创建良好的试验环境。领导亲自参加科学室的规划和建设。 4、建立有效的科学试验管理机制，教育主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓试验室的建设和更新，为科学试验室教学做好服务工作。 二、建全制度，用好设备 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。 1、
40、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技爱好小组供应良好的活动环境，培育学生创新精神和实践实力。演示试验开出率达100%，分组试验开出率达95%，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果，为此，我们在学期末结合
41、学校教育处工作支配对四至六年级的学生进行了试验实力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的试验。 三、加强管理，妥当保管 1、加强科学试验室的档案管理，指导学生正确运用试验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初仔细制定试验教学安排，学期中刚好仔细填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作安排和总结分门别内装订归档。试验器材的帐本有特地人记录和保管。 2、加强科学试验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都进行简洁清扫，保证室内清洁干净。 3、老师做好试验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做
42、好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。 四、拓展途径，兼顾其它 学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培育学生创新精神和实践实力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作实力的平台。收集学生手工制作及小独创、小创作等自制教具。 在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有:器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失;另外，对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰。 总之，本学期试验室
43、为学生带来很大的帮助，它是学校的一个试验基地，学生宠爱的地方，我们深感试验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇十 本学年，我室在校长室、教务处的领导下，坚持实行科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取，规范试验教学行为，推动试验教学创新，提高试验教学质量。全校理化生老师和试验室人员勤奋工作、共同努力，至此，我们圆满完成了本学年既定的工作目标，各项工作都取得了较好的成果。为了进一步规范今后的试验室管理工作和提高试验室管理水平，现对20xx-20xx 学年试验室工作予以总结。 1、明确责任，切实抓好试验室各项管理工作。 本学年对理、化、生试验
44、室人员进行了调整，然后定员进行分工管理，从仪器设备-试验开设-试验帐册-试验资料-试验室卫生等各项管理工作，做到了要求明确，责任落实。 平常，试验室人员仔细做好试验仪器、药品的过程性管理，严格履行珍贵仪器的借用手续和危急药品的领用手续，对借用的器材做到了刚好收回，对运用后的器材刚好清洁，存放到位，使全部器材处于随时可用状态，对运用后的药品刚好归放、整理，确保“拉得出，打得响”。 2、服务教学，努力提高学生的试验操作实力 一学年来，试验室人员依据理、化、生学科要求，主动和课任老师一起仔细钻研教材。面对教学任务重、时间紧、要求高的现状，加班加点按规定把必需驾驭的若干个试验所需物品打算到位，确保每个
45、学生都能娴熟驾驭试验操作流程。试验员和老师们一起实行集体上课和个别辅导相结合，确保试验教学效果。学生通过试验操作，不但提高了动手实力和探究实力，而且加深了对理论学问的记忆，开阔了学生的视野，激活了学生的学习爱好。本学年中教材要求的演示试验和学生分组试验开设率均达100%，在今年市理化生试验操作考查中我校学生试验操作考查合格率达100%，而且我校的试验操作考查组织工作及学生的试验操作实力受到了上级巡察组的好评。 本学年，为协作开展“试验室建设年”，对“试验安排及执行状况展板”进行上墙公示，便利试验员和课任老师刚好参照执行。 3、加强培训，提高试验员的试验室管理水平 为了提高试验员的试验室管理水平
46、，今年对试验员进行了一次省级培训，通过培训，真正提高了试验员的试验室管理水平和试验操作实力。科学试验室工作总结这一学年，我校试验室接着运用试验室管理系统软件进行试验室仪器、药品和试验教学管理，使试验室管理真正做到了标准化、科学化、规范化。 4、加强科研，提高老师的试验操作实力和水平 学校对仪器、设备的运用特别重视，每学年的期初、期末检查时都要重点检查仪器、设备的管理和运用状况。学校领导听课从不放弃理化生课的试验教学，并重点看运用率和学生分组试验操作状况。学校把理化生学科的学生分组试验操作纳入学校对每位理化生老师考核成果之中，取得了良好的效果。 核酸试验室工作总结 试验室工作总结篇十一 学校试验室在20_-20_年第一学期的工作中，由于有校行政领导的干脆领导，市局装备室领导的详细指导，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了本学期预定的工作目标。现将工作总结如下： 1.我校试验室依据工作安排要求，做好了各科仪器设备、药品的增订、补订工作，为保证各科试验教学的顺当开展供应了坚实的物质基础。 2.我校试验室为保证各科试验教学的开展，主动支配好试验所需用品、药品，调整好试验课，协调各科老师的试验内容，提前依据教学进度打算好，演示和分组试验努力开足开全。 3.我