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1、2023年最新参加班主任培训心得体会500字参加班主任培训心得体会与收获(5篇) 当我们备受启迪时，经常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作实力了。那么我们写心得体会要留意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。 参与班主任培训心得体会500字 参与班主任培训心得体会与收获篇一 闻名教化家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生
2、打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。 我是一般的一名小学班主任。每天要面对的是一群有着很多相同点与不同点的小学生。乖巧的，淘气的，和顺的，调皮的，淳朴的全班二十四人，不同的性格，但不管怎么说，他们还都是可爱的孩子。而一名人民老师的责任，正是要引导他们，帮他们迈好人生的关键一步，为他们搭建走向胜利的阶梯。而要达到这个目标，方法当然许多，但核心却只有一条，那就是努力学习，勤于实践,用爱开启学生的内心世界. 小学时期可以说是人生中的黄金时期，也是人生成长历程的关键时期。他们相识实力不
3、足，他们又易感情用事，自我限制实力低，自我监督实力差。作为班主任老师，所面临的就是这样一群朝气蓬勃，而又敏感冲动的少年。而对这样一个特别的群体，通过学习，我动用了全部可能的时间，主动与孩子们接近，努力去发觉他们各自的闪光点，然后主动与家长接触，让家长了解学生在学校些优点，刚好进行沟通。 通过学习,使我更加明白,负责任地去爱每一个学生，是一名老师全部职业活动中最珍贵的一种情感。这种爱，是不能以个人好恶为转移的，它不像潮起潮落般的汹涌澎湃，却是春风化雨、云卷云舒的温柔。一旦孩子们敏感的心体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼喊另一个灵魂。
4、当老师与学生的爱起先互动，整个班，整个学习环境都会处在爱所营造的氛围之中。有爱的班级，才能产生极大的凝合力；有爱的班级，才是真正意义上的一个整体。有爱的班级，才有最终获得胜利的动力。 爱学生是老师不行推卸的责任，被学生爱是老师不行多得的感动。作为一名班主任老师，爱让我体会到了这个职业的宏大。在这种师生互动互爱的过程中，学生成长，老师也在成长；学生胜利，老师也同样胜利。我会接着进行这种爱的教化，在这其中磨砺自己，提升自己，我坚信，爱的教化是牵你手，渐渐走的温顺，是问题不是问题，如何解决问题才是问题的坚决。更是一份为人师对学生，对家长，对社会的责任。所以我会更加努力，用爱去浇灌学生，用爱去呵护学生
5、，教他们领悟什么是爱，怎样去爱，如何升华爱的意义，如何由爱唤起胜利，用爱的光线指引他们迈向胜利。 参与班主任培训心得体会500字 参与班主任培训心得体会与收获篇二 做班主任工作，我认为主要是做好“德、爱、博、廉、和、恒”六个字。 德即要谦逊勤劳、爱岗敬业、奉献进取、师德高尚、为人师表。班主任是学生学习、工作、生活的干脆组织者和领导者，与学生接触最多，对学生的影响也最大。而班主任对学生影响又以道德的影响大为重要，“道德的影响是教化的主要任务”。而“履，德之基也;谦，德之柄也”。所以我们在教书育人的过程中，不仅仅是“言教”，更重要的是“身教”。“以身教者从，以言教者讼。”这就要求我们班主任在日常的
6、学习、工作和生活中要非常留意自己的言行举止对学生产生的影响，要起到模范带头的作用;要树立正确的人生观和价值观，要严于律己,加强自身修养;要品德端正、谦逊勤劳、严谨治学、爱岗敬业，要具有任劳任怨、诲人不倦和开拓进取、无私奉献的精神，要做学生的楷模。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”只有我们班主任以身作则，才能带好自己的学生，取得良好的教化效果。 爱就是要关切学生、爱惜学生、无私地帮助学生。“没有爱就没有教化”，关切学生、爱惜学生、帮助学生是班主任的天职。在日常学习和生活中，班主任除了要严格要求学生之外，还应常常深化到学生中间，了解学生的状况，象其父母兄长一样去关怀爱惜学生、帮助学生。特殊是
7、对那些在学习和生活上遇到困难的同学，班主任更要多些关切、激励和照看，并尽自己的实力帮助他们克服困难。假如班主任总是在学生有困难须要帮助的时候出现，那么学生就会视你父母兄长般的感谢你、敬重你。“一日为师，终身为父”这句话不仅仅表达学生对自己老师的敬重感谢之情，而且也意味着那个老师父亲般的付出。要知道“爱出者爱返”，学生尊师和老师爱生是相互的。 博是指博采众长，博学多才。今日，科技的进步、教化的发展不仅要求老师有丰富的专业学问，还要求老师敏捷变通、博学多才。因此我们必需加强学习，要博采众长，精益求精，不断更新、丰富自己的学问，提高自身素养，以适应现代教化的须要，完成“传道授业解惑”的职责。班主任的
8、博学多才，是其赢取学生信服的基础。德而不博，会令你黯然失色;博而无德，会令学生敬而远之。 廉即说是要公正廉明，在公无私，树立崇高形象。一个班几十个学生，家庭状况各异，学生成果参差不齐，但我们比皆应一视同仁，同等扑克待。另外，班主任在处理一些日常班务时还须要做到公正廉明，大公无私，如编座位要公正无私，不能因学生的家庭富贫和成果好差而有区分;班会费的收支要合理，数目要公开、清晰，绝不能半点模糊，等等。“惟公则生明，惟谦则生威。”虽然这些只是区区小事，但它足以树立班主任在学生中的崇高形象，我们切莫等闲视之。 和即要随和风趣，师生同等，亦师亦友。学生不仅期望班主任是自己做人楷模、治学的表率，而且期望班
9、主任能成为自己的良朋益友。同时，由于“气习相染，师不如友”。所以我们班主任不仅要为人师表，还须要做到平易近人，师生同等，做学生的知心挚友。事实证明：一个随和风趣、亦师亦友的班主任，才是最受学生欢迎和信任的班主任，而那些成天都板着脸孔、高高在上、装腔作势的班主任是最不受学生欢迎的。 恒即工作要有恒心，不能急于求成，也不行轻易放弃。做事贵在有恒，班主任工作亦不例外。班主任工作本身就是一件繁杂琐碎的工作，所以“恒”字对班主任来说更显重要。尤其是班主任对后进生的思想转化工作更要长抓不懈、持之以恒，切忌急于求成或半途而废，即使有“婆妈”、“哆唆”之嫌，也要在所不惜。要信任恒心所至，金石为开，耕耘总会有收
10、获的。 当然，班主任工作还须要得到社会的帮助、支持和家庭的协作，才能取得更好的教化效果。 总之，作为班主任，我们以内营素养、外树形象的同时，始终应当记住一点：我们不仅仅是学生的老师，而且还是他们的挚友、兄长。 参与班主任培训心得体会500字 参与班主任培训心得体会与收获篇三 8月24日上午，我参与了西塞山区教化局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教化局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具特性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，干脆影响整个学校的工作，怎样
11、才能使这群独具特性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝合力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会： 美国闻名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期盼着收获的确定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充溢希望唤醒他们的自办法识，激发他们的学习热忱，实现自我教化，根据老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝合力。几位老师在讲座中举了特别生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。 老师要顺应学生
12、的情感须要，走进学生的情感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的挚友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然朴实的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握学生的思想脉搏，具体驾驭学生的现实思想状况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教化工作奠定坚决的基础，运用主动情感的感染性、激励性和动力性，擅长动之以情，感化教化做到春风化雨，润物无声，教化是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与学生之间产生相互感染的效应从而使老师的训诲畅通无阻的滋润学生的心田。 教化的目的在于培育人，使受教化者在教
13、化过程中不断提高，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，特别重要的是培育学生的自信念和胜利心态，培育学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自己将来事业的胜利始终充溢信念，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的实现，我们应当“给学生一些权利，让他们自己去选择，给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题，让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去熬炼，给学生一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必需作好引导工作，让学生自己管理好自己。 比如说，在担当班主任的期间，可以在班内组建合理的
14、组织体系，班委要求班干部的稳定性与流淌性的统一，除了支配了班委以外，还可以增加了一名流淌的值周班长，每周轮换一次，给每一位同学都创建一个机会，让他们参于班级管理，使每一位同学都有当干部的机会，既服务了同学，又熬炼了自己的实力，通过亲身尝试使他们了解自己平常存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大的促动，对于那些平常难于管理好动不守纪律学生，在他们的管理中会出现不遵守纪律，不按时完成作业不主动参与活动，不仔细做操的学生的确会令人生气心烦，这样联想到自己平常的表现就会感觉到惭愧，在以后就会多加留意少犯错误，听从管理，遇到问题时先由学生说出解决的方法，老师赐予正确的引导，再去处理，这样不仅可以熬炼
15、他们的实力，还可增加他们的信念，强化他们的组织纪律性，有了肯定的约束实力，这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神，充分利用了不同特性学生间的互补性，能有效地促进个人与集体的同步发展。 班主任的一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以特性育特性，以创新育创新、要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。 提高个人学识方面的素养： 1、要有扎实的专业学问，自觉
16、坚持接着教化，不断更新学问，始终站在教化学问的前沿，驾驭教化科学理论，把理论应用于实际工作中去。 2、班主任必需是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必需有精深的专业学问，必备的教化学科学问，广博的科学文化学问，还必需具备相应的实力，如：精确生动的语言表达实力，完整的课堂教学组织实力，对学生进行个别辅导实力，自我调控实力等。 提高管理方面的实力素养： 1、较强的组织实力能顺当组织学生参与、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。 2、要有创新开拓的科研意识。 3、慧眼识人的实力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何依据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的实力。 参与班主任培
17、训心得体会500字 参与班主任培训心得体会与收获篇四 今年10月29、30日，我有幸参与了学校实行班主任队伍培训班的学习。两天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的相识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。倾听了陈文华老师的班主任工作方法和艺术的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升。专家们所阐述的教化观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明白方向。以下就是我在学习中的几点主要体会： 以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，
18、而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次培训，我相识到班主任应当做到： （一）由同等对待每一个学生。 （二）要擅长听取学生的看法。 （三）要养成耐性细致的工作方法。 班主任要擅长从学生实际动身，着眼于发展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等
19、，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 班主任必需努力学习，提高自身素养。面对视野开阔、思路灵敏当代学生，老师只简洁灌输是不能满意学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教化理念。要想当好班主任，就必需努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。要学习教化改革的新理念，用最新的教化理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科学问，而且学问面要广，还要有多发面的文化素养和爱好爱好；作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生
20、付出真诚的爱心和真情的关切，在任何时候都要把严与慈结合起来。 学校教化离不开家长的协助作用。成了定时召开家长会，平常还应多与家长联系，刚好反馈学生的学习纪律状况。可以采纳多种形式，老师与家长之间相互沟通，探讨学生的管理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一样。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，树立自信念，提高学习成果。老师要常常对学生的工作进行评价，评
21、价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。 这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到许多班主任管理学问，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教化观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。 参与班主任培训心得体会500字 参与班主任培训心得体会与收获篇五 xx年12月
22、，我参与了由寇店镇中心校组织的班主任培训。四天的时间里我听取了七位优秀班主任的报告，他们那先进的班级管理理念、高效的班级管理模式，以及丰富的班级管理阅历，给我留下了深刻的印象，也让我不断地反思自己：怎样才能做好班主任工作。现将培训心得做一总结如下： 在听过这些优秀班主任的报告后，我相识到与他们存在的差距，那就是在处理班级事务时，缺乏才智管理、缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。任明丽老师的(相“慧”和谐，为华蜜助力)为我供应了可借鉴的方法：同等对话、合作共赢，终极关怀，她提出的“不抛弃，不放弃”理念，让我感受颇深。杜建锋老师的(带着家长和孩子一起成长)让我见识了家长会
23、的独特作用，家校沟通，从生活、学习、精神三方面来分析如何让家长协作学校工作等。还有丰富多彩的班级文化，让学生既体会了参加的乐趣，也在无形之中受到了教化。因材施教，因人而异，力求发掘每个学生的潜能的做法值得我去深思。 心理健康教化，我想大多数班主任都很少关注这块内容，但这次培训帮助我相识了心理健康教化的重要。班主任的心理状态会影响班级状态。高方老师的讲解，让我更加清晰了初中生的心理特点；张会高老师的讲解，让我明白了：要适当限制和宣泄自己的心情；霍倩倩老师组织的团训活动，让我既感觉簇新，同时也看到了人们劳碌背后那应有的放松、满意。通过这些心理健康学习，我知道了如何进行班级心理辅导以及有效谈心的方法
24、，也意识到了关注学生心理健康的重要。 这次培训的重要一环就是班主任素养和专业发展。王会利老师的“班主任成长历程”，以及对专业化发展的讲解并描述，让我更加清晰的相识到学无止境的道理。李利平老师讲解的高效课堂的模式，以及一节好课的标准等，很好地阐释了新课改不仅是上好课，更是对学生全面发展的关注。联系自己，的确平日读书太少，课改钻研不够，这些都须要我在今后的教学工作中去完善。 四天的培训有太多的感受，溢于言表；往后的日子有太多的工作，等着我去做。我很珍惜这次的学习经验，它让我相识到了自身的不足，也更加坚决了我要多向优秀班主任学习，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。我会以此次培训为契机，在今后的工作中努力把班主任工作做实、做好！