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1、2023年最新小班健康尖刀手教案小班健康尖尖的东西(通用五篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 小班健康尖刀手教案 小班健康尖尖的东西篇一 出示图片(一)幼儿长长的，黑黑的指甲也不剪掉的照片。 幼：不对，指甲太黑，里面有脏东西，吃东西时，那些脏东西都吃到肚子里面去，到时候肚子会疼的。 师：对，指甲里面那黑黑的东西是细菌，对咱们的身体是有害的，我们应当把黑黑的指甲剪掉。 出示图片(二)幼儿尖尖的指甲把小挚友划伤的照片。 幼儿：不对，小挚
2、友多疼啊，到时候就不美丽了，应当把指甲剪掉。 师：对，小挚友留长指甲就不对，再用长指甲去划人就更不对了，我们应当把他的长指甲歼灭掉。 出示图片(三)幼儿吃指甲的照片。 幼：不对，指甲里面有细菌，到时候都吃到肚子里面了。 总结：指甲长不讲卫生，而且还会划伤小挚友，所以我们要勤剪指甲。 (评析：通过让幼儿视察这些生活中的图片，幼儿很简单理解，而且也很感爱好，使幼儿懂得指甲不是越长越好，并且很自然地为上一个环节提出的问题服务。) 小班健康尖刀手教案 小班健康尖尖的东西篇二 1、师幼问好! 师：小挚友好。 幼：老师好。 2、师幼共同做“小手操”。(放音乐小手拍拍) 3、师幼共同玩“手指兄弟”的嬉戏。
3、(评析：小班幼儿年龄小，对音乐和嬉戏感爱好，所以一起先我们用小手操，和“手指兄弟”的嬉戏来吸引幼儿，结果幼儿很感爱好，都能参加到活动中来。) 小班健康尖刀手教案 小班健康尖尖的东西篇三 师：手指都出名字了，真兴奋，快看!他们在向我们鞠躬呢?小挚友们，手指的后脑勺上长着什么东西啊! 幼：指甲(老师引导幼儿，细致视察自己的指甲。) 师：那么指甲长的什么样子呢? 请小挚友看一看，引导幼儿说出来，指甲有的圆圆的，有的长长的。 摸一摸，引导幼儿说出来，指甲是光光的，滑滑的。 捏一捏，引导幼儿说出来，指甲是硬硬的。 师：小挚友们可真棒，那么指甲有什么作用呢? 幼：爱护手指(老师引导) 小结：指甲可以爱护我
4、们的手指不受损害，那我们的指甲是不是越长越好呢? (评析：幼儿通过自己的看一看，摸一摸，捏一捏，了解了指甲，并知道指甲有什么作用，并通过“指甲是不是越长越好”这个问题，为下一个环节做个铺垫。 三、出示图片 小班健康尖刀手教案 小班健康尖尖的东西篇四 师：小挚友们都知道了要勤剪指甲，那么请小挚友们看一看，小挚友丁丁是不是也知道要养成这个好习惯呢? 放幻灯片： 出示图一：图上都有谁，他们都在做什么? 幼：上面有小猪、小熊、小挚友丁丁，小猪和小熊不情愿和小挚友玩。 师：小猪和小熊为什么不情愿和小挚友丁丁玩呢? 幼：因为小挚友丁丁的指甲太长。 出示图二：图上都有谁，他们在做什么? 幼：上面有奇奇，小姐
5、姐，他们不情愿和丁丁玩。 师：奇奇，小姐姐为什么不情愿和丁丁玩 幼：因为小挚友丁丁的指甲太长。 出示图三：图上的妈妈和丁丁在做什么? 幼：妈妈在给丁丁剪指甲。 出示图四：丁丁为什么特殊兴奋? 幼：因为他们都和丁丁玩了，丁丁有好挚友了。 师：下面，老师把这个故事讲给小挚友们听，故事的名字叫尖刀手。 出示图五，老师讲故事尖刀手。 (评析：运用幻灯片，可以吸引幼儿留意力，先让幼儿视察图片，并表述图片中的内容，然后再让幼儿边看图片，边听故事，这样会使幼儿对故事的内容更简单理解，印象更深刻。) 小班健康尖刀手教案 小班健康尖尖的东西篇五 故事听完了，我们肯定要要养成勤剪指甲的好习惯。 师：小挚友闭上眼睛，老师要给你们看一样东西。 师：小挚友睁开眼睛，看这是什么? 幼：指甲刀，剪指甲的。 师：下面就请小挚友们看看自己的指甲，是不是也变成了尖刀手，快到范老师和张老师这来，老师帮你们把它们歼灭掉。 请一位幼儿来，老师示范剪指甲，教化幼儿剪指甲时要留意平安。 (评析：通过生活中的现象和故事，让幼儿知道了要养成勤剪指甲的好习惯，在这个时候，再让幼儿视察自己的指甲，然后到老师这剪掉，幼儿不仅很感爱好，而且都会仔细地检查自己的指甲。) 六、老师帮幼儿剪指甲