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1、少年闰土优秀教学设计范文 1、认识本课 18 个生字，学会其中的 14 个，正确读写新词。2、有感情的朗读课文，背诵第一自然段。3、用较快的阅读速度读课文，理解含义深刻的的含义，知道闰土是一个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。4、培养学生热爱劳动人民，热爱大自然的思想感情。1、从闰土的外貌、语言、动作等方面，了解闰土的特点。2、通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情。课前资料 小黑板 1、认识本课 18 个生字，学会其中的 14 个，正确读写新词。2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。3、整体感知课文大意。初步了解闰土是一个怎样的农村少年。从闰土的外貌、语言、动作等方面，了解闰土的
2、特点。小黑板 1、看课文闰土看瓜刺猹的画面。一个晴朗的夏夜，深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，海边的沙地上种着一望无边的碧绿的西瓜。在这片瓜地中间有一位少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，用力地向一匹猹刺去。可是那猹却将身一转，反从他的胯下逃走了。画上的这个少年，给同学们留下了什么印象？大家想知道这位少年是谁吗？如果想真正了解闰土，和闰土交朋友，就必须走进课文，走近闰土。1、学生们用自己喜欢的方式朗读课文，要求大家把生字读准，把句子读通顺。2、指名读，一人读一个自然段。3、刚刚,同学们读了几遍课文，对课文有了大体了解，同时也会遇到问题，可以说一说，我们大家讨论解决。（有的问题可随时解决，对重点问题应作为
3、深入学习的切入口，在学习过程中逐个解决。）1、出示课文插图，从课文中选择内容指导读出感情，读出语气的变化。2、润土对“我”说了哪些有趣的事？你对其中的哪件事最感兴趣？请找到相关自然段，把它读好。（小组讨论，自由组合练读）。3、汇报文中闰土对我讲述的四件事，并练习朗读喜欢的情景。（1）、读好“雪地捕鸟”的省略号。由省略号你体会到什么？（2）、引导读好“海边拾贝”中的“都有”、“也有“、”也有“。（3）、练读“瓜地刺猹”，引导体会夏夜瓜地的静谧，找猹、刺猹时的紧张和危险，读出其情其境。（4）、读了“沙地看跳鱼儿”以后，请学生了解到什么，如果当时你在场，你想问闰土些什么。1、课后有关鲁迅的资料。2、
4、稳固生字词。板书设计：7、少年闰土 看瓜 捕鸟 稀奇有趣的事 捡贝壳 的阅读速度读课文理解含义深刻的的含义知道闰土是一个活泼可爱聪明能干见识丰富的农村少年培养学生热爱劳动人民热爱大自然的思想感情从闰土的外貌语言动作等方面了解闰土的特点通过理解含义深刻的句子体会我的思想感情 初步了解闰土是一个怎样的农村少年从闰土的外貌语言动作等方面了解闰土的特点小黑板看课文闰土看瓜刺猹的画面一个晴朗的夏夜深蓝的天空着一轮金黄的圆月海边的沙地上种着一望无边的碧绿的西瓜在这片瓜地中间有一位少年 下了什么印象大家想知道这位少年是谁吗如果想真正了解闰土和闰土交朋友就必须走进课文走近闰土学生们用自己喜欢的方式朗读课文要求
5、大家把生字读准把句子读通顺指名读一人读一个自然段刚刚同学们读了几遍课文对课文有了 看跳鱼儿 1、用比较快的速度阅读课文，理解含义深刻的句子的意思，知道闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。2、培养学生热爱劳动人民、热爱大自然的思想感情。通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情。谈话中导入：上节课，同学们结识了一位新朋友。那么，哪位同学来说说这位新朋友给你留下了什么印象？好，这节课就让我们跟着“闰土”去海边看跳鱼儿，捡贝壳，去瓜地看西瓜，去雪地捕鸟。1、小组合作练习。闰土给“我”讲了那么多有趣的事，你们对哪件事最感兴趣？每个小组自选学习内容。1、讨论：通过刚刚的朗读和表演，你觉得闰
6、土是个怎样的人？“我”又是个怎样的人？2、学到这里，你们还有什么问题吗？背诵这一自然段。a)读全文，由点及面 请同学们自由读课文，说说除了刚刚的内容外还有哪些地方让你感动？自由选内容，谈体会。b)拓展阅读，加深理解。少年闰土给“我”留下了深刻印象。可是三十年后，当“我”再见闰土时，却怎么也不敢相信，“我”眼前的这个人就是闰土。同学们想知道怎么回事吗？介绍少年闰土的。简介“中年闰土”，鼓励学生阅读鲁迅原著故土。的阅读速度读课文理解含义深刻的的含义知道闰土是一个活泼可爱聪明能干见识丰富的农村少年培养学生热爱劳动人民热爱大自然的思想感情从闰土的外貌语言动作等方面了解闰土的特点通过理解含义深刻的句子体
7、会我的思想感情 初步了解闰土是一个怎样的农村少年从闰土的外貌语言动作等方面了解闰土的特点小黑板看课文闰土看瓜刺猹的画面一个晴朗的夏夜深蓝的天空着一轮金黄的圆月海边的沙地上种着一望无边的碧绿的西瓜在这片瓜地中间有一位少年 下了什么印象大家想知道这位少年是谁吗如果想真正了解闰土和闰土交朋友就必须走进课文走近闰土学生们用自己喜欢的方式朗读课文要求大家把生字读准把句子读通顺指名读一人读一个自然段刚刚同学们读了几遍课文对课文有了 1）指导难写、易出错的字：闰 允 厨 伶 2）生练写易出错的字。1）课后继续背诵第一自然段。2）稳固生字词。7、少年闰土 闰土聪明活泼、见多识广、安康朴实的农村海边少年（“忙月
8、”的儿子）（生活在自由的天空下）鲁迅孤陋寡闻（少爷）（生活在“四角天空里”）教后记：的阅读速度读课文理解含义深刻的的含义知道闰土是一个活泼可爱聪明能干见识丰富的农村少年培养学生热爱劳动人民热爱大自然的思想感情从闰土的外貌语言动作等方面了解闰土的特点通过理解含义深刻的句子体会我的思想感情 初步了解闰土是一个怎样的农村少年从闰土的外貌语言动作等方面了解闰土的特点小黑板看课文闰土看瓜刺猹的画面一个晴朗的夏夜深蓝的天空着一轮金黄的圆月海边的沙地上种着一望无边的碧绿的西瓜在这片瓜地中间有一位少年 下了什么印象大家想知道这位少年是谁吗如果想真正了解闰土和闰土交朋友就必须走进课文走近闰土学生们用自己喜欢的方式朗读课文要求大家把生字读准把句子读通顺指名读一人读一个自然段刚刚同学们读了几遍课文对课文有了