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1、2023年最新爱牙日教案反思爱牙日教案幼儿园(6篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 爱牙日教案反思 爱牙日教案幼儿园篇一 爱护我们的牙齿 1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。 2、学习正确的刷牙方法。 3、相识牙齿保健的方法。 4、培育幼儿良好的生活自理实力。 1、挂图 2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。 1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习爱好。 2、老师绽开挂图讲解并描述故事小狮子卢比的麻烦牙。 （1）依据故事内容与幼儿探
2、讨。 （2）引导幼儿说出牙痛的经验，去看牙医的经验。 3、老师与幼儿探讨蛀牙的形成缘由。 （1）老师：有蛀牙了会怎样？ 老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？ （定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。） （2）老师：许多人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随意刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。 4、介绍刷牙的留意事项。 （1）拿出事先打算好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材质。 牙刷的新旧。（运用时间） （2）老师小结，老师引导幼儿定期换新的牙刷。 （3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。 （4）拿
3、出刷牙过程图做示范，引导幼儿视察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。 总结：养成了刷牙的好习惯后，小挚友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。 爱牙日教案反思 爱牙日教案幼儿园篇二 1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。 2.教化幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。 3.帮助幼儿树立爱护身体健康的意识。 1.电脑课件小蓝脸和小红脸、录音机、磁带、牙齿模型。 2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形态的牙齿。 3.知道预防龋齿的重要性。 1.引出课题 (1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： 老师
4、：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 (2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 老师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗? 幼儿：探讨牙齿的功能。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的健康牢固。 (3)相互检查，发觉龋齿。 拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发觉又黑又黄的牙齿，还有小洞洞龋齿。 2.了解龋齿形成的缘由及危害。 老师：为什么会有龋齿呢? (1)看电脑动画小蓝脸和小红脸 提问： a.小明的牙齿为什么会疼? a)吃了东西就去睡
5、觉。 b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下了。c)牙齿就会变成什么样子? b.龋齿的危害 (2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们? 引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。 (3)了解龋齿的危害。 老师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小挚友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。 3.教化幼儿如何爱护牙齿。 (1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走? (2)怎样爱护牙齿 小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的
6、清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要刚好看牙医，补起来，不要让小细菌再来，留意口腔卫生。 4、动一动、粘一粘 老师：你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小挚友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。 5、活动延长： 回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，更健康。 爱牙日教案反思 爱牙日教案幼儿园篇三 在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，很多小挚友都检查出了龋齿，如何爱护牙齿
7、成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关学问，必需尽快让幼儿驾驭正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而达到教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。 1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,驾驭正确的刷牙方法。 2、教化幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点： 蛀牙形成的缘由。 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋
8、里； 2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片； 3、爱吃糖的老虎课件。 学具： 4、牙刷一个； 5、每人一个饼干； 6、每人一面小镜子； 一、情景沟通,引出牙齿课题。 师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？ 咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？ 师:小挚友确定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧! 二、试验对比做铺垫。 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳) 引导幼儿视察探讨： 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？ 三、龋齿形成的缘由 1、蛋壳在醋里会变黑
9、变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。 2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。） 3、视察龋齿。(长有龋齿的幼儿) 四、预防龋齿,爱护牙齿。 1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。 五、师生共同找寻爱护牙齿的方法。 通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，驾驭正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。 爱牙日教案反思 爱牙日教案幼儿园篇四 爱护牙齿 1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。 2、养成每天早晚在家刷牙
10、的好习惯。 3、知道人体须要各种不同的养分。 4、培育良好的卫生习惯。 材料打算：录像资料、图片等活动过程： 一、创设情境，引入主题小挚友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？ 小结：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的.牙齿呢？这节课，我们就来学习爱护牙齿。 二、活动探究，了解正确的刷牙方法探讨：在换牙后，为什么有的小挚友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？ 试验：品尝黑芝麻糖，相互视察牙齿表面的改变。漱口，视察杯子里的漱口水的
11、改变。 小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。 三、深化探讨，全面护牙小挚友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？ 小结： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。 爱牙日教案反思 爱牙日教案幼儿园篇五 1.相识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常
12、见现象。 2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 1.课前阅历打算:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。 2.教学具打算:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 一、激趣导入，了解牙齿作用 1.谈话引题:孩子们，你们喜爱猜谜语吗?今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。 2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?” 3.揭题：小挚友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(
13、出示课件) 在学习之前我还要给你们介绍一位新挚友，快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士，小挚友们，你们好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小挚友，我们每个人都有牙齿，它是我们的密切伙伴，什么时候会用到它呢?”(幼儿沟通，指名发言) 师幼小结:牙齿帮助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大! 二、视察牙齿，发觉相识问题 1.师:孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子，细致照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小挚友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子，视察自己的牙齿，沟通，师巡察。) 师:谁来说一说，你发觉了什么?(幼儿沟通) 2.师:还
14、有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你胆怯了吗?孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小挚友到五六岁时就起先陆接连续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗?你是怎么发觉的? 小结：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。 3.(课件)师带幼儿相识各牙齿的名称及作用。 4.师:换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。 小结:牙生病带给我们的苦恼可真
15、多!因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。(板书:爱护) 三、活动延长： 参加刷牙小嬉戏。 将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。 四、活动反思： 本次活动幼儿对猜谜环节很感爱好，能主动大胆的表达自己的揣测。通过活动幼儿相识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的缘由，并学习了爱护牙齿的好方法。 爱牙日教案反思 爱牙日教案幼儿园篇六 1、了解牙齿的作用，初步驾驭正确的刷牙方法。 2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。 3、能主动、开心参加活动的爱好。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离
16、不开。 重点提问：大家猜猜看是什么? 2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。 二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。 重点提问(家长助教) 1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的) 2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。) 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。) 三、学会爱护牙齿。 重点提问(家长助教) 1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢? 2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢? 3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗? 4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。 出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌) 讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷， 下牙从下向上刷，咬合面要来回刷， 里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教：刚刚小挚友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙?(早、晚各一次) 9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)