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1、读书心得体会(精选多篇) 第一篇：老师读书心得体会 寒假读书心得南宁十中蒋伟常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得学问。自古以来，人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。这个寒假我学习了给老师的一一百零一零一条新建议、教化新理念两本书的很多篇章，深有感受。明确了许
2、多道理。老师，作为一种职业，担当着传播人类思想化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师|“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。同时，让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。首先，教化事业是一个崇高的事业。 老师对美的事物应保持敏锐的看法。老师面对的孩子就是最美的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感
3、情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心高兴。老师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简洁、很奇、很无趣，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索教化问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将教化活动与人生思索融为一体。其次，在新的教化理念引导下，应不断改进教学方式和手段。 学生作为人，是须要灌输精神志向的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处；另一方面，老师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规的行为施以否定
4、性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合行为的产生与巩固。但惩戒必需留意几点：一、老师惩戒学生应具有教化性；二、敬重学生人格；三、惩戒应合理并公正；四、惩戒要符合相关程序。在新的教化理念下，老师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、特性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。总之，通过这个寒假的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。信任在今后的教化教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。其次篇：护士读书心得体会通过组织护士学习阅读学会感恩担当责任和责任胜
5、于实力两套书，大家透过书中一个个生动而简短的小故事，充分相识到责任的内涵。 每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对挚友，我们都有肯定的责任，千万不要自以为是而遗忘了自己的责任。对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，剧烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最须要的是成员们的协作和(来源 www.haowr.m)彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。团队的胜利靠的是成员对团队的责任感，成员的胜利靠的是彼此的责任感。 虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急噪，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必需接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来
6、的好处和欢乐。只有仔细履行职责才能让实力得到最大的释放。我们做服务行业的，面对顾客的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应当抱以感恩之心去感谢顾客刚好告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。 假如我们每一个人都能够以主动的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。即使在平凡的工作岗位上，也会创建出不平凡的业绩。专心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是须要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美。让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演自己的角色，保证我们可以顺当地完成一份共同的责任。 假如说“责任和忠诚，是军
7、人精神的内核”，那么“责任和爱心，则是我们护理工作的内核”。 面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的平安。同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。大家一样认为我们做服务工作的，必需要用负责、务实的精神，去做每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细微环节，不断提高自己，要让自己比过去做得更，比别人做得更。 第三篇：读书心得体会：坚持不懈书是一味心灵良药，曾在阅读页时看到这样一句话，当时只觉得这是一句不错的话，看了作者写的故事稍稍感动了下，觉得他这句话的确很有道理。还记得暑假看过的教化先锋者档案这本书，封面是淡黄
8、的，上面有许多教化先锋者的名字，显得很肃穆，那题目也让人觉得书的内容学术性很强。虽然也是教化者，可看到纯理论，学术性很强的书还是会觉得头疼。轻轻的翻开书本，看着行走在守真归本的路上 韩军老师的新语教化；从批判到课堂教学重构的韩兴娥老师的新阅读实践；搭建通向生活的桥梁的张晓梅老师及其大语教学圈；等等生动的例子，我被吸引住了。更让我惊异的是沈红旗老师和苏静老师。古人说不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。今也有云厚积薄发。沈红旗老师中学时期就阅读大量的名著，并硬性规定每天有肯定的熟读背诵量。因为书难买还抄了不少书，直到现在依旧保存着西方名诗选普希金抒情诗选杜甫诗选李贺诗选苏东坡诗词选等的手抄
9、本。高二暑期狂读辞海分册里的学、艺术、中国古代史等部分。大一年级时，背熟一本成语词典。高校4年，钟爱于中国古典学的同时，起先拜读弗洛伊德、尼采、孔子、老子和庄子等大家的哲学书。他有句话正说明白他教学胜利的关键：用一生的储备激活每一次教学。年仅23岁的苏静老师，在青岛市新老师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了腹有诗书气自华的独特素养与潜在实力。探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。在校读书时，苏静老师连任了五年学社社长，同时担当青岛市中学生记者团团长。中师二年级时，参与了山东高校古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨、音乐学等古代化艺术产生了深厚的爱好。三年参与
10、12科考试，都是一次性通过，而且门门成果优秀。在高校专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。优秀的他们取得胜利后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。那么从现在起先积跬步、积小流吧。书的确是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、发展的问题，面对人生的困难挑战，将帮助你仰头挺胸走出心灵逆境。第四篇：2022年老师读书心得体会教化是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教化的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教化永恒的主题。“教化的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境
11、界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教化的理解，表明白他对教化工作的看法专心去做。专心做教化，就要拥有一份童心。老师与学生构成了教化的主体，老师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，老师与学生间的和谐成为了教化活动得以顺当进行的保障。在教化活动中，由于学生的年龄因素确定了学生的思想，他们有自己视察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有肯定年龄差距的老师，则必需要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教化活动以最小成本取得最大效益。专心做教化，就要奉献一片爱心。“爱孩子是连母鸡都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们
12、就得用我们的爱来教化他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，假如你细致视察，你会发觉原来每个孩子都是那么可爱。专心做教化，就要直立一颗恒心。“十年树木，一百零一年树人”。教化不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着改变：年龄在慢慢长大，学问在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的实力越来越强当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这
13、是我们持之以恒，坚持不懈地教化的结果。我们每个人都有过这样的经验：经过多次思想工作，顽固不化的淘气学生爱上了学习；经过耐性辅导，成果落后的学生迎头赶上这些都是我们长期教化的结果。我们选择了老师这一职业，从事着教化这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当专心地去做我们的工作。松滋市西斋小学 杨巧玲第五篇：读书心得体会读老师课堂教学艺术与技术心得体会白庙中心小学陈得辉作为一名 21世纪的教化工作者，应深知课堂在学校教化教学中、 在学生成长中的重要地位，它是提高学生科学化素养的摇篮，是培育学生综合实力的舞台，是熬炼学生生存本事的阵地。要在课堂教学中提高效率，更地教书育人，就必需深
14、化探讨课堂教学艺术。书中丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我思想感染，让我深知：在课堂教学中，老师必需和学生紧密合作，充分利用教学环境中一切条件，遵循教学规律和美的规律，创建性地应用各种教学方法和美的形象，完成教学任务。现将我学习后的心得和我在一线的实战阅历结合起来，谈谈在我的心中怎样才能成为课堂教学的艺术者？一、导入新课的艺术良的起先，是胜利的先导。各项工作如此，教学也不例外。做导入新课，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打基础。有阅历的老师上课，特别重视导入新课的艺术。具有导课艺术的老师，往往能把学生分散的留意力快速集中，活跃课堂的气氛，收到优异的效果。所以，擅长导入新课，是讲课的重
15、要一环，是老师应驾驭的基本功。1设疑提问，导入新课。2直观演示，导入新课。3激发感情，导入新课 。二、课堂讲授的艺术在各种教学中，讲授是向学生高效率地传授学问和技能，发展学生的智能。优秀的老师上课，总是仔细讲授精确无误，方法敏捷多样，重点突出。每堂课，老师要讲授的内容许多，但是，原委开头怎样讲、中间怎样讲、结尾怎样讲，哪些应精讲，哪些应提问，哪些应练习，哪些应自学，全部这些，都应全面支配，做到心中有数，切忌盲目、无安排，照本宣科，平铺直叙，轻重不分。在各教学环节都支配恰当的前提下，课堂讲授的成败，主要是通过语言来进行的，即取决于老师语言的艺术。苏霍姆林斯基曾说：老师的语言修养，在极大程度上确定
16、着学生在课堂上脑力劳动的效率。所以说，老师语言的艺术，要体现出下面三个特点1老师语言的精确性和精炼性2老师语言的节奏感3老师语言的幽默感三、组织教学的艺术组织教学是课堂教学的重要组成部分，是集中和保持学生留意力的一种手段，是一堂课顺当进行的牢靠保证。组织教学不但在上课一起先时进行，而且应贯穿在一堂课的全过程。老师能否把打算的教材内容，有成效地传授给学生，组织课堂秩序，是一个重要的问题。组织教学工作，应留意以下几点：1组织课堂秩序，集中学生的留意力。2擅长利用反馈信息，组织教学进程。总而言之，课堂教学是一门艺术，对提高教学质量起着至关重要的作用，因此，每位老师都应深化地探究和探讨。做一名语课堂教学的艺术家真的很难，只有不断的去学习，不断的实践、尝试，才能体会到做艺术者的欢乐。上一篇：记者心得体会(精选多篇)下一篇：国培思品心得体会(精选多篇)第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页