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1、2023年最新高中生德育工作总结高中德育工作汇报材料(汇总4篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学生德育工作总结 中学德育工作汇报材料篇一 中学阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱
2、惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。上半年来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆
3、林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫x，从小养成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了订正他
4、逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就起先看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即劝服教化。经过严密的“看”和语重心长的“管”，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要胆怯挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系
5、，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的主动性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规则了，学习看法端正了，对老师和同学的看法温柔了，慢慢地对学习也产生了爱好。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的主动性
6、。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重
7、大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！ 中学生德育工作总结 中学德育工作汇报材料篇二 上半年我担当高二xx班班主任，现将德育工作总结如下： 子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”这句话道出了为人师表的重要性。 作为班主任，我到处、事事都尽力为人师表，无论是在平常的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的老师，如何让学生文明为人；
8、一个圆滑、世故的老师，如何让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的老师，如何去引领他的学生分秒必争地求知求实 “金无足赤，人无完人”，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不“教化”他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。其实，我们这种.种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。因为爱和宽容是这个世界上最神奇的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。这或许就是许多家长和老师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。肯定要记住：教化学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是
9、那些“问题生”，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你；因为关爱他们，他们才会有欢乐的理由。学生欢乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺当开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。 古语说的好：“严师出高徒。”尤其是在职业高，要想当好班主任，必需要是位严师。当然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后发展，严格要求他们做人做事。 我们都知道，要想做好事，必需做好人，必需给他们提校规以外且符合本班实际状况的要求。如：不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里；每天把自己的书桌整理整齐；每名学生好的学生带1-2名学习差的学
10、生等要求。别看小的要求，天长日久养成了习惯，就渐渐内化为他们的修养了，还要在劳动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。在扫除中，我每天要求学生在扫除中仔细清扫，不论是学校检查不检查，我都亲自检查一遍，旨在让他们养成仔细、诚恳、勤劳的美德，因为这些美德在将来的工作中必需具备的素养。 我们每个人每天都在不停的做人做事。我们班主任应当抓住每天的典型的人和事，适时总结很重要。适时总结如同太阳适时普照大地，雨水适时间临土地一样重要。适时总结后，要刚好表扬，甚至是嘉奖，这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好。记住：千万不要当众去指责那几个做的不好的，因为你表扬好的同
11、时，已经指责那几个做的不好的一次了。假如再指责一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对心情，对你班的团结不利！更重要的是，他们几个下次会做的更糟，或许还会带动几个做得好的也不去做好了！适时总结，刚好表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法。 中学德育年度工作总结 | 中学德育年终工作总结 | 中学德育个人工作总结 中学生德育工作总结 中学德育工作汇报材料篇三 上半年以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好
12、的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教化势。 4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、接着仔细学习有关的教化法律法
13、规，着重学习教化法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。 7、制定了班级德育教学安排，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排、内容和实施方
14、法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮助家长形成正确的教化观点和方法，取得家校教化的一样性。 总之，经过半年的教化和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在下半年里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。 中学生德育工作总结 中学德育工作汇报材料篇四 在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。上半年能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我的德育总结： 中学阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有
15、一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。上半年来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原
16、则。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫x，从小养成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。
17、为了订正他逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就起先看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即劝服教化。经过严密的“看”和语重心长的“管”，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要胆怯挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学
18、之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的主动性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规则了，学习看法端正了，对老师和同学的看法温柔了，慢慢地对学习也产生了爱好。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工
19、作的主动性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！