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1、学习必备 欢迎下载 第十章第二节 认识浮力 导学案【学习目标】1，通过实验探究认识浮力；2，了解浮力的方向、产生的原因及用弹簧测力计测浮力的大小。【情境导入】小时候我们学过曹冲称象的故事，你还记得他是怎么称象的吗？课本 64 页就是他称象的过程，其实聪明的曹冲就是利用浮力来测量大象的体重的。这节课，我们就来认识一下浮力！【学习过程】一，什么是浮力以及用弹簧测力计测量浮力 学法指导：如图所示在弹簧测力计下悬挂一个重物，读出测力计的示数 F1=N，；把重物浸入水中，再读出测力计的示数 F2=N，示数怎么样变化？这个变化说明了什么？这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与 F1 和F2 有
2、什么关系？知识生成：1，一切浸入液体中的物体，都受到液体对它 的力，叫做浮力。2，用弹簧测力计测量浮力大小时，物体所受浮力 F浮=。牛刀小试：重 20N 的物体浸在水中用弹簧测力计称量时，其示数减小了 8N，则该物体受到的浮力大小（）A、20N B、8N C、28N D、12N 二，浮力产生的原因 学法指导：如图所示 液体对投入其中的物体的四周都有，但由于液体的压强随深度的增加而，因此物体下表面受到向上的压力 F上就（“大于”或“小于”）物体上表面受到向下的压力 F下，这样总的效果就出来了，F上和 F下的合力方向是，这个力就是浮力。知识生成：浮力的产生原因：F 浮=F 上 F 下 牛刀小试：用
3、弹簧测力计提着物体，在空气中称量测力计示数为12N，浸没在水中称量弹簧测力计示数为 9N，此物体所受浮力为 N，若其上表面所受水的压力为 4N，则其下表面所受水的压力为 N，方向是。三，物体的沉浮条件 学法指导：在水中的物体除了受到浮力作用外，还都受到了重力作用。如把木块和石块浸没在水中，松开手，木块将会，因为浮力 重力；石块会，因为浮力 重力。试分析课本 65 页图 10-2-5，在右边的空白处填上正确的答案。知识生成：物体在液体中上升、悬浮和下沉的条件：学习必备 欢迎下载 图 10.2-4 上升：F 浮 G；悬浮：F 浮 G；下沉：F浮 G 牛刀小试：物体悬浮在水中，水对物体向下、向上的压
4、力分别为 F1 和 F2，下列说法中正确的是（）A、由于物体静止不动，所以 F1 和 F2 是一对平衡力 B、因为物体上表面的面积较大，所以 F2F1 C、F1 和 F2 的合力大小等于物体的重力 D、物体所受的合力的方向是向上的【随堂检测】1、一切 液体中的物体，都受到液体对它 的力，叫做浮力。浮力的施力物体是。2、物体重为 G悬挂在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为 F，则物体受到的浮力 F浮=。3、弹簧测力计下吊着重为 14.7N 的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为 9.8N，则水对金属块的浮力为 N.4、在图 10.2-4 中，放置于斜面上的小球在水中处于静止状态，画出小球受力的示意图 5、某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A 脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大 B 脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大 C 脚不疼，是因为人越来越轻 D 脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大