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1、第二学期中学教科处工作总结 第一篇：20222022学年度其次学期中学教科处工作总结 为更地推动与改善日后工作，参照本学期初确定的本处室的工作重点与工作目标，现就本处室一个学期以来的工作作如下小结。（一）举办教学开放日本学期前10周，基本忙于教学开放日。本学期教学开放活动的组织难度与主题探讨深度，比往年的任何一次都高。一方面是因为教化局非常重视包括卢局长干脆参加听课、研讨；另一方面是因为研讨的专题非常详细如何提高高三二轮复习课的有效性？这就要求在营造的探讨氛围的同时，又要保证研讨活动的严谨性，避开对高三整个复习节奏造成干扰；同时，还要突出研讨问题的专业深度与针对性，切实提高复习的有效性。所以，
2、组织这样的一次教学开放活动，在智力和体力上，都是一种考验。详细的状况与取得的一些成果，已经在第10周的老师大会上进行了具体总结，在此不再重复。须要提及的特殊重要的一点是，本次研讨活动对于推动本届高三二轮复习的有效性问题。在确定本次教研活动方案之初，我们就有一个心理预期，即通过活动的开展，来推动高三的教研，让大家关注高三课堂，特殊是关注其次轮复习的课堂效率，以期在佛二模中有更大的进步，最终在高考中实现新的突破。从结果看，在佛二模中，我们的确在广一模的基础上，取得了较大的进步，这让后期的备考信念更足，这就为今年高考保持辉煌奠定的基础。（二）修订两个方案本学期的十届二次教代会，一项重要的内容是要修订
3、并通过佛山三中骨干老师、骨干班主任评比方案和佛山三中学科竞赛辅导、教研成果嘉奖方案。教学开放活动结束后，教科处在黄校、刘校等校领导的干脆参加指导下，按时拿出了两个方案的修订案探讨稿。之后，教科处就两个探讨稿组织召开了多场座谈会，在广泛征求看法、深化探讨的基础上，将两个方案进行完善，最终提交教代会探讨通过。两个方案的修订并通过，对于进一步完善骨干老师、骨干班主任的培育与评比工作，进一步规教研成果的支持与嘉奖制度，都将有相对长久的作用与意义。（三）评比骨干老师、骨干班主任为协作区教化局加强老师队伍建设的有关工作，依据区骨干老师、骨干班主任考评工作的有关支配，结合我校骨干老师的现状与培训要求，本学期
4、，教科处着手开展了骨干老师的考核与换届评比工作。经过多方宣扬与发动，目前，共有54位老师申报了校骨干老师。本学期末将结束评比程序，9月份正式聘任。与此同时，教科处对过去两届骨干老师的工作进行了总结与反思，通过骨干老师成果资料的收集与整理，推动我校骨干老师队伍的培育工作，让骨干老师的示力气发挥得更、更充分。（四）组织教研沟通与学习活动走出去、请进来是我校加强教研沟通与学习的重要形式。本学期，在学校大力支持下，为协作公开周工作，教科处统筹支配各科组开展了走出去的沟通活动，数学、英语、物理、化学、生物、语等科组相继外出到石门中学、南海中学、华师附中、韶关一中等名校沟通；高三备课组去了深圳试验中学、深
5、圳宝安中学等名校学习高三备考阅历。此外，语、政治、地理等学科，相继邀请了南海中学、石门中学、华师大等名校的高考备考专家到学校与老师们座谈或者为学生们开专题讲座。本学期，还是在学校的大力支持下，科组教研活动经费得到更保障，进行了更合理的运用，为科组内部老师间的沟通供应了更多的机会，有利于老师间增进了解与合作，让老师团队更具活力与战斗力。另外，还组织了一次科组长外出沟通活动，利于增进了解与增加凝合力，效果较。与此同时，细心支配了市、区教研室对我校的两次教学视导工作，承接了佛山二模分析会会务工作。二模分析会共10个会场，参会人超500人，组织工作难度较高。还，我们经受住了考验。（五）自主开发校本资料
6、本学期，高三理科数学、生物、理科综合、科综合（部分）等学科完成了其次轮复习资料的自编工作，并投入运用。至此，提了多年的自主开发校本资料的设想，最终在本学期迈开了坚实的步伐，走到了详细实施阶段。通过调查了解到，这些资料的运用率很高，学生比较喜爱，运用效果较。（六）教研成果与辅导成果本学期，老师上校级以上公开课 节，有 老师 篇论获奖或发表；老师辅导学生参与各类竞赛，有 人获 奖。其次篇：中学2022-2022年度其次学期教科处工作总结本学期，教科处以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以课题探讨和课程改革为抓手，以管理为
7、保证，进一步落实教化科研的群众性、示性和试验性，坚持在实践中探讨，坚持教化科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合，同步相长”，努力为老师和学生的成长服务，为学校事业发展实现新跨越作出了肯定的贡献。现将本学期工作总结如下，不当之处敬请指责指正。1、本学期，我们重点抓了省级“十五”美育课题的成果总结和结集工作为了更地总结我校江苏省“十五”立项课题多方位加强一般中学美育的试验探讨的成果，为了适应课程改革的须要，推动我校的校本课程建设，学校组织、落实了“传是集”第三辑“美育丛”的编撰及出版工作。为保证编撰工作顺当开展，学校组成了由陆琪校长、宗甄副校长为主任的编撰委员会，领导此次编撰和出版工作。
8、教科处负责了详细的组织和落实工作。安排中的“美育丛”由七本书（题目暂定）构成：美育论丛主编：陆琪洪敏约20万字这是学校开展“美育”课题探讨的成果总结。包括对学校三个“五年安排”中美育课题探讨的概述；“十五”课题美育探讨的开题报告、结题报告；学校在办学目标、教化教学管理中渗透美育的做法总结；老师撰写的在德育、课堂教学、环境建设中实施“美育”的论，老师撰写的以开展审美教化为主题的教案、综合实践活动方案。美苑闲逛编撰：王积庆约15万字这是对学生开展审美教化的校本教材，分美学概述、自然美、社会美、艺术美四个专题，共10-12讲。三贤诗选读主编：徐俊良约15万字这是让学生接受传统化熏陶，养成美心灵和人格
9、的校本教材。昆山咏赞主编：宗甄鲁德俊约15万字这是让学生感受家乡历史传统、化底蕴、美人环境的校本教材。心理健康教化案例论集主编：姜红珍徐永琴朱小英约20万字这是我校开展心理健康教化做法和成果的专题总结，主要包括案例、调查报告、活动方案及学术论。昆中植物志主编：徐俊良约10万字这是我校打造绿色校内、美化校内成果的反映。此次编撰的主要工作是充溢、修改。美苑撷英主编：俞菊明殷金方这是展示我校师生审美、创美实力及成果的画册。要求编撰者在已有的师生学作品、摄影、书法、绘画作品中筛选或进一步征集优秀作品。为了保证“美育”课题顺当结题以及校本课程按时开设，本丛将在xx年暑期出版。各分册编者将在六月底拿出初稿
10、，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前这项工作正在有条不紊地进行之中。学校对这项工作特别重视。3月9日，学校召开了全体组委会成员会议，要求各分册主编仔细制定、落实编写安排，明确分工，把质量关和时间关，如期完成编撰工作。教科处也已经多次下发通知，在老师中征集有关的探讨成果，并得到了众多老师的主动响应。此外，我们还在师生中组织了其次次美育摄影竞赛；在“涵青班”青年老师中组织了美育摄影创意竞赛和以美育为主题的教学竞赛。2、教科处召集教化科研工作会议为了推动学校教化科研工作，促进老师的教化科研水平，培育学校的教化科研骨干力气，教科处向学校举荐了教化科研骨干人选，并于4月6日召集了由他们参与的教化科
11、研工作会议。教科处主任洪敏向与会者介绍了近几年江苏省参赛获奖论的写作特点以及赐予我们的写作启示。宗甄副校长对与会老师提出了殷切的希望：多读书、勤反思，主动投入课题探讨，切实发挥带头作用。陆琪校长到会并作讲话。他指出，学校的教化科研工作始终处于特别重要的地位，老师投入教化科研既是个人成长的须要，也是学校发展的须要。他要求与会者在教化科研方面确立目标、勇挑重担、多出成果。他表示，学校将会为教化科研工作和活动供应有力的保障，并优先赐予在教化科研方面取得成果的老师外出学习沟通的机会。今后，教科处将接着组织他们学习、探讨和沟通，力求使他们在成为名师的道路上突破教化科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮高校校优
12、秀老师群体作出贡献。3、仔细编辑昆中教化、昆中教研参考等教化科研刊物本学期，教科处编辑了昆中教化第44期，并对版式进行了改进；编辑了江花第六编第5、6期；编辑了以“美育”为主题以及以“课程改革”为主题的昆中教研参考第5、6、7期；编辑了传是“杏坛论语”版第25-26期。这些刊物已经成为昆中老师发表教化科研成果、开展学习的良平台和园地，得到了广阔老师的评。4、仔细做“导师制”工作，青年老师培训及老师教化科研培训工作，重视教化科研骨干的培育，为青年老师的健康成长供应条件，为老师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平供应条件本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们根据惯例组织了14节由“
13、徒弟”开设的汇报课，并进行了仔细的总结。通过三年的师徒结对，这些青年老师的业务实力以及各个方面都有了较大的提高，其中的不少老师已经能够担当并胜任高三教学和班主任工作，还有部分老师在省级论竞赛中获奖。本学期“涵青班”青年老师培训接着进行。为了切实提高“涵青班”青年老师的教化教学水平，我们在上学期理论培训的基础上，仔细组织了“3+1”竞赛，即板书、演讲、美育摄影创意及学科教学竞赛，进一步实现“引领思想、规行为、提升素养、促进成长”的目标。为了使学校“美育”课题探讨能够更地与课堂教学紧密结合，我们特殊要求他们在教学竞赛中贯穿对学生开展美育这一主题，并特地设计了有针对性的评课表。目前，这些竞赛已经全部
14、完成，评奖工作正在进行之中。通过一学年的培训，“涵青班”青年老师的教化教学实力和水平有了显著的提高，在学生的成果和学生的评价上，都显示出了良的表现和发展势头。在昆山市语老师基本功竞赛中，有3位“涵青班”青年老师获奖，其中一位还荣获了特等奖。5、仔细组织各项教化科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。依据上级教化科研部门的要求，教科处先后下发了有关课程改革探讨成果评比、创新教化论和个案评比、老师专业发展探讨论评比、教化技术探讨论评比的通知。在学期结束之际，我们还将下发有关省“五四杯”、省“师陶杯”等论竞赛的通知，要求老师利用假期仔细学习、刚好总结教化教学心得和成果，主动参加这些赛事。6、布置老师撰写学
15、期专题总结上学期，我校老师专题总结的撰写率急剧提高，而且大多数老师的专题总结符合要求、质量较高。但其中也存在着一些问题，如有少数老师用工作总结代替专题总结，有的老师的专题总结字数不够，有的老师用以前的章代替专题总结，甚至有的老师的专题总结是全“借鉴”来的。我们将针对这些状况，在通知中重申并进一步明确要求，并提示老师们仔细对待这项工作。7、仔细执行已由学校教代会通过的江苏省昆山中学教化科研常规工作考核条例，从常规工作和成果成果两个方面对老师的教化科研工作进行全面、合理的考核，老师反响良。8、完成了一次高级职称评审论的收集与申报工作，为老师通过论评审，获得高级职称尽了绵薄之力。9、仔细完成了上级教
16、科部门和学校下达的各项工作，主动协作其他处室做工作，主动参加上级有关部门组织的活动，还参与了校外教科培训、会议及学术沟通活动。第三篇：教科处2022-2022年其次学期工作总结工作总结（瓮安三中2022-2022年其次学期教科处）本学期的工作伴随着暑期的到来，即将接近尾声。本学期，本处室是以教研安排作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，以老师终身学习为目标，现在已顺当完成了开学初期制定的各项安排，取得了较为令人满足的成果。全体老师的工作兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展着。回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：1、做常规的教研活动，依据学科组长制定的教研安排，督促检查集体备课、听
17、课、说课等活动，仔细组织“三课”：示课、探讨课、公开课的开展。并刚好开例会，对老师反馈的信息进行整改，对新老师的公开课要求他们的细心打算，在七年级的新老师中我校信兰推选去参与省级数学优质课的评比。2、我校依据贵州省“十二五”（20222022年）中小学老师接着教化工程实施看法做“一德四新” 2022年阶段安排和总结，建立老师个人成长表和学分折算表，并把老师2022年中继教个人资料收集归档。3、竞赛方面,胜利地组织了九年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有4人获奖、组织我校老师撰写教学、教研论，课件,并将部分老师的作品举荐参加了省、州、县组织的论大赛，本学期共收到有近42篇,获奖的课件有4个
18、,论8余篇。这都是老师辛勤工作和学生勤奋学习的结果。4、主动地组织和开展了校内和校际教研沟通工作。组织参加了我校领导、老师与龙里二中和龙里龙山中学英语组兄弟学校相关领导与老师的校际沟通工作，其间，两校领导和老师都作了主题显明的发言，我校的校容校貌及教学效果得到了兄弟学校的认可和确定，来访学校和我校老师各上了一堂观摩课，课后进行了相关的评课和说课，两校老师畅所欲言，各抒己见，使此次活动开展得非常热情、活跃，达到了“请进来”的效果。5.刚好收集校内站资料，定期对校内图书室、微机室、多媒体教室等设备进行检查、维护、修理，确保教学、教研工作顺当进行。6. 仔细开展了课题申报探讨，推动我校教科研水平整体
19、提高。在本学期共申报了一个语省级课题-初中英语课堂有效教学策略的探讨和英语课题-初中英语课堂有效教学策略的探讨，课题组成员有丰富的教学阅历，其中多位老师多次论在省州获奖或发表，科研热忱高，并有着扎实的教化理论底蕴与丰富的新课程理念，科研实力强。为我校的课题探讨打下了夯实的基础，并促进了我校老师的专业化成长。7、组织了由罗明梅校长带队参与省团校组织的 “千校万师-未成年人思想道德建设骨干培训”，我校共派了5名老师参与，其中心理培训派了3名老师参与。在“西部农村中小学老师”国培安排中，我校老师全部培训合格，较地完成了规定的学时与学习。老师们在各种培训中都精神饱满，看法主动仔细，取得了可喜成果。8、
20、刚好做各资料的收集，协调与上级和各处室之间的工作。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们将更加努力，让我校的教研工作更上一层楼瓮安三中教科处2022年6月19日第四篇：2022-2022其次学期教科处工作总结仁怀市小湾中学20222022学年度其次学期教科处工作总结一学期以来，我校紧紧遵循教化主管部门的部署，以课改为契机，深化发动全体老师广泛参加，主动参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领老师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结：一、以教科带动教研，引领老师的专业成长。本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合实力的提高”和“小学生素养教化发展评价探讨”两上课题绽
21、开教化科研工作，以这两个课题为切入点，引领老师广泛参加，每位老师有自己的探讨专题，写出探讨方案，定期组织老师理论学习，以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论撰写等多种形式开展广泛的探讨，让老师从理论上得到充溢，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高老师的综合素养，开拓老师的视野，促进广阔老师的专业成长。二、定期进行集中教研，为老师创设探讨平台。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点实行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行探讨评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中
22、评课，探讨教学中存在的问题，推动教学阅历。由于有了这些平台，老师可以展示处人风采，也可以发觉自己的不足之处，有价值的阅历得以推广、探讨，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各组教研课10节以上，促进派了教学研讨的实效性。三、抓教学常规管理，提高教化教学质量。在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评比出优秀教学设计，赐予嘉奖。规日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，刚好了解老师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领
23、导、教育处不定时下班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位老师最少听10节本年段老师的常态课，增加互动沟通，达到相互取长补短的目的。四、集中与分散相结合，推动教研成效。我们教研形式实行集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是老师利用空课时间、下课时间相互沟通，一事一议，一事一论。将功夫用在平常，发觉问题刚好探讨解决。五、设老师论坛，促进阅历沟通，提高教化教学质量。 为了充分发挥骨干老师的示引领作用，带动广阔老师参加教研，广泛提高全校老师教研水平，我校为骨干老师创设平台，让优
24、秀青年的先进教化教学成果（教后反思、案例分析、教化感悟）在老师中进行沟通，让先进阅历得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评比出最佳阅历赐予嘉奖，充分调动老师们的主动性，促进教化教学质量的提高。四、教学“六仔细”工作照实开展。为充分落实教科局的教学“六仔细”工作，我校组织全体老师在开学时学习了仁怀市教科局关于教学“六仔细”工作考核考评的实施细则。要求各组制定仔细备课、仔细批改作业的监督方法，协作教学督导组对仔细备课的检查。要求各组制定仔细上课的监督方法，做互听互评活动。同时，还要求各教研组仔细制定仔细辅导学生、组织学科课外活动和指导学生试验工作，培优补差工作，从而大面积提高学科教学质量。以上
25、是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬特长，改进不足，以教研为先导，接着努力让教化教学工作更上一个新台阶。仁怀市小湾中学教科处2022年7月10日第五篇：中学第一学期教科处工作总结本学期，教科处以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以课题探讨、课程改革、老师培育为抓手，进一步落实教化科研的群众性、示性和试验性，力求实现三个服务：即为学校发展服务、为老师成长服务、为教化教学质量提高服务，为学校事业发展实现新跨越作出了应有的贡献。现将本学期教科处主要工作总结如下，不当之处敬请指责指正。1、圆满组织江苏省教化科学“十五”立项课题以及
26、苏州市教化科学规划重点课题“多方位加强一般中学美育的试验探讨”的结题工作组织“传是集”第三辑的编撰、修改、统稿、定稿及印刷、出版工作。这是“多方位加强一般中学美育的试验探讨”课题的成果总结和汇编，包括由陆琪、洪敏主编的课题探讨论集，由姜红珍、徐永琴、朱小英主编的“心理健康教化案例集”，由俞菊明、殷金方主编的“美苑撷英”，由徐俊良、郁杏春、黄梅玲主编的“昆中植物志”，由宗甄、鲁德俊主编的“昆山礼赞”，由徐俊良主编的“三贤诗精编选读”，由王积庆、洪敏主编的“美苑闲逛”（后三者属于校本读物，将在今后的运用中进一步修订）。完成“多方位加强一般中学美育的试验探讨”的工作报告和结题报告，完成江苏省和苏州市
27、“教化科学规划课题成果鉴定申请表”，完成江苏省和苏州市“教化科学规划探讨课题成果鉴定书”。收集、整理有关的课题探讨资料，并担当成果鉴定会的筹备、组织工作。xx年1月4日省教化科学规划办公室组成专家鉴定组对课题进行了鉴定。鉴定组由国家督学、原省教科所所长成尚荣担当组长，成员包括省教化科学规划办公室主任助理蔡守龙、昆山市教科室主任周强、副主任杨惠玉等。在成果鉴定会上，专家们听取了课题负责人陆琪、宗甄作的关于课题探讨的工作报告和结题报告，查看了课题探讨的资料和成果，与课题组主要成员进行了互动沟通。鉴定组认为，该课题在“八五”、“九五”两轮探讨的基础上，“十五”期间，着重从人格心灵美、教学艺术美、教化
28、环境美三个方面进一步开展探讨，课题探讨的方案科学、思路清楚、过程扎实、方法有效，内容充溢。通过五年的探讨，该校师生的道德水准、精神风貌、心理素养日益提高，学生发觉美、鉴赏美、创建美的热忱和实力不断增加，老师对教学艺术美的追求正在成为自觉的行为，校内物质环境、人环境、整体形象得到进一步改善和提升，参加课题探讨的老师的教化科研水平和实力也有了明显的提高。同时，通过提炼和总结，课题组还形成了论集、案例集、校本读物、学生作品等一系列理论和实践成果。总之，该校通过“美育”课题的探讨有力地推动了师生素养、办学效益和办学品位的提高，并在美育理论和实践方面取得了较为丰硕的、具有肯定推广价值的成果。鉴定组一样同
29、意该课题结题。同时希望课题组对美育的理论和实践作出进一步的探讨和探究，以取得更加主动的成果。成尚荣组长还对课题组供应的成果汇编材料赐予了高度的评价，认为课题组对探讨成果的总结内容全面、材料丰富、精彩纷呈、美不胜收。昆山市电大、职业一中、进修学校、震川中学、一中、陆家中学、锦溪中学等兄弟学校的教科主任也对我校“美育”课题的探讨及其成果赐予了充分的确定。2、胜利组织、主持了高一年级课程改革阶段性研讨活动依据学校课程改革领导小组的要求，教科处（教务处协作）仔细筹划和组织了此次研讨：在书面通知中要求老师高度重视、主动打算并向他们供应了研讨议题，对高一全体任课老师和部分学生开展了有关的问卷调查。这有助于
30、引导老师较为系统地思索课改的理论和实践，为研讨的顺当实行打下了良的基础。此次研讨活动分（语、英、政、历、地）、理（数、物、化、生）两组分别实行。11月20日下午，理科组老师放弃休息时间，参与了研讨。11月24日下午，科组老师开展研讨，苏州市教化督导组专家到会，并赐予了评。研讨活动由教科处主任洪敏主持，校领导陆琪、俞菊明、教务处主任周雪龙参与了研讨活动。研讨活动主要有两个议程：各备课组组长介绍本学科在课改中的做法、成效、问题、困难、要求以及建议；与会者围绕课程改革的理念、实施等发表各自的看法。在研讨中，大家一样认为，此次课程改革的理念和目标是科学的，如能持之以恒，必将对学生和老师的发展产生主动的
31、影响。因而，尽管考试评价制度尚未根本变更、升学竞争压力日益加剧，但各备课组和老师们仍旧做出了珍贵的思索和尝试并取得了肯定的效果。他们表示，即使生存在新的教学理念、教学方法与过去的考试评价制度的夹缝里，也要坚持戴着镣铐跳舞，学会“两条腿”走路，将着眼于学生眼前利益与着眼于学生长远利益结合起来，成为推动课程改革的马前卒。同时，大家也直言不讳地谈到了教学中面临的困惑和困难，如考试评价制度改革滞后，教材内容与课时支配存在着冲突，课程资源开发不尽合理，老师和学生的某些素养难以适应课改要求等。在总结这次研讨活动时，校领导希望老师们充分利用课改这一平台，进一步转变观念，在新课程的实施过程中接着学习、思索和探
32、究，全面提升自己的素养，在继承的基础上不断创新，从而为学校也为自己赢得新的发展机遇。本学期，我们比较重视对中学课改的探讨，除编辑一期以课程改革（中）为专题的昆中教研参考（第8期）外，还编写了一份“课题探讨方案的基本框架”，为高一的老师和学生撰写“探讨性学习”中的开题报告供应参考。3、细心组织青年老师培训和研讨活动本学期，教科处组织xx、xx及xx年参与工作的青年老师开展集中学学和研讨共计12次，其中讲座4次，研讨8次。同时我们还协作教务处组织了全校围的青年老师课堂教学竞赛。在培训中，我们将青年老师按工作年份不同，编成“青炀”和“涵青”两个班，形成了肯定的竞争态势；我们更加重视主题研讨活动，青年
33、老师们围围着四次讲座的主题仔细撰写心得或案例并集中沟通，取得了良的效果；我们更加重视养成青年老师主动读书、学习的习惯，为此我们组织了读书笔记评比，要求他们读一本书并仔细写读书笔记。事实证明，青年老师培训取得了明显的成效，进一步实现了“引领思想，规行为、提升素养、促进成长”的目标：这些老师都能胜任他们担当的教化教学工作；李猛、秦枫、冷亦泳 、唐琴、缪苗、彭星、吴瑶等老师参与了“传是集”的编撰和“江花”的编辑；很多老师写出了有肯定质量的论；在本学期的全校青年老师课堂教学竞赛中，“青炀”和“涵青”两个班的学员夺得了四个一等奖中的三个一等奖。同时，我们还邀请国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣先生为我校
34、老师做了学术报告，受到老师们的欢迎和评。4、努力构筑教化科研的平台，细心组织各级各类教化科研评比活动本学期，我们编辑了昆中教化第45期；编辑了以课程改革和学校管理为主题的昆中教研参考第8、9期，编辑了江花第六编第7期；编辑了传是“杏坛论语”版第29-32期。这些刊物已经成为老师们发表教化科研成果、开展学习的良平台和园地。仔细组织各项教化科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处组织老师参与了江苏省教化学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省中学青年老师“五四杯”教化教学论评比、江苏省“师陶杯”、苏州市教化科研成
35、果评比、昆山市创新教化论和个案评比、昆山市课程改革成果评比等活动。在组稿过程中，我们还主动为部分老师修改论供应了建设性的看法。目前，江苏省教化科学探讨院主办的“师陶杯”论评比结果已经揭晓，我校有9位老师的论获得二、三等奖。5、依据学校的要求，为学校参与苏州市中学课程改革试验课题选题并填写申报、评审书。(请勿抄袭 ：www.ao.om)我校申报的课题为“江苏省昆山中学校本课程建设探讨”，课题主持人为俞菊明副校长，主要由教务处、教科处以及有关老师合作完成探讨任务。6、仔细做其他各项工作本学期，我们完成了高级职称和中级职称论的组稿工作各一次。参与昆山市教科室组织的学校教化刊物评比活动。依据江苏省昆山
36、中学教化科研常规工作考核条例，从工作、实力、成果等方面对老师的教化科研工作进行了全面、合理的考核。为学校迎接苏州市教化局对我校的督导供应教科方面的材料，并帮助学校党政办公室做整个材料的整理工作。参与了江苏省教化科学“十一五”规划课题培训会和江苏省教化科研协进会。布置老师撰写学期专题总结。在通知中，我们针对这方面存在的问题，进一步向老师明确了要求。在通知中，我们还将发动全校老师为学校“十一五”课题的确定献计献策。比照本学期的学校工作看法和教科工作安排，回顾一学期的工作，我们非常欣慰。因为，我们比较精彩地完成了安排中的主要工作和目标，取得了显著的成果。但由于主客观缘由的制约，在“十一五”课题的思索与论证、教科研骨干老师的培育等方面，没有能够完成安排预定的任务。我们将在下学期加强这方面的工作，进一步从促进学校发展的高度做教科工作，努力使教科研工作成为提升学校素养和质量的动力和渠道。xx年1月上一篇：管理学院迎新工作总结下一篇：其次学期中学学校工作总结第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页