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1、2023年校长在家长会上的讲话(篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 校长在家长会上的讲话篇一 大家好!在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。 1、班级成员介绍： 中四班今年人员为：谢老师、韩老师，英语老师(many)也是大班的毕业班老师，有七年以上的教学阅历(两班共用)。生活老师还是陈老师。 我特别感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好!你们的到来
2、既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与协作我们的工作。 2.今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容： 中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，
3、就会影响孩子的学习看法，须要许多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习看法拉回正确的道路。(有的家长会说有些幼儿园中班的孩子学写字，写拼音，这些在咱们园都是大班孩子才做的事情，请各位家长不要焦急，我们在大班都会全部教授) 经过小班一年的学习与生活，中班小挚友已经受到了肯定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征大部分孩子好动但还缺少技巧，特殊爱贪玩。 这时候的他们，最须要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培育他们的信念，激励他们接着成长，获得更大进步。为我们的教化目标打下更扎实的基础。 下面我就从以下几方面详细的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析： 本学期大部分为原班
4、幼儿，有个别的插班生。 1、本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。 2.教材运用：全部的幼儿书全部放在班级，英语碟片放在家。假如有作业，当天发回去做完后，其次天刚好带来。 3.、教化工作的协作 在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是
5、我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。 4、生活方面： (1)、进餐：现在小班全部孩子能够自己进餐，不须要老师提示;但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐;假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：老师帮我少盛点;老师我吃一半。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何
6、照看她的心情呢?我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到足够的、均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。 (2)关于培育孩子生活自理实力方面的问题。 天气渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反
7、了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间，让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教化孩子不怕困难，学会自己的事自己做。提高责任感：假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。 二、家园协作。 1.让孩子坚持上幼儿园
8、：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分别焦虑就会始终存在。 2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。以我的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回
9、答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。 我在往年带班的过程中，常常会发觉孩子存在一下问题： 1、孩子不会珍惜时间。 这和家长对孩子
10、的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小，长大就好了，对孩子正确的行为不激励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 2、有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再
11、发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了! 3.孩子们之间。 孩子们之间会常常有一些小冲突，. 三、家长协作工作。 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，为了孩子，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子
12、受到更好的学前教化。 1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。如有病有事向老师请假! 2.幼儿带药请家长放在药箱并且做好登记，假如孩子的身体状况不好，就请孩子在家休息，以免传染给其他孩子，这也是为其他孩子负责。 3、平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，我们发觉有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等珍贵物品，以免遗失。 4、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完
13、成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。 5、关注孩子接送状况，不管你是家长原来或是由于工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接时，请提前告知我们。 6、每天的教学活动或温馨提示会在校讯通公布，请您每天务必关注，刚好指导幼儿完成作业。 在我们平常保教工作避开不了会出一些意外， 有一些不足之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多指责，我们愿情愿倾听您的声音，情愿改正自己的错误，为了我们宝宝的将来，让我们多沟通，多沟通，一起努力。 校长在家长会上的讲话篇二 敬重的各位家长：大家好! 首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参与学校今日晚上实行的六年级家长会,今日就我
14、们共同关切的问题进行沟通和沟通。因为，你们的孩子再过三个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今日，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。今日召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
15、我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外，希望我们共同担当起教化孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满足的成果。 那么，在孩子小学学习生活中最终的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢? 培育孩子的责任感我们需努力做到： 1、让孩子学会自理 让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多担当一些责任，比如玩完的玩具要自己整理好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照看自己，家庭作业要自己独立完成
16、，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必需有始有终。 2、给孩子树立榜样 孩子有对自己喜爱和崇拜的人进行仿照心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有肯定的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培育出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自由把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面;有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等;有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，照旧与挚友在一起打牌;有的家长缺少爱心，一遇到捐款、
17、献血等就退避三舍，找寻种种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教化孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教化孩子。 3、让孩子参加家庭生活 家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的动身点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培育孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增加孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子主动地参加到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是
18、家里的客人而是主子，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他的确是被整个家庭所须要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必需转变观念，要把孩子当做是与自己地位同等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子干脆有关，都可以让孩子发表一下看法，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要主动接受并加以表扬和激励;家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少担当一些，但决不能因为怕耽搁孩子学习而大包大揽;家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进
19、行监督，看看大家做事是否都有责任心;家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来支配，孩子从自己当家长的经验中能够学到很多，也能够提高很多。 4、让孩子有所担当 美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法好像对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培育孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，
20、只要他具备担当责任的实力，就要让他去英勇地面对，就不能让他躲避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门致歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用焦急慌张地送他，让孩子自己去面对老师的指责好了。 5、让孩子做事有始有终 良好的责任心是要靠坚毅的意志力和持之以恒的看法来维持的，而这恰恰是很多孩子所缺失的，孩子往往新奇心很强，爱好爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不情愿再坚持下去，在别人看来就特别没有责任心。因
21、此，为了增加孩子的责任心，家长平常就应当留意培育孩子做事有始有终、负责究竟的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发觉问题刚好地订正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认仔细真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较简单的任务，假如一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信念去努力了;交给孩子的任务可以常常换换花样，要给孩子肯定的簇新感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去爱好的。 6、对孩子要重过程轻结果 孩子终归是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会常常出错
22、，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，肯定要沉得住气，肯定要学会等待，肯定要能够容忍孩子的不完备，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、整理书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能渐渐提高自身的责随意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种珍贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责随意识才能不断地得到强化和提高。假如家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责怪，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的主动性，另一方面也会给孩子留下躲避责任的可乘之机
23、，因为有的孩子一旦发觉自己事情做的不够快不够好的时候家长会刚好出手，他就会有意表现得实力不足，以此来躲避原来该做的家务。 责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。 当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培育他们的机会，我们在培育孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最至少的责任感的培育，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美妙的模板，也不要忘了我们还有与孩子同等沟通和沟通的责任。 四、做一个擅长反思的家长 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫; 没有教不好的孩子，只有不会教的父母! 农夫怎样对待庄稼，确定了庄稼的命运， 家
24、长怎样对待孩子，确定了孩子的一生! 农夫希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却迥然不同：庄稼长势不好时，农夫从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找缘由;而我们孩子学习不行时，家长却更多的是埋怨和指责，很少反思自己的过错! 和家长沟通时，最让家长头痛的事情有：1、孩子不能按时完成作业;2、自己没有辅导孩子学习功课的实力;3、孩子不主动学习，爱好在看电视、上网等方面;4、孩子不听家长的话，甚至关系惊慌;5、孩子懒散、且习惯不好;6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都手足无措。家长教化不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师
25、在课堂上管不住学生，不能一味地去指责学生，而是自己缺乏教化实力与教化艺术。因此教化孩子，家长应先自我反思。 1.反思自己是否以身示教 中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、敬重长辈的传统伦理教化;洗衣做饭等劳动意识的培育;酷爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等;在对孩子的教化效果上，家长的身教赛过言教。 大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教化是引导、帮助孩子走向胜利的
26、关键。假如一有时间就看电视、打麻将或参加其它消遣活动的家长，很难培育孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女?时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么?”，孩子能静下心来吗?这样的家长所忽视的就是自己的示教作用，假如孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了熬炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不行磨
27、灭的印记的却是家庭。” 2.反思自己是否尽到了责任 随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长?怎样做一个对孩子负责任的家长呢?“家长也是教化者”，当代教化家李镇西在他做最好的家长一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教化是学生走向胜利的立交桥，缺憾的是，好多家长过分地依靠学校教化，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教化功能，忽视了“家长也是教化者”这一重大责任。 父母是孩子的监护人，对孩子的教化和成长有不行推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头?不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发觉孩子成果不好了，或者
28、老师打电话了，再去指责孩子、甚至打骂体罚，最终受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有刚好制止和引导，或者即使有所教化，但因教化方法不当，教化效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教化当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教化变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教化便走向无效。 一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教化阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而
29、孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了!” 一些家长当孩子上一年级时说要在三年级起先抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级. 一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道. 一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。 一些家长平常不进学校，和老师不沟通不沟通，当对老师有看法时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的心情感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗?他们是对孩子负责任吗?面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。 诸如此类的家长数不胜
30、数，他们对孩子的教化和关切是空洞的、麻木的，莫非不值得反思吗?浙江的蔡笑晚是一个平凡而宏大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技高校的硕士，其中几个还考上了美国闻名高校的博士。他是负责任的家长，他是胜利的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲! 3.反思自己是否具有教化孩子的实力 家长也是教化者，“教化好一个孩子，华蜜一个家庭!”孩子的成长程度反映了一个家庭的华蜜指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的华蜜，应当多看一些书籍，多学习一些教化的艺术，多与别人沟通一些教化孩子的做法，多总结一些教化方法、胜利阅历，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是特别重要的
31、。 教化孩子的方法不仅仅是指责和打骂，关切孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教化手足无措时，唯一有效的方法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。信任只要家长努力了，定会有所收获。 有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就始终辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是起先了和孩子一起学习。孩子不会的学问母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一每天进步，母亲也在一每天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，始终辅导到了初中毕业，中学毕业。最终，孩子顺当考上了全国名牌高校。拿着期盼已久的高校录用通知
32、书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太宏大了。 家长要在立志干大事的同时，还得专心做小事，尤其是对孩子的教化要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，将来孩子的竞争成败，取决于今日家长的竞争，孩子的不胜利，是家长最大的失败，我们应当努力做一个擅长反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。 7天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。 8在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。 9有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾;垃圾，放对了地方就是
33、资源。” 10欧巴桑：你最终一次赞扬你儿子是几时? 爸爸：.(伸出两个手指) 欧巴桑：两年前! 爸爸：不是，是在他两岁的时候。 欧巴桑：当你的儿子还真够倒霉的! 11你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了!田螺生子，为子死! 12各位邻居，我们始终忽视了孩子，要不是今日无意间看到他的电脑日记。我们也不知道，原来他对我们的悲观，比我们对他的悲观还要大。 13苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果。假如扔掉了，就什么都没有了。 14爸爸妈妈最终来看我的演出了。我真的很兴奋，更兴奋的是他们已经找到了那把郝老师所说的钥匙。其实这把钥匙始终都在大家的身上。记得在我们小的时候，我们常常都在激励和赞扬
34、下，跌倒了又爬起来。当时有多华蜜，自己都不知道。也不知道什么时候，赞扬和激励的话，在我们长大后，也渐渐变了。门也渐渐关了。多激励人家，多赞扬人家，多看人家的优点，真的那么难吗?其实，大人和小孩都须要获得人家的赞扬。可是，为什么我们在赞扬别人的时候，总是那么吝啬呢? 虽然离我们的孩子毕业离期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教化教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多沟通。并向学校提出好的建议和看法。最终，我还有一个小小的恳求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要遗忘我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关切我们尤溪小学的发展。请让我
35、再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢!同时祝望大家：家庭华蜜、身体健康，万事如意! 校长在家长会上的讲话篇三 各位家长，在这里和各位一起沟通沟通教化孩子的问题，我感到特别荣幸。大家都知道，现代社会是一个自由竞争的社会，在孩子进入社会前，假如能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值，下面我就谈一下我教化孩子的一些心得体会。我们知道，孩子学习的好坏取决于多种因素，个人的、社会的、家庭的、学校的等。同时孩子学习好坏也不是恒量孩子是否优秀的唯一标准，我觉得，每一个孩子都有自已的优势。做为家长，我们的责任就是帮助孩子发觉并加强自已的优势，克服一些缺点，成为一个素养
36、高，各方面综合发展的孩子。详细地说，有以下两个方面： 一、帮助孩子提高学习实力。 孩子学习实力干脆影响着他的学习成果。我们关注孩子，第一是提高留意力，孩子假如对学习很专注，上课仔细听讲，下课仔细完成作业，一般状况下学习就是好的，或比较好的。我觉得孩子留意力的凹凸和孩子的身体素养，心理素养有很大关系，我们家长能够做到的是做好孩子的后勤，吃好每一顿饭，特殊是早餐，早餐的好处大家也都知道，就不多说了，让孩子有一个健康的体魄，给他能够安定地听课打下基础。 其次是提高孩子的学习爱好。俗语说得好，爱好是孩子最好的老师，假如孩子对学习产生了爱好你就不怕他学习不好。爱好不是逼出来的，关键是引导，供应一个学习氛
37、围，家长带头学习，和孩子探讨学习的问题。在我们家，每天孩子放学后，我们都要问：“今日怎么样?老师讲的都听懂了吗?有没有疑问?有问题要刚好解决，自已解决不了刚好问老师。”这样家长重视了，孩子也就把学习当成了他的事业，成为他生活的重要部分。在学习上他取得的每一个进步我们都会加以赞扬，从家长的观赏中孩子得到欢乐。我们王贺曾经说过，学习好的感觉这么好，我都不知道那些同学为什么不好好学习。 第三是提高自信念。我们常常给孩子讲，只要努力就能学习好，就能领先于一般人，世上聪慧的人许多，胜利往往属于那些最努力的人。我们孩子也常常回家说，这个班里的同学都很聪慧，在学习上竞争很激烈。我说，你比聪慧人更聪慧，因为你
38、懂得刻苦，好多聪慧人自侍聪慧，以为我不刻苦也能学习好，结果害了自已一生，这就是聪慧反被聪慧误。听了这些话，我孩子不管成果好坏，他学习始终都很主动、很努力。因为他努力了，所以他的成果始终都不错。 第四是只重过程，不重结果。只要平常仔细，刻苦，考试多少分无所谓，不会受到惩处，只要总结教训就行了，因为有这样的政策，孩子平常学习刻苦，学习主动性高。考试时可以最大限度地发挥自已的实力。即赢得起也输得起，学习成果始终稳定在较高水平。 二、孩子不仅要学习学问，而且要培育健全的人格。 第一是激发多样的爱好。作为家长要时常关注孩子的思想改变，和孩子交挚友。我们的孩子已经是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的改
39、变，心里有什么想法也不会像小学时那样讲给家长听，这时候和孩子交挚友就变得特殊重要。 其次是激励孩子和四周的人交挚友。我孩子性格文雅，我们始终激励他多做一些班里的工作，学校有什么活动要主动参与，在特长方面比如书法、打球、下棋，我们家长都和她一起参加，在这些方面她也始终保持爱好。 第三是让孩子敬重老师，充溢爱心。要想孩子敬重老师，首先我们家长要敬重老师，在我们家里每次谈到十班的老师，特殊是赵老师，我们都怀着深深的敬意和感谢，因此孩子能够仔细地学好每一门功课。不能想象，在孩子面前评论一位老师，孩子会重视这位老师担的课程吗?会主动去问老师问题吗?在这里我要特殊提到的是，我们十班的学生很幸运，有一位工作
40、仔细负责，思路开阔，教化有方的班主任，有责任心强的各位认课老师。明天就是老师节了，在这里我代表家长向赵老师，向十班的全体老师表示我们最崇高的敬意和感谢，祝各位老师节日开心，工作顺当，家庭华蜜。 校长在家长会上的讲话篇四 各位家长： 大家好!在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。在这里，希望以后各位家长对班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将小挚友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：家园犹如一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小
41、班学习时期，在各方面有了很大的进步。我想，我们的目的都是一样-为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。 下面我就从以下几方面详细的讲一讲： 1、收费方面： 管理费6天以内含6天83元，6天以上收全月250元。因物价上涨，为保证孩子每天在园能吃好，保证质量，经家长委员会与我园领导的共同商讨后，确定将伙食费用上调为每天10元。每月在15日之前按时缴纳托儿费。 2、出勤方面： 每天早上北京时间10:30分之前持卡送幼儿入园，如没有特别缘由请家长保证幼儿的出勤。没有来园的幼儿家长因主动与老
42、师联系说明缘由。请家长在没有特别缘由的状况下按时接幼儿离园。假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。 3、教学协作方面： 本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及美术特色教化防止幼儿园教化小学化倾向，国家颁布了相关的文件防止幼儿园教化小学化倾向、3-6岁幼儿发展指南，上网查阅。 在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：发的新书要写上幼儿名字，
43、有时须要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子协助作业等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下，老师在幼儿园里教授幼儿学问，希望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。 本学期我园将开展美术特色活动，在这项活动中家长的协作尤为重要，如材料的打算(绘画和手工)，在家希望家长为孩子够买一些绘画方面的材料在家练习，并在家教幼儿运用剪刀。(收集废旧材料)4、生活方面： 进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不须要老师喂;但有的仍旧须要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进
44、餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢?我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我们为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到足够均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替
45、，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。 5、培育孩子生活自理实力方面： 渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间 。
46、让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前， 老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放在桌边。孩子们在宁静的状况下进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。 6、卫生保健方面： 请家长每周搞好幼儿的个人卫生，勤洗澡、勤换衣服，每
47、周四为幼儿剪指甲。幼儿园规定现在不允许在园服药。(换鞋和衣服)7、平安工作： 请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。(泡泡糖)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。 再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力!今日的家长会到此结束! 校长在家长会上的讲话篇五