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1、2023年最新我读书的故事作文一本图画书的故事作文(5篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 我读书的故事作文 一本图画书的故事作文篇一 那次写作业特殊多，我忙不过来，我一会儿写语文，一会儿写数学。可是差不多每天看书的我，真是好想好想看一下故事书。 最终我下定决心，看一会儿故事书。 我从书架上拿下一本，是马小跳系列中的：名叫牛皮的插班生，有滋有味的看着。马小跳生动、淘气，但它讲义气，说话算数，说到做到，使我想起了，幼儿园时我的好挚友不讲
2、义气，心里就不舒适。我真想有那么一位好挚友。我忘了时间，像在另一个世界遨游。 看到马小跳搞笑的时候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他问我作业做到那里了，我只好编瞎话，说：“奶奶，我写完了！” 奶奶说：“那你看书吧！”可是我突然想不行呀！“万一爷爷检查，怎么办？”我立刻写了起来。奶奶丈二和尚摸不着头脑地说：“你不是写完了吗”我说：“还有一点点！”我还说：“兴奋点，要向马小跳一样欢乐呀！” 奶奶说：“你是不是故事书看多了！” 我说：“是，所以要欢乐呀！”奶奶说：“快写！”我立刻写了起来。 我看奶奶看书的时候，偷偷看了起来，奶奶一抬头我假装看作业。纵欲在仔细看书的奶奶发觉了我，立刻对我说：“立刻写
3、！”我没方法，只好写吧！ 这时我想：“奶奶要是温顺一点，可爱一点，欢乐一点，他的特性就像马小跳的妈妈丁蕊了！” 名人说得好：读书是养分的面包啊！ 我的书虽然是窃读的，但是我很欢乐了，我要将读书接着下去！读书是欢乐的！ 我读书的故事作文 一本图画书的故事作文篇二 冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最珍贵的精神支柱。我们孤独时：书是我们形影不离的挚友； 我们心情很不好时：书能为我们打开一扇窗；我们心灰意冷时：书能成为熊熊烈火，为我们照亮一片天地！ 我第一次接触书是在4岁时。那时，我还小，自然喜爱玩，自然喜爱自由自在的生活。但是父亲却
4、“强迫”我与书做挚友，相互相识。从今，我便和书结下了“深仇大恨。” 因为是书，让我自由自在的生活变得乏味。因为是书，让我的童年充溢了不开心。因为是书，我童年三分之二都书海中渡过。因此，我起先厌烦书，厌烦书的广泛，厌烦书的存在，厌烦书的一切的一切。 慢慢地，我从书中发觉了乐趣，发觉了它的广泛作用。从今，我便不再厌烦书了。我喜爱上了它书，成了我的益友。 我10岁时，更是体会到了书的精髓，书的真谛，书的好处。它也使我明白了“书读百遍，其义自见”的道理。读书，既是一种享受，又是一种乐趣。在书中，我找到了生活中的情趣；在书中，我找到了生命中的悠然；在书中，我找到了童年的踪迹。书，不愧是人类精神的食粮，不
5、愧是人类文明持续的养分，不愧为人类的长生果。 书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：“书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。”我们也刚要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。 书伴我度过了生命的三分之一时间，印证了我与书之间不解之缘的故事。 我读书的故事作文 一本图画书的故事作文篇三 “书是学问的海洋”。“书是人类进步的阶梯。“书是时代的生命”我和书有着不解之缘.。 我喜爱看书，看书让我懂得了不少学问。以前，我的写作实力并不好，每次作文只有80分左右每当老师在班上读别人的同学的作文时，我就很艳羡，心里也是很焦急。爸爸说：“或许是你的阅读面太窄，应当多读范文，多扩大学问面。”
6、我听了爸爸的话之后，我起先更加勤奋地读书了，没想到我的写作实力竟然提高了。 有一次，妈妈带我去超市的书柜上看书。妈妈对我说：“我去里面买菜了，你在这看书”。“好!”我兴奋地答应了，心想：读书的机会来了。我先看的是童话书里的白雪公主，这本书，让我感受到了白雪公主的和善，聪慧与才智然后看了故事书中的主子公很英勇，聪慧，活泼最终我看了作文书作文书中写的每一篇作文都很生动，形象。其中有一些作文还告知我们一些作者写作上的感悟：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点别出心裁的“鲜味”才好。还要写真情实感。后来，童话书和故事书渐渐地已经不能让我满意了，我起先看作文书、.三国演义、.西游记、.水浒传我正看书看
7、到如痴如醉的时候，妈妈突然叫了我一声“哲茜，该回家了。”我却还依旧看着书，毫不知情。妈妈跑到我跟前大声说：“回家了，不看了”，这时我才反应过来，然后，恋恋不舍地把书放回书架。 妈妈为了不让我看书，让我烧水，我一边烧水一边看书，一页，两页我像一匹饿狼，贪欲地读着。突然，有一个声音在我耳边过来过去，这时，我才发觉水壶已经烧坏了。虽然被妈妈骂了一顿，但我觉得很欢乐，因为我从书中获得了很多学问。 我爱读书！“一本你宠爱的书就是一位良师，也是你迷失方向的指南针。” 老师评语：小作者通过自己的读书亲身经验，体现了她对读书的如饥似渴和对书的酷爱。条理清楚，重点突出。 我读书的故事作文 一本图画书的故事作文篇
8、四 我是一个爱看书的人，也是一个爱藏书的人。有了书，我的生活就变得有滋有味；有了书，我的生活就不缺乏色调；有了书，我的人生就会故事不断。 或许正因为我保藏了那么多书，感动了上天吧，一件不行思议的事情就在我身上发生了。 一天早晨，我刚睡醒，朦胧中，就捧起书看了起来。 “你好，小姑娘！我是书神，世界上全部的书都归我管，你可以叫我书先生。你呢？你叫什么名字呢？”我突然听到了惊奇的说话声。 “我，我叫我叫应晨晨。”我惊慌得脸红心跳，东张西望一阵，确定无人后，当心地对着手中的书应道。 “我听说你是个特殊爱看书的小姑娘，今日特地来看看你。”书上的每一个人物都似乎活了，都对我笑眯眯地，声音就像从他们的口中发
9、出来一样。 “好的，好的！”我又惊又喜，赶忙说，“欢迎，欢迎你们的到来！” “小姑娘，我来问你几个问题好吗？”他又亲切地问道。 “嗯，好吧！”我爽快地答道，他的声音很亲善，我不再那么惊慌了。 “那么，请问一千零一夜中的渔翁和魔鬼的故事主要讲了什么？最终魔鬼的又怎么样了？” 我立即把渔翁和魔鬼的故事，告知了书先生，可有些地方记不清了，就自己乱加了些进去，也算是八九不离十吧。 书先生的眉头皱了一下，这时，我书柜上的红楼梦跳了出来，“哗哗”的翻了几页，从里面“嗖、嗖”地跳出了十二个女子，“一”字排在我的面前，微施一礼，说 “请问小姑娘，你相识我们是谁吗？” “啊！我不相识你们，你们从哪里来的？咦，怎
10、么又似乎有点面熟呢？”我惊慌的头上直冒冷汗，脸上火辣辣的，可这冷汗浇灭不了热火，整个脸都扭曲的像个葫芦娃了，心想这下要出丑了！ 我刚说完，那十二位漂亮女子袖子一甩，转身就随红楼梦消逝在我的眼前，紧接着又跳出了一本三国演义，接着又化身为刘备，哭丧着脸问我：“你知道我那不争气的儿子阿斗，后来怎么样了吗？” “我不知道啊，我只是在诸葛亮后面间或见过他一次，我平常看书都是看那些美丽的画面的，你别问我啊，自己去找儿子啊。” 刹那间，四周变的好宁静，我感觉到这几分钟的时间就像考一张试卷，半个小时就做完了，却还要等待1个小时才结束那样漫长。 又不知过了多久，书先生最终语重心长地开口了：“看书不行求快，并不是
11、快就是好的，看书讲究的是细细品尝。假如你为了速度快而不细细品尝，或者仅仅只是留意那些漂亮的画面，那你就恒久都不会知道书的价值。你平常看书就像是整个吞枣，不知其味，即便你买再多的书，藏了再多的书，又有什么用呢？” 这个时候，我敢发誓，要是地上有个洞，我会坚决果断地钻进去不出来 猛然间，“书先生”扯大了嗓门喊道：“你这个死丫头，刚把你叫醒，怎么又睡回去了啊，还不快点起床，上课要迟到了！” 啊，不对，是我妈妈在用她的高音喇叭喊我起床呢！ “还好，还好”原来是南柯一梦啊！ 但梦中“书先生”的话，让我悟出了很多道理：好好利用书的人才知道书真正的价值，买书奢侈书的人恒久不会知道书的精粹所在！ 我以后肯定要
12、看好书，好看书，书看好！ 我读书的故事作文 一本图画书的故事作文篇五 我与书生来就有缘，很小的时候姥姥就给我讲故事，一本故事书姥姥讲三遍，我就能从头背到尾。或许是太挚爱书的原因吧，每逢春节我都嚷着让爸爸给我打算礼物书，姑姑、姨姨知道后也常给我买书，我在书的海洋里遨游，乐此不疲，同时也深深地体会到莎士比亚说过的“书籍是全世界的养分品”的真正含义。 刚上小学时我厌烦枯燥的作业，而尽可能地抽时间多读书。到小学2年级时我就有许多藏书了，半个书柜都是我的书。平常生活中也健谈了，记得一年级一次考试时我第一次用了倒装句，受到语文老师的表扬，其实这是我仿照一本故事书里的语句组句的。 到2年级下学期因爸爸来深圳
13、发展，我也就读于大新小学，深圳的书城许多，我是南山书城的老主顾，有时一天不回来，中午饿了就在旁边吃点，爸妈从不吝惜买书钱，用爸的话说“只要女儿喜爱的书，咱就买，不差钱。” 我喜爱深圳，更喜爱这里的书香氛围，每年学校都会组织读书月活动，也会有来校销售书的，还会组织些讲书活动，这些都是我祈盼的。 我们一家三口在深圳图书馆都办有借书证，这样一次可以借六本书，记得一次借书回来正赶上台风雨，好可怕，伞护住了书，可我和妈妈都湿透了，后来还是爸爸开车刚好赶到才解了围。 我的书妈妈也看，我们还常常一起沟通，有的书是妈妈看后举荐给我的。 书早和我成为挚友了，它兴奋也会带给我欢乐，我快乐信任它也会欢乐，从字里行间我能够读懂这份感受。 书给我介绍了许多挚友，学校里有许多喜爱读书的同学，我们都成了好挚友，我们有时换书读，并可在一起沟通，效果很好，感受也不错。 书读多了，我的视野也开阔了，思维也活跃了，作文水平也有了明显的提高。爸爸为嘉奖我还特地为我打算了书柜。 昨晚我做了个梦，梦见我被书蜂拥着走向领奖台我又被评为书香读者。