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1、2023年最新幼儿园防欺凌预案(9篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。信任很多人会觉得范文很难写？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 幼儿园防欺凌预案篇一 依据教化部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案的文件精神和上级有关指示，仔细落实贯彻践行社会主义核心价值观教化，深化开展反校内欺凌宣扬教化活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展反校内欺凌教化活动的重要意义，进一步提高广阔师生反校内欺凌意识，构建平安友善，和谐稳定的校内环境。 （一）应急处置领导小组： 组长：xxxx 副组长：xxxx 成员：xxxx （二）分工与职责 1、现场指挥组 组长：xxx
2、x 组员：xxxx 主要职责：负责指挥和组织校内欺凌事务的处置工作，对重大突发事务处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案刚好有效地开展工作。 2、警戒疏散组 组长：xxxx 组员：xxxx 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。 3、善后处理组 组长：xxxx 组员：xxxx 负责对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥当处理好善后事宜，消退各种担心全、不稳定因素。 1、加强对师生法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。 2、严
3、格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。 3、学校安装好室内外监控录像装置，刚好驾驭和保存校内外动态。 4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关切，并劝其在家养息治疗。 5、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一摸排登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 6、成立值日老师工作队伍，加强校内值班巡逻，落实值日领导、值日老师管理责任制。 7、建立防范校内欺凌事务应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。 （一）接警与通知 事务发生后，在场知情人员（包括教职工、学生、家长）必需马上将所发生的事务状况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，马上组织人员进行制止，限制事态和相
4、关人员并马上将所发生的事务状况报告校长，校长必需驾驭的状况有：事务发生的时间与地点、种类、程度；在基本驾驭事务状况后，马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案。 （二）处置与救助 欺凌事务发生后，领导小组负责人必需第一时间赶到事发觉场指挥协调。对现场状况实行主动措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤状况。依据先重后轻的原则马上对受伤学生进行应急处置，对伤者应刚好送医院就诊，爱护现场，保存物证，并依据事务性质向公安机关报案。 （三）爱护与维稳 应急组应对事务现场实行严格的爱护，妥当保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生心情，统一口径
5、，将影响减到最小。 保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校内，保证校内的治安秩序的稳定。受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事务处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教化教学秩序，或者侵扰学校老师或者其他工作人员的合法权益的，应马上报告公安机关依法处理。 （四）报告与通报 校内欺凌事务发生后，学校必需刚好、精确、全面地了解事务发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速协作公安部门调查事务发生的缘由，做好有关材料的收集，视状况通知受伤者和责任人的家长或家属。 事务状况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。 （五）事务调查 1、协作上级
6、部门进行事务处理及调查工作。调查事务缘由，整理事务记录，形成书面报告。 2、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 （六）善后处理 1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并刚好与受损害学生家长取得联系，做好受损害学生家长的安抚说明工作。对相关责任人要通知家长到校协作处置工作，肃穆处理相关责任人。 2、协同有关部门做好事务的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚，对受伤学生的赔偿要依据民法通则、学生损害事故处理方法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。 （七）责任追究 1、依据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追
7、究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。 2、事务的调查处理必需坚持实事求是，敬重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事务的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不听从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 幼儿园防欺凌预案篇二 为了有效防范校内内发生欺凌暴力事务，切实保障广阔师幼人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安事务，维护幼儿园的稳定，特制定我园校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案 适用于发生在我园校内欺凌暴力损害事务。 1、幼儿园成立校内欺凌暴力防控应急处理领导小组。 组长：xxx 副组长：寇鹏军 李建平 寇
8、慧君 李延新 下设四个小组： 应变爱护组 组长：xxx 组员：保卫处全体人员 人员救援组 组长：xxx 组员：校医、总务全体人员、各班主任 疏散引导组 组长：xxx 组员：各班主任、科任老师 通讯联络及沟通协调组 组长：寇鹏军 组员：办公室及信息室全体成员 2、各组职责 应变爱护组负责在公安部门介入之前与侵扰势力的周旋，紧急时的格斗等。 人员救援组负责为受伤学生供应刚好有效的救援。 疏散引导组负责疏散引导学生到平安场所。 通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 1、分析可能引发事务的缘由 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险，因严峻利益冲突而报复，精
9、神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌，暴力事务的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。 牢记校内欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作。 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。发觉可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警。 对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 常常性地与派出所、联防队沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素（人或事），
10、刚好实行有效对策。 一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按下列程序处理： （略） 幼儿园防欺凌预案篇三 为仔细贯彻xxx办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知（攀府教督办20xx19号）精神和攀枝花市建筑工程学校20xx年关于开展校内欺凌专项整治工作方案要求，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的.身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，结合相关法律法规和学校实际，特制定本预案。 校内欺凌应急处置预案工作机构、职责 组 长：吴建伟 副组长：周海涛 组 长：周海涛 副组长：周广平 成 员：周均、张福林、高国峰、高加才、杨业君 职责： 1、确定事
11、故应急预案的启动和制止。 2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员（当班校级领导），负责应急救援队伍和物资的调动。 3、向公安、教化体育局等部门汇报，联系就近医院刚好救治受伤人员，协作相关部门开展应急救援工作。 4、向相关部门汇报事务处置状况，校内进行总结、分析。 组长：周广平 成员：高国峰、高加才、杨业君 职责：发觉欺凌事务后，组长刚好带领组员赶扑现场，对欺凌者行为进行强制制止或报警，必要时可进行正值防卫。 成员：李大波、鲁力、李晶、赵志远 职责：发觉欺凌事务后，组长按总指挥支配带领组员赶扑现场，刚好疏散相关人员（如围观者），防止事态扩大，确保被欺凌者及相关人员转移到平安地带。 组长：
12、张福林 成员：罗文富、罗海奎 职责：发觉欺凌事务后，组长按总指挥支配带领组员赶扑现场，了解状况，刚好向教化体育局和公安等部门汇报状况，如事务较严峻还要协调相关部门参加救援工作，确保通讯联络畅通。 组长：莫仙 成员：张等峰、关瑛、陈卫平 职责：发觉欺凌事务后，组长按总指挥支配带领组员赶扑现场，对受伤人员进行救治，如有重伤人员刚好联系“120”或帮助送往接近医院治疗。 防止校内欺凌事务报告、处理措施 1、发觉欺凌事务时，学校师生应刚好制止或劝阻。如无实力制止，应刚好拨打校内举报电话。或通知到班主任。接到消息后保卫科、学生科相关人员应刚好向防止欺凌事务应急工作组领导汇报并刚好根据相关职责赶扑现场处理
13、。 2、发生欺凌事务时，受欺凌学生应依据现场状况紧急呼救，引起周边人员留意，尽量拖延时间或减小受损害。 3、老师面对欺凌暴力者，如无实力制止，应奇妙周旋，在保证学生平安的状况下，暗自派其他学生通知就近的老师来帮助制止或通报相关部门。 4、各组在接到通知后应刚好赶扑现场按工作职责开展工作。 5、事故调查和善后处理。 （1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 （2）学校应急组在110的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进行救援，并平稳家长心情等。 （3）学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。 （4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应惩罚。 6、纪律处分。 凡学校老师，必需主动
14、参与与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 幼儿园防欺凌预案篇四 为了有效防范校内内发生校内欺凌事务，切实保障全体师幼人身和幼儿园财产的平安，刚好处置侵害师幼平安的恶性l事务，维护幼儿园的稳定，特制定幼儿园防控校内欺凌事务的应急预案。 适用于发生在我园欺凌损害事务。 1、幼儿园成立欺凌防控应急处理领导小组。 组 长：洪蕾 副组长：梅峰 下设：平安员：曹军华，陶敏，各年级组长 （1）应急处理组 组 长：陆芬芬 组 员：陶敏 （2）伤员救援组 组 长：张晨 组 员：王海萍 （3）疏散引导组
15、组 长：翁海娜 组 员：曹军华 全体班主任 （4）通讯联络及沟通协调组 组 长：梅峰 2、应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时的格斗、限制等；伤员救援组负责为受伤学生供应刚好有效的救援；疏散引导组负责疏散引导学生至平安地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 1、分析可能引发事务的缘由 由于种种因素因冲突激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发幼儿园欺凌事务的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 （1）加强对师幼进行法制和平安教化，增加师幼的法制意识和自我爱护意识。班主任负责对学生进行思想教化，教化学
16、生与他人团结友善、和谐相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽敞、能包涵和谅解对方，就可以避开许多不必要的冲突，为校内欺凌的发生消退隐患；留意特殊时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校内欺凌的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度削减和避开校内欺凌事务的发生。 （2）严格门卫登记、管理制度，加强巡察，禁止外来闲杂人员进入幼儿园。发觉可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警。教化学生不参加社会的小团体，通过合法途径解决冲突纠纷，避开社会青年、外校学生到校发生欺凌事务。 （）对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排查登记，主动耐性接待，全力做好化解工作。 （）常常性地与
17、办事处、派出所沟通联系，刚好驾驭幼儿园周边地区存在的不稳定的人或事，实行有效对策。 一旦发生幼儿园欺凌事务，一般应按下列程序处理： 1、刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生并做好记录，对实施校内欺凌的学生，该指责教化要指责教化，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话。 2、启动应急处置预案，各工作小组根据职责开展工作，如发生劫持人质事务，应急处理组的人员要在公安部门赶到之前，全力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力爱护好在
18、现场或旁边的其他学生，依据详细状况，确定是否要对学生进行疏散。如须要的话，通过校内广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 、如有人员伤亡，伤员救援组要供应刚好有效的救援，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 、帮助警方阻挡欺凌甚至暴力行为的实施。 1、爱护现场，协作警方调查取证。 2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。 3、刚好向师幼及家长通报事务经过，稳定心情，把损失降到最低。 0574-xxxx 幼儿园防欺凌预案篇五 （一）应急指挥领导小组 总 指 挥：冯彦芹 副总指挥：徐翔 成 员：薛晓 王景越、刘永芳 工作职责： 建立健全校内平安管理制度和
19、校内暴力事务预防、应急处置机制；预防和处置校内暴力事务，提高校内暴力事务的预防和应急处置实力。加强对校内暴力事务的组织领导、协调处理，解决校内暴力事务的善后处理和稳定工作。 （二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救援组四个详细工作组。 1.现场防暴组 组长：徐翔 成员：王彬德 薛新志 薛举毅 工作职责： 第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正值防卫措施。 2.疏散引导组 组长：薛晓 成员：各班班主任 工作职责： 快速将幼儿有序的转移至校内内平安区域，做好防范措施。安抚幼儿心情，限制混乱局面。 3.通讯联络组 组长：刘永芳 成员：薛桂永 范馨方 工作职责：
20、 第一时间报警，依据现场状况刚好向区教化局汇报事务状况，传达上级指示；联络协调各工作组。 4.现场救援组 组长：王景越 成员：生文君 薛梦晓 工作职责： 对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。 （一）发觉校内暴力者的应急措施。 1.假如是老师发觉歹徒刚要对幼儿施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥。 2.假如是幼儿发觉了歹徒正对其他学生施暴，此幼儿应马上报告与他最近的老师，然后再报告总指挥。 （二）总指挥接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”， 通知警察（快速前往现场阻挡），与此同时，总指挥一面快速召集最近的老师和保安赶赴现场，阻挡施暴者施暴，一面通
21、知现场防暴组前往现场。 （三）各应急组现场救援 现场防暴组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。 疏散引导组：本小组在组长带领下，快速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与歹徒相近，易受损害的幼儿撤离，并实施爱护行为，防止歹徒对更多幼儿造成损害。 通讯联络组：本小组在组长带领下，快速联系相关人员到达现场。 1.110 2.幼儿园应急组各组组长 3.向上级报告状况，保持通讯联络畅通。 现场救援组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消
22、息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救援，送往医院，并通知伤者家属。 （四）事故调查，善后处理。 1.幼儿园应急组在110的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进行救援，并安抚家长心情。 2.幼儿园应急组负责帮助110调查事故发生经过。 3.如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。 幼儿园防欺凌预案篇六 为确保幼儿园的平安与稳定，有效预防幼儿园暴力事务的发生，刚好处置危及全体教职工及幼儿生命平安的各类恐怖事务，切实保障广阔师生生命与财产的平安，依据国家有关法律法规，结合本园工作实际，特制定本预案： 组长:xxx 副组长：xxx 组
23、员：各班老师及后勤人员 1、平安管理 （1）.园长加强对员工和安保人员的培训，提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事务的实力。 （2）.园长对安保人员的工作进行监督、检查、指导；组织师生进行防暴力事务演习，提高师生防范和自救实力。 （3）.幼儿园公共区域设置监控系统。 （4）.门卫保安人员刚好关注幼儿园围栏的修护；每天对园所经行检查，特殊是外围设施。 2、关切员工 （1）.员工入职必需到指定医院进行体检。 （2）.园长刚好了解员工生活和思想动态，重视员工的心理健康，刚好发觉问题员工，关切、帮助困难员工。 3、平安保卫 （1）.门卫严格执行幼儿园来离园接送制度，除来离园时间外，幼儿园大门时刻处于关闭
24、状态；严格执行外来人员登记制度，限制不明身份的人员进入幼儿园。 （2）.门卫保安人员在早晚接送幼儿时，在园门口维护治安、排查可疑人员。 （3）.门卫保安人员随时查看监控设备；定时对幼儿园外围进行巡查。 （4）.发觉可疑状况马上上报园长。 1、爱护幼儿 （1）.所在班级老师应保持高度的镇静冷静，尽力爱护幼儿生命，机灵的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身设备，爱护幼儿人身平安。 （2）.歹徒所在班级同时有多名老师时，主班老师负责与歹徒周旋，其他老师将其他幼儿护送到远离歹徒的平安地点；如事务发生时班级只有一名老师时，应顾全大局，尽可能带领其他幼儿先撤离到平安地点。 2、报警 要求第一发觉人马上报告园
25、长。同时马上拨打“110”报警。 3、现场处理 （1）.园长负责与歹徒进行谈判，在警方介入之前，拖延时间，尽力稳定局势。 （2）.门卫保安人员负责对现场进行爱护，避开事务扩大。 （3）.班级老师组织其他班级快速转移幼儿到平安地点，在撤离过程中稳定幼儿心情。 4、抢救 （1）.如已发生损害事务，保健医就地进行急救；依据状况拨打120，以最快的速度将伤员送往就近正规医院抢救。 （2）.刚好通知家长，做好家长安抚工作。 5、爱护现场 （1）.门卫、老师对来园警务人员进行指引。 （2）.门卫保安人员组织现场人员爱护现场，并协作警方调查。 6.报告上级 园长先口头后书面上报主管部门。 园长：xxxxxx
26、 办公室：xxxxxxx 匪警：110 火警：119 急救：120 幼儿园防欺凌预案篇七 为了仔细实行教化部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案的文件精神，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，保障学生人身平安，促进学校各项工作顺当开展，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 依据教化部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案的文件精神和上级有关指示，仔细落实贯彻践行社会主义核心价值观教化，深化开展反校内欺凌宣扬教化活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展反校内欺凌教化活动的重要意义，进一步提高广阔师生反校内欺凌意识，构建平安友善，和谐稳定的校
27、内环境。 （一）应急处置领导小组： 组长：李爱华 副组长：李树庆刘令章晁勇张群李向军庞中刘秋玲 成员：李文王嗣昌龚斌各处室主任各班班主任 （二）分工与职责 1、现场指挥组 组长：李树庆 组员：李文 主要职责：负责指挥和组织校内欺凌事务的处置工作，对重大突发事务处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案刚好有效地开展工作。 2、警戒疏散组 组长：李文 组员：王嗣昌龚斌 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。 3、善后处理组 组长：李树庆 组员：李文王嗣昌龚斌 负责对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院
28、治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥当处理好善后事宜，消退各种担心全、不稳定因素。 1、加强对师生法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。 2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。 3、学校安装好室内外监控录像装置，刚好驾驭和保存校内外动态。 4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关切，并劝其在家养息治疗。 5、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一摸排登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 6、成立值日老师工作队伍，加强校内值班巡逻，落实值日领导、值日老师管理责任制。 7、建立防范校内欺凌事务应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
29、（一）接警与通知 事务发生后，在场知情人员（包括教职工、学生、家长）必需马上将所发生的事务状况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，马上组织人员进行制止，限制事态和相关人员并马上将所发生的事务状况报告校长，校长必需驾驭的状况有：事务发生的时间与地点、种类、程度；在基本驾驭事务状况后，马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案。 （二）处置与救助 欺凌事务发生后，领导小组负责人必需第一时间赶到事发觉场指挥协调。对现场状况实行主动措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤状况。依据先重后轻的原则马上对受伤学生进行应急处置，对伤者应刚好送医院就诊，爱护现场，保存物证，并依据事务性质向
30、公安机关报案。 （三）爱护与维稳 应急组应对事务现场实行严格的爱护，妥当保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生心情，统一口径，将影响减到最小。 保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校内，保证校内的治安秩序的稳定。受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事务处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教化教学秩序，或者侵扰学校老师或者其他工作人员的合法权益的，应马上报告公安机关依法处理。 （四）报告与通报 校内欺凌事务发生后，学校必需刚好、精确、全面地了解事务发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速协作公安部门调查事务发生的缘
31、由，做好有关材料的收集，视状况通知受伤者和责任人的家长或家属。 事务状况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。 （五）事务调查 1、协作上级部门进行事务处理及调查工作。调查事务缘由，整理事务记录，形成书面报告。 2、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 （六）善后处理 1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并刚好与受损害学生家长取得联系，做好受损害学生家长的安抚说明工作。对相关责任人要通知家长到校协作处置工作，肃穆处理相关责任人。 2、协同有关部门做好事务的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进
32、行相应惩罚，对受伤学生的赔偿要依据民法通则、学生损害事故处理方法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。 （七）责任追究 1、依据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。 2、事务的调查处理必需坚持实事求是，敬重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事务的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不听从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 幼儿园防欺凌预案篇八 为有效防范校内内发生欺凌事务，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，根
33、据教化局关于学校突发事务“镇静应付、措施坚决、快速反应、高效处置”的总体要求，在仔细做好学校平安保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。 树立“责任重于泰山，平安第一”的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施坚决，快速反应，高效处置。 学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加强领导，成立校内防暴工作领导小组，详细负责学校防欺凌事务处置工作，一旦发生欺凌事务，马上启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。 防欺凌事务处置领导小组： 组长：xxxx 副组长：xxxx 成员：xxxx 工作职责：xxxx 组长：对校内欺凌专
34、项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。 学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的事务或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事务。 1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续
35、。如来客已闯入校内，门卫追逐不及，应马上电话通知有关部门领导，刚好将闯入者逐出校门。 2.各班级加大对班级学生防欺凌平安爱护意识的教化，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要刚好与家长沟通，对学生中间的冲突要刚好化解。 3.各年级要定期召开本年级学生思想教化大会，对学生进行行为规则及文明习惯教化，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣扬教化，提高学生遵纪遵守法律的意识。 4.值班领导及老师要仔细履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发觉学生如有斗殴的冲突苗头时，应刚好职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任刚好化解。 5.假如校内内已发生学生间的欺凌事务，任何获得事务
36、信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事务进行调查处理，通知双方家长，共同做好事务的处理。 6.假如校外不良少年进入校内对学生进行欺凌，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。 7.学校领导、值班领导或有关人员应快速组织力气赶赴现场，对进入校内的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，爱护在场师生平安，防止事态扩大。 8.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。 9.如有伤员，马上将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。 10.负责组织班主任、老师把全部学生和无关人员撤离
37、至平安区域。学校领导要作好师生的稳定工作。 11.事务发生后，学校应当马上向上级部门报告。 1.加强对师生进行法制和平安教化，自我爱护意识。 2.严格门卫登记、管理度，限制外来人员进入学校。 3.对学生中存在的冲突冲突，班主任及相关工作人员要刚好化解，做好双方调整工作，并告知学生家长，由家进步一步进行思想疏导教化。 4.如学生中已发生欺凌事务，对可能引起冲突激化事务的当事人要耐性接待，尽力做好化解工作。 一旦校内发生学校欺凌事务，一般按下列程序处理； 1.学生间的欺凌事务，视事务的程度，进行渐渐调查处理，稍微事务由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事务处理结果报学校德
38、育处。 2.对学生之间发生的严峻欺凌事务或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事务，一经发觉要第一时间报警，拨打“110”报警电话。 3.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。马上按要求逐级上报，可先口头后书面。 4.学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事务进行调查，同时要做好师生安抚工作，特殊是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事务处理不会造成新的损害隐患。 1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员刚好查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校内。发觉可疑人员刚好与领导小组成员联系。 2.值班领导：值班领导及值班老师要加强值班和校内巡察，刚好处置突出事务
39、，做好学校的平安保卫工作。 3.德育处：处理学生与学生之间冲突、师生之间的冲突，会同派出所、综治办处理打架，巧取豪夺、偷窃等事务。负责与学生家长联系，妥当处理突发事务。 4.办公室：依据学校学生损害事故处理条例，会同校长，妥当处理学生的损害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教化教学秩序。 5.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对学生人身攻击等事务。 6.总务处，加强学校内部设施平安检查，刚好排查、消退平安隐患，避开人为投毒事务。 幼儿园防欺凌预案篇九 为了仔细落实山东省学生欺凌防治落实行动精神，贯彻执行“平安第一，预防为主”的指导方针
40、，全面落实幼儿园防欺凌工作，努力打造和谐、平安的园所。依据教化局要求，结合幼儿园的实际，特制订如下方案： 1、全面落实幼儿园欺凌专项治理工作。成立由党政一把手牵头的幼儿园欺凌专项治理领导小组。园长担当总指挥，副园长任副组长、各年级组长、各班主班老师和各部门负责人为组员详细落实。实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的平安工作管理模式。根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项平安管理工作细化分解，详细责任到人。各园区签订组织平安管理责任状，明确各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有平安防范意识，人人都有监督岗，人人都懂得平安防范措施，人人都是平安卫士。 2、幼儿园欺凌专项治理领导小组
41、： 总指挥：姜月芹 副组长：胡文雅 组员：各班班主任老师、保育老师及后勤行政人员。 3、组建幼儿园执勤岗。早晚各班轮番由家长自愿组成执勤队伍，帮助行政值班人员及保安进行平安防护及秩序疏通。 1、取得辖区警方的支持。利用共建单位的有效资源，亲密与幼儿周边综合治理警务室、派出所的联系，共同维护幼儿园内外的平安稳定。 2、发觉幼儿园欺凌者的应急措施。假如是老师发觉欺凌者刚要对孩子施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告平安领导小组成员。教化孩子发觉了欺凌现象，应马上报告老师、保安，然后再报告平安领导小组成员。 3、加强幼儿园周边的平安管理。严格落实“四个一律”的门卫值班制度，把好入口
42、关，坚决把可能引起平安事故的人和事堵在园门外，规范填好出入登记，落实来访人员门房接待制度，外来车辆一律不得进入园内，家长接送幼儿必需到其孩子所在班级老师处办理交接手续等措施。严格落实幼儿接送制度、一日常规管理、保安巡查登记制度、行政值班巡察制度，特殊关注意点时段(入园、离园和午休)和重点场所(拐角和偏僻处等)的平安防护措施。 4、强化信息报告制度。维护幼儿园的平安和稳定，是全体老师共同的义务和责任。召开老师大会，组织平安培训，告知全体教职工，一经发觉暴力恐怖倾向，应第一时间向幼儿园欺凌专项治理领导小组报告。领导小组接报告后，紧急启动预案，第一时间向公安机关和教化局平安保卫处报告。同时快速组织人
43、员开展暴力防控，第一时间到达现场，限制事务发生的局面，把事务的影响缩小到最小范围。 5、加强平安教化和培训。幼儿园集中开展以幼儿园欺凌治理为主题的平安、法制专题教化，邀请公安、司法等相关部门到幼儿园开展法制教化。班级老师要对孩子进行品德、心理健康教化，充分利用各种途径开展心理健康询问和疏导。幼儿园各园区主管要组织教职工集中学习对幼儿园欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。 为确保防控工作万无一失，幼儿园强化各部门各责任人工作要求，严格各项制度、措施的落实。 1、刚好收集信息。各园区各部门要针对各自的的任务和特点，适时分析本园的平安形势，重视问题苗头，有针对性地化解各类冲突，努力把担心全因素歼灭在萌芽状态。关爱特质学生，对于有心脏病、癫痫、哮喘、伤残以及其他严峻疾病或心理问题的，建立特异体质学生档案，跟踪管理，刚好做好与家长的沟通工作。 2、畅通信息渠道。全体师生员一旦发觉暴力恐慌苗头，须刚好向防控领导小组报告，杜绝隐情不报，截留信息