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1、2023年最新教师心得体会800字教师心得体会师德师风(6篇) 学习中的欢乐，产生于对学习内容的爱好和深化。世上全部的人都是喜爱学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师心得体会800字 老师心得体会师德师风篇一 今日的老师应当成为学生潜在素养的开发者。成为教化教学的探讨者；成为学生的心理询问师和健康带头人；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的领导者、推动者和合作者。在课堂教学中，老师必需从挖掘和理解课本中探究教学方法。经过这次培训，我深刻相识到，作为一名老师，爱是远远不够的，我也不是一
2、名好老师，只有与时俱进，勇于探究创新。 通过这次培训，我可以用更广袤的视野看待我们的教化工作，学习更多提高自身素养和教学水平的方法，从内心深处体会到教化大家的宽广胸怀和乐观的工作看法，以及成就一番事业后的华蜜感。作为一名老师，尤其是一名寄予厚望的老师，应当懂得发觉规律，驾驭学生认知发展的规律，在教学实践中不断学习、反思、探讨。在今后的教化教学实践中，要在教研中走出自己的路，争取师生共同发展。我信任假如你努力工作，你会有所收获。在专家的指导下，你会一如既往的脚踏实地，一步一步接着坚决的走下去。 通过培训，我相识到了学习的重要性，只有不断学习，不断提高。只有不断加强修养，才能胜任教化工作。本次培训
3、充溢了对新课程理念的深刻解读，充溢了才智，开阔了我们的视野。作为老师，要在教学实践中理解新理念的内涵，驾驭学生认知发展的.规律，不断学习，不断反思，不断学习，从而丰富自己的内心学问，努力适应社会发展的须要和教化改革的步伐。将来要不断更新自我，努力提高自己的专业素养、理论水平、教化科研实力和课堂教学实力。所以要付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，敢于在课堂上实践。我信任，只要我不懈努力，肯定会有所收获。 总之，在这次培训中，我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，体验到了先进的教学理念和模式，让我的教学思想有了重生的感觉。我会尽我所能，用这个理念来指导我今后的教学实践，培育
4、更多具有现代社会素养的人才。 老师心得体会800字 老师心得体会师德师风篇二 我们都埋怨现在的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，或许会出现柳暗花明又一村的境地。 学生的家长我个个都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。 10月19日利用休息时间，我和两位老师深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。 学生唐友文，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林，其缘由
5、就是觉得殷长林对他讲话不太敬重，并且也看不惯殷长林。殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位学生胆怯了告知了远在上海工作的父母，只说别班的学生要打他，父母焦急了，打电话把从孩子处听到的片面之词告知了离孩子稍近一点的姑母，姑母也不向老师了解状况，便干脆打电话找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷知道后，很担忧孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。我了解事情的来龙去脉并把事情妥当解决后，去探望了孩子的监护人爷爷。我们进行了很好沟通。孩子爷爷也感慨，我们不信任老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要信任老师，有了问题先
6、告知老师。还告我们，因为唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。最终，我们达成共识，对孩子思想方面的教化要加强，让孩子成材更成人。 老师家访给学生带去暖和，也给家长带去了暖和。我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热忱，因为孩子成果不好，又很淘气。这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。这样一个孩子，家长已失去信念。我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，特殊是告知他们，老师并没放弃他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到这里，
7、家长很是兴奋，兴奋的喊到：杨义书，你看，老师没放弃你，你要守纪律，好好学习。虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。同时让我们更深的相识到不同的家庭教化方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养
8、成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭；随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教化事例给家长作分析，委婉地指出其教化存在的问题，探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益匪浅的家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些
9、隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教化，达到家校结合，共同教化学生的目的 为期五天的骨干老师培训，自感受益匪浅，此次培训不同于以往的任何一次培训，此次培训的目的是为了提高农村中小学老师的教学与科研水平，采纳以点带面的形式全面提高农村老师的整体水平，我作为其中的一员当然非常珍惜这次难得的机会，在培训班的开幕仪式上，局内主管领导都作了重要讲话，此次培训我感到肩上的担子比以往的任何一次都重，这里面饱含着各级领导对我们的厚望。我知道这次培训学校、教化局投入了许多的财力、物力、人力，因此，自己应当付出更多的辛苦，仔细学习，不负众望。 在这五天
10、的培训中我倾听了很多精彩讲座，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，我不断反思了以往工作中的不足，并与共同培训的老师进行了沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。作为骨干老师更要强调反思学习，提出自我学习、自我专业发展的安排，撰写教化笔记，阅历总结或论文等，全方位提升自己。 我是一名年轻老师，在各个方面的局限可想而知，曾经也想有所突破，可又不知如何下手，在个人成长方面从未深思熟虑过，久而久之，自感也就这样了，甚至让自己处于和尚撞钟的时日。而在这里学习后，我整个人变了，我被一种莫名的激烈所包围，浑身有一种说不上来的激昂，我知道自己原来是多么奢侈时间。我知道自己要思索，不能像原来那样工作。 老师
11、之路该如何走？作为骨干老师又该如何做？通过本次的学习我豁然开朗，下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 老师要转变角色。首先老师应树立新的师生关系观，即转变传统教化工作者中唯师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、民主、合作关系。 （2）做反思型老师。培训几天来，听到最多的就是：一个老师写一辈子教案，不肯定成为名师，而写两年的反思，就会成为名师。以前对学校要求写反思，总是表现得很反感，从没有仔细写过，自然也谈不上收获，没有受益，更看不到反思的重要性，一点效果都没有，纯粹是哄了自己，其实反思是老师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的
12、结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进实力发展的手段，做反思型的老师真的有重要。 （3）老师要把不断学习作为自身发展的源泉和动力。应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态。 一切从实际动身，实事求是，走简洁之路，切实担负起老师应尽的责任和义务。 老师心得体会800字 老师心得体会师德师风篇三 历年真题可以毫不夸张地说是
13、打算老师资格证考试最珍贵的资料，通过对真题的学习来达到提高应试技巧，找出老师资格证考试的出题特点。但是很惋惜的是，很久以来许多同学对真题的和探讨不够，另外在复习的过程中，许多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧，取得较好的复习效果。 1、把握重点，干脆得分老师资格证考试的重点内容是基本固定的，每年虽有小幅度改变，但涉及主要内容却是基本不变的（相对于近3年考试而言）。 2、精确率高，针对性强从命题角度而言，真题的命题人是各学科专家，他们在征集题库的基础上，用特地时间，“封闭式”反复推敲而成，其供应的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟，其科学性、临场感远超一般的模拟题。所以考生要
14、细致探讨真题，模拟题可以一套不做，但如真题不做，通常很难通过考试。 3、总结命题思路真题都是命题专家依据学生的习惯思维和做题习惯出的.，因此许多题日都特别简单做错，分值简单拉开距离，而且尽快熟识真题的出题思路而不是一味按着自己的思路想的话，你会发觉，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是因为出题人不是你，是那些优秀的专家们，而且他们的命题思路不是你能左右和变更的。所以你只有一条路了：变更自己。遗忘自己的思路，把自己的思路舍命往专家的思路上靠，靠得越近就越简单做对题。这个命题思路还得在做真题的过程中不断地总结和体会。 4、通过真题找出题特点每个考试都有自己的风格，老师资格证考试也不例外，把
15、握老师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个学问点，不同的人会从不同的角度进行考查，或许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。 老师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清晰的把握他们的出题角度以及简单设置陷阱的地方。 1、要亲自动手做许多考生复习真题的时候不动手。而只是简洁的阅读，这样的效果往往不甚志向。在平常复习的时候，肯定要勤于动笔，做题时肯定要动笔将答案写出，看与标准答案的差距在哪里，同时做题本身就是对该问题的又一次升华，这对于学问的驾驭和发觉“盲点”都是特别有用的。 2、要不断地反复看对于历年真题的利用中，许多考生认为，我做了一遍
16、，所以以后就把它放在一边了，这是不行的。历年真题肯定要反复看，“温故而知新”。而且你看得多了，哪些是重点，哪些是陷阱。哪些是难点，这些学问点可能会以什么角度命题，这样才会有更深的理解。 3、要把真题做三遍第一遍：找一套试题细致阅读题目说明及要求，对老师资格证考试有个醒悟的相识。其次遍：把第一遍的笔记及答案擦掉。然后清零脑子里的答案，重新再做一遍。这一次，你依旧不行能全对，尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发觉，再出错的部分是你简单混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了，完全驾驭了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。这一遍肯定要仔细做。不要以为看过答案了就掉以轻心。第三遍：一年一年的做
17、真题，时间最好支配在邻近老师资格证考试。这次，主要是找考试的感觉。 4、做真题保持做题的感觉通过做真题保持做题的感觉。考试的技巧性很强，须要保持一种做题的感觉，否则，即使学问点驾驭的很牢也可能会失败。 老师心得体会800字 老师心得体会师德师风篇四 11月x日，我有幸现场听了特级老师华应龙老师的相识圆这堂课。无论是这堂课还是华老师都给我留下深刻的印象。钱钟书曾戏虐的说过，假如鸡蛋好吃何必想要看看下蛋的鸡呢？我是新奇之人，究竟是什么样的鸡才下如此好吃的鸡蛋呢？一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个生命个体都是唯一的，因此每个视角也是独特的。我对此次的听课有一点心得与君共勉。俗话说不愤不启、不悱不发，
18、华老师的课给我的启发，主要表现在以下三个方面。 新课标中提到：义务阶段的数学，其基本的动身点是促进学生全面、持续、和谐地发展。使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。因此数学还应当具有文化、美育的功能。华老师的课中渗透数学的文化、美育功能俯首皆是。教学设计可谓是图文并茂，从圆的定义：圆，一周同长；圆的特点：大方无隅；画圆工具：无规则不成方圆等等，到同时代的人物场景或人物图片。一方面让数学课生动好玩，另一方面让学生了解圆不是今日才发觉的，感受我国数学的发展和先人的才智。谁说数学里只有思维、逻辑，华老师不正向我们展示了数学的文化、美育功能吗？其实学理偏爱文，
19、古今中外皆有。大家都知道爱因斯坦是20世纪最宏大的物理学家，同时他还是宏大的艺术家、文学家。其实学问是相融相通，各种学科或是学问都好比淙淙的小溪，无论流经哪里都会汇入大海融合在一起。 北京奥运会的口号是人文奥运，为什么我们的数学不能是人文数学？在数学中渗透人文学问，不是要学生记住这些学问，而是发扬数学文化功能，渗透数学美育功能。我们怎样在教学中体现数学的文化、美育功能呢？个人认为先要提升自己的文化素养，才能在教学中实现以上功能。现在我才真正相识到何为特级，不愧为特级老师，到处张显别出心裁。他教数学，却有着深厚的文化底蕴，是我辈望其项背的。古今中外关乎数学关乎教化的名言信手拈来就是。我想他肯定读
20、 了很多的书，才会有如此丰富的思想，才会有如很多的思索。始终觉得自己还是读了点书，心中有一点笔墨的，今日才发觉是如此的肤浅，相形之下，我真是自惭形秽啊。华老师为什么能腾出时间读书？都说罗马不是一天建成的，读书也不是一天就可以完成的，须要日积月累。尤其是我们这样的学校，学生的文化素养普遍偏低，老师要保持源源不断的活水供应学生就要多读书读好书。 在教学中我也发觉有学生留意力不集中或不愿听？缘由可能有好多种，但对于老师来说，学生显示对出学问内容不感爱好是他在学习中遇到困难的缘由之 一。给老师的100条建议中提到，学问在他们那里经常变成了不能活动的“货物”，积累学问似乎就是为了“储备”，而不能“进入周
21、转”，学问没有加以运用。学问这就意味着能够运用。只有当学问成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的爱好时，才能称之为学问。学问的主动性、生命力，这是它们得以不断发展、深化的确定性条件。而只是不断发展、深化的学问，才是活的学问。只有在学问不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生驾驭的学问越多，他的学习就越简单。但一些学问似乎脱离了学生的精神生活，脱离了他的智力爱好。驾驭学问对学生来说变成了一件厌烦的、令人苦恼的事，最好能够尽快地摆脱它。我很赞同以上的观点。课标中也提到不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际问题抽象成数学模
22、型并进行说明和应用的过程。汪中求在他的书中写到细微环节确定一切。华老师的课正是从生活动身并关注细微环节。让我难忘两个细微环节是寻宝嬉戏和篮球赛。新课的导入用了一个寻宝嬉戏，并贯穿整个圆相识活动的始终。 “珍宝在据小明左脚三米的地方”引发学生思索珍宝可能在哪里？进而自然的由学生提出珍宝所在的位置构成了一个圆。这种嬉戏启发学生思索，学生跃跃欲试都想解决这个问题，学生的胃口就被吊起来了。好的起先是胜利的一半。另一个就是接连两次出现的篮球竞赛的录相，xx年雅典奥运会八分之一小组赛和nba的一个竞赛场景。赛事是学生熟识，第一个赛事的出现是前奏，为了调整学生的心绪到课堂中来，其次个赛事是为了让学生看到圆就
23、在身边，同时启发为 什么篮球中圈是圆形？除了以上两个还有许很多多我们常见的却视而不见的生活中的圆。 每个人都会遇到意想不到的突发问题，这时候你会怎么想，怎么办呢？我们先来看看华老师是如何处理的。课还未起先，华老师就遇到一个问题：上的是“圆的相识”学生却没有带圆规。我像是等着看好戏似的，看你怎么处理。起初，华老师的反应与一般人无异：焦虑、焦急，甚至想过换课。过了5、6秒，他复原了常态会到课上了，并且没有在想这件事。后来在互动沟通中，我们得知此类状况发生不止一次两次了，更有甚者上四年级的内容，上课的学生却是二年级的。每次遇到这种状况，他都会想到阿甘正传中阿甘妈妈的话，要想往前走就要甩掉过去。正是这
24、种甩掉过去的心理支持他正确面对出现的每一个问题。无论在生活中或教学中我们也可能遇到此类的问题，我们大多是慌乱，慌乱，甚至影响一天的心情，我们何不放下负担甩掉包袱呢，思索阿甘妈妈说的话呢。可能我们不能马上做到这一点，但做与不做，做好与不好并不是同一个问题，只要我们每天迈出一小步，再回首，我们已经走了一大步了。 以上是我个人的对这节课的一点心得，其实此次太仓之行的感受远不止这些，更为精彩的还有课堂因出错而精彩，我想课堂因出错而精彩应当在教学中更为好用。我想单独意会直至达到共鸣。 老师心得体会800字 老师心得体会师德师风篇五 寒冬季节，我们全部的老师都在学校领导的带领下学习老师礼仪规范。通过学习，
25、我对老师礼仪有了新的相识，详细如下： 首先，我认为老师简洁的着装特别重要。老师教书育人的职业特点确定了老师的服装可以时尚新潮，但不能独特，不能花哨，不能让学生接受例外，不能让家长争论纷纷，不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”可以理解为“简洁干净”，但不能保守落后。简洁端庄，不做过多宣扬。老师的着装必需符合自己的身份，这也反映了老师能否做到自律和自尊，更重要的是，老师要时刻留意做老师。 其次，作为一名老师，他在传播学问的同时，用自己的言行举止潜移默化地影响着学生。在平台教学时，老师的眼神要柔软、亲切、有思想，给他一种平和、通达、自信的感觉。当你在演讲中犯错误时，当学生打断你的演讲时，或者当
26、学生中发生意想不到的事情时，你不应当投以轻视或不屑的目光。这样做会损害你在学生心目中的形象。老师站着讲课不仅重视学生，而且有助于用肢体语言强化教学效果。站着听课时，要站直，自然站起来，不要耸肩，也不要把头抬得太高。在平台上行走时，步幅不宜过大或过快。 第三，老师担当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，我们在表达语言时应当留意礼仪。表达要精确，体量要合适，语言要简洁：讲课要围绕中心，不要信口开河，多余的话，给学生一种干净整齐的感觉。演讲中可以适时插入一些诙谐幽默的话语，活跃课堂气氛，增加学生的学习爱好。 最终，当今社会对老师形象的要求是多方面、多层次的。老师主要面对学生、家长、党和国家
27、。不同的对象会从不同的角度、不同的动身点去思索问题，自然会对老师提出不同层次的要求。因此，作为老师，我们应当在自己的形象要求上从多方面入手。在学生眼里，学识渊博、平易近人的老师是最好的。在家长眼里，教得好，以慈母之心对待孩子的老师才是最好的。党和国家对老师的要求是培育全面发展或技能型人才。老师只有明确各方的要求，才能更好地完成自己的工作。 通过这次对老师礼仪的学习，我明白了当老师的重要性。“言传身教在于言传身教，榜样的力气是无穷的。”我在以后的工作中不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，言传身教，做学生喜爱的老师。 老师心得体会800字 老师心得体会师德师风篇六 当踏进草坝镇中心校三年级
28、二班，学生们整齐的喊了一声老师好的那一刻，我起先真正意识到我的身份发生了巨大的改变由一个只用乖乖听老师讲课的学生变为一个给中学的孩子们上课的老师。也是从这一刻起我内心的一些东西起先静静的发生改变，正如一只停岸在港湾里已久的小舟，起先了为期两个月的航海旅行。在旅途中不仅只有风和日丽也会遇到狂风暴雨，更有刚起先旅途的不适应与担心。但是随着的旅途的结束，我感受不少，收获也不少。虽然这只是我人生旅途中一段小小的经验，但由于这是一次全新的体验所以在这段时间里想的东西较多。 一起先进入新的角色我的心中充溢了惶恐与担心，甚至是排斥这样的改变的。因为我以前是坐在课桌前的，而现在是要站在讲台上给孩子们上课。刚起
29、先给孩子们上课的时候我很惊慌，但惊慌中带着使命感。在后来的实习教学工作中我突然了解到实习的真正目的并不是自己能上几节数学课，写几个数学教案，也不是要从指导老师那里学到多少的专业学问，而是要我们在教学工作生活中积累实际阅历为以后走上工作岗位奠定基础，所以教什么科目就不是那么重要了，有所收获才是最关键的。 而令我体会最深的是在工作生活中能适时调整心态是非常重要的，因为无论是在工作中还是生活中，我们不行能事事顺心，事事如意。而在这种状况下埋怨，躲避都是没用的，只有将心态放平才能使问题得到解决。就比如说刚起先不了解初二年级学生的数学水平和学校的实际状况，在了解到学生们的数学水平不是很好的时候，我也起先
30、变更自己的教学安排试着把最简洁的学问点趣味化。让学生在课间之余，在数学课上得到放松也能学到一些学问。这样下来不仅是在我的数学课上气氛很好，学生们也起先喜爱数学课。 实习生活也让我了解到人际交往关系的重要性。作为一个老师不仅是要做好教学工作，更要处理好各方面的人际关系。老师人际关系的第一步就是要和办公室里的老师处好关系，因为这些人即使我们的工作伙伴也是我们获得各种有利信息的最佳途径。其次是与要处理与学生的关系，这样老师才能顺当的开展教学工作和管理好班级。老师还要处理好与家长的关系，因为他们是我们最好的伙伴和坚毅的后盾。当然这只是从很浅的层次来说，老师的人际关系网并不仅仅仅只是如此。 在自己以及其
31、他老师的身上我还发觉了务实、不浮躁对一个老师来说也是特别重要的，不把负面心情带进教室，只有如此学生才能学到真正的学问。同时老师还须要不断地补充学问，了解各方面的的信息，不能让自己成为思想落后，教学观念陈旧的人。 虽然在实习工作中也遇到过许多的不快乐和困难，但无论照实习工作生活给了我们这一群关在象牙塔里的高校生一次接触现实工作环境的机会，使我们在此期间对自己所在的生活环境社会有了新的相识，也对自己的职业规划有了新的定位。因为无论怎么说书上我们所学的学问是怎样的总会现实是肯定的差距，而且长期的学校生活让我们在肯定程度上脱离了困难的社会生活。因为我们在学校接触的社会群体比较单一从而无法从中正真的学到如何与不同社会背景，不同年龄的人们交。有时候会觉得自己与他人格格不入，有时很想与他人好好相处但是却总是不得门道。而在这段期间我的不足就得到了肯定的弥补。 也许学到了很多书本上学不到的学问，交到了不同年龄的挚友以及有在这一过程中有了成长是我对实习工作最简略的概括。