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1、2023年最新母亲节节日教育教案(7篇) 作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。 母亲节节日教化教案篇一 现代学生多为独生子女，唯我独尊，自私任性，高傲无礼，感情淡漠，不理解父母，不会为他人着想，许多人令人缺憾的成为了“不懂感谢，不会感动，不愿感恩的只知吸取的冷漠一代。”将来令人堪忧！ 活动目标： 1、唤回学生的良知，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。 2、了解父母之劳，感受父母之爱，体验父母的神圣宏大。 活动打算： 1、搜
2、集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。 2、打算诗朗诵像一束阳光，手语歌感恩的心，音乐故事天亮了、情景剧表演妈妈的华蜜等。 3、开展“孝道调查”活动、一日护蛋活动的等。 4、老师打算课件、视频音频资料、铺设背景音乐，创设感动氛围。 活动议程： 一、主持人致开场辞：（播放背景音乐母亲） 有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。昨天是一个特别的日子母亲节，在这个特别的日子里，想必同学们都用自己的方式表达了对母亲的感恩吧。现在，让我们同样怀着一颗感恩的心，走进今日的主题班会：感母爱
3、，忆母情，谢母恩。 二、话说母亲节来历 1、大家都知道母亲节是哪一天？ 2、你知道什么花是献给母亲的花？ 3、母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？ （母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她哀思万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并激励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热情响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，确定每年5月的其次个星期日为母亲节。） 4、美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有
4、43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最终一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的很多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天起先、一年之始，以此表示母亲的宏大。 5、可是谁知道“中华母亲节”是哪一天吗？ 三字经中有“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，讲得就是孟母“断织喻学” 的故事。孟子之所以能成为我国古代的大思想家、儒家的代表人物，缘于他人生的第一 任老师母亲。孟母教子懿范千秋。于是孟母生孟子之日农历四月初二便被定为“中华母亲节”。 6.母亲节，你为母亲打算了什么礼物？（随机采访母亲） 三、配乐诗朗诵： 像一束阳光 朗诵者： 四、音乐故
5、事：天亮了 1、听完了这首诗，使我想起一首诗游子吟，你知道作者是谁吗？（齐背）是啊，母亲对子女的爱渗透在生活的点点滴滴细腻而宏大，在我们面临逆境时，母亲总会伸出自己的双臂，去呵护自己的儿女，哪怕面临着生与死的考验。闻名歌手韩红有一首歌叫天亮了，曾经打动了亿万电视观众，那么在这首歌曲的背后又有一段怎样的感人故事呢？让我们一起来倾听，一起来观赏： 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领 养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了天亮了这首歌，打动了亿万电视观众。 五、谈感受：感恩父母大家谈 听了这个故事，你有什么感受？其实生活中像这样的的感人故事还有许多，请大家结合生活实际谈一谈自己身边
6、的母爱。母亲对我们这么好，我们又是回报父母的呢？ 六、请看下面一组幻灯片，信任会带给你许多启迪：哪一个是我孟子曰：“人之异于禽兽者，是因为有孝道。”羔羊尚有跪乳之恩，乌鸦且有反哺之意，孝悌是做人的根本，离开了根本怎能称之为人？看完了这个短片，你有什么感受？同学们身上还有哪些行为是不孝不感恩的行为？ 七、孝道问卷调查与一日护蛋 天下的父母都是一样的，都用不同的方式深爱着自己的儿女，可是作为儿女的我们是否了解父母？是否从微小处关切过自己的父母呢？上周五，我们做了孝道问卷调查，并统计出了调查结果，现在我们一起看看： 1、调查发觉：我们班大部分同学比较了解自己的父母，但与父母对我们的了解和关爱相比，差
7、之远矣。比如许多同学对父母的生日尤其是诞生年份不了解，十几年来也没有为父母过过生日，父母的生日在没有蛋糕、没有烛光的静静静中渡过了，可是你可曾想过，你过生日时她又怎样挖空心事为你细心打算。母亲十月怀胎，一朝分娩，为这个生命的驾临付出了多少艰辛的努力，你的身上又凝合了母亲多少爱多少心血？ 为了让同学们感受母亲怀胎的不易，上周我们班实行了“一日护蛋”活动，现在请几个同学谈谈自己的护蛋体验： 2、我们的生命是母亲给的，我们的生日就是母亲的受难日。那么你的生日是怎样过的呢？（和母亲一起过，借生日这个机会回报父母） 八、观赏手语歌曲：感恩的心 老师已经能真实的感受到同学们慢慢升腾起来的孝心。下面请大 家
8、观赏由刘雅婷、黄雅琴、荆媛等同学为大家带来的手语歌曲： 感恩的心伴奏：让我们在观赏中感怀母爱 九、情景剧表演：妈妈的华蜜 母亲节来临之前，有一位老师对学生进行了感恩父母的调查，状况会是怎样的呢？下面请观赏情景剧表演：妈妈的华蜜 观赏完后，思索：小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？ 十、谈感恩行动 生活中我们该如何用行动感恩父母？ 此时此刻，你想对你的父母说些什么？说出你的爱 请同学们用自己的方式表达对母亲的感恩。 今日还有许多母亲因为种种缘由未能参与今日的主题活动，让我们一起大声的对今日到场的、没到场的妈妈说一声：妈妈，您辛苦了！感谢您的哺育之恩！l但是在过去的岁月里因为我们没有学习圣贤训诲，不懂
9、得感恩孝亲，我们不知做了多少对不起父母的事情让父母操了多少心流过多少泪，今日我们明白了，我们懂得了忏悔、反省，因此，孩子们，请跟我大声的说出我们的心声：敬爱的妈妈对不起 人生天地间，百善孝为先。弟子规告知我们：首孝悌，次慬信。使我们深深的懂得为人子女肯定要孝顺，所以请你们在这个庄重的场合，举起你的右拳，跟我说：妈妈，我爱您！我向您发愿：我会努力在思想上让你安心，在学习上让你放心，在生活上让你省心，我会 十一、总结： 孔子曰：人不学，不知道。以前，我们不知父母生活的艰辛苦累；不知父母的希望和期盼；还总埋怨父母的唠叨、麻烦；总怨恨父母不理解自己；以前，我们从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生
10、活的劳碌与劳累。 今日，我们长大了，我们懂得了这一切，理解了这一切。天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，信任雨后的晴空会更精彩！ 母亲节节日教化教案篇二 中三班社会教案大卫，不行以 教学目标： 1、引导幼儿视察图片，大胆讲解并描述自己看到或揣测到的内容。 2、感受大卫的淘气捣蛋以及母爱的暖和。 教学打算：幻灯片、绘本故事大卫不行以 教学过程： 一、导入 1、小挚友你们又淘气的时候吗？你们淘气的时候会做什么？ 2、有位美国的小男孩他和你们一样特别淘气他的名字叫大卫，我们一起去相识一下他吧！ 3、出示大卫头像：大卫长得什
11、么模样？ 二、阅读理解故事 1、出示大卫妈妈 这是谁呢？（大卫妈妈） 做这个动作表示妈妈的心情怎么样？为什么会生气？ 我们一起来看看究竟什么缘由让妈妈那么地生气。 2、分段读绘本3-5页 看图一 师：大卫为什么这么脏，他会把家里弄成什么样？妈妈会对大卫说什么？ 看图二 师：大卫在干什么？妈妈会对大卫说些什么？ 看图三 师：洗好澡的大卫是怎么做的？妈妈会对大卫怎么说呢？ 3、看绘本6-8页 整体看6-8页 师：谁来说说，吃饭的时候大卫做了些什么事情，妈妈又会对他说些什么？ 4、看绘本第9页 师：看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉，大卫他的表情是怎样的？ 谁来学一学（丰富词：没精打采） 5、看绘本第
12、10页 师：大卫怎么样扮演飞人的？他为什么会想到扮演飞人？妈妈会说什么？ 6、图11：师：又发生了什么？妈妈会说什么？谁来说说。 7、图12：师：花瓶打碎了，大卫感到怎么样？（惊慌、胆怯、难受、懊悔、委屈） 你们猜猜看，这时候妈妈会对大卫说些什么呢？ 8、探讨：你觉得大卫是一个怎么样的孩子？说出理由（顽皮、可爱）妈妈又是一位怎么样的妈妈呢？你觉得妈妈爱大卫吗？ 9、图13：闯祸的大卫难过、难受、懊悔、懊恼的时候，妈妈是怎样做的？他为什么对大卫说“不行，不行以呢？” 小结：大多数的时候妈妈的指责也是爱。 三、情感升华 师：你的妈妈也很爱你，也有很多的不行以，想一想生活中你的妈妈都说过哪些不行以？
13、 师：你做了那么多调皮的事情，给妈妈带来了很多麻烦，我们应当和妈妈说些什么呢？（引导幼儿学会感恩） 四、情感互动 幼儿与家长面对面的表达情感。 母亲节节日教化教案篇三 大班母亲节教案 大班社会活动教案：我也爱妈妈(母亲节教案) 一、活动目标 1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱他*的情感。 2、发展视察力、想象力、表现力、口语表达实力、动手操作实力。 3、感受妈妈哺育自己的辛苦。 二、活动打算 1、肯定数量的水果、果盘、牙签。 2、有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。 3、音乐磁带感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈任选两首。 三、活动过程 1、谈话导入活动： 师：小挚友都知
14、道今周星期日是什么日子吗？(母亲节)五月份的其次个星期日是母亲节，是天下全部他*的节日。小挚友们，你们知道吗？妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小挚友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。 大家就以最热情的掌声欢迎他*的到来吧 2、谈妈妈、说孩子。 (1)老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。(略) (2)请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的难忘事情。 妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，他*的爱和照看让我们感觉到特别华蜜，小挚友和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小挚友说说和妈妈之间难忘的事。 我们大一
15、班的小挚友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？ (3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈) (3)集体表演：我的好妈妈 当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？ 3、嬉戏：做妈妈 (1)找几个实力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做他*的孩子，引导幼儿体验做他*的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。 (2)谈谈做他*的感受。 小挚友当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小挚友：“你们做妈妈，累不累？” (3)讲一个关于他*的故事，让幼儿
16、进一步感受到母爱的宏大。 小挚友做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们讲解并描述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略) 4、谢妈妈： 每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小挚友也要把他*的爱恒久记在心里，用一颗感恩的心珍惜他*的爱，长大后回报他*的爱。 (1)面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您” (2)亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。 (3)集体表演：感恩的心。 (4)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。 四、活动结束 1、评价 2、总结 母亲节节日教化教
17、案篇四 幼儿园母亲节教案集锦 优秀教案名称：让我们记住母亲节的时间（母亲节幼儿园教案） 优秀教案目标： 1、体验与妈妈一起劳动的欢乐。 2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 3、学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。优秀教案打算： 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。 优秀教案过程： 1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：158：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日
18、与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。 2、5月4日孩子入园后，老师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教化，初步了解母亲节的来历。 3、5月5日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？ 4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。 5、我为妈妈做一件有意义的事。各班依据实际，制定安排，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的汲取方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手竞赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、
19、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈感恩的心等，培育孩子爱妈妈、爱老师及爱四周全部人的情感。 6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。 7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参与母亲节庆祝活动。 活动延长： 要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿 园讲给老师和小伙伴听。 幼儿园母亲节教案名称：我爱妈妈 目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 阅历打算： 1、视察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。 2、家庭协作：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料打算：纸、笔、录音机、废旧材料、手工
20、操作 过程提示： 1、引导幼儿共同观赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行探讨，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“假如不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？” 2、老师帮助、支持幼儿用自己喜爱方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝愿话、录音等） 3、相互沟通与观赏，并探讨今后自己帮妈妈做什么？” 视察重点： 1、视察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动看法 2、不同表达方式、技能与情感体现。延长：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。 母亲节节日教化教案篇五 学会感
21、恩 爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女，有许多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘了华蜜的感觉 通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的宏大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲起先，学会敬重母亲和感谢身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点： 1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行
22、动报答父母的哺育之恩。 活动对象：五（3）班全体学生 活动时间：2023年5月5日 活动地点：多媒体教室 职责分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意泽）活动打算： 1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的可用dv）。 2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。 3、视察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛苦。 4、歌曲：烛光里的妈妈感恩的心 一、整队、报告人数。 二、宣布主题中队会起先。 （主持人：华一小五（3）班“感恩母亲”主题班队会现在起先。） 三、全体起立、出旗、敬礼。 四
23、、唱队歌。 五、中队长讲话。 （让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。） 六、活动起先： 播放烛光里的妈妈 （一）导入主题 主持人：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今日，就让我们一起走近母亲，去品尝亲情，去感悟深深的母爱。 （二）感悟母爱 1、配乐读冰心的往事；回忆“语文天地”中母亲熊嘴救子的故事。 2、全班沟通（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。 3、主持人小结：母爱是如此的深厚而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！ （三）现场测验：沐浴在母
24、爱中的我们真正了解自己的母亲吗？ 1、全班有多少人知道母亲的生日？（63人中仅有18人知道一方的，7人知道双方的） 2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。 3、通过视察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？ （四）真情告白 1、古今中外，很多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言： （1）世界上的一切光荣和傲慢，都来自母亲。高尔基 （2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。普列姆昌德（3）为什么母亲的温顺会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。铃木健二 （4）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗
25、极为纯真的赤子之心。惠特曼 2、母亲节的由来。 为了报答母亲的哺育之恩，很多国家都订立了母亲节。 (每年5月的其次个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最宏大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲于19xx年逝世，她哀思欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日，) 3、真情告白 （1）同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。（2）现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起共享心中那份感动。
26、（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）： 1、学生探讨发言 2、总结：孝敬父母的方面有许多 （1）了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝愿。（2）为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。（3）学会拥抱父母、学会说“感谢”；敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。（4）爱护父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。（5）不让父母为我们的学习操劳。 （6）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。 （7）学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。 （六）朗诵游子吟 七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。 八、呼号。（辅导员领呼：打算着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻打算着！）
27、九、敬礼、退旗。 十、宣布主题队会结束。 （主持人：华一小五（3）班“感恩母亲”主题班队会到此结束。） 活动主题：学会感恩 活动时间：2023年5月7日 活动地点：五(2)班教室 活动目的： 1、通过比较，让学生体会母爱是宏大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动打算： 1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。 2、打算卡纸、彩笔 3、手语歌感恩的心 4、制作幻灯片 活动形式：介绍、表演、宣誓 活动过程： 一、谈话导入主题： 同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节立刻就要到了，今日我们
28、的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。 二、调查统计： 同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的其次个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今日是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。 老师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。 三、了解母爱的宏大与无私： 妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过许多许多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生沟通。 （我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好） 老师简洁讲解一下母亲从怀孕到
29、哺育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。 四、说一说自己对母亲的爱： 妈妈的爱是无私的，宏大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生沟通 （我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水） 同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈指责的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。 那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生沟通 五、实施回报方案 （1）给妈妈一份惊喜 送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得
30、的进步和成果；一封感谢母亲的信 （2）帮母亲做家务 放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。（3）陪妈妈聊闲聊 陪妈妈聊闲聊，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。 今日老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝愿妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？ 六、主题的拓展： 今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、挚友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件：誓词 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我训诲，
31、教我学学问，教我学做人；感谢我的挚友，你给了我纯真的友情，教我学会关爱，让我充溢了希望。感谢社会，感谢人生。我肯定自理、独立、自尊、自强，健康成长！ 师生一起宣誓。 七、老师小结： 通过今日的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。 八、在手语歌曲中结束活动。 同学们，我们前段时间学过一支手语歌感恩的心。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演） 班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特殊的照看，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应当用
32、实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关切太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。 “走进清明，感受传统”主题班会教案 大方五小六（2班）班主任 黄家琴 一、活动背景： 即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游春游的好时间。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产爱护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节
33、日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。 二、活动目的： 1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，主动的过一个有意义的清明节。 2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美妙生活。 3、通过这次主题班会，增加青少年
34、对传统文化的认同感，酷爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。 三、活动时间：2023-3-30 四：活动地点：六年级（2）班 五、活动打算： 1、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。 2、学生课前搜集整理清明节有关学问、资料、图片等。3、每位学生调查自己家的家族史。、每组选若干名学生参与“清明学问知多少”竞赛，打算竞赛的题目。 六、活动过程 班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念
35、他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。 （一）利用竞答沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。 1、引导学介绍清明节的由来 生：简述晋文公与介子推的故事（略） 生：大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间慢慢将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便慢慢融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今日的清明节。从今，清明节春游扫墓成为中华民族一种固定的风俗。 设计意图：通过学生自己搜集讲解并描述清明节的由来更能深化领悟清明节的文化内涵。 2、指导学生领悟清明祭祖
36、扫墓的文化内涵 班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。 播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最终播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。 班：看了最终一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组探讨小组代表口答）总结：清明祭祖不行少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求华蜜的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的相识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓
37、的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的华蜜和动力。 祭祖方式：寄予哀思的同时也要爱惜城市环境，实行鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。 引导学生相互介绍自己的家族，并沟通自己在清明节与父母去扫墓祭祖准备。班：没有我们的祖先就没有今日的我们，他们还为我们今日的华蜜生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应当纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。 播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组沟通观后体会、
38、学生举荐代表谈谈体会。生：明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今日的和谐，今日的华蜜。因此，我们要珍惜今日的华蜜生活。 班：祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、春游、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关学问吗？下面全班按课前布置分成两组相互提问，答对问题最多的一组获胜。 3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。 问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？ 蹴鞠是一种什么嬉戏？谁独创的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题 设计意图：通过小组探讨辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的
39、习俗，直观的画面有利于学生真实感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。 二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。 设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的实力去缅怀先人烈士更有意义。 三模拟祭扫烈士现场： 奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念，寄予对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。 设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用详细行动缅怀先人烈士，让学生的情感在详细活动中得到升华与提高。四 总结： 1、用一分钟演讲的
40、形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。 2、班主任总结：通过今日的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义， 中国人历来注意情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们信任亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭祀，我们华夏儿女也肯定会一代代持续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的踪迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要酷爱它，过好它，还要更好的传承它。设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，老师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上相识。 五、拓展 清明节小长假与父母一
41、起祭祀祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。 设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。 六、反思 清明节前夕学校按例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓，进行爱国主义教化活动，我应德育校长的要求，教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分调查相关资料，课上利用竞答沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，
42、发扬革命精神，珍惜现在的美妙生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简洁模拟祭扫烈士现场祭祀。最终激励学生清明节小长假与父母一起祭祀祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，主动的过一个有意义的清明节。 但是在教学后我发觉学生们虽然通过制作或绘画或实际参与清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及仰慕之情，但是因为过于强调“先人”、“烈士”，学生从内心里对生命产生了敬畏之情，同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”，另一方面，过分注意追古思今，强调
43、爱国主义思想政治教化，是清明节变成了思想政治课，变得枯燥。这些都是因为在教学中或许是因为时间的仓促，没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此，我确定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深化的探究。 母亲节节日教化教案篇六 目标； 1、了解灾难天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气-雾霾 2、激励幼儿大胆运用语言表达情感，对爱护大自然，爱护地球的美妙愿望。 3、培育幼儿自觉的环保意识，文明习惯。活动打算：ppt 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录视察 今日，莹莹老师来到幼儿园，老师发觉你们幼儿园非常美丽，之前我让你们记录了今日的天气状况。谁情愿说说的？ （请2位幼儿介绍他的记录） 老师这里有几个天气标记，晴天应当用哪个来表示？ 那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几