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1、2023年最新大班年级组长工作计划中班组年级组长工作计划(篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇一 1、新学期的开学，老师的各项安排，必需完成。 2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。 3、协调好各科任课老师的集体备课。 4、协作学校各种文件的上交，特殊是作业与学案的批改与上交。 5、抓好本年级师资队伍形成
2、工作合力， 因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。 6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。 1、关注学生动态，刚好分析、处理。 因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。 2、严格要求 本学期，学校的整体制
3、度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，政教处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。 3、进行文明礼仪教化 举止文明留意仪表仪容是一个中学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。 4、卫生工作 卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，特殊还要抓好保洁。 5、晚自习管理 由于学生晚上要住校，那么我们白天的管理就要更加严格，这样才能为学生晚上的学习打好基础，各班
4、仔细学习寝室管理制度，遵守学校纪律，保证晚自习学习的效率。 6、防止学生分化 八年级是最简单引起两极分化的。因此，我们在本学期实行两条措施来防止： （1）辅导，针对中、差生进行分层补习。 （2）依据学生的.成果，按好、中、差给学生平均分组，充分发挥同学之间互帮互助的学习行为，让每一个学生都有所得，感受到集体的力气，同学的关爱。 7、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和政教处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。 8、亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。 我始终坚信，只要通过我们八年级
5、全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。我会和八年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的志向和目标前进。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇二 一、指导思想： 深化贯彻学校工作安排，坚持发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养教化，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。 二、工作重点： 1、抓优促尖，保优秀率。 2、抓差补差，保合格率。 3、抓家校协作，紧密联系，齐抓
6、共管。 4、抓方法指导，提高学习效率。 5、抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施： (一)、“优化”和谐环境，提高管理效率。 1、加强年级文化建设，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，团结一心，发挥的工作能量，把一切不必要的内耗削减到最小点。老师之间、班级之间、学科之间相互帮助，主动开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。 2、加强管理的性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇三
7、本学期，我们小班组共有5个班级，10名老师。我们的年级组 是一个年轻和充溢朝气的集体，其中新老师所占的比例是比较大的，如何提升年轻的老师各方面的实力，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。 立足“以幼儿发展为本”的理念，接着实行纲要精神，围绕我园园务工作安排和教科研工作安排提出的一系列工作目标，主动开展各类教学、教研活动，在全面提高保教质量，提高组内老师的教化教研水平的同时；加强平安意识，做好甲型*流感的防控工作。 1、加强班级常规管理，提高教化教学质量。 2、合理支配一日活动，深化开展嬉戏活动。 3、扎实开展教研活动，提高老师业务实力。 4、深化开展家园活动，达到家园同步教化。
8、5、实行平安措施，保证幼儿健康成长。 （一）、加强班级常规管理，提高教化教学质量 1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。 2、依据园本特色总安排，结合年级组各班的实际，选择适合本班幼儿的特色活动，呈现班级风采。 3、随时发觉问题、随时探讨、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活动安排。 4、依据主题布置环境，刚好更换环境创设，各班突出本班的.环境特色，做到同一主题，不同创设。 （二）、合理支配一日活动，深化开展嬉戏活动。 1、接着以“嬉戏化的一日生活”为切入口，在带班中主动创设嬉戏化的情景，合理支配幼儿在园的一日生活，削减时间的隐性
9、奢侈 2、激励老师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求老师仔细视察反思，加强区域的指导，并能够反思问题与不足，以科研促教研。 3、与社区携手，扩展幼儿环境教化的空间。带孩子走进自然。 我们将支配幼儿找秋天，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探究大自然。激励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。 （三）、扎实开展教研活动，提高老师业务实力。 1、教研活动必需“研”为主，人人参加，并给每位老师有一次 主持研讨的机会，研讨内容注意实效，留意抓典型事例（普遍存在的问题及核心问题）进行探讨探讨，并提前布置找寻资料学习相关理论，并进行问题的思索和总结。2、开展班与班之间相互听课、评课活
10、动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇四 本组新学期以学校和教育处工作安排为依据，接着以课程改革为中心，仔细学习课改理论，主动参与课改培训，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。 （一）、加强理论学习，更新教学理念 1、加强学习主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会
11、能刚好小结。 2、仔细学习县教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。 3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。 （二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益 1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、仿照和运用语言；要充分运
12、用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并评议等形式促使全组老师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得的发展。 （三）、开展各项竞赛和活动，激发学习爱好 1、开展符合我校实际水平的竞赛和活动，因为它是重要的教学协助手段，可以激发学生的.学习热忱，培育爱好。如：进行书写竞赛；词汇竞赛；语法竞赛；口语竞赛。 2、县里实行的各项活动及竞赛我们要主动
13、参与，力争取得好成果。 （四）、加强校本研修，提高业务成长 教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和老师的主动性，通过“学习实践反思实践创新”的过程，使老师的专业得到强化，促进教学实力的进一步提高。 9月份： 1、依据县教研室新学期的安排，制定切合我校实际状况的教研组安排、教学安排和集体备课安排。 2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。 3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。 4、按安排上好各级各类公开课，如：骨干老师展示课，青年老师研讨课。 10月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、进行3-6年级的书写竞赛。 3、协作教育处做好质量调研。 11月份： 1、有序开
14、展各级各类公开课。 2、进行3-6年级的词汇竞赛。 3、协作教育处做好质量调研期中调研。 12月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、进行4-6年级的语法竞赛。 3、协作教育处做好质量调研。 1月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、做好期末复习工作。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇五 本学期将以学校工作安排为指导思想，以教育处、政教处的工作安排为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常
15、规管理，提倡优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教化教学质量。 1、仔细实行好学校各项制度和安排，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培育，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学学问，学做人并重的健康向上的新型发展环境。 2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探究适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成果。 1、培育和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间接着对学生进行中学生守则和中学生日常行为规范、洪沟中学一日常规的学习，培育学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀
16、品质的培育。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。 2抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作阅历的沟通。 3抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级老师拧在一起，发挥集体的力气，充分调动每一个老师的主动性和主观能动性，使每一个人的实力得到限度的发挥。加强任课老师的责任心，使每位老师都教好课，育好人。 4开学初，班主任、科任老师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排、教学安排。特殊是对学困生和尖子生要措施到位，并刚好对家长做好反馈工作。 5、坚持向课堂四非常钟要质量。
17、要求老师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参加、课后巩固三个环节的学习方式，培育学生良好的学习习惯。 6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后刚好复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应当怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元学问结构的方法。通过这些措施和环节，培育学生形成课前预习、课后刚好复习和单元小
18、结系统复习的习惯。 7、完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与教化、教学的主动性。亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作的协作。 8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。 9、开展好心理健康教化。加强学生的心理疏导，仔细做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教化都会进步的信念，加强法制教化，做好学生的转化工作。 10、协作教育处正常开展各类课外爱好小组活动，陶冶学生情操，丰富校内生活。 11、仔细抓住级部卫生清扫、保洁工作，注意学生健康教化和良好卫生习惯的养成教
19、化。 12、利用各种机会，接着抓好诚信教化。 1、抓好课堂、抓实作业。 没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求全部老师从上好每一节课，课前做到仔细钻研教材，吃透教材，精确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，的确专心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学阅历，记好教后札记，并刚好赐予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！ 作业是提高学生学习水平和实力的一个重要因素，作业质量的凹凸从很大程度上确定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有安排命题，与教学同步，
20、不超，不滞，杜绝随意作业。备课组刚好的总结和点评，确保作业的高质量。 作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成果的关键环节。本学期我们将接着做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实看法。建议大家能够做到以下几点： （1）仔细批阅每一次作业，每一张试卷。做到刚好、精确、不遗漏。 （2）对于批阅中发觉的问题能够做到刚好记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。 （3）全面关切学生，分析各类学生作业的状况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐性细致的进行辅导。 （4）备课组能刚好有效的进行作业的总结，有安排
21、的支配一些补充练习，刚好进行查漏补缺。 2、面对全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平常的教学工作中要多激励每一个学生，调动学生的主动性。努力做到“四心”：多一份关切、多一份耐性、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。 3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。 对于六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成果的一个不行忽视的方面。本学期，我们将在学期中支配一次考试方法和技巧的讲座。在学期底支配一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。 4、加强教学常规考核，刚好总
22、结反馈并作出评价。 本学期我们六年级部将依据学校以前的教学常规考核制度为参考，依据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，实行互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公允。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇六 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面推动素养教化为目标，以实施课程为契机，立足校本，狠抓教学常规检查，力促进老师专业化发展。贯彻教学教研工作安排，强化有效教学理念，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期协作安徽省中小学老师远程培训主题，以“有效学习评价”为
23、工作重点，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。 1、以课程为契机，坚持有效教学理念，接着落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视学问传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2、加强集体备课，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学支配教学安排，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。 3、加强教化理论学习，适应深化教化须要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。每个老师力争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课,新老师上
24、两节以上。 4、仔细学习和娴熟驾驭现代教化技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。 5、亲密师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，仔细上好每一堂课，礁书写规范整齐，作业适量，批改刚好，完成规定的听课及评课数量。 6、接着组织有关老师参与业务培训进修及竞赛活动，接着扎实做好“青蓝工程”工作,不断提高语文组老师队伍素养。 1、深化开展“主题化”系列教研活动，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨氛围深厚，效果显著。实行教研组和备课组交叉活动的方式，由备课组在教研组汇报沟通，使老师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学探讨
25、的真谛，最终编辑成校本教材。 2、依据学校的要求接着很抓集体备课，各备课组的集体备课做到“三定”：定时间、定主备人、定地点，同时做到“三统一”：统一进度、统一作业、统一测试，注意信息馈和质量分析。强调必需有提前一周的备课量，要求“备好课”并“上好课”。 3、接着学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，刚好了解教学信息，加强教科研探讨。深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育学生的创新实力。 4、协作本年度学校组织的“教学开放周”活动，主动探讨“微课”的课堂组织和教学，组织毕业班老师上汇报课和骨干上示范课,狠抓课堂教学，争取每位老师都要上好三种课，即常规课、专题研修课与
26、复习课。要求每位老师每学期要听课10节以上，青年老师和行政干部听课至少15节以上。本学期仍坚持研修课统一上网向全校开放。 5、依据教科室支配的“行动探讨”工作，通过宣扬发动、专家讲座、课题立项、试验探讨等过程步骤，促进开展教化教学课题立项、申报和结题工作，督促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。并主动支持教科室的星星湖杂志。 6、助落实教育处实施的“名师工程”和“青蓝工程”工作，接着做好师徒结对及名师示范课。 7、加强中华传统优秀文化的熏陶，接着推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩学生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读实力，并使学生在读中潜移
27、默化的受到思想教化。加强平常小练笔的指导。 8、细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。 9、重视特长生培育和差生转化，激励学生主动参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。 10、本学期加强“文学社”在学生中的影响，本学期接着由卢艳负责文学社的主要活动，争取开展三次型活动，接着培育文学人才，提高学习中国传统文化的爱好，在教化教学中发挥更的作用。 11、接着做好语文组的网站建设工作，扩石化一中中学语文组的影响。本学期接着由谢小苇老师详细负责。 9月 其次周制定教研组安排，
28、各备课组上交教学进度表，确定本学期研修课课题刚好间，支配其次课堂活动及文学社的活动。 10月 1、接着进行研修课的听课及评课活动。 2、青蓝工程师生相互听课、学习沟通。 3、协作学校落实第一个教学开放周活动。 11月 1、非毕业年级组织好期中测试。 2、协作学校开好中学毕业班研讨会。 12月 1、协作学校落实其次个教学开放周活动。 2、接着上好研修课。 3、主动组织本组老师参与市教科室教化论文评比活动。 4、协作学习艺术节，开展诗词吟唱竞赛活动。 1、2月 1、组织好期末测试 2、做好学期工作总结。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇七 三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。对于
29、每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成果嘉奖也提高到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。 为了顺当完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，须要xx年级的全体老师们在教学工作中同心同德，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本xx年级的教学工作安排如下。 依据学校工作安排中对初三xx年级的要求，初三xx年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个xx年级教化质量更优
30、化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教化质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成果的新突破。 第一阶段：完成新授课。时间：xx年3月xx年4月底。 其次阶段：单元复习、专题综合复习。时间：xx年4月底5月底。 第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：xx年5月中考。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬班级团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各班要仔细探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把
31、教学探讨工作落到实处。 3、接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。 4、针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。 5、教学中注意训练学生的审题实力，解题实力和答题规范实力。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。 6、推行导师制。针对本班最终15名学生，各老师实行负责制，抓好成果的提升，此项工作纳入考
32、核工作。 7、坚持章节测试，提高学生的“应试实力”。对章节测试成果进步较快的同学要刚好表扬激励；对成果滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析缘由刚好补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。 1、抓学风建设，强化道德品质教化。 对初三xx年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。 2、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发觉学生
33、心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、定期进行学习阅历沟通，指导学法，帮助学生提高复习效率。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇八 新学期伊始，为保障新学期年级各项工作能够正常有序地开展，给老师的工作和学生的学习创建一个良好的环境，进而能够保质保量地圆满完成学校交给我们年级的各项任务，特制定本学期工作安排。 俗话说万丈高楼平地起。高一年级是中学教化的基础学段，是学生为以后学习打下基础的阶段，这就要求我们必需不断提高教学的质量，为学生奠
34、定坚实的基础。同时今年又是新课改全面启动的第一年，面对新课改的要求，如何优化新课程教学，如何保证教学质量的稳步提高，就成为我们本学期教学工作中始终须要思索和留意的问题，为此在上学期的基础上，本学期我们将在以下方面进一步优化教学的管理。 1、强化教研，服务教学 教学探讨始终是教学的一个重要内容，在当前新课程改革的背景下，只要能深化的探讨教材，吃透教材，摸索出一套符合年级学生实际状况的教学方法，将能极大的提高教学的质量，促进年级教学的发展。为此，本学期年级将以备课组为单位，要求每一个备课组都能探讨教材，分析教材，针对教材的内容集中进行教法、学法的探讨，让每一次备课组会都能成为新教材教法、学法的研讨
35、会。同时采纳多种手段进行新课程教学资料的收集和整理，真正意义上实现资源共享。并且运用多种教学方法进行示范性教学，让听课评课活动贯穿我们教学的始终。在校本课程开发方面，要科学论证、合理规划、目标明确、分工详细、责任到人。本着贴合实际、突出课改精神的原则，力争编写出适合年级学生发展的校本教材，为下学期高二的教学做好打算。 2、深化集体备课，向合作要效益 备课组建设是我们年级教学工作的重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持：坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干老师在备课中的带头作用;两个提高：一是提高集体备课的效益，二是要把努力提高课堂45分钟效率作为集体备课的动身点和
36、根本目标;三个备：备大纲，备学生，备教法;四个定：定时间，定地点，定课题，定主讲人;五个统一：统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。同时突出整体协作，激励争优冒尖，一方面激励老师倾情奉献，争优拔尖，另一方面，备课组内实施必要的监督，削减非协作性的操作。 3、重视学法指导，促进学生提高 经过一学期的学习，学生们基本已经完成了从初中生到中学生的角色转变，但是我们也看到，部分学生还没有形成良好的学习习惯和养成良好的学习方法，这就不利于他们学习成果的提高，为此本学期教学工作的重要内容之一就是指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，驾驭学习技巧，
37、依据高一学生的特点，要课堂教学中要求每一位老师都要做到该强调的肯定要强调，该总结肯定要总结，归纳和总结要画龙点睛，每一节课都要让学生明白本堂课的目的。 4、规范教学环节，提高教学效益 随着学校办学规模的扩大，学生人数众多、层次不同，这就对教学提出了更高的要求。所以，本学期年级要求老师在教学中要做到立足基础，面对全体，注意实效，讲求效率。要求老师能以自身严谨的教学行为对学生规范扎实的学风产生潜移默化的影响。限制教学进度，不求速度，不赶进度，确保课堂教学扎实推动，稳步滚动。各个备课组统一作业内容，细心设计作业安排，严格限制作业数量，提倡针对学生实际的分层次特性化作业。要求全体老师仔细批改作业并刚好
38、进行反馈，加强师生间的沟通，倾听学生对作业的看法和建议，定期进行作业的检查和优秀作业的展评。同时充分发挥考试的功能，本学期拟采纳滚动式月考模式加强对学生检测，进一步激发学生的斗志，对考试命题则要立足基础，突出重点，细心选题，限制题量，限制难度，统一做好发、收、批、评工作。 5、新老老师合作沟通，促进教学成长 高一年级是学校内青年老师最多的一个年级，针对年级内年轻老师多的状况，本学期在上一学期基础上，年级要求新老师随堂跟踪听课，其他老师每周至少听课一节，备课组长每周至少听课两节。拟实行教学开放周，全部老师课堂开放，年轻老师要虚心向老老师学习，老老师既要对年轻老师悉心指导，也要汲取年轻老师的特长，
39、形成相互学习、共同提高的良好氛围。 6、结合课改精神，发挥学生特长 新课程在对学生进行必要的文化教化同时，也注意对学生的.特长和实力的培育。因此，本学期年级将接着在学校统一指导下，在学生自愿的基础上，激励部分文化课基础较薄弱，但又有肯定特长的学生参与体育和艺术特长班，专业老师和文化老师要共同努力，相互沟通，对每个特长生都要有详细的推动措施，为他们以后的发展拓宽了途径。对于尖子生，则培育其主动学习的实力，激励他们不断超越自己并且利用尖子生的辐射效应及社会影响来调动其他同学的学习热忱，提高学校的办学声誉。 教学质量的提高，离不开教学管理的保障。形成严格而完善的常规管理制度将能为教学的开展供应一个良
40、好的教学环境，不仅能够建设出一支和谐而富有凝合力的年级团队，而且能够促使优良的班风、学风的形成，促使学生形成良好的行为习惯，从而使教化教学获得程度的发展。为此在本学期，我们高一年级将做好以下方面的常规管理工作。 1、提倡人性管理，激昂团队精神。 作为一个最年轻的年级，集中着最年轻的学生与老师，当然存在着诸多劣势，但也具备一个得天独厚的优势：有利于思想的统一和观念的养成。鉴于此，本学期年级将在上学期打下的良好基础上，进一步加强人性化管理，增加年级的凝合力，为老师们营造好氛围，酿造好心情。我们强调年级的每一位老师都是年级的主子，也是责任人，大家共同挑担子，让老师们能更主动地投入到工作中，去享受教学
41、的欢乐。 2、完善常规管理制度，加强监督执行力度 本学期年级将在在实行学校相关条例的同时，在上学期的各项制度的基础上进一步完善常规管理制度，明确了相关职责，建立了年级督查体系。通过年级学生会，组建常规管理检查队伍，进一步加强学生自主管理。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇九 一、指导思想 在不断探究中走过了高一年级的其次学期，高一年级全体师生在学校领导的统一指挥和年级组的科学管理、仔细组织下，万众一心、同心同德，形成了一支团结战斗，奋勉向上的团队。20xx年是奋进的一年，是充溢希望的一年，是学校跨越式发展的一年，是每一位老师和学生快速提升的一年。本学期把全国研讨会的召开作为高二工
42、作的起点，以坚持以教学为中心，以参与竞赛为突破口，以好用、实惠为目的，确定课题，加强教化科研、加强师资队伍建设、促进老师的专业成长，完善成长记录袋的发展性评价制度，深化八环节多形态课堂建构教学探讨，践行“为每个学生的终身发展奠基”的理念，主动参加“开放、多元、民主、和谐”的现代学校文化建设，以人为本，常规工作创新做，突发事务创建做。创建节约校内、平安校内、现代校内、美丽校内、和谐校内。 二、强化四种意识 1、目标与质量意识。 2、学习与发展意识。 3、执行与效率意识。 4、主动与全局意识。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇十 六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严
43、峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。 老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意学生实力的培育，突出对学生学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础
44、，为六年级的毕业考试打好基础。 六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习实力有肯定的基础。但学生学习实力差异大，部分学生的英语基础比较差。 本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a，b，c”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注意学生实力的培育，突出学生爱好培育，重视学科内容，重视学问点，话题的巩固驾驭。 1、激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的信念。 2、培育学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。 3、帮助学生养成良好的学习习惯，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实
45、力。 4、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神。 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 3、设计全面，高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐，规范，正确地书写。 大班年级组长工作安排 中班组年级组长工作安排篇十一 本年度工作目标：严格促进学风、班风的改进，营造主动向上的年级氛围。 本学期工作目标：严抓常规教化、行为规范教化，营造惊慌、充溢、严谨、主动的年级氛围。 本年度工作目标：结合高一年级的特点开展一系列的主题活动，使学生在适应了中学生活后，以主动的状态投入到新学期的学习生活中，重点抓好行为规范教化和学习习惯的养成，增加诚信意识、责随意识，懂得感恩，有志向，有目标。营造良好的年级氛围。 年级安排： 一、学会自律，培育团队意识 1、组织学生参与新学期动员大