《2023年最新托班教案《我的小手》(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新托班教案《我的小手》(三篇).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新托班教案我的小手(三篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 托班教案我的小手篇一 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手嬉戏感爱好。 小手能干的照片 1、手指嬉戏 2、小手的本事 刚才我们用什么做嬉戏了?你觉得小手能干吗?你的小手有什么本事?(吃饭、玩嬉戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀) 总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用
2、剪刀，还会做嬉戏。等我们小挚友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手嬉戏 下面，我们再用小手玩个嬉戏。请你按我的要求去做，假如我说“小手小手拍拍”，小挚友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 3.引出嬉戏“找小手”：可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗? 4.老师静静地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提示他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 5.嬉
3、戏反复进行。 托班教案我的小手篇二 1.在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2.尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3.对小手嬉戏感爱好。 课件-能干的小手 一、手指嬉戏 老师带领幼儿玩手指嬉戏。 二、小手的本事 1、.老师：刚才我们用什么做嬉戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有什么本事?(吃饭、玩嬉戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀) 2、小结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子， 会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小挚友再长大一些，小手会做更多的事情的。 三、小手拍拍 老师：我们再用小手玩个嬉戏。 请你按我的要求去做，假如我说“小手小手拍拍”，小挚友
4、们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 四、嬉戏：找小手 老师：可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手， 大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗? 五、老师静静地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手， 提示他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 六、嬉戏反复进行，结束活动。 托班教案我的小手篇三 1.在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2.尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3.对小
5、手嬉戏感爱好。 课件-能干的小手 一、手指嬉戏 老师带领幼儿玩手指嬉戏。 二、小手的本事 1、.老师：刚才我们用什么做嬉戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有什么本事?(吃饭、玩嬉戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀) 2、小结：你们的.小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子， 会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小挚友再长大一些，小手会做更多的事情的。 三、小手拍拍 老师：我们再用小手玩个嬉戏。 请你按我的要求去做，假如我说“小手小手拍拍”，小挚友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 四、嬉戏：找小手 老师：可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手， 大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗? 五、老师静静地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手， 提示他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 六、嬉戏反复进行，结束活动。