《2023年中班教师随笔5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班教师随笔5篇.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023中班教师随笔5篇 在幼儿园竞赛性嬉戏活动中，陈宸总是以“这个嬉戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不情愿参加其中。 有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”嬉戏。当小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追赶时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔驰的孩子加油呐喊。正值我静静关注他投入嬉戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑无比正常。惋惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个嬉戏，这个嬉戏不好玩!” 看着他，我的思绪飞速查找着引导他再次回归嬉戏的方法。于是，我先安置好其他孩子连续嬉戏后，来到陈宸身边，静静地问：“你是不是怕做嬉戏时被别人追上?”
2、“是的，我跑但是别人的。”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走!教师帮你赢!”他用劲摆脱着：“我不想玩，我确定跑但是他们。”“怎样会呢?你能够丢给我们班跑得最慢的小朋友啊!你觉得谁是我们班跑得最慢的?”“高智芸没我跑得快!”“哎，要不你去试试!” 陈宸鼓起士气开头了他有史以来的第一次丢手绢嬉戏，他果真丢给了高智芸，也果真没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢快。嬉戏就这样连续进展着。在短短几分钟里，小朋友们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋他赢了! 此时，我再次停下嬉戏，引导他思索：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的?“吴
3、音霏也跑得很慢!”可不是!高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得竞赛。我再次鼓舞陈宸试一试，果真他赢了其次个小朋友! 这天是收获的一天，由于一个不合群的孩子最终真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中，他也体会到了赢与输在嬉戏过程中是能够用才智解决的。同时也了解到敢于与强者比赛也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸能够更加专心英勇地参加每一项活动。 中班教师随笔2 逊逊是班里令人头疼的小朋友，总是掌握不住自己，喜爱“碰碰”其他小朋友，惹得他们哭声、告状声一片。但是今日午睡起床时的那一幕，却让我发觉了他的闪光点。 现在，虽然慢慢进入初秋，但是天气还是相当热，孩子们穿的少，午睡时她们自
4、己穿脱衣服、叠毛巾毯也很快速。一些孩子在起床音乐放了四个八拍就已经全部整理好，坐到自己的小椅子上了，还有一些孩子为了和其他人竞赛谁快，粗粗的叠了一下毛巾毯，有的甚至将毛巾毯任意的往床上一扔，走了! 在班级制定的规章中，使三遍音乐起床整理，而现在才刚放到其次遍音乐，午睡室里就只剩下连逊逊在内的六个小朋友了，只见逊逊完全不受其他小朋友的影响，他轻轻地用右手的大拇指和食指捏起毛巾毯的一角，由于毛巾毯堆成一团，而右手又拎着一只角，左手在查找另一角的时候有些困难，他只能放弃已经拿着的那只角，两只手一起找到其他的角，再一只一只的将角轻轻地拎起来，在轻轻往外一甩，将毛巾毯放平对折。他又走到另外一边，轻轻地拎
5、起两个角再对折。毛巾毯最终折好了，他很快得穿好鞋子，回到位置上开头和其他孩子说闹起来，这是三遍音乐也完毕了。 在整个折毛巾毯的过程中，他折的用心致志、当心翼翼，可以感觉到他完全沉醉在自己的世界中，不受外界任何影响，都没有发觉我就在他身边看着他。 每个孩子都是一个完整的个体，喜爱“碰”别人、自制力不强的是他，而现在当心翼翼叠毛巾毯，用心细致做事情的也是他，其实每个孩子都是这样，只要我们关注细节，从细处看孩子，就会发觉更多不一样的孩子。 中班教师随笔3 我是一名幼儿园教师，班里有一些小朋友问题不断地指出别人的问题，甚至笑话别人。如，“教师，江鹏画的小树是黄色的，一点都不好看。”“张珊珊好笨，连给娃
6、娃喂饭都不会”我觉得这么大的孩子，正是对别人的缺点很敏感的时候，假如不准时引导，很简单使孩子成为一个爱挑剔的人。于是，孩子们起床后，我问他们：“你们想不想听教师讲故事呀?”“想!”孩子们齐声答复。我便讲起了自己刚编的故事挑毛病的小孔雀没朋友。故事的大意是，有一只小孔雀全身长着亮亮的羽毛，可好看了，小朋友们都喜爱来找它玩，可它却总是喜爱挑别人的毛病。小乌鸦来了，它说：“你的声音真难听，一天到晚就会呱呱叫。”小乌鸦难过地飞走了。 小百灵唱着歌来了，它却说：“光歌得好听有什么用，你长得上点都不美丽。”小百灵的歌声停下来了慢慢地，小伙伴都不来找小孔雀玩了。故事讲完了，我告知孩子们，每个人都有很多优点，
7、也会有一些缺点，假如我们总是盯着别人的缺点说个没完，就会变成爱挑毛病的小孔雀。我知道，讲一个故事就期望孩子们完全转变以前的做法是不行能的，但假如家长有意地引导孩子们多从好的方面去对待别人，多找别人的优点，肯定会使孩子成为一个爱欢送的人。 西西是共性格很内向的孩子，平常几乎不搭理别人。总是喜爱一个人坐在那里画画。虽然他画的不是很好，但每次一画起画来深情却特殊专注。于是，我装作很随便地对同班教师说(西西能听到)“今日，西西画的可仔细呢!”随后我在教室里转了一圈来到他的身边，对他笑着点点头，他也向我笑了一笑。内向的孩子，很渴望被确定，喜爱被表扬又怕太张扬了，因此他们经常很大方。对于欣赏他们是很欢乐的
8、。像这样的孩子要准时捕获他们的闪光点，并适时的加以赞许。只有这样，才能真正有效地帮忙他们。 中班教师随笔4 这学期我们班刚转来一个小男孩，他叫李镜谊。小家伙长得一般高，掉了两颗门牙，特别得意。前天早上，妈妈送他来幼儿园，他哭着非让妈妈中午来接他，“可能由于感冒了就不想在这吃饭了。”我便上前拉起他的小手劝慰他，他跟着我来到活动室。 孩子们发觉他哭便想知道缘由，我告知孩子们李镜谊由于感冒了不舒适。王皓给他搬来了小椅子让他坐下，刘竞阳去给他倒了杯热水，并说：“你喝杯水会舒适的。”李镜谊也不哭了，说：“感谢你们。”当时，我观察孩子们的作为很快乐，小小年纪就这么关怀别人真是特别感动!一次课间活动，荆荷清
9、小朋友跑到我面前说：“辛教师洗手间有药味。”当时，我以为是84消毒液味。“教师，这药味不好闻。”我便过去看个毕竟，正观察张健拿着药膏在给张金鹏擦拭左耳后边。我问道“怎么回事啊?”张健告知我：“教师，今上午张金鹏这个地方痒得难过。我中午回家给他捎来药膏，帮他擦一擦，怕弄得活动室有味，所以我们在洗手间里擦。”我看了看张金鹏的耳朵根，果真发红，还有两个小疙瘩。我特别感动:“张健你真是一个有爱心的孩子!”今日下午离园时，孩子们排着整齐的队伍等候家长来接。 最终，只有四个小朋友未接走，我突然发觉杜浩宇遗忘穿外套了，旁边的冯立伟忙说：“教师，我去帮他拿吧。”这时，杜浩宇的妈妈来了，他妈妈说：“让他自己回去
10、拿就行了，你真是个好孩子。”冯立伟的脸上笑开了花!还有张健、孙瑜、单梦菲小朋友观察我在往墙上贴他们的绘画作品，都主动过来帮我扶小椅子、递胶带、拿作品。张健还说：“教师，你当心点!”我听着心里热乎乎的。我们哈佛园二班的孩子们都很有爱心，常常你帮我，我帮你，特殊团结友爱孩子们，你们的爱心让我感动，你们是爱的小天使，拥有你们让我骄傲!你们是最棒的! 中班教师随笔5 离园前，我组织幼儿看动画片。没过多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请宁静”后，状况有所转变，但过不了两分钟，他们又开头闹腾起来了。 这时，我特殊恼火，不明白为什么这么好看的动画片孩子们却不喜爱看，不明白
11、为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们宁静下来看动画片，我打算教育一下几个比拟“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，观察较远的那组孩子竟然手拉手说说笑笑的，我便径直朝他们走了过去。 当我走近时，呈现在我面前的是一张张害怕的脸，一副预备受批判的表情。突然，我很想知道孩子们毕竟在玩什么玩得那么快乐，便什么话都没说，在他们旁边找了个空位子坐下来。一坐下来.我就明白了其中的缘由，原来我班的电视机有点小问题，播放时声音很轻，以至于坐在后面的孩子根本听不清晰电视机里讲的是什么，于是他们干脆自发玩起了嬉戏。了解了孩子行为背后的缘由。我对孩子们说：“今日我们班的电视机机声音很轻，许多小朋友听不清故事，我们就改成手指嬉戏吧。”我关掉电视机，和孩子们一起玩起了手指嬉戏。这一大事给了我许多启发。一方面，孩子的“出格”行为是有缘由的，假如教师仅凭主观推断，往往会误会孩子。 当我们组织了自认为很有意思的活动而孩子参加率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去急躁地观看和了解，并准时引导和调整;另一方面，教师平常应当鼓舞和引导孩子大胆地说出自己的感受.以便尽早发觉并解决问题。 2023中班教师随笔5篇