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1、 2023上半年幼儿园教学工作计划（7篇） 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇1） 一、指导思想 幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划。 二、工作目标 1、提高幼儿安全意识和自我爱护力量。 2、让幼儿学更多的爱护自己的常识和方法，
2、懂得爱护自己爱护家人。 3、学会预防意外事故的发生，能共享不同场景爱护自己的方法。 三、详细措施 (一)创设一个安全、安康的进展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，与其家长沟通，做好防范工作。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把饭菜晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生，喂药完毕后肯定要准时签字。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼
3、儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、趴睡等，如有发觉要准时订正。 5、把好幼儿离园关，要组织幼儿的集体活动，如看书、桌面玩具。接园时肯定要催促家长凭卡接园。如不是幼儿父母来接的，肯定要问清状况并与孩子父母取得联系确认无误后再让大人把孩子接走。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、洁净清爽;保证桌椅的安全、卫生;每周五定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾、碗等日常用品每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 7、户外活动时，肯
4、定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告值班教师，做到准时毁灭担心全的隐患，保正幼儿安全。 8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 (二)加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少5次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用贴纸等进展嘉奖。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、入厕等。 2、为确保上
5、下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，一个跟着一个走，不推不挤小朋友。 3、教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西，懂得不能任凭离开家长或集体。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里，不将橡皮筋等物品拿在手上玩耍。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼
6、叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 四、详细活动安排： 3月份：安全入园、平安回家。 4月份：丢失了怎么办?、穿制服的人作用大 5月份：着火了怎么办?、过公路要留意安全 6月份：安全用电 、洁净食物人人爱 7月份：安
7、全过暑假 盼望在我们教师爱的教育下，我们的孩子能平安、安康的度过每一个学期，收获每一次的成长。 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇2） 1、指导思想 以纲要为指导方针，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 2、工作要点 (一)加强内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教研规划、安全规划、各班保教工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施。 (二)加大力度开展好教研活动 1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要，连续对教师
8、根本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增加教师学习的主动性。 2、鼓舞教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能、方法。 3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。 (三)加强教职工队伍建立提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素养。 3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、鼓舞年轻教师连续进修学习，努力提高自身的业务素养
9、。 (四)加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式，包括创编嬉戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要，有规划、有目的、有层次地自制嬉戏材料。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全
10、工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作(包括整理衣服、头发等。) 3、加强户外活动治理，保证幼儿户外活动时间。 4、加强晨午检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作，并准时将幼儿状况向家长反应;切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
11、6、加强幼儿饮食卫生安全治理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的治理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。 9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展 1、做好家长效劳工作。依据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿快乐。 2、召开家长会，请家长参与我园重大活动，征求家长对我
12、园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长展现班级的详细事项与工作。 (七)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到
13、留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。 4、大班下半学期的嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学化靠拢。 (八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合 1、在保教结合的原则根底上，强化保育员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。 3、 加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。 重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把
14、安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 3各月工作安排 三月份： 1、召开全体教职工大会，传达区教育局2022年工作要点，布置开学工作。 2、做好幼儿入园前的各项预备工作：清扫室里外环境卫生，消退安全隐患，清洗消毒餐具、教玩具、幼儿寝具，整齐有序迎接新学期。 3、做好幼儿报到缴费及新生插班工作。 4、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。 5、教师切实做好幼儿的常规培育，创设班级活动环境。制定主题规划、年级组规划、班级规划及各类教研组规划。 6、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。 7、依据需要，选购小组有规划购置洗涤用品、常用药品及教
15、学材料。 9、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查。 10、开展有关“三八妇女节”的感恩活动。 11、开展教研活动，组织教师进展教研活动。 12、充分利用植树节，进展环保宣传。 四月份： 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。 2、开展半日教研活动。 3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯。 4、加强教师根本功训练，进展教师阅历沟通。 5、开展早操竞赛。 6、幼儿春游。 7、幼儿春季运动会。 五月份： 1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。 2、开展品德教育活动、重视幼儿自我效劳力量的培育，并在班内开展各类竞赛。 3、筹备“六一”的各项
16、工作。 4、安全教育讲座。 5、全体幼儿体检、教职工体检。 6、全园幼儿绘画作品展现，积极参与区级绘画竞赛。 六月份： 1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参加。 2、做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。 3、组织教师进展课例及教师阅历沟通。 4、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯。 5、教师自制教玩具总结。 6、各班做好期末工作小结，整理相关资料。 7 、清点财产、资料归档。 七月份： 1、做好幼儿龋齿防护及大班毕业系列活动。 2、做好下学期招生工作预备以及暑假工作安排。 3、做好暑假校园修缮工作。 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇3） 一、状况分析 我班幼儿95%为独生子
17、女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的缺乏之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比拟自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作规划。 二、指导思想 贯彻规程为根底，全面开展素养教育，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。 三、目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班主任工作规划的重点) 目标：敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施：结合系列主题 活动：“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌
18、、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标：关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。 措施：在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、帮忙残疾人。 通过敬老节活动，教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。 目标：爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。 措施：结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱
19、惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。 利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。 通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的变化。 目标：了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。 措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全学问和防护方法。 (二)讲文明 目标：能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 措施：教师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的典范。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌
20、。 家园协作，父母在家中或带着幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标：讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施：通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇4） 闲适而轻松的寒假生活完毕了，寻着春天的舞姿又迎来新的学期，新学期对教师来说，又是一次新的征程。本学期里我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作缺乏，吸引教训，在新纲要思想指导下，树立以幼儿为本，促进幼儿安康富有共性的思想。开学初，我依据本班幼儿的年龄特点制订了如下教学规划： 一、幼儿状况分析 本班现有幼儿56人，男孩28人，女孩28人。经过两年多的学习和生活，孩子们在
21、自己原有的根底上都有了不同程度的提高。在学习上有了肯定的自觉性、主动性和探究性，有了肯定的习惯，但仍有肯定的问题： 缺乏之处： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱、爱动的现象尤为突出。 (2)个别幼儿在集体活动中不敢大声说话，不留意倾听教师和同伴讲话，不能明确教师讲话的意图，不情愿表达自己的愿望。 (3)语言表达不够完整，在嬉戏活动中气氛过于活泼，而对于宁静的活动兴趣又不高。 优势所在： (1)奇怪心强、乐于表现 (2)活泼、好动、共性进展好 (3)大局部幼儿能清晰明白教师的说话意图，并能自我约束。 二、教学资源分析： 本册大班科学领域的教材内容主要是积木变
22、变变，10以内加减法的运算、10以内的分解、看图列算式、编题，熟悉远与近、轻与重、熟悉长方体、正方体、球体和圆柱体，四等份，熟悉人民币、熟悉星期和钟表，学习分类和排序等。这里对于10以内数的加、减及编题是得把握的一个重点，难点是孩子们的运算速度。对于立体图形的数、时间的熟悉是本册书中的一个难点，分类、排序、区分左右又是本册书中的又一个难点所在，这里不仅要求幼儿凭直观形象力量推断挨次，还进展了幼儿的规律思维推断力量。 本学期为了使幼儿在缺乏之处更上一个新台阶，突破教学活动中的重难点问题，我设计了这样的教学目标。 三、教学目标： 学问方面： 1、学习10以内的加、减法，分解及看图列算式和编题。 2
23、、积木变变变，四等份。 3、学习熟悉人民币、熟悉星期、熟悉时间。 4、熟悉远和近、轻和重、区分左右。 5、学习排序、学习物品分类。 6、熟悉长方体、正方体、球体和圆柱体，及图形拼合。 力量方面： 1、培育幼儿仔细倾听力量、直观形象力量、规律思维推断力量及语言表达力量 2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 情感方面： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能从生活和嬉戏中表达数学的重要和好玩。 3、爱惜动植物、关怀爱惜大自然。珍惜资源，有初步的环保意识。 四、教学方法设计 1、依据生活创设情境 “数”来源于生活，生活中到处有数学。把问题情境生活化，是幼儿置身于生活情境中去解决实
24、际问题，从而使幼儿进一步体验数学爱源于生活。如在教材中的“熟悉远近、排排队”是生活的常用话语，但幼儿不是很清晰它的含义，通过教学，“排排队”可以组织幼儿排队，指名说在前面?谁在后面?“熟悉远近“可以让幼儿到室外观看离我们近的物体有什么?远的物体有什么? 2、利用故事创设情境 幼儿对故事非常爱好，并百听不厌，依据教学内容，把教材中的一幅幅画面所反映的问题情境编成简短的故事，可使幼儿产生身临其境的感觉，能有效地调动幼儿的积极性，是幼儿全心投入到学习活动中。 3、利用嬉戏教学 大班的孩子都喜爱嬉戏，创设一个与孩子学问背景亲密的嬉戏，孩子们既产生了兴趣，又让他们调动已有的学问、阅历、去体验和理解学问，
25、激活他们的思维，引发孩子探究，使学习活动生动有效、事半功倍。 4、利用现代教育手段为背景： 动画片是孩子们的最爱，大班孩子对于形象的动画卡片、实物或生动的语言描述特别感兴趣，他们的思维也很简单被启迪、开发、激活。 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇5） 满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对教师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 一、班级状况分析： 本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，
26、生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。 幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。 如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整流畅用词比拟精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通; 在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。 在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于
27、全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及手势操。 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。 二、本班总目标： 安康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打根底。 三、班风追求： 和谐公平的气氛，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。 四、在全面的根底上，本班想突破的新特色： (一)兴趣阅读特色。 (二)
28、观看、叙述、绘画特色。 五、详细实施措施： 更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注意生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能讲解。提升环境创设所带来的教育价值。 六、树文明班风，行开放自信风貌 结合本校开展微笑、礼貌效劳活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中标准
29、自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系，进展礼貌式问好活动。详细做法：从教师做起，早上来园两位教师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明教师、文明孩子。培育幼儿的各种力量，养成良好的学习习惯。 1、幼儿语言力量的培育 (1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。 (2)表述力量的培育：结合中班开展的口语训练活动连续提升孩子的表述力量。开展每天我叙述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻
30、。 2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮忙幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育兴趣。 3、幼儿学习习惯培育从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。 4、寻特色教育新招，用特色教育新法 (1)兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长帮忙下，在教师鼓舞下，提高
31、自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。 (2)观看、绘画、叙述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、积极提问。教师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的根底上又能通过绘画去表征，再进展叙述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。 七、本学期工作重点。 (一)班级治理： 1、每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安
32、康成长。 2、积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动。相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3、组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4、依据班上教师家长的反应每月作好班级阶段小结。 (二)家长工作： 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园
33、沟通，提高教养水平。 3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感。 (三)环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。 建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置
34、幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与积极心。 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇6） 一、指导思想： 礼仪是人类文明的根本要求，也是个体道德素养的外在表达，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。 礼仪是人们在社会交往活动中的行为标准与准则。它是德育的一个重要组成局部，是道德修养的外在表达，是一个国家文明的标志。随着社会的进展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的根本素养。当今全社会开展的公民道德建立实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增加公民礼仪意识，提高自身道德修养。
35、很多讨论说明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和详细形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易示意等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培育幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地进展。 二、工作要求： 以幼儿礼仪教育为突破口，探究幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培育幼儿良好的行为标准。 幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往标准。探究幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。依据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中
36、的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。 我园礼仪教育与展现主思路：以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教育实施环境，以家长、教师以及相关社会人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展现的兴趣，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。 三、详细活动安排： 第一周：开学 其次周：文明礼仪活动：我为某某擦眼泪 第三周：文明礼仪活动：客人来了 第四周：文明礼仪活动：假设我是 第五周：文明礼仪活动：帮忙残疾人 第六周：文明礼仪活动：
37、好朋友 第七周：文明礼仪活动：一起玩，真欢乐 第八周：爱祖国教育活动一：我国的物产真丰富 第九周：爱祖国教育活动二：国旗、国徽 第十周：文明礼仪教育活动：我是幼儿园里的小仆人 第十一周：文明礼仪教育活动：教师也过节 第十二周：文明礼仪教育活动：合作的力气 第十三周：文明礼仪教育活动：表达爱 第十四周：文明礼仪教育活动：劳动最荣耀 第十五周：文明礼仪教育活动：做英勇的人 第十六周：文明礼仪教育活动：爱心行动 第十七周：文明礼仪教育活动：请让我来帮忙你 第十八周：文明礼仪教育活动：我们的保育员教师 第十九周：文明礼仪教育活动：卖火柴的小女孩 2023上半年幼儿园教学工作规划（篇7） 一、指导思想：
38、 依据幼儿园教育指导纲要指出的“幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的”，世界卫生组织宣言指出，安康的抱负标准应当是：个体肌体的一切功能活动从童年直到成年都处在最满足的状态。随着幼儿的渐渐长大，幼儿的骨骼、肌肉发育日趋完善，动作的协调性、敏捷性进一步增加，自我意识增加。依据幼儿的培育需求，帮忙幼儿建立良好的饮食和卫生习惯;培育幼儿的生活自理力量;加强自我安全意识和对自己身体的熟悉;培育幼儿的运动智能。 二、学生分析： 我任教的大班有33个幼儿：活泼好动、性格开朗、奇怪心强。男生多女生少，年龄比拟匀称，但学习力量差距比拟大，力量强与弱的孩子所占的比例占总比例的一少局部，中等的孩子占主要，因此必需抓两
39、头促中间，以此来提高教学质量。 三、辅导工作： 面对每一个孩子，敬重孩子间的差异。对学习有困难的孩子，要激发他们的学习兴趣，增加信念，调动他们的学习积极性，培育孩子的成就感，灌输孩子自我安全的思想、卫生习惯以及告知其重要性，培育加强孩子的自我爱护意识。了解和分析他们的实际状况，帮忙他们查漏补缺。加强与家长的协作，尽可能开掘他们的闪光点，并以鼓舞，常常与家长加强联系和沟通，共同教育学生。 四、教学内容： 教材的内容有：运动部落、美味事物、身体探险、安全宝典、快乐娃娃等内容。 运动部落：介绍儿童的律操，已准时和幼儿草鱼的体育活动。培育幼儿养成积极熬炼身体的良好习惯。 美味事物：介绍适合幼儿自己动手
40、制作的食物，以及各种食物的养分价值，引导幼儿建立良好的饮食习惯，培育幼儿良好的起居习惯。训练幼儿嗅觉、触觉、味觉等感知觉器官以及正确的使用烹调术语。 身体探险：培育孩子对身体相关学问的认知。了解身体生长的过程以及身体生长所需要的养分。 安全宝典：培育幼儿的安全交通意识以及对潜在危急的区分，帮忙幼儿把握根本的应对安全大事的方法。 快乐娃娃：让幼儿能对自己的行为作详细、简洁的评价，能分清自己的和他人的东西;听从约束，能承受别人的批判和建议;能恰当地表达自己的喜怒哀乐;在新环境或不熟识的人面前，不过分的拘束或可怕。培育幼儿良好稳定的心情。 五、重点与难点： 运动部落、身体探险、美味事物都是教学的重点，安全宝典、快乐娃娃既是教学的重点又是教学的难点。 六、教学目标： 1、养成良好的生活起居习惯和饮食习惯 2、具有良好的心理素养，能面对和承受现实，心情稳定而开心 3、只能进展正常，有良好的性格和积极地自我观念 4、有初步的安全和安康学问，把握关怀和爱护自己的方法 七、教学措施： 1、要严密联系孩子的生活环境，从孩子已有的阅历学问动身，创设有助于孩子自主学习，合作沟通的情境，从而激发学生的兴趣。 2、设计富有情趣的教学活动，鼓舞每个孩子动手动脑，参于安康的学习过程。 3、结合孩子实际进展安康教学，孩子本身存在差异，应从孩子的进展状况和需要动身进展教学。