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1、2023年最新胖胖熊的礼物教案中班(6篇) 作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 胖胖熊的礼物教案中班篇一 1、知道三八妇女节是妈妈的节日。 2、敬重、关切妈妈，懂得向妈妈表达自己的爱。 1、故事胖胖熊的礼物、熊玩偶。 2、盒子、心形纽扣图片。 一、向幼儿介绍三八妇女节 1、老师拿出挂历，问幼儿今日是几月几号？幼儿回答是3月6号。明天是几月几号？明天是3月7号。那么后天是几月几号？后天是3月8号。 2、有谁知道3月8日是什么日子呀？幼儿回答。 3、
2、老师介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称为国际妇女节。 4、提出问题：三八妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？请幼儿回答。 5、小结：什么人被称作妇女，第一要女的，其次要是大人，满意这两个条件的人被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。 二、妈妈爱我，我爱妈妈： 1、妈妈爱我，我应当如何爱妈妈呢？可以帮妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋。对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定和激励。 2、幼儿探讨：送什么礼物送给妈妈最合适？ 三、听故事，学会爱妈妈： 故事：胖胖熊的礼物： 胖胖熊有个隐私：他有一块钱，是他省下的零花钱。 妇女节那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一块钱，给妈
3、妈买最好的礼物。”他边走边想。 胖胖熊走在软软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来肯定很舒适！ 胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮阳光又挡雨，多好呀！ 当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又美丽！ 就这样，胖胖熊带着一块钱和美妙的隐私，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？” 胖胖熊在商店里转来转去，他最终用一块钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是当心地用手拿着礼物，往家里走去。 熊妈妈正在打算晚饭，胖胖熊走进
4、来 ，他递上一束鲜花：“妈妈，节日欢乐！” “感谢你，你的礼物真好！”熊妈妈说。 “这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的礼物是是”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。 熊妈妈打开小盒子，里面是一枚心型的纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我原来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。 “不，你的礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚纽扣，就更美丽了。”她边说边拿起放在床边的外套。 就这样，熊妈妈穿着一枚心型纽扣的蓝外套过了一个欢乐的节日。而胖胖熊也过了最欢乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的节日礼物 1、老师出示胖胖熊，讲故事胖胖熊的礼物，幼儿仔细听故事。 老师
5、：我们来听一听胖胖熊和它妈妈之间发生了什么？ 2、提出问题： （1）胖胖熊有什么隐私？它想用一块钱做什么？ （2）刚起先它准备送给妈妈说你礼物？为什么后来没有送？ （3）胖胖熊只有一块钱，最终它用一块钱买了什么？ （4）胖胖熊的妈妈喜爱吗？为什么呢？ 3、小结：妈妈不在乎胖胖熊送她什么礼物，而在乎胖胖熊的关切和爱妈妈的一片心愿。 4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的.话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。 四、老师扮演妈妈，请幼儿上台表达对妈妈的爱。 胖胖熊的礼物教案中班篇二 1、喜爱玩平衡木嬉戏，感受集体运动嬉戏的乐趣。 2、能在凹凸不
6、同的平衡木上较敏捷、快速地走。 3、能不怕困难、大胆英勇地参加活动。 1、阅历打算：观看过运动员平衡木表演，了解可以在平衡木上做运动。 2、物质打算：录音机、音乐磁带、两种不同高度和宽度的平衡木、小巧的障碍物（软球、塑料隔档）。 3、场地打算：如图。 引导幼儿在高15厘米、宽20厘米和高20厘米、宽15厘米的平衡木上较敏捷、快速地走。 幼儿能够尝试在有障碍物的平衡木上较敏捷协调地通过。 1、较活泼、轻快的音乐声中，老师带领幼儿做打算活动：仿照小猴走、跑、跳。 2、学习嬉戏：“机智猴练本事”。 （1）老师介绍角色关系和嬉戏情境，引发幼儿嬉戏爱好。 （2）老师请做得好的幼儿做示范，并讲解动作要领。
7、 （3）幼儿分组走过两种不同层次的小桥，由易到难。 （4）老师添加障碍物，增加嬉戏难度和嬉戏情境。 3、利用平衡木创新玩法。 4、嬉戏：“机智猴巧胜胖胖熊”，复习巩固走平衡木的基本动作要领。 5、复习嬉戏：“运粮”，练习推车跑，加大运动量。 6、放松嬉戏：老师与幼儿一起随音乐做放松律动“欢乐的小猴”。 中班幼儿的平衡实力发展水平差异较大，有的能大胆敏捷地走过，有的则胆小渐渐地走；有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和宽一些的。但他们都很喜爱走平衡木，而且走平衡木也是体能测查的项目之一。本次活动老师依据幼儿的不同发展水平供应不同的指导和帮助，有效地促进了幼儿平衡实力的发展。增加了幼儿身体的敏捷性
8、，培育了他们英勇的运动精神，较好地完成了预定目标。幼儿在生动、好玩的嬉戏情境中扮演机智猴的角色，既训练了平衡技能，又利用平衡木探究了不同的玩法，体验了胜利与成功的喜悦，并从中充分感受到了集体嬉戏的乐趣。 假如幼儿能很好地完成目标，可在下次的嬉戏中增加一些其他的平衡器材，如轮胎、自制梅花桩等，提高嬉戏的难度和趣味性。 胖胖熊的礼物教案中班篇三 1、要求幼儿熟识故事内容，学用乐器演奏动物走及笑声的节奏。 2、指导幼儿通过探究活动，初步相识动物走路声音特征与乐器（大鼓）声音性质的关系。 3、要求幼儿主动参与探究活动，感受故事情节带来的愉悦心情。 1、示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事的爱好。
9、 2、幼儿一边听老师有表情地安排故事内容，感受故事的愉悦心情，一边在老师的提示下运用像声词并仿照动物走路及知的节奏做动作。 （1）老师对出现的声音进行提问：故事讲了哪些小动物？ 胖胖熊走路发出了什么样的声音（嘭、嘭、嘭、嘭，出示节奏卡）？ 胖胖熊收西瓜很兴奋的时候发出了什么声音（哈哈哈哈，出示节奏卡）？ 小老鼠出来偷西瓜发出了什么声音（嘀嘀嘟、嘀嘀嘟，出示节奏卡）？ （2）幼儿仿照故事中动物走路及笑的声音。 它们的声音是怎样的？你能仿照吗？（老师依次提示，幼儿依次仿照） （3）在老师提问“小老鼠与胖胖熊走路哪个轻、哪个重”的启发下，幼儿初步感受动物走路特征的不同。 3、幼儿辨别节奏 （1）幼儿
10、倾听老师敲击鼓面、敲击鼓边的声音，辨别其轻重，并在老师启发下将打击乐器的声音与动物走路声音进行匹配。 师：老师来敲击鼓面和鼓边，你们来辨别老师敲击鼓面跟谁走路发出的节奏一样，敲击彭边又跟谁走路发出的节奏是一样的。 师：老师敲鼓打节奏，你们来仿照动物走路，看看谁的节奏最准。 （2）幼儿通过乐器演奏动物走路声节奏 老师指图谱节奏幼儿运用铃鼓、木鱼、双响筒打击节奏。 （3）幼儿倾听老师拍铃鼓的声音，在老师的启发下将铃鼓的声音与熊的笑声相匹配。 师：这是谁在笑啊，我们来数数胖胖熊笑了几下，下面陈老师要用铃鼓来演奏胖胖熊的笑声。 4、在老师重点讲解并描述故事二、三部分的同时，幼儿用乐器演奏参加故事。 （
11、1）老师敲击大鼓仿照动物走的声音及节奏，幼儿用动作及像声词与老师一同仿照，并作铃鼓表示熊的笑声。 （2）老师敲击大鼓，带领全体幼儿练习。 森林里住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥，他们成天劳碌，特别勤劳。胖胖熊的邻居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，他们好吃懒做，就想偷胖胖熊家的东西吃。 夏天来了，胖胖熊家里的西瓜获得丰收，大家都来收西瓜。 熊爸爸抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，特别兴奋，哈哈哈哈 熊妈妈抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，特别兴奋，哈哈哈哈 熊哥哥抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，特别兴奋，哈哈哈哈 鼠老大出来偷西瓜，嘀
12、嘀嘟、嘀嘀嘟。 鼠老二出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。 鼠老三出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。 坏老鼠被胖胖熊发觉了，他们赶快逃跑，胖胖熊紧紧追逐，老鼠吓跑了，胖胖熊快乐地笑了，哈哈哈哈 胖胖熊的礼物教案中班篇四 选择富有时代气息的嬉戏主题，能使幼儿乐于参加玩色活动，从而达成教学目标。“减肥”这个主题不仅是当今流行的时尚话题，而且与幼儿日常生活休戚相关。因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式，来让幼儿进行创作。把绘画步骤编成儿歌，让幼儿脱离范画，依据儿歌，绽开想象画出胖胖熊减肥的样子。针对幼儿爱玩、爱嬉戏的天性，采纳嬉戏的形式和手段，利用宣纸和颜料作画，通过彩墨画的肌理效应，达到画面的奇妙效果，激
13、发了幼儿的嬉戏愿望，使之成为玩色活动的主子，不再是听众及被动的接受。 1、幼儿尝试脱离范画，依据儿歌，依据充分想象，画出胖胖熊减肥的样子。 2、通过运用彩墨画中的肌理效果，使幼儿对玩色嬉戏产生深厚的爱好。 3、培育幼儿良好的玩色常规，教化他们只要仔细主动参加活动，不论结果怎样，都是同伴老师喜爱的画。 勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。 （一）、导入课题 师：瞧！他是谁？（出示胖胖熊）胖胖熊为自己编了首儿歌请小挚友听听看。（老师边念儿歌边指引胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）现在请小挚友试着依据儿歌把胖胖熊画出来。 （二）、幼儿第一次尝试依据儿歌作画，讲评幼儿作品。
14、师：“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里？“啊呜一口”又可以画出什么地方？（老师以儿歌反复提示幼儿按步骤画胖胖熊） （三）、简洁评价幼儿画的胖胖熊，引导幼儿讲解并描述胖胖熊减肥的方法。 师：胖胖熊吃了许多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥方法？（幼儿自由讲解并描述） （四）幼儿其次次尝试画出胖胖熊减肥的样子，老师简洁讲评。 师：哇！这么多方法，那就请你们也试着把它画出来告知胖胖熊吧！ （五）讲解彩墨作画 师：小挚友画的可真好！可就是缺了点什么？（颜色）对！那我们赶快给胖胖熊上色吧！（老师边说边把画好的胖胖熊揉成一团）咦？我为什么把纸揉皱？因为接下来我要变个魔术，你们想不想看啊？（想） 师：好，
15、把揉皱的纸轻轻打开，用排笔蘸上颜料轻轻刷。颜色刷不匀称没关系，四进去的地方就让它留在那里，因为这是变魔术的关键。 师：瞧！颜色涂好了。魔术立刻起先，小挚友不要挤眼澳！（老师把纸反过来，在纸的背面用排笔刷上一层淡的颜料） 师：胖胖熊的颜色变得怎么样啦！（匀称，艳丽）你们要不要试一试 （六）、幼儿创作，老师指导。 （七）、观赏沟通作品。 表扬画的仔细，用色大胆，配色艳丽的幼儿作品。 （八）、音乐声中带幼儿出活动定 师：胖胖熊说小挚友画的很棒，要和我们一起去跳健身操。（放音乐） 附：圆圆饼干，啊呜一日（鼻），中间一分二（嘴），裂出两个小洞洞（眼），围着饼干绕一圈（头），露出两只大耳朵，哈哈，原来是只
16、胖胖熊。跳个圆圈舞（身），四面放上小圆圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。 胖胖熊的礼物教案中班篇五 1、熟识故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。 2、通过探究，相识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系，体验探究声音的乐趣。 3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板，及相应的汉字卡片。 2、有相关汉字指示的节奏卡三张，胖胖熊和小老鼠的图片。 一、 出示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事的爱好。 师：看，谁来了？这是一只怎样的熊？(胖胖的，所
17、以叫胖胖熊)，胖胖熊和小老鼠之间会发生生么事呢？ 二、讲解并描述故事内容，感受故事的愉悦心情。 1老师提出问题： (1)故事讲了什么事情？ (2)在故事里，你听到了哪些声音？是谁发出来的？(分别出示节奏卡)2引导幼儿仿照故事中动物走路及笑的声音。 这些声音是怎样的？你能仿照出来吗？ 三、相识三种节奏型1、依据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。 2、引导幼儿用身体动作表现节奏。 提问：你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗？ 四、学习为动物走路及笑声配乐器。 1、探讨：假如让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏，你会选择哪些乐器，怎么配？为什么？ (1)幼儿商议后回答。 (2)老师出示一些乐器，幼
18、儿自由的选择并且依据相应的节奏型演奏。 (3)请个别幼儿在集体前演奏，一起评价。 2、老师总结并确定配器方法，并在黑板上以节奏谱的形式显示。 3、幼儿依据节奏谱重新座位，听故事做相应的演奏。 (1)可以请实力强的幼儿取代老师讲解并描述故事，指挥演奏。 (2)幼儿交换乐器演奏。 延长活动： 1、提出思索： (1)如何演奏才能区分同类动物的不同特点？比如，怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来？ (2)还可以把哪些乐器也配到故事中来 2、在音乐角中供应乐器，引导幼儿接着表演和探究。 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记
19、忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习须要不断重复，所以，还须要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 胖胖熊的礼物教案中班篇六 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、会敬重、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。 故事胖胖熊的礼物、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片。 （一）介绍三八妇女节： 1、老师出示挂历，询问今日是几月几日？（2023年3月6日）明天呢？（3月7日） 后天是几月几日？（3月8日）。 2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答） 3、老师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。 4、提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思索后回答） 5、老师小结
20、：哪些人被称作妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就被称作妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。 （二）妈妈爱我，我爱她： 1、妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定。 2、有的小挚友说要送妈妈礼物，那我们一起说说：送怎么样的礼物最合适呢？ （三）倾听故事，学会爱妈妈： 1、（出示胖胖熊）老师讲解并描述故事胖胖熊的礼物，幼儿倾听。师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。 2、提问： （1）胖胖熊的隐私是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？ （2）一起先它想准备送妈妈什么？可为什么没有送呢？ （3）胖胖熊只有一块钱，最终胖胖熊用一块钱买了什么？ （4）妈妈喜爱吗？为什么？ 3、老师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关切妈妈、爱妈妈的一片心愿。 4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。 （四）情景创设：表达自己对妈妈的情感老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。 表扬小挚友知道三月八日是妇女节，而且都给妈妈打算了礼物，送给妈妈一句暖和的话语。