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1、2022年 中 考 一 轮 全 学 科 复 习 攻 略!专 为 学 校 生 学 习、生 活 定 制 大 部 分 学 校 全 面 进 入 中 考 一 轮 复 习 阶 段。一 轮 复 习 掩 盖 七 八 九 班 级 全 部 内 容，任 务 重，时 间 短，只 有 做 好 规 划 才 能 为 其 次、三 轮 复 习 打 下 扎 实 基 础。一 轮 复 习 方 案 的 制 定 1.整 体：初 三 同 学 在 进 行 一 轮 复 习 时 要 对 自 己 有 一 个 正 确 的、全 面 的 熟 悉，同 时 要 对 每 天 复 习 的 学 问 进 行 归 纳 整 理，依 据 不 同 科 目 制 定 出 不
2、同 的 学 习 方 案。2.目 标：可 以 制 定 一 个 最 终 目 标，并 且 制 定 出 一 系 列 的 小 目 标 以 提 高 自 己 的 复 习 动 力。3.作 息：一 轮 复 习 时，每 天 需 要 学 习 的 学 问 点 特 别 多，为 了 保 证 自 己 每 一 天 都 有 特 别 饱 满 的 状 态，初 三 同 学 可 以 依 据 自 己 的 实 际 状 况 制 定 出 一 轮 复 习 作 息 时 间 表。4.放 松：当 学 习 压 力 越 来 越 大，一 点 要 留 意 劳 逸 结 合，尤 其 是 心 理 健 康，保 持 乐 观 乐 观 的 态 度。中 考 一 轮 全 学
3、科 复 习 攻 略 语 文-中 考 语 文 复 习 策 略 考 生 们 应 从 基 础 学 问 到 综 合 性 学 习，从 文 言 文 阅 读 到 现 代 文 阅 读,从 名 著 阅 读 到 作 文，逐 一 部 分 过 关。详 细 做 法 为：1.字 词 积 累。考 查 的 主 要 是 常 见 且 易 拼 写 错 误 的 字 词，考 生 们 复 习 时 对 于 多 音 字、形 似 字 尤 其 要 留 意 区 分 落 实。2.背 诵 默 写。考 查 的 主 要 是 文 言 文 的 名 篇 和 诗 词。即 使 之 前 的 复 习 已 较 充 分，考 生 在 最 终 阶 段 也 不 能 放 松 这
4、部 分 的 落 实。订 个 方 案，每 天 落 实 几 篇（首），尤 其 是 简 单 写 错 的 字，多 留 心 动 笔 写 几 遍。语 文 要 拿 高 分，这 部 分 内 容 是 肯 定 不 能 丢 分 的。3.综 合 性 学 习。该 题 型 是 近 年 命 题 的 亮 点，侧 重 考 查 同 学 语 文 学 问 与 生 活 的 紧 密 结 合 力 量 以 及 听 读 写 力 量 的 综 合 性、整 体 性 的 进 展 水 平。建 议 考 生 在 平 常 的 练 习 中 多 归 纳 这 类 题 型 解 题 的 方 法。4.文 言 文 阅 读。文 言 文 考 查 课 内 文 言 文，建 议 将
5、 两 个 版 本 共 有 的 篇 目 整 理 出 来，从 字 词 句 的 解 释 翻 译 到 课 文 内 容 的 把 握，逐 篇过 关，尽 量 不 丢 分。5.现 代 文 阅 读。近 年 来，这 类 题 型 渐 渐 地 淡 化 了，而 将 考 查 视 点 较 多 地 集 中 在 了 对 文 章 的 整 体 理 解、内 容 概 括、信 息 提 炼、语 言 品 位、再 造 利 用 等 方 面，以 此 间 接 考 查 同 学 的 文 体 学 问 运 用 力 量，加 大 了 考 查 的 难 度。考 生 在 复 习 时 应 有 意 识 地 进 行 训 练，归 纳 解 题 的 思 路 方 法，以 及 答
6、题 的 格 式 技 巧。6.作 文。要 尽 量 选 取 有 熟 识 而 独 特 的 材 料 可 写、能 抒 发 自 己 真 情 实 感 的 题 目 来 写；要 选 择 自 己 能 娴 熟 驾 驭 的 文 体 来 写。题 目 一 旦 确 定，思 路 一 旦 绽 开，中 途 尽 量 不 要 转 变 文 题 和 思 路。作 文 内 容 要 做 到“文 从 字 顺，中 心 明 确”的 基 本 要 求，有 力 量 的 同 学 再 在 此 基 础 上 讲 究 结 构 的 精 致，文 采 的 生 动。数 学-中 考 数 学 复 习 策 略 中 考 应 试 技 巧 方 面 应 把 握：每 分 必 争，懂 得
7、取 舍，留 意 技 巧。在 中 考 考 场 上 应 先 整 体 扫 瞄 试 卷，做 到 心 中 有 数，以 便 合 理 安 排 时 间。对 于 基 础 的 题 目，要 能 做 到“一 眼 得 出 正 确 答 案”；对 于 中 档 题，应 留 意 书 写 过 程 中 的 条 件、单 位 等，尽 量 做 到 分 析 到 位；而 对 于压 轴 题，有 时 应 留 意 每 步 之 间 的 联 系。建 议 先 把 握 整 份 试 卷 的 得 分 点，再 逐 步 攻 破 难 题，在 有 些 选 择、填 空 的 解 题 上 可 以 采 纳 排 解 法、特 别 值 法 等 数 学 方 法，快 速 解 题。待
8、到 了 最 终 的 冲 刺 阶 段，有 些 考 生 临 到 考 前 还 很 喜 爱“题 海 战 术”,总 觉 得 做 得 越 多，心 里 越 踏 实，却 往 往 忽 视 了 题 目 的 本 意：考 什 么 学 问 点，考 查 哪 些 力 量。其 实，从 始 至 终，我 们 都 要 做 到“不 忘 本”。所 谓 的“本”，就 是 基 础 学 问 与 问 题 的 本 质。特 殊 是 压 轴 题，比 如 考 查 因 动 点 产 生 的 线 段 和 差 问 题，它 最 本 质 的 就 是 图 形 的 变 换、三 角 形 的 三 边 关 系 等 的 应 用；还 比 如 考 查 计 算 力 量 及 计 算
9、 技 巧 等。特 殊 是 冲 刺 阶 段 的 每 次 考 试，都 要 把 它 当 成 中 考，检 验 自 己 的 复 习 效 率 并 训 练 良 好 的 心 理 素 养 和 考 场 调 整 力 量。英 语-中 考 英 语 复 习 策 略 考 生 肯 定 要 留 意 进 一 步 强 化 对 完 形、阅 读、作 文 三 大 题 的 训 练。考 生 最 终 阶 段 要 回 归 课 本 复 习，讨 论 中 考 的 命 题 原 则 及 考 查 范 围,找 出 不 足，对 考 纲 要 求 的 平 常 没 把 握 好 的 基 础 语 法 项 目 和 语 言 点 进 行 重 点 突 破。平 常 做 题 留 意
10、 基 础 题，要 将 答 案、解 析 一 起 对 比，找 出 做 题 思 路、不 懂 就 问，攻 克 每 个 基 础 语 言 点。考 生 还 需 要 重 视 一 些 应 试 技 巧，避 开 失 误。比 如：做 单 项 选 择 审题 肯 定 要 完 整，留 意 主 谓 全 都、时 态、单 复 数、主 从 句、固 定 用 法、词 性 及 语 境 等；完 形 填 空 的 首 句 都 是 完 整 的，建 议 考 生 先 读 一 遍，做 完 再 通 读 一 遍 复 查；阅 读 理 解 要 抓 中 心 思 想 和 关 键 词,留 意 每 段 的 首 句 和 末 句。任 务 型 阅 读 要 留 意 填 词
11、字 数 要 求。遣 词 造 句 和 书 面 表 达 要 留 意 写 前 先 分 析 题 目，领 悟 要 求，造 句 不 能 脱 离 图 画 内 容。作 文 决 不 能 漏 掉 要 点，表 达 要 力 求 地 道 规 范，最 好 先 有 个 草 稿。作 文 也 要 有 亮 点 才 能 高 分，如：依 据 文 章 实 际 需 要，恰 当 使 用 复 合 句 和 谚 语。尽 量 使 用 常 用 的 句 型，没 把 握 的 词 句 尽 量 不 用。物 理-中 考 物 理 复 习 策 略 1.扎 根 课 本，重 视 考 纲，从 容 备 考。回 归 到 物 理 考 试 的 轨 道，深 挖 教 材（包 括
12、教 材 中 的 插 图 和 试 验 等），充 分 发 挥 教 材 生 成 的 作 用；突 出 对 力 学、电 磁 学 两 大 板 块 的 复 习，加 强 试 验 的 操 作。2.注 意 联 系 生 活 实 际。突 出 热 点 问 题 已 成 为 近 年 来 中 考 命 题 的 方 向。要 对 热 点 问 题 进 行 关 注，重 视 对 与 社 会 生 活 息 息 相 关 的 物 理 基 础 学 问 的 讨 论，提 高 敏 捷 运 用 所 学 的 基 础 学 问 进 行 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 力 量。3.重 视 数 学 学 问 和 物 理 的 联 系。在 把 握 基 础 学 问
13、 的 同 时，应 关注 物 理 学 与 数 学 科 之 间 的 联 系。4.注 意 总 结 规 律，提 高 应 变 力 量。中 考 试 题 将 以 基 础 题 为 主，并 且 在 难 易 程 度、题 量、题 型 和 答 题 时 间 上 具 有 稳 定 性 和 传 承 性。所 以 在 考 试 前 进 行 适 当 的 中 考 模 拟 训 练，做 一 些 模 拟 试 卷 并 准 时 总 结 反 思。化 学-中 考 化 学 复 习 策 略 1.比 较 异 同。在 学 习 中 我 们 会 发 觉，很 多 物 质 的 性 质、组 成、反 应 现 象 都 具 有 相 像 之 处，对 这 些 学 问 点 进
14、行 归 纳，有 利 于 同 学 们 更 好 的 理 解 和 把 握 这 些 学 问。对 易 混 淆 学 问 概 念 进 行 对 比，归 纳 出 它 们 的 不 同 之 处、本 质 区 分，能 够 防 止 学 问 概 念 的 混 淆。2.问 题 归 纳。学 会 归 纳 一 些 物 质 相 关 的 问 题。如“水”我 们 可 以 从 不 同 思 索 角 度 提 出 的 系 列 问 题：水 是 混 合 物 吗？在 一 个 水 分 子 中 含 有 多 少 个 原 子 核？水 分 子 中 含 有 氢 分 子 吗？保 持 水 的 化 学 性 质 的 粒 子 是 什 么？等。3.学 会 概 括。对 于 一
15、些 基 本 概 念、基 本 原 理、重 要 试 验 等，假 如 我 们 能 用 简 明 扼 要 的 字、词、数 字 或 韵 语 加 以 概 括，就 能 更 轻 松 把 握。政 治-中 考 政 治 复 习 策 略 1.识 记 基 础，查 漏 补 缺。政 治 中 考 反 对 死 记 硬 背，强 化 理 论 联 系 实 际 的 力 量，降 低 了 识 记 的 题 量 和 分 值，但 不 是 不 要 求 识 记 了，更 不 是 减 弱 对 基 础 理 论 的 考 查。再 加 上 开 卷 考 试 的 设 问 敏 捷 多 变,一 般 答 案 无 固 定 模 式 可 循，无 现 成 答 案 可 搬，因 此，
16、假 如 不 进 行 有 效 的 识 记，就 不 行 能 取 得 好 成 果。我 们 要 注 意 理 解，反 复 娴 熟，学 会”之 其 所 以 然“，相 互 提 问，尽 快 弥 补 复 习 中 的 不 足，打 好 学 问 基 础。2.抓 住 重 点 与 时 事 热 点。中 考 政 治 不 回 避 社 会 热 点 问 题，不 少 试 题 以 时 事 热 点 为 材 料，平 常 应 当 多 留 意“热 点 学 问”，多 看 看 网 上 评 论 及 大 V看 点。3.加 强 审 题 训 练，解 答 好 开 放 性 试 题，审 题 很 关 键，在 实 际 复 习 中，要 多 做 习 题，找 出 错 题
17、 失 误 的 缘 由，并 在 老 师 的 引 导 下 进 行 分 析 总 结，不 断 积 累 解 题 阅 历，把 握 解 答 不 同 题 型 的 方 法 和 技 巧。避 开 在 考 试 中 消 失“文 不 对 题”、“答 非 所 问”等 现 象。历 史-中 考 历 史 复 习 策 略1.立 足 基 础、构 建 学 问 网 络。中 考 重 点 考 察 基 本 学 问 和 主 干 学 问，因 此 夯 实 基 础，把 握 基 础 学 问、主 干 学 问，会 大 大 削 减 翻 书 的 时 间，提 高 做 题 的 效 率。在 复 习 过 程 中，我 们 要 把 零 散 的 历 史 大 事、历 史 概
18、念、历 史 人 物 等 纳 入 完 整 的 学 问 体 系 中，构 建 一 个 主 次 分 明、条 理 清 楚 的 学 问 网 络。这 既 可 以 关 心 我 们 巩 固 对 基 础 学 问 的 记 忆，又 可 以 加 深 对 整 体 学 问 的 理 解，还 有 助 于 提 高 规 范 答 题 的 力 量。2.关 注 热 点、理 论 联 系 实 际。中 考 开 卷 试 卷 题 型 敏 捷，贴 近 同 学 生 活 和 社 会 现 实 尤 其 是 当 今 的 时 政 热 点。其 目 的 是 引 导 同 学 关 注 社 会 现 实、关 注 人 类 进 展、力 图 使 同 学 能 够 将 历 史 与
19、现 实 问 题、社 会 热 点 问 题 联 系 起 来，达 到 理 论 联 系 实 际，学 以 致 用 的 目 的。3.强 化 练 习、提 高 解 题 技 巧。材 料 题 对 于 同 学 来 说 比 较 难，失 分 较 多。针 对 这 种 状 况，我 们 要 仔 细 阅 读 完 材 料，理 解 推 断 问 题 所 考 察 的 学 问 点，并 紧 紧 围 绕 问 题 要 求 去 规 范 答 题。一 般 状 况 下,同 一 个 材 料 题 下 的 问 题 之 间 都 有 内 在 联 系，往 往 前 后 的 问 题 之 间 会 供 应 肯 定 的 答 题 线 索。从 容 应 对 备 考 对 于 初
20、三 来 说，考 试 是 一 个 常 态，提 示 大 家 对 待 考 试 要 有 从 容 的心 态，不 要 总 是 布 满 焦 虑。对 此 有 几 点 对 同 学 们 的 建 议。1.不 要 过 于 在 意 与 他 人 的 竞 争，竞 争 意 识 和 忧 患 意 识 是 必 需 有 的，但 是 我 们 不 能 被 别 人 牵 着 鼻 子 走，同 学 之 间 可 以 相 互 激 励,我 们 应 当 和 同 学 多 沟 通，取 他 人 之 长 为 我 所 用，但 更 重 要 的 还 是 仔 细 做 好 自 己 的 复 习。2.假 如 消 失 心 情 波 动 这 是 很 正 常 的，但 是 要 准 时 调 整，争 取 整 体 上 做 到 保 持 乐 观、乐 观、自 信 的 心 态，始 终 做 到 目 标 明 确、思 路 清 楚，始 终 布 满 信 念 的 根 据 方 案 稳 步 推 动。