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1、2023年最新教师教学最新年终总结年度教师教学工作总结(5篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 老师教学最新年终总结 年度老师教学工作总结篇一 （一） 师德方面：加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是 老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻
2、严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 （二）仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，并仔细写好教案。每一节课我都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出课后反思总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。 （
3、三）增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，让学生多动手，从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 （四）仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切地分析评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考
4、就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，争取更上一层楼。 金无足赤，人无完人”，我在各项工作中难免有不足之处，例如数学爱好小组开展的面还不够广等。但我始终信任胜利源于勤奋，在今后的教化教学工作中，我将改正不足之处，将更加严格要求自己，不断反省自己教学中的得与失，努力提高自己的专业素养。为美妙明天而奋斗。 老师教学最新年终总结 年度老师教学工作总结篇二 回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一
5、步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一个学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作
6、领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。 我知道，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工
7、作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力
8、求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还
9、要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作
10、中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。 老师教学最新年终总结 年度老师教学工作总结篇三 一年来，我带领工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，已经一年多了。一年多的工作、学习和实践虽然让人惊慌、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。 一、主动学习 在这一年中，我根据名师工作室管理细则的详细要求仔细地学习教化理论，在理性相识中丰富自己。深化钻研教材，课程标准，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。细读了苏霍姆林斯基编著的给老师的一百条建议一书，并做了一万余字的学习笔记，并写出了心得，发至我的工作室网站及博客中。在工作中尝试着把教化家、专家
11、的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学，并结合自己的特点和探讨主题，不断探究并努力形成自己的教学风格。 二、努力实践 1、主动开展并尝试高效课堂的实践与探讨，勇于担当名师工作室的探讨课和学校对外公开课。 2、主动参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身实力得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。 3、主动参与听课、评课等活动，主动参加到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通，真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟
12、中再次不断提升。 一年中在校听课评课20多节，并主动协作物理教研员完成了章丘市23节优质课评比活动，发挥了名师的作用，同时使自己的教化教学水平也有了再次提高，通过听课评课也再次使我相识到年轻的老师，真正须要我们去带动，去帮助使其尽快成长为一名年轻的骨干老师，帮助他们挖掘教材的深度和广阔，使其较快具备驾驭教材的实力。 在一年的支教工作中，主动发挥优秀老师和名师的传帮带作用，主动主动地协作章丘市圣井中心学校的校级领导组成评委，多次参与各组室的听课研磨活动，使那里的老师的教化教学水平有了大幅度的提高，老师的观念也有了肯定的升华，深受当地领导和老师们的好评，因此本人再次被评为章丘市优秀老师。 三、不断
13、反思 在不断的探究和探讨中，我相识到下面两点是我们全部老师都应要努力追求的： 1.当好教学活动的组织者 在学习和探讨中，我认为老师要充分信任学生，信任学生有完全学习的实力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的敏捷性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加到学生的学习过程，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。 2.做好一个深受学生喜爱的引路人 一堂新课起先，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种
14、资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。 四.努力教研 虽然上课很忙很累，我也不曾遗忘努力参与教化科研活动，主动主动地参与高效课堂的课题研讨活动，_省级课题: 老师教学策略与学生良好思维品质的培育已经结题，本人是课题负责人。今年四月获得了省级教化教研成果一等奖。并再次申报立项了章丘市课题：优秀班主任工作个案和工作规律探究与探讨，正在主动的探讨准本工作中。 通过反思，我发觉想成为一名专业
15、化的探讨型老师还有许多路要走。让学习成为自己的习惯是我下阶段的目标，只有做学习型的老师，才能不断超越自己，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。 一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面须要接着努力。 老师教学最新年终总结 年度老师教学工作总结篇四 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过
16、去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、陶冶情操、修身养性 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我仔细参与每次政治学习和业务学习。 二、不断学习，努力提高自身素养 在学习中我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调实力弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会出现白色空
17、隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。色调艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的爱好也提高了。 在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，从网上阅读一些幼教方面的网站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念，此外，还仔细参与学校组织的课件制作和网页制作课程。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大。 三、身心的投入，酷爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，我依据班级状况以新“纲要”为准则，制订班级安排、月周安排、等各类安排。在一日活动中不
18、仅以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，发觉孩子的.闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 平常，我也尽可能找寻每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并激励他们有自己的想法，让大家畅所欲言。 四、坚守岗位，兢兢业业 本学期我担当班主任工作，每周仔细
19、备课，打算教具，与配班老师共同商讨活动安排，从设计教案，打算教具，实施，到最终写记录及课后反思，一次活动下来要花去我们大量的时间，有时甚至工作到深夜。忙了，累了，有时候也埋怨几句。学期快结束了，看到宝宝经过一个学期的学习长大了，进步了，在电访活动中，家长对我们的工作赐予很高的评价，对我们的付出表示诚心的感谢。在这种时候，一切劳累都飘之脑后，一切苦恼都烟消云散，我们心里只有一个目标：那就是：让宝宝得到更好的发展，宝宝欢乐进步就是我们的心愿。 在组织好幼儿一日活动的同时，还协作保育员做好保育工作，每天早上开窗通风，户外活动中留意孩子的冷暖，提示孩子饭前、便后手脏了要洗手，帮助孩子养成讲卫生的好习惯
20、。通过一学期的努力，孩子们已经养成了肯定的卫生习惯，自理实力也有了很大的提高。 通过这一学期的工作，使我学到了不少东西，业务水平也有所提高。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在以后的工作中接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 老师教学最新年终总结 年度老师教学工作总结篇五 20_年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺当完成了教化教学任务。这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学习方面帮忙学生真正转向初三，在复习资料、进程的支配上，更是努力领悟市教研室和各位领导的指导看法，突现初三语文特点，主要表此刻以下几个方面： 一、领导的高度重视和严格要求
21、 初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学状况。依据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特性是最终的冲刺阶段，领导使学生和老师统一相识，重新制定安排，以稳定的心情迎接中考。 二、老师的集思广益和团结协作 团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师，都只带过一届初三，阅历不足；学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白：应对以上状况，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心，才能实现目标。因此，我们主动参与各种教学教
22、研活动，虚心向老老师求教，具体制定从备课到复习的安排、并踏踏实实落实，甚至连时间的安排都整体协作。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目标。 三、努力地抓好复习和提高成果 初三语文总复习阶段，我们以素养教化为根本，结合应试教化的方法策略，做了以下工作： （一）滴水穿石，培育学生语文素养 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不行攀，归结起来就两个字积累。我们让学生阅读语文报、散文、读者、萌芽、小小说等优秀报刊。抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等。引导学生仿照这些作品。对于语
23、文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，老师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。老师全批全改，并刚好反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但透过全方位对学生语文素养和潜力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到必需程度的提高，为中考打下必需基础。 （二）多种训练，提高学生应试潜力 时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成果的关键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。 第一轮课本复习 仔细分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考；同时又注意面的铺展，使学生明确题在课本外，潜力在课本内的道理，正确指导自己的复习。 其次轮专题训练 专题训练是重点。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最终择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个学问点都能有较大的收获。 第三轮重点突破 每个学生都有自己的特长和不足。在复习的最终阶段，我们引导每个学生找寻自己的不足，然后针对他们各自的不足提出举荐和看法，并进行针对性的突破重难点训练，使学生在学问和技巧上能查漏补缺。