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1、会展空间策划与设计课程大纲（Exhibition space planning and design）课程编号:110246学 分： 2课程性质：必修（核心）开课单位：文化产业与旅游管理学院总学时：32课程类别：学科专业课适用专业：会展经济与管理注：课程类别是指通识通修课/学科专.业课/专业方向课/实践教学课程性质是指必修（核心）/限选/任选一、课程地位与教学目标（-）本课程与其它课程的联系与分工本课程是会展经济与管理专业的专业核心课。本课程先修课程为经济学、管理学、会展学，本课程 后续课程为展示设计。（-）教学目标通过本课程学习，使学生获得：1、知识：掌握会展内涵和外延的界定，了解会展空间展
2、示策划的流程和具体的实施步骤，能够运 用所学知识从事小型会展和节事活动空间环境的展示设计；可以进行可以简单分析项目，编写会展策划 方案，厘清商业展会、会议活动、礼仪节庆、展览馆、博物馆等之间的关系。2、能力：提高学生的策划与管理、空间设计等综合能力。3、素质：培养学生艺术审美意识。二 教学内容及方法设计1、知识单元一：会展策划概述教学要求：重点掌握会展的概念体系，理解会展节事营销的“5W”要素，了解展览会营销的主要对象与目标, 厘清会展、策划以及会展策划的概念。教学内容：本讲对会展策划的基本概念开展阐述，对会展、策划及会展策划的概念进行了梳理，对会展业的现 状及发展趋势进行了总结。（1） 会展
3、、策划、会展策划的基本概念（2） 会展策划的分类（3） 会展产业的界定教学方法：充分利用现代化教学手段。使用多媒体、投影设备等教学资源，结合微课视频、教学录 像、多媒体课件资料辅助教学，使教学形式更加生动，帮助学生加深课程内容的理解。2、知识单元二：会展策划思想教学要求：掌握会展需求发展的演变，熟悉不同经济形态下需求层次与消费行为、经济形态变化变迁和我国当 前消费市场的需求，掌握会展市场需求，熟悉观众市场需求、了解参展商市场需求。同时，掌握会展市 场的需求特点。教学内容：本章从微观层面，以市场需求作为内核，从产业发展的方向出发，对会展策划需求发展演变进行阐 述，详细分析了会展市场的需求，从不同
4、维度进行了分析。(1) 会展需求发展演变会展市场需求(2) 会展市场需求特点教学方法：充分利用现代化教学手段。使用多媒体、投影设备等教学资源，结合微课视频、教学录 像、多媒体课件资料辅助教学，使教学形式更加生动，帮助学生加深课程内容的理解。3、知识单元三：会展定位与主题策划教学要求：掌握会展定位意义、会展定位策略、会展定位原则，熟悉会展主题选择因素，理解何为产业发展潜 力、何为目标市场需求，并分析自身办展情况。理解各类会展主题方法。教学内容：本章主要介绍了会展定位策划的意义、原则以及具体实施当中所运用的策略及常出现的误区。科学 地对会展主题进行策划，通过新主题开拓，或对旧主题进行拓展、拆分或合
5、并，能够使展会展示内容更 加完整，同时提升学生专业能力。(1) 会展定位策划(2)会展主题选择因素(3)会展主题选定方法教学方法：利用现代化教学手段。使用多媒体、投影设备等教学资源，结合经典案例剖析本章难点 要点，帮助学生加深课程内容的理解。4、知识单元四：会展策划内容体系教学要求：通过本章的学习，熟悉会展项目的基本框架，如展会名称、办展机构、办展地点、办展时间、展品 范围及展会规模的确定，了解会展项目相关策划，如展会项目中所涉及的人力、物力、财力以及时间等 的分配。教学内容：通过本章的学习，可以对会展策划有一个系统的了解。一个完整而清晰的会展策划框架是展会举办 成功的重要一步，它能够引导学生
6、弄清展会过程，明确展会定位，找准展会市场。(1) 会展项目基本框架会展项目相关计划教学方法：以课堂面授和视频安排分析教学相结合，以达到解决重点难点问题，从而提升学生综合 能力。5、知识单元五：会展空间策划教学要求：根据项目简报，学生学会策划演绎主题，掌握编写展览文本，学会编写细目方案，团队完成整体方 案，充分发挥创新思维能力。通过本知识单元的学习，学生需要了解招展和活动策划的基本方法。在具 体策划时，需要从拟目标客户的需求出发，结合展会项目本身的特点，有针对性制定相应的方案。教学内容：(1)策划演绎主题确定展览结构(2) 编写展览文本(4)知识点四：编写细目方案教学方法：使用多媒体、投影设备等
7、教学资源，结合教学录像、多媒体课件资料辅助教学，进行课 堂分组讨论，小组对空间展示进行作业表现，帮助学生加深课程内容的理解。6、知识单元六：空间展示与衔接的设计教学要求：结合前面五单元的知识点，掌握营造故事环境的学习方法，对空间展示进行作业表现。教学内容：(1) 营造故事环境展示表现方法教学方法：通过本知识单元的学习，将展示策划与设计思维衔接，同时将方案策划对展示效果起到 引导性建议，进行课堂分组讨论，各小组对空间展示进行作业表现，帮助学生加深课程内容的理解，避 免学习过于理论化，让学生通过课程发挥设计能力。三、课程学时分配与参考书目1、课程学时分配总学时32,其中授课24学时，习题及讨论8学
8、时。课程学时分配表知识单元授课上机课内 实践实验习题及 讨论小计会展策划概述44会展策划思想44会展定位与主题策划6随堂6会展策划内容体系6随堂6会展空间策划6随堂6空间展示与衔接设计6随堂6总计32322、建议教材与主要教学参考书目教材：1会展展示设计，蔡文明，华东师范大学出版社，2018年主要参考书：1会展展示设计，胡亮，清华大学出版社，2017年2展示策划与管理，肖志慧，西南师范大学出版社，2016年3展陈设计实践系列丛书，张礼全，辽宁美术出版社，2016年4会展策划与管理，陈鲁梅，化学工业出版社，2016年四 学习要求与学习评价1、学习要求：通过学习，让学生了解会展业的发展概况，从会展策划工作的实际出发，学会商业性空间展览的 设计，采用大小案例结合的方法进行教学指导，注重学生“知识拓展”和“能力训练”的培养，让学生 对会展空间展示有横向的把握。2、学习评价（1）考核方式：考查。（2）成绩构成：平时成绩（上课出勤率、课堂纪律和交流讨论以及课外学习等）占40%,期末 成绩（策划或设计方案）占60%。执笔人：章柏平审核人：何萍教学院长（主任）：汤蓉编写完成时间：2021年8月