《2023年最新小班语言《大老鼠找小老鼠》教案及反思精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新小班语言《大老鼠找小老鼠》教案及反思精选.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新小班语言大老鼠找小老鼠教案及反思精选 作为一名老师，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 小班语言大老鼠找小老鼠教案及反思篇一 1、通过活动理解故事内容。 2、学习短句“咚咚咚，请问这是xxx的家吗？” 3、让幼儿感受大老鼠和小老鼠的友情。 能理解故事内容，让孩子通过简洁重复的对话，在开心的心情中学习礼貌用语。 五间由大到小的房子，大象、小熊、小羊、小鸭、小老鼠的图片，大老鼠手偶，礼物一份，幼儿礼物、音乐 师：小挚友们快看，李老师今日给你们带来了什
2、么呀？(房子)哦，是房子。今日，李老师就给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。 1)老师有感情的讲故事(故事先讲到这里) 2)老师提问 师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？(找到了)这个故事有一个好听的名字，就是大老鼠找小老鼠，(请两名幼儿说说)我们一起来说说。 1)师：宝宝们这是第一间房子(老师指大象的房子)，这是谁的家呀？(大象)大老鼠是怎么敲门问的呀？谁来学一学？哦，大老鼠真有礼貌，我们一起来学一学好不好，小手伸出来，咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？(老师做敲门的动作轻声带领幼儿说：咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？)大象是怎么回答的呢？谁来学一学？不是不是，小老鼠的家在里面呢!(
3、老师边做动作边带领幼儿一起说) 2)师：这是其次间房子，这是谁的家呀？(小熊，(老师翻图片)大老鼠是怎样敲门问的？(老师做敲门的动作轻声带领幼儿说：咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？)小熊摇摇头是怎么说的？我们一起伸出手来，“不是不是，小老鼠的家在里面了。” 3)师：那第三间房子里会是谁呢？(小羊)我们也一起当大老鼠来学一学，伸出小手来，咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？小羊摇摇头是怎么说的？我们一起来学一学。 4)第四间房子是谁的家呀？(小鸭子)哦，谁情愿当大老鼠来敲敲门？(你表演得真棒，谁还想来试试？)这是不是小老鼠的家呀？(老师翻图片)大家一起来说一说小鸭子是怎么说的？来，伸出手来，不是不是小鸭
4、子的家在里面呢。 5)大老鼠来到了第五间房子面前，他是怎么敲门的？谁来学一学？这是不是小老鼠的家呀？(是的)(老师翻图片)小老鼠是怎样说的？是的是的。大老鼠最终找打了小老鼠，他们快乐的拥抱在一起。你们也来抱一抱吧。 小结：这个故事小挚友们喜爱吗？大老鼠找小老鼠的时候，表现得真有礼貌，小挚友们是不是也要像大老鼠学习呀!大老鼠不怕困难不轻易放弃，最终最终找的了小老鼠，我们为他鼓鼓掌吧!大老鼠真兴奋，他想请小挚友们玩一个找房子的嬉戏，你们想玩吗？(想) 师：下面请小挚友吧小眼睛蒙起来，不许偷看啊!(把小熊的房子藏起来)小挚友们请把你们的小眼睛眼睁开，细致的看一看谁的房子不见啦？(小熊的房子。(老师拿
5、开大象的房子)哦，我们一起敲敲门看看是不是小熊的家？(咚咚咚，请问是小熊的家吗？(老师翻开图片，同时说，是的是的)(小挚友们真聪慧猜对了)好，这次王老师要加大难度喽，请把小眼睛蒙起来，不去偷看哦!(把小羊的房子藏起来)小挚友们请把眼睛睁开，细致的看一看谁的房子不见啦呀？(小羊的房子，我们一起来敲敲门，看看是不是小羊的家？(咚咚咚，请问这是小熊的家吗？(老师翻开图片，同时说，是的是的)(小挚友们真棒，又猜对了，给自己拍拍手吧)好，我们再来玩一次，快，把小眼睛蒙起来，不能偷看哦!(把小老鼠的房子藏起来)小挚友们请把你们的小眼睛眼睁开，睁大你们的小眼睛细致的看一看谁的房子不见啦？(小老鼠)哦，我们一
6、起敲敲门看看是不是小老鼠的家(咚咚咚，请问是小老鼠的家吗？(老师翻开图片，同时说，是的是的)(宝宝们你们真是太聪慧了，又猜对了，你们也找到了小老鼠,，给自己拍拍手吧) 小挚友们你们知道大老鼠要找小老鼠究竟干什么吗？倾听我接着把故事讲完，大老鼠见到小老鼠后，从身后拿出了一个礼物送给小老鼠(老师拿出礼物打开问幼儿，这是什么呀？(蛋糕)，他对小老鼠说：“祝你生日欢乐”，哦，原来今日是小老鼠的生日呀，我们一起唱支生日歌送给小老鼠好不好？(音乐响起)小老鼠收到了大老鼠送给他的蛋糕，和小挚友们送给他的生日歌，他可快乐了，他说：“感谢大老鼠，感谢小挚友们”。现在我们一起去共享小老鼠的生日蛋糕吧，给客人老师再见!