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1、2023年最新竞聘教师演讲稿高中竞聘教师演讲稿300(4篇) 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 竞聘老师演讲稿中学 竞聘老师演讲稿300篇一 大家好！ 我是xx，xxxx年毕业于xx师范学院数学教化专业，本科学历，同年到xxxx中学任教，至今15年。xxxx被认定为中教一级资格，现任教于xx市xx中学高三年级。 我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位； 首先，我具备下列基本条件： （1）具有履行岗位职责所须要的政治理论水平，能够用马克思主义的立场、
2、观点、方法分析和解决实际问题，工作实绩突出； （2）具有胜任工作的组织实力、文化水平和专业技术风险，有较强的事业心和责任感； （3）在近三年的年度考核中被评定为称职（合格）以上等次； （4）身体健康，能坚持正常工作。 我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家共享。 在连续三年的高三教学工作结束后，20xx年与我省同步进入新课程并担当一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的帮助下，虽然所教是一般班，但当年高考数学成果特别好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，依据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭状况，从大年初二起先在爱人
3、的陪伴下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程电信不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成果上升，平均进步9名。不知这个成果算不算精彩，或许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。 在教学中，我努力吸取先进教化教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。 三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命；20xx年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：20xx年省数学
4、教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素养优胜奖。20xx年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成果优异，尤其今年学生崔哲源在全国中学数学联赛中获三等奖。 多年以来，我始终感受着身边人的和善与宽容，观赏着大家的精彩与精彩。记得有一次竞赛专业技术人员归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发觉你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是静默站在我身后的群体，是你们给了我才智和力气，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期盼着全部的人在下一时刻给我更大的支持和认同，我的
5、竞聘结束了，感谢大家！ 竞聘老师演讲稿中学 竞聘老师演讲稿300篇二 敬重的各位领导、评委、老师： 大家好！ 我于19xx年中师毕业参与工作已有16年了。在xx年获得了xx师大中文系汉语言文学专业的毕业证书。在20xx年1月1日已被评为中学二级老师，这十几年来，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在驼中一每天成长起来、成熟起来而倍感到傲慢与骄傲。 我为人正直、热忱，做事仔细。在教学中，无论教哪一科，我都能做到仔细备课，努力上好每一堂课，自认可以称得上是一名合格的人民老师！执教这些年，曾得到过些许荣誉证书。虽没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教化这块沃土
6、上兢兢业业，静默耕耘，但在这十几年里，我的收获却颇为丰富，学生对学问的渴望促进了我的专业学问不断丰富发展。 教化前辈曾说过一句话：“想让学生喜爱听你的课，首先得喜爱你这个人”。在那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是老师要有人格魅力，所以我在工作中不断地完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了多少含义。一个“表”字就已道出老师应当成为学生的楷模。老师的一举手、一投足，都能潜移默化地影响学生，所以，我严格要求自己：言行坐立都要有肯定的标准，书写规范，穿戴整齐、大方，讲究卫生，爱惜环境，敬重学生人格等。我都要尽力做到最好！ 我教过的学生刘xx都已结婚了，在外地打工，回家乡探
7、亲时于小客上遇见了我，主动给我买票；考上中师的杨xx上了班长，兴奋地打电话向我报喜；去年暑假，从职中考上高校的郝xx给我打电话，让我去六道喝她的升学喜酒，可是我当时做完手术正躺在长春吉大二院的病床上。几年前考上一中的杜xx频频给我发短信汇报他的学习状况，拿我跟他的中学语文老师作对比，说我美丽；就在去年老师节前夕，他顺当地考上了如意的高校，还不忘祝愿我：“敬爱的老师，节日欢乐！您的爱徒已经踏上了异乡求学的羁旅之路，即将起先新的生活，在今日这么重要的日子，好想亲自为您送去祝愿，可时间不允许，无奈！等我冬天回去时再去探望您，祝您生活华蜜、身体健康、工作顺当、万事如意，没事的时候多想想我，我不怕打喷嚏
8、的，小杜！”；就在前天欢送升上一中的才子庆功会后，张xx和黄xx在楼梯碰见我还牵着我的手激烈地说：“老师，是您给我们买的红衣服给我俩带来了好运！” 还说什么，还想要什么？我曾经埋怨过，懊恼过，其实我应当是有一级证那一批的，当时由于我在家哺乳、休产假，某种缘由错过了那次晋级的机会，等转过年我独立发表了一篇论文，争取到优秀的名额了，可是晋级的政策却变了。所以我曾有过一段低沉的时期，但现在回头想想，有这么多的学生喜爱我、爱戴我，我就欣慰了许多。 过去的这几年，我始终没敢参加竞聘，说心里话没有底。可是今日，我鼓足了志气，站在这里，因为我不想错过这次弥足宝贵的机会。 各位领导、评委老师，任职十多年以来的
9、风风雨雨，见证了我的静默工作与辛勤耕耘，见证了我的成长与发展，见证了我付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献、用自己的成果与业绩，不断诠释着新时期的驼中人精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。这也是深受学校领导影响的结果，离不开领导的关切和帮助，也离不开同事们的关爱和支持。我深信在将来的日子里，我将会更加努力，专心、用情、用才智干好本职工作，在自己的教学岗位上发挥更多的光和热。 最终，在这里，感谢各位领导，感谢各位评委，感谢全部支持过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正看法主动面对。因为泰戈尔说过：“天空里没有留下翅膀的痕迹，但我已仔细飞过。” 我的演讲完毕，感谢大家！
10、竞聘老师演讲稿中学 竞聘老师演讲稿300篇三 各位领导、老师、评委： 晚上好！ 首先我感谢各位领导、老师对我的关切和帮助。 大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦，至今我还心有余悸。但今日能站在这讲台上参加竞聘我感到特别荣幸，因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。 我叫*，生于1968年1月，大专学历，1996年毕业于宁德师范，同年8月参与教化教学工作，20xx年6月任小学一级老师，20xx年10月被评为小学高级老师，20xx年6月自考毕业。 自从参与工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的教化方针和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬
11、重学生争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。 我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。我虽然身体还没有完全复原，带病上课，还兼任学校任务最重，课时最多的一年级班主任，但我听从学校支配，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。听我爱人及同事讲，在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事，这说明我多么挚爱自己的工作。 自参与工作以来，我始终担当班主任工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在学科教学中渗透思想
12、品德教化。所以学生既学会了学问，又学会了做人。不说春天播种的艰幸，亦有秋天收获的喜悦。多年来我担当的班级学生成果在质检中几乎都是前五名，指导的学生也多次获奖，本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。 在生活上，我以诚相待，团结同事，乐于助人，与同事和谐相处，共创和谐校内。 此次竞聘我知道没有什么优势，有的只是对教化事业执着的追求。但能参加竞聘，我感到兴奋，能否聘上，还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。感谢大家！ 竞聘老师演讲稿中学 竞聘老师演讲稿300篇四 敬重的各位领导、敬爱的同事们： 大家下午好！ 教化教学工作人员的竞聘演讲，是八校教化历史上的第一次。对于教化人事制度而言，它是一次
13、机制的进步，是一次民主的尝试；对于老师个体而言，是一次价值的挑战和推断；它是一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望。特别感谢校领导给我们这样一次检验自己的机会， 展示自己的舞台。 我是今日的竞聘者赵晓清，在八校我已经工作了6年了，也当了4年的班主任，从事数学教化工作也6年了，依据学校支配的岗位，我竞聘的岗位是二年级数学老师。 在打算今日的演讲稿之前我已经写了3份了，其中也包括我从网络上找来的，可是当看到那些文字时，我迷茫了，我始终在想什么是教化？教化的本质是什么呢？莫非就是像那些中外的教化家、思想家说的，教化要立人。教化兴则民族兴，教化衰则民族衰。刚起先工作的时候，总认为教化
14、，就是为了让孩子们把课本上的学问学会，就是让学生们知道1+1=2,就是让学生学会学问，考得高分；但是经过了学校支配的的培训，再加上几年的教学工作阅历，最终明白了，什么是教化，数学是我们人类的宏大结晶，数学素养是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。李炳亭提到过，卓越的老师应当怎么做：“ 1、给人以信念，而不是学问。 2、给社会以责任，而不仅是物化的人。 3、给自己以踏实，而不是名利。” 告知学生，每个人都能从数学中得到不同的发展；其实现在的教化模式，就是让学生在课堂中充分的发挥他们自己的作用，老师从主体变为主导。许多家长问我，什么是数学，其实数学就来源于我们的生
15、活，与我们的生活休戚相关。 我记得在参与李炳亭主任的讲座中， 他说过这么一句话：“每个人内心都沉睡着一个巨人，一旦巨人想来，任何人都可成为大成就者。”每个孩子的心中也沉睡着一个巨人，我要做的就是去唤醒他们心中的巨人，同时，更须要唤醒我心中的巨人，和孩子们一起体会数学带给我们的乐趣和快乐，让我们一起徜徉在数学学问的海洋中。 假如我有幸竞聘胜利，我会一如既往的做好以下几个方面的工作： 1、 做一个学习型的老师。在工作中不断的完善自我，充溢自我，拓宽自己的学问面，早日让自己的教学工作再上一个新的台阶。 2、 科学支配日常教学工作，全力抓好教学常规工作。 3、 加强师德学习，提高个人素养，发展全面的工作实力，努力做一名爱惜学生，理解学生，关切学生的老师。 我知道任道重远，十年育树，百年育人，教书育人并非一朝一夕的事情，作为一名成长中的老师，我更醒悟地相识到自己工作中还存在很多不足，所以在今后的工作中，我会扬长避短，会更虚心的学习，向着更新更高的目标去努力。