《2023年最新留守儿童的演讲稿留守儿童的演讲稿(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新留守儿童的演讲稿留守儿童的演讲稿(13篇).docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新留守儿童的演讲稿留守儿童的演讲稿(13篇) 演讲稿是演讲者依据几条原则性的提纲进行演讲，比较敏捷，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的特长。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇一 这是一个留守儿童初中毕业后，在写给我信中的一段文字。记得是两年前的一天下午，我班上一个叫程艳女同学来到我的办公室，对我说：老师，你能把电话借给我打一下吗?我快两年没见到我的父母了。他们在广州打工，我看到孩子眼中充溢期望，更多的是对远在异乡亲人的眷恋。当电话拨通时，这位平常
2、很坚毅的女孩儿一下哭了起来，只听她难过地说道：妈妈，你和爸爸今年的春节回来吗?我和弟弟都很惦念你们，你们回来吧。上星期，我们家的两只下蛋的母鸡丢失了;前天，就是前天，我们家的小黑狗儿死了。妈妈，弟弟放学后，望见小黑死在堂屋里，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎么劝他都不顶用，我知道，从你们走后，小黑就是弟弟最亲最亲的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活儿。妈妈，弟弟整整两天没有上学了。我怎么劝他都不顶用，妈妈，你和爸爸回来吧。夜晚，对着空荡荡的四壁，我们胆怯，妈妈，我老是做噩梦，妈妈，我胆怯。当我听完这段真情的表明之后，自己也像孩子一样哭了。我自问道：莫非，真的是一只小狗才是一个留守儿童全
3、部心灵寄予吗? 其实，对于这些留守儿童而言，他们最须要的是我们的爱心，我们献出爱心是给予他们身处寒冬的一缕阳光，是给予他们独处沙漠的一汪清泉，是给予他们迷途海湾的一盏灯塔，更是给予他们弧苦无依的无限安慰。他们是祖国的花朵，民族的将来，但是要让他们开花结果却离不开甘露和阳光。从那以后，我几乎每个星期都要到小女孩家里去看看，或是帮助他们姐弟俩做一顿饭，讲一讲故事、补一补功课、洗一洗衣被，我这样做只是觉得他们姐弟太可怜，只是想让他们感受到人间的暖和。 对于那些留守儿童，我们关怀的一个问候，亲切的一个叮嘱，真诚的一次谈心，坦然的一个对待，关爱的一个眼神儿，就会抚平他们心灵的创伤，就会解除他们心中的怀疑
4、，就会建立师生间真挚的情意，就会扬起他们人生的风帆。 其实“事事无小节，到处皆楷模;淡泊名和利，爱心自绵长”。作为一名一般的老师，我没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫的名声和荣誉。但是，当我面对的孩子纯真的眼神儿流露着对学问和关爱的渴求时，当我看到孩子的作文和书信中写着对我无限信任时，我会发觉，老师-我的职业所隐藏的丰富内涵;我会发觉，老师-我的职业所包含的深重责任。 工作在一线的老师们，我们不是栋梁，但我们事业是栋梁;我们不是将来，但我们的事业是将来。我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神儿，一句关切地话语，就能拨动一
5、个奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐，就可以让他们看到漂亮的将来。 老师们，让我们携起手来，用爱，托起明天的太阳;用爱，创建和谐绚丽的家园。 感谢! 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇二 各位领导，各位同事： 大家下午好!我演讲的题目是播洒一片爱心，关爱留守儿童。 在我们的身边，有这样一群孩子：他们的父母远离家乡，用勤劳和才智，正在为祖国的经济发展做贡献。而此时的他们正是须要得到父母的呵护、享受家庭的温馨、获得长辈的教育的时候，但他们，却被迫远离亲人，体验着亲情的缺位，忍受着孤独的煎熬。这个特别的群体，就是我们常说的“留守儿童”。说起“留守儿童”，它普遍处于“三缺”状态：生活上缺人照看，行为
6、上缺人引导，学业上缺人帮助。这些可怜的孩子们，他们的父母为了节俭，一年只能回家一、两次，平日里，他们在梦中惦念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，有些人形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里没人监管，作业不会了没人教，玩耍遗忘写作业时没人提示，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧，并且伤亡事故大多发生在他们身上。在我的身边，就有一个典型案例。有一个叫李斌的小挚友，他刚满一岁的时候，父母就双双去了广东打工，将他交给了年迈的爷爷奶奶看管。在他读幼儿园中班的一天下午，大家都放学回家了，只有李斌的爷爷奶奶因为有事耽搁了，没能刚好去接他。可是，就在爷爷奶奶刚要赶去接人时，噩耗却传来了，李
7、斌小挚友被疾驰而来的货车撞死了。爷爷、奶奶觉得对不起自己的儿子、儿媳，刚痛失孙子的他们，都纷纷喝农药自杀了。 血淋淋的事实告诫我们：留守意味着放逐;留守意味着担心全;留守意味着莫大的不幸!可是留守不是他们的错，他们须要理解，须要坚毅，须要敬重，更须要爱! 花朵的成长离不开甘甜的雨露和暖和的阳光，留守在我们四周的小挚友更须要全社会的关切和帮助。我们呼吁有条件的老师们，请放开暖和的胸怀，伸出热忱的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，让我们成为他们的代理爸爸、爱心妈妈，定期为他们洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，促膝交谈，嘘寒问暖，吩咐叮嘱，用无私的关爱抚平他们心灵的创伤
8、，用深化浅出的道理解除他们心中的困惑，用语重心长的训诲树立起他们人生的航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教化人、成长的爱护人，让这些远离父母的孩子到处感受到心有人爱、身有人护、难有人帮。同时，我们也要提倡其他同龄的孩子们主动行动起来，在校内、班内成立互助互爱小组，有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同嬉戏，共同共享自己父母的关爱。在节日或他们的生日，让父母做些可口的饭菜，把自己看过的书和心爱的玩具跟留守小伙伴一起共享，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情，让全部的留守小伙伴不再孤独。 各位同仁，儿童是祖国的将来，民族的希望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能
9、有一个华蜜的童年和美妙的明天，请伸出您暖和的双手，让健康、欢乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建我们和谐的社会做出自己的贡献! 我的演讲完毕，感谢大家! 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇三 各位家长： 特别感谢各位能从百忙之中抽空来参与今日的家长会，尤其是各位年长的长辈。众所周知，留守儿童是学生中的特别群体，须要得到全社会的关切和帮助，尤其是学校和家庭的正确引导。我想，他们须要我们更多的关爱。 孩子的父母们由于经济实力有限和工作的不稳定不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学，由爷爷奶奶外公外婆或各位亲戚代为教化管理，因此可能大家会感觉在对于孩子的管教上有些难办，久而久
10、之，这些孩子身上就会出现一些坏习惯，这是我们大家都不情愿看到的。在这里，我想和大家一起就留守孩子的学习和生活问题谈谈我的看法，也希望能对在座的各位有所帮助。 一、关爱不溺爱。 孩子们之所以有行为上有所偏颇，很大的程度上是因为他们认为父母不家，感觉上缺乏父母的关爱。爷爷奶奶溺爱孩子，使孩子在家里没有人可以约束们的行为，一旦他们犯错没有得到刚好订正，他们的而行为就会变本加厉，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作为监护人，我们在平常要了解他们的愿望，理解他们的行为，关切他们的生活和学习，并尽力帮他们解决遇到的困难。但这肯定不是毫无原则的溺爱。孩子犯错了，就应当得到严厉的指责和订正。并刚好的与远方的家长
11、取得联系，让他们了解孩子的近况，帮助教化。不能让远方的而家长因为出门在外，觉得亏欠了孩子就随意满意孩子的愿望，特殊是金钱上的。 二、关注加关切。 留守孩子的习惯和学习多半是走“极端”。 一种状况是自理实力特别强，无论是生活还是学习都能自觉。但这样的孩子也要关切他们，监护人应当常常问一问他们的学习和生活的状况，和他们聊一聊学校里的事情和生活上须要添置的东西，可以信任他们支配他们当当家里的小主子、小助手，充溢他们的生活。让他们感觉到虽然父母不在身边，但还是有人在关切他们。 另一种状况是行为习惯不好。这样的孩子可能就须要监护者多花些心思，既要多关注孩子的行为举止，也要多与学校联系，和班主任沟通孩子的
12、表现，问同班的同学孩子的表现。并刚好与孩子沟通、谈心。既不能粗暴的对待，打骂孩子，也不能听之任之。由于留守学生平常问题较多，因此所受的指责也可能较多，在这种状况下，他们的逆反心理睬愈重。假如我们在他们的这种心理状态下还常常用指责的方式去教化他们，结果会事与愿违，极可能出现顶嘴、出走行为的发生。因此，监护人对他们的一些不良言行要给他们讲清道理，不能用“死不悔改”、“不行救药”等挫伤他们自尊心的言语。当然，对部分多次犯错的孩子仅有“讲道理”是不够的，还应严格的要求，对他们而言，没有严格的要求，教化的效果就会大打折扣。必要时，也可和外出的家长联系，共同教化。耐性的思想教化与肃穆的纪律处理是不冲突的，
13、只要教化方法得当，肯定会得到满足效果。 还有一种就是学习困难。对于这样的孩子监护人要培育孩子的自觉性。不能因为自己不懂或是没有时间就不管孩子的学习。一般，各班班主任都为孩子留了电话号码，您也可与班主任或是科任老师取得联系，了解学生的学习状况。不管孩子有没有作业，都要让孩子每天读读书，写写日记。与孩子交谈“今日在学校里学了什么?”对于孩子在学习或是作业中出现的问题，可以问问四周的高年级的孩子或其他家长，特殊是像英语这类学科，肯定要让孩子在学校里上课要听讲，也可为孩子配备复读机或是磁带等学习协助用品，督促孩子多听、多背。其实，我们学校的班主任都为学习困难的孩子一对一的支配了小老师，孩子是在完成不了
14、的可以知会老师，帮助解决。但不能因为孩子说不会，自己又不能辅导，就不管了，让孩子形成惰性。 三、责任与平安。 孩子的父母不在身边，在座的监护人也不是能时时盯着，但看护孩子的责任心是大家都应当有的。孩子们除了学习生活要管理，更重要的是要时刻提示、时刻教化孩子们要留意平安。今年正月初四发生在浙江天水的五名孩子的溺水事务，也给我们在座的各位敲了一个警钟。我们身处农村，孩子们生活的周边也有许多潜在的平安隐患威逼着孩子们的平安：马路上的汽车，没有阻拦的鱼塘、河沟，困难的社会环境等等。现在天气慢慢热了，我们最担忧的就是孩子们在上学、放学路上去玩水、进网吧。我们要常常提示孩子不玩水、玩电，不与生疏人交谈，不
15、到那些嬉戏厅、网吧玩耍，有事迟回家要和家里联系。刚好了解学校的作息时间，当发觉孩子迟回家了，要刚好与学校取得联系。当然，孩子生病或有事需请假时，也请家长告知班主任，让班主任知道孩子的去向。总之，孩子的平安是我们需时刻挂在心中的大事。 留守孩子的许多问题都须要我们各位与学校公同的努力和协作。在座的各位也可以对我们的工作提出更多好的方法。希望有了我们共同的努力，能让外出的父母更放心，家中看护的您更省心，孩子对学习和生活更有信念。让每一个留守孩子都能华蜜欢乐的成长。 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇四 各位领导、爱心人士、老师、同学们: 大家好! 青少年是祖国的花朵，是祖国的将来的建设者，是中国
16、特色社会主义的接班人，关切少年儿童，就是关切祖国。 对少年儿童负责，就是对党和国家的将来负责。在城市化进程中，父母为了外出打工，农村出现了大量的留守儿童。 他们的父母为促进我国的城市化做出了巨大的贡献。他们没有父母的陪伴，没有父母的照看，缺失了父母的关爱，也更须要我们的政府、企业和各行各业的人们给他们带来帮助和暖和。 关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，须要政府和社区的共同努力。我希望通过这次活动，凝合社会各方力气，关爱留守儿童。 在生活、精神、学习上赐予他们关爱和帮助，让他们在“社会家庭”的帮助下成为社会的栋梁。同时，我希望这次活动能够激励更多的有识之士加入到关爱留守儿童和贫困学
17、生的队伍中来，为社会文明与和谐做出更大的贡献。 在这里，我也希望同学们能够努力学习，把对党和政府的关切，对社会各界的关切，转化为学习的动力。 以乐观的精神迎接学习和生活中的困难挑战，用学习充溢自己，用学问成就人生，用行动回报社会。 同学们，你们是祖国的将来和民族的希望。你们肩负着振兴中国的重任。希望你们克服各种困难，陶冶情操，树立远大志向，做一个自尊、自信、独立的人。 在学校努力学习，完成全部的家庭作业，为个人成长打下基础，提高服务社会的实力;在家孝敬长辈，加强熬炼，尽可能多做家务，做一个不让父母担忧的好孩子。 今日，我们为你打算了一点爱心物资，送给你们，这些物资凝合了党和政府以及各界人士的关
18、切和激励。 虽然你的父母远离家乡，但你有祖父母的爱，老师的关切，成千上万的爱心人士和志愿者与你在一起，你的成长并不孤寂。 在这里，我要向为本次活动做出巨大贡献的各界人士表示诚心的感谢!众人拾柴火焰高。信任在社会各界的支持和共同努力下，留守儿童关爱活动必将深化长久地开展下去。 更多的留守儿童和困难家庭的孩子将在爱心助学的行动中完成学业，健康成长，走向社会。 感谢大家! 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇五 各位领导、同志们：大家好! 今日能参与这个会议倾听领导的训诲和先进单位的阅历介绍，我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成果，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面
19、就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报： 太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人(其中父母双方外出102人)，占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严峻影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教化局、县妇联、县关工委的关切和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特别弱势群体的管理和教化，将“关爱留守学生，构建和谐校内”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成果，受到学生家长和领导的好评。 一、提高相识，建立组织 为提高对“关爱农村留守儿童”的相识，确保工作的落
20、实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力气，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教化网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。 二、强化措施，规范管理 每学期开学，学校都要实行措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的帮助下，对学生家长外出打工状况进行摸底调查，协作县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理
21、工作，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 三、结对帮扶，责任到人 为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教化管理工作，纳入老师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了老师和学生“一对一”帮扶制度，刚好驾驭留守学生状况，做好留守学生成长记录。 制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶老师，必需通过联系卡向留守学生及家长、托付监护人公布电话号码，以便相互刚好沟通;实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家
22、访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，托付监护人监护不到位，学习严峻滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的“留守学生”。要求老师要具体填好记录卡，制定个别教化管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教化人、成长的爱护人。 制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，很多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。很多老师最初是被动地接受学校的任务，在与
23、留守学生的交心中慢慢地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是华蜜的。” 四、开展活动，促进成长。 教化实践证明，内容丰富生动，形式敏捷多样的少先队活动是教化学生的有效途径之一，依据留守孩子的详细状况，学校策划活动方案，定期实行人文关爱活动，组织留守学生主动参加，通过详细活动使学生从心灵深处受到教化，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：(1)给“留守学生”熬炼的机会：从培育留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教化;(2)给“留守学生”爱
24、的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本事”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消退了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光; “为留守儿童献爱心”、 “送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的暖和; (3)给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，激励“留守学生”磨练意志，自强、独立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习榜样。 (4)给“留守孩子”家的感
25、觉。学校把少先队大队部进行细心布置，使这里成为“留守孩子”询问、沟通、求助等的富有生气的“家”;开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日;帮“留守儿童”整理家务;建立“心灵信箱”，搭建师生沟通平台;开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有 86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团聚梦”。这些关爱活动，营造了深厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，欢乐生活，健康成长。 五、加强培训，形成合力。 学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过致留守学生家长一封
26、信等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。刚好了解孩子的真实想法，协作学校的教化。同时利用家长学校对“留守学生”的托付监护人进行培训，学习儿童心理学和教化学学问，驾驭符合时代特征的隔代沟通、沟通的艺术，使家庭教化与学校教化形成合力，真正将共同关切“留守儿童”的成长落到了实处。 “用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小全部老师对留守学生的心声，我们信任在县教化局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作肯定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中华蜜欢乐地成长。 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇六 各位家长，大家下午好!首先，我代表前锋小学全体师生欢迎大家
27、的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参与我们的活动。 我们今日活动的主题是“关注留守儿童，用爱心托起将来”。留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速发展产生的群体，他们须要我们付出更多的关切，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。由于我镇的经济模式以打工经济为主，所以我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童91人，占全校总人数的81%。 留守儿童群体的出现带给我们教化工作者一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题，主要表现在：缺少亲情、成果较差、心理封闭、自律性不强、监护人素养不高等。面对这些问题，如何解决不仅是学校
28、教化的事，更是家庭教化的事，学校和家庭必需有机地结合。所以我们今日把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小挚友一样健康、欢乐地成长! 在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教化中一般存在以下问题： 1、要求不严。 由于年头的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满意，无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的健康成长，甚至影响到他们以后的生活。 2、缺少情感沟通。 大家对孩子的关切主要体现在物质方面，而对孩子的心理改变不能细心视察，缺少情感上的沟通
29、。孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的心灵中早早形成心理障碍。 3、不能进行学问辅导。 小学生爱好广泛，新奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问究竟”的想法，假如不能正确地说明孩子的疑问，他们会渐渐失去对学问追求的爱好，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成果下降。 4、灌输不好的思想。 有些家长的思想观念一是比较传统，二是不太健康，而他们常常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教化方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的，从而失去了对“真、善、美”的推断实力。 敬重的家长们，孩子是祖国的将来，是社会的希望，在孩子的教化问题上我们和大家追求的目标是
30、一样的。对待留守儿童，我们会赐予更过的关注，付出更过的关爱，也希望家长们在孩子的教化问题上多多思索，不仅要关切孩子的生活，而且要关切孩子的心理改变，与孩子耐性沟通。 我信任，只要用我们的爱心赐予留守孩子们更多的关注，就肯定能托起他们美妙的将来! 最终祝福本次活动圆满胜利!感谢大家! 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇七 各位老师们、同学们： 大家好! 再过两天就是“六一”国际儿童节了，今日我们在这里实行关爱留守儿童关爱活动，首先我代表集里医院向大家表示祝愿，提前祝愿大家节日欢乐、学习进步、身体健康;向为儿童们的健康成长辛勤付出的园丁们表示诚心的感谢，感谢你们无私的奉献。 少年是祖国的花朵，是
31、祖国将来的建设者，是中国特色社会主义接班人，关切少年儿童，就是对祖国的关切，对少年儿童负责，就是对党和国家的将来负责。在城镇化进程建设中，农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为推动我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的关爱，也更须要我们各界人士对他们更加的关切与关爱。集里医院近年来得到了飞速的发展，作为一所公立医院我们不忘我们的社会责任，主动参加到了这次由妇联发起的关爱留守儿童活动。今日我们带来了一点爱心物资，捐赠给你们，这些物资凝合着我院干部职工对大家的一点关切与关爱。虽然你们的父母远在他乡，但是你们还有老师的关爱，爷爷奶奶的疼爱，还有千千万万社会人
32、士的关切，你们的成长不会孤寂。 同学们，你们是祖国的将来，民族的希望，你们肩负着振兴中华的重担，希望你们克服种.种困难，培育高尚的情操，树立远大的志向，自尊、自信、独立、自强做合格的小公民;在学校努力学习，奋勉向上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增加为社会服务的本事;在家里孝敬长辈，加强熬炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担忧的好孩子。 最终，我再次祝你们节日欢乐、学习进步，祝愿老师们工作顺当、身体健康。 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇八 各位家长：很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长挚友，向悉心培育和关切我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和
33、诚心的感谢!是老师将学问无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅翱翔。敬重的各位老师、家长们，你们好： 首先感谢班主任任老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。 特别感谢各位能从百忙之中抽空来参与今日的家长会今日能来这里和在座的各位家长沟通主要是要完成我女儿布置的“作业”，当然，这首先要感谢学校的老师给我供应了这样一个机会，使家长与老师之间可以面对面地沟通我
34、们在孩子的学习，教化方面的心得，所以我在这样里谈不上介绍阅历，因为我们面对的是同一个难题，就是怎样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教化，我做为一个家长情愿就孩子的教化问题与大家共同沟通，不妥之处请大家指责指正。 尤其是各位年长的长辈。众所周知，留守儿童是学生中的特别群体，须要得到全社会的关切和帮助，尤其是学校和家庭的正确引导。我想，他们须要我们更多的关爱。 孩子的父母们由于经济实力有限和工作的不稳定不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学，由爷爷奶奶外公外婆或各位亲戚代为教化管理，因此可能大家会感觉在对于孩子的管教上有些难办，久而久之，这些孩子身上就会出现一些坏习惯，这
35、是我们大家都不情愿看到的。在这里，我想和大家一起就留守孩子的学习和生活问题谈谈我的看法，也希望能对在座的各位有所帮助。 一、关爱不溺爱。 孩子们之所以有行为上有所偏颇，很大的程度上是因为他们认为父母不家，感觉上缺乏父母的关爱。爷爷奶奶溺爱孩子，使孩子在家里没有人可以约束们的行为，一旦他们犯错没有得到刚好订正，他们的而行为就会变本加厉，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作为监护人，我们在平常要了解他们的愿望，理解他们的行为，关切他们的生活和学习，并尽力帮他们解决遇到的困难。但这肯定不是毫无原则的溺爱。孩子犯错了，就应当得到严厉的指责和订正。并刚好的与远方的家长取得联系，让他们了解孩子的近况，帮助教
36、化。不能让远方的而家长因为出门在外，觉得亏欠了孩子就随意满意孩子的愿望，特殊是金钱上的。 二、关注加关切。 留守孩子的习惯和学习多半是走“极端”。 一种状况是自理实力特别强，无论是生活还是学习都能自觉。但这样的孩子也要关切他们，监护人应当常常问一问他们的学习和生活的状况，和他们聊一聊学校里的事情和生活上须要添置的东西，可以信任他们支配他们当当家里的小主子、小助手，充溢他们的生活。让他们感觉到虽然父母不在身边，但还是有人在关切他们。 另一种状况是行为习惯不好。这样的孩子可能就须要监护者多花些心思，既要多关注孩子的行为举止，也要多与学校联系，和班主任沟通孩子的表现，问同班的同学孩子的表现。并刚好与
37、孩子沟通、谈心。既不能粗暴的对待，打骂孩子，也不能听之任之。由于留守学生平常问题较多，因此所受的指责也可能较多，在这种状况下，他们的逆反心理睬愈重。假如我们在他们的这种心理状态下还常常用指责的方式去教化他们，结果会事与愿违，极可能出现顶嘴、出走行为的发生。因此，监护人对他们的一些不良言行要给他们讲清道理，不能用“死不悔改”、“不行救药”等挫伤他们自尊心的言语。当然，对部分多次犯错的孩子仅有“讲道理”是不够的，还应严格的要求，对他们而言，没有严格的要求，教化的效果就会大打折扣。必要时，也可和外出的家长联系，共同教化。耐性的思想教化与肃穆的纪律处理是不冲突的，只要教化方法得当，肯定会得到满足效果。
38、 还有一种就是学习困难。对于这样的孩子监护人要培育孩子的自觉性。不能因为自己不懂或是没有时间就不管孩子的学习。一般，各班班主任都为孩子留了电话号码，您也可与班主任或是科任老师取得联系，了解学生的学习状况。不管孩子有没有作业，都要让孩子每天读读书，写写日记。与孩子交谈“今日在学校里学了什么?”对于孩子在学习或是作业中出现的问题，可以问问四周的高年级的孩子或其他家长，特殊是像英语这类学科，肯定要让孩子在学校里上课要听讲，也可为孩子配备复读机或是磁带等学习协助用品，督促孩子多听、多背。其实，我们学校的班主任都为学习困难的孩子一对一的支配了小老师，孩子是在完成不了的可以知会老师，帮助解决。但不能因为孩
39、子说不会，自己又不能辅导，就不管了，让孩子形成惰性。 三、责任与平安。 孩子的父母不在身边，在座的监护人也不是能时时盯着，但看护孩子的责任心是大家都应当有的。孩子们除了学习生活要管理，更重要的是要时刻提示、时刻教化孩子们要留意平安。今年正月初四发生在浙江天水的五名孩子的溺水事务，也给我们在座的各位敲了一个警钟。我们身处农村，孩子们生活的周边也有许多潜在的平安隐患威逼着孩子们的平安：马路上的汽车，没有阻拦的鱼塘、河沟，困难的社会环境等等。现在天气慢慢热了，我们最担忧的就是孩子们在上学、放学路上去玩水、进网吧。我们要常常提示孩子不玩水、玩电，不与生疏人交谈，不到那些嬉戏厅、网吧玩耍，有事迟回家要和
40、家里联系。刚好了解学校的作息时间，当发觉孩子迟回家了，要刚好与学校取得联系。当然，孩子生病或有事需请假时，也请家长告知班主任，让班主任知道孩子的去向。总之，孩子的平安是我们需时刻挂在心中的大事。 留守孩子的许多问题都须要我们各位与学校公同的努力和协作。在座的各位也可以对我们的工作提出更多好的方法。希望有了我们共同的努力，能让外出的父母更放心，家中看护的您更省心，孩子对学习和生活更有信念。让每一个留守孩子都能华蜜欢乐的成长。 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇九 大家好!在绿草如茵、繁花似锦的初夏季节，我们迎来了孩子们的盛大节日六一国际儿童节，我特别荣幸地与同学们一起共度这美妙的节日。值此机会
41、，谨让我代表高州中学初中校区向你们致以真诚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血的园丁们致以崇高的敬意! 我想先与同学们猜一个谜语：相传很久以前，在牛仔岭脚下，曾经有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龙，它经常在潭中兴风作浪，为祸人间。玉皇大帝获知此事后，派一位神仙腾云驾雾前来整理这孽障。经过几天几夜的恶战，蛟龙终被收服。神仙离去之后，留下一朵云在水潭上方日夜监守，从今当地风调雨顺，同学们，你们知道这个地方叫什么名字吗?对，就是我们云潭。我还知道，云潭是我市出名的革命老区，在这里成立了茂名县第一个农村中国共产党支部。除此，三官山上风景秀丽，云潭“三宝” “爆皮王”番薯、小耳花猪、竹笋远近驰名，而且云潭还先
42、后荣膺“广东省尊师重教先进镇”、茂名市首个“教化强镇”殊荣。 敬爱的同学们，云潭镇这里可谓风景秀丽、人杰地灵，让人心生神往，你们多华蜜啊!可老师发觉有些同学扁了扁嘴，似乎告知老师，我才不华蜜呢，爸爸妈妈外出打工都不在我的身边。我成了留守孩子。 我觉得我们同学不要悲观，不要悲观，我们要英勇去接受它并从中学会适应，学会变更，学着以自己的力气激昂自己的精神，增加自己的斗志，活出一个感恩、骄傲、欢乐的华蜜人生，这是为什么呢? 一、作为留守孩子，我们更加应当感恩。 第一、出世为人，我们感恩家庭。“百善孝为先”。敬爱的孩子!是父母十月怀胎生育了我们，是父母强忍别离的苦痛外出艰难谋生哺育了我们。尽管他们没有
43、太高的文化水平和专业技能，但就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力气的父母。正因为此，一位孩子在对父母的信中这样写道：“无论你们是贫是富，我都恒久感谢你们!我知道我手中的一书一本，身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗，我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们!” 其次、长大成人，我们感恩学校。“学问是人类进步的阶梯”。学校是我们漂亮的心灵花园。没有了父母在身边的照管，是学校教给我们良好的行为习惯，是学校让我们增长了学问和才能;是老师赐予了我们慈母般的呵护，是老师赐予了我们严父般的教化。是他们牺牲了
44、自己珍贵的时间，付出了比对别的孩子更多的心血来关切我们，培育我们。一缕缕关爱的眼神，一次次暖心的微笑，一句句关切的问询，甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责怪，一次次在车站、街头、网吧焦头烂额地把我们找寻存在于我们记忆里的点点滴滴，无一不写满老师对我们深深的爱!感恩学校，我们更应感恩老师! 二、作为留守孩子，我们更加应当骄傲。 我们骄傲，因为我们拥有同龄孩子最坚韧的品行。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。没有了母亲的呵护，你过早地担当了分别的苦痛，可能原来还须父母照看的你，却要照看比自己更小的弟弟妹妹。但是，对父母少一份依靠，就多了一份在逆境中的磨炼。正如一位孩子所说：“我觉得，这样的生活远
45、没有想象的那么糟，反而因为大人不在身边，我们学会了小事自己做，大事尝试做，这是自己熬炼实力的一个好机会。假如父母没有出去打工，就会特殊地宠我，什么事情都不让我做，导致我养成一种什么事情都要依靠别人的坏习惯。” 我们骄傲，因为我们是祖国建设特别的贡献者。改革开放以来，祖国取得了举世瞩目的成就，而你们的父母，便是光荣地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不行没的建设者!同学们，是你们的父母成就了城市的旺盛，成就了经济的发展;是你们牺牲了珍贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了我们祖国很多宏大的事业!所以你们应当骄傲，因为你们就是新时代祖国建设特别的贡献者。 第三、作为留守孩子，欢
46、乐留守是我们的责任。 欢乐，是我们与生俱来的权力。“有所作为，是人生的最高境界”。那么，不管再苦再难的境地，我们都要绽放出我们自信的微笑，活出我们自己的精彩。那么同学们：你是否可以从以下十个方面做出努力，来践行你对自己、对父母、对学校、对社会曾经许下的欢乐诺言? (一)坚信自己。不管在生活中学习中遇到多难的事，英勇地对着自己说一声“我行!”有全世界的人信任你，都不如你自己信任自己;哪怕全世界不信任，你也要坚信你自己。 (二)敬重师长。在每天学习和生活中，尝试把一些不懂的问题，把一些生活中的困惑，主动向代管家长或学校老师请教;在每月的闲暇里，尝试把一个月的收获写信与父母沟通。坚持这个习惯，我信任
47、你会拥有攻克一些难关的常备武器。那么，你将会每天都享有胜利的喜悦，哪怕只是很小很小的喜悦! (三)懂得宽容。“人非圣贤，孰能无过。”宽容是友情天长地久的要诀，也是一个人最大的美德。 留守儿童的演讲稿 留守儿童的演讲稿篇十 敬重的领导，各位来宾，敬爱的老师、同学们： 大家上午好! 我叫，今年9岁，是小学四年级(2)班的一名学生。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今日的汇演上发言，我很激烈，是政府的高度重视让我们享受着华蜜的生活，是社会和各部门的共同关切，让我们沐浴着暖和的阳光，是学校和老师的谆谆训诲，让我们在人生的道路上华蜜健康成长。 因此在这里，请让我代表这些留守儿童发自内心地向各位领导，向各位关切我们的叔叔阿姨们说声：“感谢!”感谢你们对我们留守儿童这个特别群体的关爱，感谢小学为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多的爱心人士来关注我们的成长，关注我们美妙的将来;感谢那些赐予我们帮助和支持的爱心人士，感谢老师