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1、 2023初中教师教学工作总结模板5篇 语文学科的工具性打算了它不是一门“很难”的学科。这个“不很难”的意思我理解为一是学生学语文不像学英语那样有不入门、不认字的状况。二是全部教师都教得下来。但是从语文教学的实践来看，想培育学生具有良的语文力量是一件很难的事，即使很聪慧，很刻苦的学生也很难在短时间内找到学语文的窍门，把这一科学好。 在语文的教学实践中，我也体会到了一些学习的方式，教育的方法，感到有一些效果，总结为以下几点： 一、语文教学要与育人相结合，语文教师团队要团结、合作、形成合力 语文课本上的很多文章都是有很强的育人内涵：教学生爱父母、爱惜小动物。懂得感恩，知道付出才有回报，明白诚信的价
2、值。理解经受挫折的是胜利的垫脚石。还学会理解与人交往，正确处理早恋等。 贯彻育人思想不仅对学生现在的学习和思想有作用，而且对学生将来的成长也会很有好处。 要想一门学科整体成绩好，我觉得团队的作用也很重要。尤其对语文来说。学生的听、说、读、写力量的提升，不行能在三五个月之间得到飞速提升。将全体语文教师的工作统一协调起来，以初一开头贯彻好语文课外阅读和快速作文训练对提升学生的语文成绩效果显著，另外，同一年级的语文教师相互学习，相互借鉴，分工合作，明确责任，不仅省时省力，而且效果远比单兵作战好。 二、要培育学生良好的语文学习习惯 各学科对学生详细的学习习惯要求确定不太一样，就语文来说，把课文读流畅，
3、读出感情，能理解主旨，会品析文章的优点我觉得要以每节课上，每篇课上抓起，尤其每学年开学的前两个月，都会得使学生从以上几点入手，教师在学习中不断的检查、落实，不过关的再催促、返工。这样下来不仅使课堂较学的效果较好，对学生的课外阅读也起到很好的引导作用。教师教学也就比拟轻松、有序、有效。 三、仔细组织和落实阅读教学 我们听了陈主任的阅读观赏方法后，从_年开头我进展了课外自主阅读尝试，_年中考班上的语文成绩比其它班要好一些，这也增加了我的信念。_秋，我开头在学校语文较研组集体备课上提“课外阅读”的建议。我们全体语文教师很快在班上建立了“图书角”，同时从很多课标推举的名著用“意标”、“才智”、“背囊”
4、、“读者”等美文。 近两年，我们还将各种美文观赏进展了归类，每位教师负责一局部，比方抱负、感恩、责任。爱父母、挫折、磨炼、励志、青春等专题。每类文章特地印发给学生，各教师再引导学生阅读、观赏。 每一类文体的阅读方法，各班也都相互沟通、相互借鉴，我们从网上及县内复习沟通中也学到了珍贵的复习技巧和方法，并把这些东西融入到了阅读指导中。 近几年，我在语文组提倡每日一读，每周必读读活动，即每天中午进展非常钟的课外阅读，每次一篇，争取每日一得，每周各班抽一节课让学生观赏，借鉴美文。从实践结果来看，学生很乐于承受，效果也很好。目前初中一、二年级的读报活动也正在扎实的开展。 四、选择资料要慎重，不能跟风，重
5、在用好，有精 原来总认为多练必有好处，资料别人用了，自己也肯定要用，否则就跟不上了，可以实践来看，有几次我错过了几次使用资料的时机，效果并不差，再加上每年校的开会强调的，我就大胆舍弃了一些自己认为不适合本班学生使用的资料，这里面有复习沟通题，有状元宝典题库，甚至还有中考说明样题。 我觉得资料做多了，做滥了，反而会影响学生的思路，甚至有些不典范的，有歧义的题还会误导学生。 五、要注意作文评讲 我感觉学生作文写不好的主要缘由是他每次作文不知道差在哪儿，或者也知道差，可不知道怎么改。 基于这样的想法，我的作文评讲重在两个方面： 本次作文存在的问题，把共性的问题找出来，必要的时候找几个典型分析一下，提
6、示他们下次留意改正。 把本次作文写的好的个案，找出来观摩、学习、借鉴。针对不同作文：或学全篇、或构思、或开头、或题目、或结尾、或主题。这样对写的好的同学是一个鼓舞和确定，对写的较差的同学来说也可从中借鉴和汲取一些，有用的东西。开长日久，作文就会有肯定的进步。我们的玉皇剑也始终坚持登载本报习作，让全体师生学习、观摩。 六、要准时反思，不断改良，学习借鉴 反思对于中考来说特别关键，也特别关键，也特别有效，只有准时的反思才主要培育很好的学习习惯，才知道阅读较学必需落实，才明白教学中必需有自己的主见和思想依据自己的学情确定教法、学法。 每一年中考完毕后，我都会认真学习当年的专题，在试卷中检讨自己在教学
7、中和复习中的失误和疏忽。比方2022年的散文空谷出兰阅读，让我很后悔，在最终一个月的复习中，我们只关注了根底学问，而无视了阅读训练，这很简单让学生进入考场后不适应做阅读，造成了一些无谓的失误。 2022年听取主任的建议，我们对近三年中考说明，中考题都进展了细致的讨论，对文言文，诗词赏析的出题模式有肯定的了解，复习也就比拟对路，比拟轻松。 这样的教学反思和讨论我还预备提倡在全校语文学科中多开展一些，使大家的教学都比拟轻松，学生学的也轻松。 初中教师教学工作总结模板3 站在2022年的起点上，回望自己进入一中以来四个月的工作，感受颇多。_月份走入_中时，心里有喜悦也有担忧。喜悦是由于自己有幸进入了
8、一中这么优秀的学校工作，担忧则是由于可怕自己在工作的某些地方做不好。而今回首间，我心中最多的是对一中的感谢之情与对语文教学工作的喜爱之情。是一中给我的这份工作使我一每天地成熟起来、自信起来，也使我真正体会到作为一名语文教师的重要意义与极大幸福，更使我明确、坚决地信任：我最喜爱的、同时也最适合我的工作就是作一名优秀的语文教师!虽然只有四个月时间，但就在这短短的四个月里，我就已经在为人处事、教学工作的理念和方法、班级治理等各个方面收获颇丰。所以在此，我先向一中真诚地说声“感谢”，真的很感谢一中给了我这份工作!同时，也正是这四个月的工作使我清晰地熟悉到自己要想成为一名优秀的教师，需要学习的还有许多。
9、 现在，我就从几个方面对这四个月的语文教学工作作一下总结。详细内容如下： (一)备课 备好课是上好课的前提。四个月的工作使我对备课的熟悉更全面、更深入了。 刚开学的两周，我以为只要把课文读懂、再简洁设计一下上课环节，就算备好课了。所以，当时虽然知道备课的重要性，但只是停留在表层的读懂课文、主观的设计课堂程序的层面上。在上完几节课后，明显感觉出自己上课的局促以及学生反响的冷淡。后通过让学生提意见、请教老教师、进展自我反思，领悟到了备课的真正含义，也熟悉到了上课的效果好坏是由备课的充分与否直接打算的，而像我那样浅层次地备课是算不得充分的。各学科中，语文备课尤其是一个大工程，丝毫马虎不得，轻视不得。
10、 语文是一门人文性极强的学科，需要教师具有广博而深厚的学问储藏。我深知自己的学问面窄、学问的储藏还欠缺，所以，就必需在备课上多下功夫。只有把课备全面、备深入、备透彻，才能在课堂上做到游刃有余、淡定自如，从而才能把课上好。在反思之后的备课中，我要求自己做到： 1、真正读懂文本。这并不是一件简单的事。必需花大力气逐字逐句地讨论，并借助各种资料反复研读、探讨、琢磨，同时还需考虑到与文本相关的各方面内容，这样才能真正的把文本挖深、挖透，才能真正读懂文本。 2、以学定教。课堂环节，并不是依靠主观想象就能设计好的。整体设计一堂课，需要教师综合考虑各种因素，包括考察不同班级、不同根底的各类学生的实际状况、猜
11、测学生的反响状况等等。课堂教学是针对学生的，所以，必需依据学生的详细状况来设计每一环节。 (二)上课 四个月的教学工作中，我能感觉出自己对课堂的把握力量越来越强、学生的上课积极性越来越高、整体效果也越来越好。在自己不断进步的道路上，我感受最深的就是老教师的帮忙。现在越来越强地感受到一中整体的校风、师风之正，也正因此，在一中工作是件极其开心的事。老教师们对我的悉心指导、急躁帮忙，都让我感谢不已。在此，对他们道声感谢! 关于上课，我意识到：是否能把握好课堂，关键在于实行怎样的上课方式。听了老教师们许多课，心中布满鄙视之情，他们上课方式各异，但都有着自己鲜亮的特色，以自己独特的风格吸引着学生。从中我
12、学到了许多。每周一次的专家听课，也对我的课堂教学帮忙特殊大。他们每一次的急躁、细心、细心指导，都让我在对他们感谢、鄙视不已的同时受益极大。 在上课方面，我尽量使自己做到： 1、依据自己的特点，扬长避短，形成自己的教学风格。这不是短时间就能形成的，但首先要有这样一个意识，才能渐渐形成利于发扬自己特长的风格。 2、方式要敏捷多变。课堂要提高效率，就必需调动起学生的积极性，使他们能全身心地真正参加到课堂的活动中来，使其眼、耳、手、脑并用，从而提高其学习效率。而学生能否做到这些进而真正成为课堂的仆人，关键在于教师对整个课堂的把握方式。在各个环节的操作上，都要留意方式的敏捷多变，以吸引学生留意力。比方：
13、同一篇文言文中的几段研读方式可以不一样。又比方：有的自读课文，可以先布置详细的预习任务让学生预习，然后让几个学生作教师，来讲课文，教师负责指导、明确和总结。这样不断地变换上课方式，既让学生觉得语文课生动好玩从而能很好地保持留意力的集中，同时也让学生熬炼了各种力量，最终提高了学生在课堂上的学习效率。 (三)作业的布置与检查 语文是一门学问很零碎的学科，平常养成勤积存、勤练习、勤复习的学习习惯很重要。而高中的整个学习环境，就打算了语文的这些小习惯很大程度上都要靠作业来帮忙培育。语文作业不能多，但肯定要严格检查，以一种强制性的检查方式来促进学生习惯的培育。 刚开头工作的两周，我对作业不是很重视，很少
14、布置，即使布置了也没有准时有效地检查。后来发觉学生对语文作业很无视，以致连最根本的要求背诵的课文都背不过、刚学的为数不多的几个生字词都把握不住，我开头发觉问题的严峻性。之后，经过认真分析、反思并听取老教师的意见，开头重视作业的有效布置和有效检查。学生对根本学问的把握也随之好转。 在作业的布置与检查上，我要求自己做到： 1、布置作业要适量。对作业的要求要尽可能的细化。 2、在布置作业的同时明确此次作业检查的时间、方式以及一些留意事项。 3、作业检查的时间、方式，只要明确了就肯定要执行。 4、制定一些适当、可行的奖惩小措施。奖惩措施先由学生争论制定，然后由教师稍加修订后实施。同时，奖惩措施要有利于
15、学生的学习，不行只停留在惩处的层面，比方：不完成作业就要被罚背课文。此类小措施既活泼了课堂气氛，又促进了学生学习，在实践中也的确取得了不错的效果。 (四)培育学生的良好习惯 好的学习习惯能使学习事半功倍，语文学习也如此。因此我在平常的教学工作中特殊注意培育学生良好的学习习惯。详细措施如下： 1、通过小作业的布置和严格检查，催促学生形成良好的积存、背诵、练笔、做题习惯。 2、找时机，找时间，面对面、一对一地指出学生某一方面的不良习惯并催促其改正。比方在学生的书写问题上，由于我面对面地反复提示，大多数学生的书写都有了很大的进步。固然习惯的培育不是一朝一夕的事，有时还会有所反复，所以，这是一个需要长
16、抓不懈的工作。 (五)发挥语文学科的人文性作用 工具性和人文性的统一是语文学科的根本特点。其中，人文性是语文与其他学科最明显的区分。它对于培育学生健全的人格、提高学生的文化品尝和审美情趣、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观起着不行替代的作用。语文教师必需担当起这一责任。因此，在教学工作中，我特殊注意“情感态度和价值观”目标的实现，并将此类教育融入课堂文本教学之中，盼望能通过这种常说常讲的方式，起到一种潜移默化的作用，进而使学生的情感感受力、文化品位、审美力量以及自身的整体修养不断提升，使学生形成一种求真、求善、求美的安康人格取向。 以上就是我从这四个月语文教学工作中得到的感悟和收获。 收获当
17、然值得欣喜，但我也深知自己身上仍存在许多缺乏之处。我所做的也仅仅是一个语文教师应当做到的最根本的事情，还不能让包括我自己在内的许多人满足。所以，在今后的工作中，我需要做的仍旧是虚心地学习，不懈地努力，不断弥补自身的缺乏，以使自己不断进步。 今后的工作规划及对自己的要求： 1、增加阅读量，拓宽学问面，进而不断增加自己的学问储藏。 2、制定好自己各阶段的工作规划，使各项工作有序高效进展。 3、勤听课，虚心地向老教师们请教学习。 4、勤反思，不断找出自己工作中仍旧存在的问题和缺乏，积极寻求解决方法，逐步提高自己的教学水平。 5、仔细思索、听取专家及老教师们的评课建议，以改良自己的教学。 6、对学生作
18、业的检查做到勤、严、有效。 6、仔细备好、上好每一节课。 7、仔细对待、关爱每一个学生。 能够成为一名语文教师，是我的幸运，我会尽自己的最大努力做好这份工作! 初中教师教学工作总结模板4 本学期，本人担当八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导。以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通
19、过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点。了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教
20、学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件_个)，备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育。同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课_节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力
21、提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进展了反思
22、，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对学问点的检查落实不到位。 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5
23、、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 初中教师教学工作总结模板5 一学期又在闪念之间过去了，回忆一学期以来的工作状况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有很多话想说，却又不知从何说开去。若要专心去总结确定是怨语良多;如果要说假话，那也有很多的客套话那都是摘抄的。现就本学期本人的教学工作总结总结如下： 1、教学态度还是挺不错的 每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思索以到
24、达让学生思索并思有所获的地步。在课堂上经常是走到学生当中去，尤其是学生在争论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己经常是先示范读一遍，以至于有的学生说：“教师这篇文章似乎就是你写的。”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。 2、较注意学生力量培育方面的教学 本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方说明文单元因此在教学中就注意让学生把握各个学问点，并以每篇课文作为范例进展教学，设计一些有针对性的题目让他们绽开争论，让学生有意识思索，有兴趣思索。在教学的过程也注意学生的实践活动，指导学生主动猎取学问，科学地训练，全面提高语文的力量。每堂课都
25、会依据学生实际状况细心备好学生，知道学生喜爱课外的学问，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启发。这样既熬炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼学生听课的力量和概括的力量。课文的迁移积存也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的时机。” 重视创设语文学习的环境。 3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题敏捷，形式也多样化了 比方本学期学生参
26、与了运动会，因此本学期就有作文有关这方面的，因是学生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。周记就让学生多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延长让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了肯定的提高.。 作业的布置和批改也有所区分，因人而异，照看到不同学生的特点。比方周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的根底上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有力量的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。 4、留意抓住学生的闪光点多表扬少批判，
27、让学生树立起学习语文的信念 要让学生树立信念，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。固然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，究竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。由于我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。 5、积极地参加学校的教研活动 虽然个中味道无人知晓，但我能积极参加这种有意义的教研活动，我还是感到很快乐。这学期预备了一节公开课，,同时对这节课我也进展了深刻的反思，为自己今后的教学沉积了一份阅历。 以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期盼自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。 初中教师教学工作总结模板