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1、2023年最新教师座右铭一句话(十九篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 老师座右铭一句话篇一 2、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我情愿把自己的热忱和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长供应甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充溢勃勃的朝气。 3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 4、唯有对外界事物抱有爱好才能保持精神上的健康。 5、堂堂正正做人，认仔细真做事。
2、6、我们的每一个孩子都是好孩子。 7、生命正因为风雨而变得精彩。 8、表里如一，诚恳做人，脚踏实地，乐意奉献。 9、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动； 10、学生的需求，我们不懈的追求。 11、奉献人生，付出才会有收获。 12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 13、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚意教化学生。 14、爱是教化的灵魂，只有融入了爱的教化才是真正的教化。 15、学生的满足，是最大的华蜜。 老师座右铭一句话篇二 1、爱心献给孩子，诚意送给家长，信念留给自己。 2、有所尝试，就有所作为。 3、勤于施教，安于乐教。 4、我思故我在。 5、打动童心的最佳方法是恳切而慷慨
3、地赞扬他们每次进步。 6、坚韧的毅力可以折服世界上任何一座高峰。 7、把温馨的话语送给孩子，把热忱的激励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 8、努力把自己当成一个孩子。 9、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 10、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼喊你；是春雨的化身，滋润幼苗强壮成长。 11、对待学生要像春天般的暖和。 12、堂堂正正做人，认仔细真做事。 13、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我情愿把自己的热忱和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长供应甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一
4、粒种子都能充溢勃勃的朝气。 14、教化是植根于爱的，充溢爱心的人，就会是胜利的人。 15、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 17、一心一意为学生服务。 18、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人 19、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以暖和；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃朝气。 20、教化无小事；老师无小节。 21、生命正因为风雨而变得精彩。 22、人生如下棋，必需有远见方能获胜。 23、堂堂正正做人,认仔细真做事。 24、为人要正直，做事重责任 25、博观而约取，厚积而薄发。 26、言力所能及之言做力所能及之事思力
5、所不及之思。 27、智者乐水，仁者乐山 28、真的教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 29、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思 30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 31、眼中有孩子，心中有目标。 32、不自满者受益，不自是者博闻。 33、学如逆水行舟，不进则退。 34、不苛求过去，满怀信念对待将来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 35、师的人格就是教化工作中的一切。 36、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 37、意识是胜利教化的基础。 38、多一份赏识，就多一份胜利的希望。 39、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。 40、为学生的一切，一切为学生
6、。 41、爱是最好的教化，而表达爱的最好的方法是高兴、激励和赞许。 42、用欢乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 43、让孩子们成为我心中最完备的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最奇妙的.旋律陪伴他们一生。 44、博学勤思笃行 45、老师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校内里最绚丽的阳光。 46、堂堂正正做人，兢兢业业工作。 47、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创建。 48、爱是最好的教化，而表达爱的最好的方法是高兴、激励和赞许。 49、不自满者受益，不自是者博闻！ 50、意识是胜利教化的基础。 51、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 52、以人为
7、本，是一切教化的动身点。 53、独物之教风，以尽匹夫之责。 54、学生的满足，是最大的华蜜。 55、耐性、细心、恒心。 56、架起心灵的桥梁同等、敬重、互爱和理解。 57、表里如一，诚恳做人，脚踏实地，乐意奉献。 58、千里之行，始于足下。 59、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 60、喜爱孩子，善待孩子。 61、唯有对外界事物抱有爱好才能保持精神上的健康。 62、生以求知为乐，师以从教为荣。 老师座右铭一句话篇三 一、只要有音乐，就不会有世界末日。 二、在音乐里面，我可以畅所欲言，逍遥自在。 三、很多年轻人在学习音乐时学会了爱。 四、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。
8、五、假如没有音乐，生活就是一个错误。 六、要我不玩音乐不行能，因为音乐是不死的。 七、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。 八、领悟音乐的人，能从一切世俗的苦恼中超脱出来。 九、音乐是比一切才智、一切哲学更高的启示。 十、我做音乐的最大满意感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。 十一、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。 十二、我不喜爱人家叫我才子，以此为标榜是不应当的。 十三、我的科学成就许多是从音乐启发而来的。 十四、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。 十五、音乐是医治思想疾病的良药。 十六、音乐使一个民族的.气质更名贵。 十七、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口心情不佳而束手坐待。
9、 十八、我坚持我的音乐，我喜爱我的音乐，谁叫我是周杰伦。 十九、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。 二十、最好是创作出真实情景，而不是照搬。 二十一、八卦终究会过去，但音乐会留下来 二十二、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。 二十三、第一做人，其次做艺术家，第三做音乐家，最终才是钢琴家。 二十四、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标记。 二十五、一首我宠爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 二十六、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。 二十七、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票简单贬值。 二十八、真正的朴实性是最难能珍贵的，而且是最难以企及的造诣。 二十九、感情和气
10、味是这么一种东西：它们如同光之于太阳，音乐之于风。 三十、离开了音乐，我觉得我似乎变笨了。 三十一、音乐要专心灵去听，用头脑去感觉。 三十二、你对音乐很酷爱，但是太没有感觉了。 三十三、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。 三十四、音乐是属于群众的，这是人人有份的。 三十五、即使是最简洁的乐曲，要做得完备也是困难的，也要多加练习。 三十六、我情愿是我的作品成为战歌。 老师座右铭一句话篇四 一、以前是知、思、悟、行；现在是知、悟、思、行 二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 三、倾听童声，学会微笑，善待学生。 四、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣 五、老师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育
11、他们包括学习实力在内的多方面实力。 六、生以求知为乐，师以从教为荣。 七、人最珍贵的是对事业执着的追求和奉献！ 八、得天下英才而教之，其乐无穷，遇大道恩师而学之，乐在其中。 九、静心的做老师，尽心的教学生。 十、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 十一、爱心献给孩子，诚意送给家长，信念留给自己。 十二、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚意教化学生。 十三、坦坦荡荡做人，塌塌实实做事。 十四、教学相长，在教化和教学过程中，我们也会学到许多。 十五、语文生活化，生活语文化。 十六、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思 十七、我不是一个很喜爱冒险的人，而只是喜爱安静地思索，
12、因此我憧憬。 十八、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 十九、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。 二十、给孩子一个绚丽的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！ 二十一、教化无小事；老师无小节。 二十二、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 二十三、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 二十四、我们的事业是辉煌的，老师的事业是着眼于将来的事业！ 二十五、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。 二十六、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 二十七、真情教书，真心育人。 二十八、点燃志向之火，塑造美丽的心灵！ 二十九、博学、耐性、宽容，是老师最基本的素养。 三十、因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁
13、。 三十一、冷眼观世事，热心济仁人。 三十二、学贵心悟，守旧无功！ 三十三、爱生如子，以校为家。 三十四、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 三十五、不苛求过去，满怀信念对待将来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 三十六、老师最大的华蜜就是看到孩子们在成长！ 三十七、不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增加一份春色！ 三十八、老师像园丁，浇花要浇心！ 三十九、以出世的精神，做入世的事业。 四十、认仔细真做事，踏踏实实做人。 四十一、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。 四十二、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 四十三、爱是最好的教化，而表达爱的最好的方法是高兴
14、、激励和赞许。 四十四、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。 四十五、成事在人，谋事也在人. 四十六、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 四十七、独物之教风，以尽匹夫之责。 四十八、为师之务，在于胜理，在于行义。 四十九、亲善可亲的看法，恒久是老师良好教态的注脚。 五十、捧着一颗心来，不带半根草去。 五十一、有所尝试，就有所作为。 五十二、真情打动学生，诚意感化学生，心灵倾听学生，汗水浇灌学生。 五十三、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上 五十四、老醇厚实教书，清清白白做人。 五十五、是宽容而不是纵容，是诱导而不是吩咐。 五十六、滋润幼苗强壮成长。 五十七、用欢乐的音符，启迪孩子们的
15、心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 五十八、此中有真意，欲辩已忘言。 五十九、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 六十、怎样的老师造就了怎样的学生。 六十一、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色 六十二、用爱心浇灌将来的花朵，用双手托起明天的太阳。 六十三、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 六十四、不自满者受益，不自是者博闻。 六十五、将书问志，借笔观心。 六十六、老师的工作是激发孩子对人生无限的新奇心。 六十七、以出世的精神，做入世的事业。 六十八、把自己完全的心灵献给孩子！ 六十九、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。 七十、真实为己，诚恳待人，踏实做事。 七十一
16、、愿博学清操共一溪千秋。 七十二、把爱的情感与每个孩子联系在一起！ 七十三、爱己之心爱人，律人之心律己。 七十四、没有恒久失败，只有失败恒久。没有不会做的题，只有不想做的题。 七十五、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。 七十六、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。 七十七、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 七十八、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 七十九、什么叫不简洁？就是把简洁的事情千百遍都做好，就是不简洁。 八十、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是老师的价值所在。 八十一、一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！ 八十二、无怨无悔，有心有意有追求！ 八十三
17、、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增加光彩。 八十四、谆谆教导，诲人不倦的是老师。 八十五、老师的最大华蜜就是把一群群孩子送往志向的彼岸。 八十六、老师的人格是教化的基石。 八十七、踏踏实实做人，认仔细真做事。 老师座右铭一句话篇五 1、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。 2、让我们用自己的行和自己的心去教化我们孩子。 3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 4、教学相长，在教化和教学过程中，我们也会学到许多。 5、老师最大的华蜜就是看到学生们在成长！ 6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 7、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。 8、把爱带给每位学生。 9、在教化的百花园
18、中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢？ 11、有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地敬重每位同学，让每位同学对自己都有信念。 13、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。 14、敬重和爱惜学生的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。 15、要得到学生的敬重和爱戴，首先要学会敬重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个。 16、
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 18、老师的最大华蜜就是把一群群孩子送往志向的彼岸。 19、学问不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、亲善可亲的看法，恒久是老师良好教态的注脚。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学胜利与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的实力凹凸。 22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 23、真诚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 24、老师是学生的镜子。 25、想教学生如何正派为人，老师应先从自己正派为人做起。 26、学生没有老师，就象
20、生活没有阳光。 27、老师之所以宏大，在于他（她）恒久消耗自己，照亮别人。 28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。 29、好笋出好竹，好师出好徒。 30、老师总是希望学生将来超过自己。 31、愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教学生发觉真理。 32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 33、老醇厚实做人，认仔细真教书。 34、学高为师，身正为范。 35、爱就是教化，没有爱便没有教化。 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 38、学生对老师的敬重的唯一源泉，在于老师的德和才。 39、燃烧自己，照亮别人。 40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是吩
21、咐。 41、德无常师，主善为师。 42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 43、严师出高徒。 44、养不教，父之过；教不严，师之惰。 45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 47、老师是火种，点燃了学生的心灵之火，老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 48、老师的工作是激发学生对人生无限的新奇心。 49、老师的人格是教化的基石。 50、老师要融于师生的相互理解中。 51、能受到学生的敬重和欢迎，这是老师的价值所在。 52、严是爱，松是害。 53、认仔细真工作，老醇厚实做人。 54、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。 55、在教学上，要做老师兼学者；在
22、写作上，要做学者兼老师。 56、甘为学生进步的阶梯。 57、认仔细真教书，踏踏实实做人。 58、差生身上应更多体现着老师的爱。 59、大家齐努力，科技教化盛开花。 60、老师要专心去爱，去教化学生。 61、坚持启发式，避开注入式。 62、博学、耐性、宽容，是老师最基本的素养。 63、老师应当擅长挖掘学生的潜能，培育他们包括学习实力在内的多方面实力。 64、想让生命辉煌，就别奢侈青春。 65、要不断地向命运挑战。 66、命运之绳定会握在自己手中。 67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 68、老师最重要的职责之一是培育学生的自信。 69、不要简洁地向后进学生说不。 70、怎样的老师造就了怎样
23、的学生。 71、谆谆教导，诲人不倦的是老师。 72、太阳下最光辉的职业老师。 73、心灵的沟通胜于学问传递。 74、慈父慈母=老师 75、心灵塑造的最佳工程师。 76、老师的天职在勇于探究教化。 77、天荒地老，老师的童心不泯。 老师座右铭一句话篇六 一、少年时代的大量阅读，学问的大量积累，如同一本电脑字典，携带与运用都便利。 二、走下讲台给学生讲课。 三、不要沉醉于别人的赞许之中，只有不停地充溢自己，才能达到人生更高境界。 四、老师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校内里最绚丽的阳光。 五、观赏别人的优点，善待别人的缺点，敬重别人的隐私，欢乐自己的人生。 六、好人有好报，即使没好报，也要做
24、好人。 七、打动童心的方法是恳切而慷慨地赞扬他们每次进步。 八、为了人民的教化事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 九、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵没有付出，没有爱心，就没有教化。 十、要使一件工作获得的成就，敬重自己的心情是很重要的。 十一、精，勤，敬，紧，静。 十二、恒久用观赏的眼光看学生，恒久用宽容的心态面对学生。 十三、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。 十四、冰冻三尺，非一日之寒。 十五、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 十六、待人要诚意，帮人要热心，看人不偏心，做人要快乐。 十七、耐性细心恒心。 十八、以人为本，是一切教化的动身点。 十九
25、、期望在咱们心中，将来是靠双手去创建。 二十、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用才智去启迪学生，用情感去关爱学生。 二十一、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 二十二、表扬用喇叭，指责用电话。 二十三、时时保持敬业精神，到处关切学生学习生活。 二十四、千里之行，始于足下。 二十五、教化贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使每天从小事抓起。 二十六、对待学生，多一些赞美和激励，少一些指责和指责。 二十七、每一个学生都是一本深邃的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 二十八、教化是植根于爱的，充溢爱心的人，就会是胜利的人。 二十九、用爱心、耐性、恒心挑战问题学生，给他们漂亮的童年。 三十、亲其师，
26、信其道，恶其师，疏其道。 三十一、执着杏坛，乐于奉献。 三十二、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。 三十三、输赢并不在乎外在的强弱完全发挥你内在的特质才是重要。 三十四、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。 三十五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 三十六、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 三十七、性命正正因风雨而变得精彩。 三十八、一个激励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从今走出亮丽的人生。 三十九、智者乐水，仁者乐山。 四十、喜爱孩子，善待孩子。 四十一、奉献人生，付出才会有收获。 四十二、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
27、四十三、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。 四十四、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。 四十五、教化学生，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情。 四十六、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 四十七、一般的孩子，用得法的教化，就会成为超常的人。 四十八、一切为了学生。 四十九、有所尝试，就有所作为。 五十、爱是的教化，而表达爱的.的方法是高兴激励和赞许。 五十一、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认仔细真做事。 五十二、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子) 五十三、意识是胜利教化的基矗 五十四、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 五十五、
28、习于智长，优与心成。(朱熹) 五十六、我们都随时处于正在学习的过程。 五十七、老师糊涂一时，学生糊涂一世。 五十八、踏踏实实工作，认仔细真育人。 五十九、宽容别人等于善待自己。 六十、教化无小事;老师无小节。 六十一、良言暖三春，恶言记终身。 六十二、每一个学生都是好学生。 六十三、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 六十四、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但擅长教化孩子，这就是国家教化的一桩大事了。 六十五、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。 六十六、恒久不要讪笑别人的幻想。 六十七、为他人的华蜜而工作，才能达到自身的完善。 六十八、业精于勤，荒于嬉。 六十九、老师对学生来说是
29、一个引路人似的挚友，是心灵、才智的双重引路人。 七十、堂堂正正做人，认仔细真做事。 七十一、用爱心、耐性、诚意去启迪孩子纯净的童心。 七十二、唯有对外界事物抱有爱好才能持续精神上的健康。 七十三、好的课堂应当是让学生课前有一种期盼，课中有一种满意，课后有一种留恋。 七十四、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 七十五、没有爱就没有教化，没有爱好就没有学习。 七十六、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人 七十七、智者不只发觉机会，更要创建机会。 七十八、教化技巧的全部奇妙也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基) 七十九、用人格教化人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。 八十、
30、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。 八十一、会观赏学生的老师是最华蜜的，被老师观赏的学生是最欢乐的。 八十二、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受才智的课堂。 八十三、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能胜利。 老师座右铭一句话篇七 1.多数的数学创建是直觉的结果，对事实多少有点儿干脆的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯 2.数学不行比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的干脆后果。埃博 3.数学，假如正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。罗素 4.数学独创创建的动力不是推理，而是想象力的
31、发挥。德摩 5.数学中的一些漂亮定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯 6.数学是学问的工具，亦是其它学问工具的泉源。全部探讨依次和度量的科学均和数学有关。笛卡儿 7.在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。 8.愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教孩子发觉真理。 9.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创建。 10.数学对视察自然做出重要的贡献，它说明了规律结构中简洁的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒 11.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素 12.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯 13.
32、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。华罗庚 14.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔 15.新的数学方法和概念，经常比解决数学问题本身更重要。华罗庚 16.数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助试验，纯粹的推理能胜利地扩大人们的认知领域。康德 17.数学独创创建的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩根 18.纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是美丽高雅的。哈尔莫斯 19.纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。爱因斯坦 老师座右铭一句话篇八 28、爱是走进学生心灵最近的路 29、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。 3
33、0、以表扬靠头，以激励相助：大手牵小手。齐步向前走。 31、教化不仅仅是种职业，也是一项事业。 32、兢兢业业教书，踏踏实育人。 33、爱声如爱己出，育人为己任。 34、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。 35、有所尝试，就有所作为。 36、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教化者。 37、让生命在激情中闪耀，让事业在责任中进行。 38、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。 39、用常识点燃才智，用爱心滋润童心。 40、师爱为魂，学高为师，身正为花。 41、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。 42、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。 43、让爱的阳光洒满孩
34、子的心田。 44、用真情催开才智的花蕾，收获情感的果实。 45、老师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。 46、浓郁的书香和艺术的美韵，安静的心灵和清淡的.情怀 47、老师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教化才他效。 48、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。 49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。 50、教化的真正目的是要使人不停的地发问。 51、爱心是教化者的灵魂，公允是教化者的良心 52、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。 53、拥有宽容将一生收获笑容。 54、心系学生进步路，情系学生身边事。 55、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。 56、专
35、心教学，让学生在阳光中欢乐成。 57、站一天讲台，奉毕生真情。 58、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教化亦如此。 59、明天的路在今日，今日的路在脚下。 60、人格是大地之子最崇高的华蜜。 61、老师的工作是激发学生对人生无限的新奇心。 62、健康而有意义地活着是人生最华蜜地事情。 63、敬重学生是师德之本，酷爱学生是师德之魂。 64、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。 65、常怀律己之心，常思为学之道。 66、教化无小事，老师无小节。 67、爱是最好的教化，而表达爱的最好的方法是高兴、激励和赞许。 68、与孩子交心，就是与将来对话 69、没有真爱，就没有真教化。 70、走进学生心
36、灵，多为学生喝彩。 71、生以求知为乐，师以从教为荣。 72、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。 73、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。 74、给我一个学生，还你一个栋梁。 75、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。 76、老师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。 77、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。 78、学生是船，严厉是舵，而宽容则是宽阔的海洋。 79、做一个才智型的老师，让学生欢乐地成长。 80、让学生站在我的双肩上看到更壮美的风景。 81、在学习中积淀在实践中成长。 82、辛苦是一种华蜜，责任是一份荣耀。 83、与孩子一起撰写自己发展的历史。 84、在平凡的工作岗位上做出不平凡的
37、业绩。 85、严谨对待工作，安静对待生活。 86、内存一份爱，外显一个笑。 87、才智求真知，实践长才能。 88、孩子欢乐成长的过程正是老师色怀念革命增值的过程。 89、心灵的吸引产生友情，才智是吸引产生敬重。 90、老师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。 91、遇到问题，先反思自己，再教化学生。 92、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。 93、实力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。 94、我的学生因为有了我而欢乐，我的生命因为有了学生而精彩。 95、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 96、今日假如你不生活在将来，那么明天你将生活在过去。 老师座右铭
38、一句话篇九 一、有阅历而无学问，胜于有学问而无阅历。 二、为了求学问，代价虽高也值得。 三、现代教化理念与四中优良传统相结合。 四、一张嘴，一枝粉笔，一本书。 五、为用而学，在用中学。 六、教他三年，管用三十年。 七、每日读书至少十五分钟。 八、让学生爱学会学是我们的主要任务。 九、胸怀大境界，立足小课堂。 十、没有表扬，就没有英语课。 十一、强调三基：基本学问，基本技能，基本方法。 十二、编教材的人是创建者，运用教材的人也是创建者。 十三、胸中有学问，胜于手中有钱。 十四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 十五、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，支配活动， 十六、条条大路通罗马，哪
39、本教材都顶用。 十七、人就是人，是自己命运的主子。 十八、水滴石穿，绳锯木断。 十九、作学习型，发展型的老师。 二十、万物皆有时，时来不行失。 二十一、明天如有事，今日就去做。 二十二、包办代替是实力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。 二十三、凳子一坐十年冷，文章未有一句空。 二十四、从旁人的愚行中学到聪慧。 二十五、时来必需要趁时，不然时去无声息。 二十六、机不行失，时不再来；机会一过，永不再来。 二十七、生命不止，奋斗不息。 二十八、英语是练会的，不是老师给讲会的。 二十九、心似白云常自由，意如流水任东西。 三十、差生补课要三补，补干劲，补方法，补学问。 三十一、少量的常识，当得大量的学问。 三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。 三十三、把简洁的招式练到极致，就是绝技。 三十四、一个今日胜似两个明天。 三十五、节约时间就是延长生命。 三十六、学问可羡，胜于财宝。 三十七、解决问题，限制自己，向别人学习。 三十八、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。 三十九、上好每一节课，教会每一个学生。 四十、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。 四十一、阅历是最好的老师。 四十二、因循拖延是时间的大敌；拖延就是奢侈时间。 四十三、学问之于精神，一如健康之于肉体。