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1、2023年最新欢度中秋节中班教案(6篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 欢庆中秋节中班教案篇一 中班综合活动月饼圆圆 1、知道月饼是中秋节运用的中国传统食品。 2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3、了解中秋节的文化内涵。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、参加节日嬉戏。 1、ppt。 2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。 教学重点与难点： 尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 教学方法与
2、手段：观赏法、练习法、探讨法、多媒体课件法等。 教学反思：今日我很是快乐，放手让幼儿自己去创建，自己去探究，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增加学习的爱好，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应当给孩子供应足够的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充溢孩子的学习阅历，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。 小百科：月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和谐。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。 欢庆中秋节中班教案篇二 ： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。 3、知道吃
3、月饼的意义，体会共享的开心。 4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的视察画面，大胆的表述对故事的理解。 ： 1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 ： 一、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？ 四、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢
4、？ 3、老师小结。 五、共享月饼。 ： “相识中秋节”这堂课对于小班的小挚友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小挚友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。 欢庆中秋节中班教案篇三 欢乐的中秋节 语言 1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2、能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。 3、能宁静的倾听同伴的表述。 1、家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2、幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 1、沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 （1）幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 （2）集体沟通，丰富相关
5、阅历。（老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述）。 （3）拓展有关阅历。 指导语： 你还知道哪些关于中秋节的事情或问题 2、通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传闻。 （1）观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。 （2）沟通自己对图书内容的理解。 指导语： 你从这本书上看懂了什么？有什么问题 （3）边看图书边完整地倾听老师讲解并描述故事。 （4）沟通自己听过的其他传闻。 欢庆中秋节中班教案篇四 1、知道月饼是中秋节的食品，通过视察和品尝，知道月饼有各种各样的。 2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 1、幼儿每人一块月饼（
6、自带、品种不一）。 2、老师打算苏式和广式月饼，水果刀一把。 1、盘子里有什么？ 2、它们是什么样子的？ 3、闻起来感觉怎么样？ 1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。 2、视察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 （1）细致看看月饼里面是什么样的？ （2）你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。 你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 欢庆中秋节中班教案篇五 了解中秋节的来历和有关习俗；体验共享祥和的快乐。 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 月饼，各种水果。 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯
7、，月亮的传闻故事。 2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、团团聚圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。 6、表演嬉戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 欢
8、庆中秋节中班教案篇六 1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生爱好。 2、在集体前大胆表述、乐意和同伴共享自己的发觉。 3、通过参与节日环境创设、感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、了解节日中应留意的平安和卫生、增加自我爱护的意识。 5、培育幼儿的创新思维和的.大胆尝试的精神。 难点： 中秋节的传闻和民俗 难点： 中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关阅历、对于中秋节的传闻和民俗认知少。 幼儿预期表现： 1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了阅历铺垫、活动就更有参加性。 2、自主阅读、供应阅读空间。 一、关于中秋传闻的沟通和共享 幼儿自由讲解并描述自己所了解到的中秋节相关信息。 二、老师讲解并描述嫦娥奔月 提问： 1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？ 2、后羿听到这个消息后、做了什么？ 3、从这以后、后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？ 4、中秋节是怎么来的？ 三、幼儿阅读小图书第1722页 四、边听故事录音、边阅读完整故事。