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1、 2023教师社会实践活动总结五篇 红色七月、骄阳似火，在文成大山深处的田间地头、农家院落活泼着一支队伍，他们挥洒着青春的汗水，开展了一系列三农调查、政策宣讲、科技支农、爱心支教活动，受到了当地政府和农夫群众的全都好评。他们就是温州科技职业学院赴文成效劳三农实践队，作为实践队的全程指导教师，我有幸参加和见证了本次暑期实践活动，在学校领导的关心下，在全体实践队员的共同努力下，本次暑期实践活动取得了丰硕的成果。现将个人总结如下。 一、全程伴随指导，亦师亦友 在文成开展暑期实践活动虽然只有短短两个星期，但我们团队的工作已经提早两个月就开头了，从实践活动方案的筹划、实践队员的召集、队员的培训、实践地点
2、的考察以及居住地的安排等等，一样不能少。在此过程中，由于学院实践队伍缩减，我们实践队曾经面临解散的危急，当我观察这两个月来队员们特殊是陶育峰队长的辛苦预备，深感惋惜，通过与学院团委的屡次努力沟通，经过队员的调整，本次实践活动最终得以连续进展。在这种状况下，作为赴文成三农效劳实践队的全程指导教师，深感肩上的担子重，队员们和学校选择了我，我就不能辜负队员与学校的信任与期望，动身前我召集队员们召开座谈会，优化实践活动方案、探讨实践活动方式方法、交代安全留意事项，接下来几天安排好自己手头上的工作，7月7日毅然与队员们踏上了前往文成的征途。 在活动中，我与队员们实践队员们同吃同住，同甘共苦，一起发觉问题
3、，一起解决问题，充分发挥本地作战优势和专业优势，白天大局部时间与队长奔跑于各乡镇之间，了解农户需求，与政府局部协商详细活动开展内容，晚上主要召开座谈会，进展白天工作的总结，帮忙撰写修改通讯稿件，布置其次天开展的活动内容，对于一些开展工作不太顺当的队员还要做好思想工作，鼓舞士气，调整好心态，更好地投入明天的工作。为了扩大实践活动开展的范围，我还特地把我自己的汽车开到实践地，便利实践队员在几个乡镇村庄之间的来往，以点带面，帮忙更多的农夫群众解决问题，取得了更全面的实践成果。实践完毕后，我又指导和帮忙队员们写好调查报告和工作总结、宣传实践成果。在实践活动，我指导学生，也熬炼了自己，与文成地方相关部门
4、建立了更好的关系，为以后工作的开展进一步奠定了根底。 二、发挥专业优势、突显农类特色 在实践活动中，我指导队员们充分发挥我们学院的专业优势、突出农类效劳特色。可以说，在学院暑期实践队中，我们温科赴文成效劳三农实践队是最突显农类专业特色的一支队伍，我是农类专业的任课教师，队员主要由设施农业、食品检测、畜牧兽医几个专业的优秀学生组成，活动内容也掩盖了食品安全宣传效劳、蔬菜果树技术效劳、畜牧养殖效劳等农业诸多内容。在活动中，我们充分发挥我们的专业优势，突显农类特色，我们的实践活动既是社会效劳课程，奉献了学问力气，效劳了三农；同时也是一门专业试验实训课程，熬炼了自己，增长了才能。我们实践队结合各自专业
5、的特征，以食品检测专业学生为主组成的食品安全宣传小分队主要在县城开展食品安全宣传活动；以设施农业专业学生为主组成的科技支农小分队主要在西坑南田开展三农调查和科技支农活动；以畜牧兽医专业学生为主组成的畜牧先锋队主要在黄坦镇开展畜牧调查和技术效劳活动。实践证明，我们几个小分队开展的几个活动，均取得了特别好的效果，是一次专业的应用提升，大大提高了大家理论与实际相结合的力量。 比方7月13日，食品安全小分队与文成县食品药品监视治理局在文成县政府门口开展了一次别开生面的食品药品安全宣传实践活动，通过开展食品药品学问猜谜，食品药品安全询问，发放食品药品安全宣传资料，摆放食品药品安全展板，公布食品药品监管、
6、工商、卫生等相关部门举报投诉电话等形式，向广阔群众讲解食品药品安全的重要性、日常食品用药安全常识以及开展农村药品“两网一标准”示范县创立的重要性等问题，提升广阔群众的饮食用药安全意识和对相关政策的了解。活动共分发食品药品安全学问宣传资料500余份、承受群众询问100余人次，形成人人关怀食品药品安全、个个参加监视食品药品市场的良好气氛，群众热忱高涨、成效显著。同样科技支农小分队、畜牧效劳小分队开展的技术讲座、种子兽药及技术资料赠送活动也搞得轰轰烈烈、效果显著，文成电视台和多家网络媒体纷纷对这些活动进展了报道。 三、急农户之所急，切实解决农业生产中的难题 南田二源一带是文成山地蔬菜的主要产区，但是
7、这一带的农户反映，番茄、毛豆等蔬菜的病虫害发生特别严峻，给当地蔬菜产业造成了巨大的经济损失。为此，7月14日，在文成县农业局相关领导的带着下，温州科技职业学院赴文成实践队与学院蔬菜专家在文成县开展了为期一天的高山蔬菜病虫害防治技术培训活动，这次受到了当地政府和农户的热闹欢送。上午针对二源乡高山番茄青枯病和毛豆根腐病发生严峻的现状，温州科技职业学院蔬菜讨论所宰文珊教师与徐坚教师分别作了番茄青枯病的发生与防治与毛豆病虫害防治技术的讲座，下午又奔赴南田镇五源村，宰文珊教师作了高山蔬菜栽培有用技术的讲座，徐坚教师讲授了目前毛豆根腐病的发生特点及一系列的防治措施，活动中实践队队员们还向当地农户赠送了蔬菜
8、优良种子300包及蔬菜报、新品种介绍等相关技术资料300份，当地农户特别快乐，称相关局部送来了准时雨，盼望以后要多开展这样的支农活动。另一方面，二源一带的毛豆消失滞销，我和队员们为毛豆出路各尽所能，有的找专家，有的找农业企业，有的想怎么样加长毛豆的供给期，有的想是否可以在这里建一个加工厂等等，充分表达了我们队员对这个事情的关注与重视。毛豆滞销事情也给我们带来深深的思索，怎样引导农夫种植农作物，怎样把农产品转化为经济效益，是农村农业进展一个重要课题。 西坑镇近年来杨梅基地进展快速，但治理技术却跟不上，种植好多年却收获甚少，他们镇的农户始终盼望开展一个杨梅栽培技术讲座，在镇领导的带着下，我们考察了
9、杨梅基地，询问了种植户存在的问题后，随即联系了我们学院园林花卉所副所长吴振旺教师，邀请他来为当地的百姓做一个杨梅栽培技术的讲座，教师欣然同意，讲座当天西坑镇镇政府会议室座无虚席，当地的百姓仔细听着吴教师的讲座，并且询问了相关的问题，讲座后吴教师还到杨梅山进展实地指导。此次讲座为当地的百姓带去了杨梅栽培技术，也是我们实践队为当地百姓送去的一份实实在在的礼物，受到了当地杨梅种植户和政府的全都好评。 四、深入山区、开展爱心支教活动 教育，特殊是留守儿童的教育，是文成山区普遍存在的问题。据我们实践队员调查发觉，我们驻地四周的小孩子文化课成绩不好，暑期更是无人管束，安全都成问题，所以我们打算把小孩聚拢起
10、来，开展爱心支教活动，经过协商与村里沟通协商，村支书把村委会党员活动办公室让我们当教室用。我们的实践队员开头了为期两周的支教活动，为了确保下孩子的安全，我们的队员每天准时把小孩子接到支教点，下课后再把小孩子送回家，虽然这样很不便，但是为了小朋友的安全，我们的队员们也没有半句怨言，始终做到支教的完毕。支教中，我们对小孩子的暑假作业进展辅导、与他们进展沟通沟通、与小孩子进展嬉戏，让他们不仅学到文化学问，而且更让他们树立正确的人生观。对于一些比拟偏远的贫困孩子，我们也派实践队员爬山涉水到他们家里进展一对一教学，并向他们赠送文具和生活用品，对于实践队员们不辞劳累下乡支教，村民们也深受感动。在支教活动完
11、毕之际，我们还开展了“我爱我的祖国”绘画竞赛，小孩子们用手中的画笔绘画出了一幅幅祖国的蓝图，也表达了他们对祖国的喜爱，对祖国布满了信念，这也是他们献给祖国60周年生日的一份礼物。此次支教活动得到了孩子家长以及很多村民的好评与赞扬。 五、联系好政府机关部门，做好宣传工作 在暑期实践期间，我们为了更好地开展实践活动，扩大实践效果，我们尽可能的联系当地团委、农业局、乡镇政府部门以及宣传媒体部门共同筹划和开展实践活动。实践证明这种方法效果显著，我们实践队开展的社区清理卫生死角活动、食品药品安全宣传活动、三农调查活动、种养殖技术培训活动、爱心支教等活动受到文成电视新闻、文成政府网、文成共青团、浙江共青团
12、、温州青年、温州农业信息网、浙江农业信息网、文成县食品药品安全网、浙江省食品药品监视治理局网站、食品药品公众网等多家电视及网络媒体的关注和报道。报道次数达二十余次，大大提高了我们学院的知名度和本次暑期实践活动的影响力。 在此次暑期实践活动中，队员们还在药材果蔬基地开展了实践活动、在县农业局开展蔬菜食品农药残留检验检测实习活动、在双凤食品有限公司兔产品宣传实习活动、地方蔬菜品种调查活动，这些活动不仅呈现了农类学生的专业特长，提高了专业实践力量，也为队员们的创业就业指明白方向。总之，这是一次成果显著的实践活动，是我们人生一段难忘的成长历程。 2023教师社会实践活动总结【篇2】 回首过去的一个多月
13、，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在社会实践之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个教师，除了学问渊博，说话必会需要肯定的魅力。但始终以来，我始终有个无法克制的缺点，在众人面前说话我常会紧急，或是声音抖动，或是说话太快。因此越接近社会实践，我心里越紧急。到了社会实践发动大会上，我们院的指导教师的一句话，留给我很深的感受：社会实践，我们就是去失败的，去胜利的。这句话让我释放了很多。 来到社会实践学校，见到穿着统一白色服装的学生，特殊是第一天就听到一句很真挚的“教师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，承受了另一个身份。也开头了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教
14、学体会 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。 1.根底技能课 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧急。声音自我感觉也比拟洪亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。这相当考验教师的应变力量。依据课堂上的反响，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结： (1)声调表情是掌握课堂气氛的方向盘。 (2)别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽
15、视了学生。 (3)尽早摸索到学生的实际状况，如承受力量，学习美术兴趣等。 (4)别老在简洁的问题上搞太多把戏。 (5)学生喜爱实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也慢慢加强了随便发挥的力量。而且在改了大量的学生作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清晰学生的实际状况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。 2.作品鉴赏课 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在学生面前。 在备课阶段，我尽量想象美丽的
16、语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。 而到了真正的课堂上，才发觉以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导教师颜教师都全程跟踪。颜教师意见比拟简短，她让我留意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有掌握好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境地当中去。却没留意到学生的感受。就像前面总结的别忽视了学生。 接下来，我尝试让学生去说大师的故事
17、，或是怎么观赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比拟好，那是从他们理解的世界动身，比拟简单带动同学。课堂气氛也比拟好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。 几节课下来，我多了点体会和一些思索。 (1)课堂就像匹野马，需要你的点点积存去渐渐驯服。 (2)要想去感染学生，你必需要有真实的感受。 (3)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。 (4)把你对学生的爱融入到你对艺术的喜爱。这样你的教学质量才能
18、不断上升。 3.手工制作课 最终的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型由于前面的很多挫折，我很早就为这个课做好预备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些梦想。搜寻了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力气，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的.一些梦想陈述或转为提问放在导入局部。这给课堂起了个很好的绽开，在展现样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛到达了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我渐渐推放原先预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音
19、乐，我也没有意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的沟通。上完这个课以后，我发觉和同学们的感情更亲切了。一局部同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。 艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的神秘。在美术教育中我深深体会到：必需注意与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力量的提高，能够身心和谐地安康成长。 二.班主任工作体会 有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。 虽然社会实践之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什
20、么方向都没有。 原来的班主任是一位比拟严峻的教师，向我介绍了班里的根本状况之后，我便甚少与张教师沟通。一切得靠我自己渐渐摸索。 我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的其次个领导者。 由于一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开头的感受是女生对于集体活动比拟积极，也比拟得意，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大局部同学学习积极，学习气氛良好。 面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。 由于这是一间封闭治理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在很多细细碎碎方方面面无所不及。在
21、这过程当中，我深深第体会到了作为教师的不简单。 在初阶段，我主要以观看为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。慢慢的，每次去的目的更明确。我也慢慢清晰了自己的任务。 多利用在宿舍的时间了解学生，沟通沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比拟精彩。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 学校的很多活动都是在我们社会实践期间进行。这给了我更多的时机去与学生接触，以
22、及熬炼我们的组织与领导力量。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。 相处久了，慢慢发觉这个班级存在的问题，相当一局部的同学学习比拟散漫，有些同学存在相互猜忌的状况，而不清晰现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的根本状态之后，我打算召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。 利用网络资源查找了一个励志短片启动幻想.成就人生马拉松竞赛篇。在同学们平常的体育熬炼中拍取一些积极仔细的镜头，结合流行曲最初的幻想制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话内容。 在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情
23、就是对我的确定。班会课在一阵掌声中完毕。心里有种满意。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而宏大。 在一次和张教师的深入谈话中，她向我诉说了很多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，许多时候难以选择。而学生又很难去体谅教师的苦处。 这让我深受感动开头去深思，作为一个教育者，所具备的学问体系只是个根本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的简单，意义还需要我以后渐渐去发觉，去经营。 三.工作关系体会 社会实践期间，我们几个美术队员参与了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也熟悉到工作中的同事关系，集体协调
24、性的重要。 对于这方面，黄校长的一翻话，让我沉着：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。其次个阶段进展阶段，这时候你办事得讲求一种制造性，创新特别重要。最终的一个阶段就是顿悟人生了。这时候许多事情都讲求随缘 八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能渐渐体会。 2023教师社会实践活动总结【篇3】 经过这次暑期社会实践活动，我有不少的收获，虽然我是当孩子们的教师，但我从孩子们身上也学到了不少东西。这次暑期社会
25、实践的兼职工作是我人生的一次珍贵经受，为我以后的工作打下了坚实的根底。在这将近一个月的时间里，有欢乐也有心酸。我知道人生路漫漫不行能是始终顺风顺水，总会有些风风雨雨磨练你的意志、熬炼你的人格。只有在风雨中不低头的玫瑰，才会开出傲人的花蕾。 在一开头，当暑期班的教师联系到我时，我还不能一口同意下，总觉得当教师是一离我很遥远的事情，而且我也没有信念能教好小孩子们。到后，由于的确找不到其他的暑期兼职，我自己也想了想，以后总会遇到一些自己没有尝试的事情，假如始终躲避，那终将一事无成，所以后我还是联系了教师，同意了这个事情。在学校的程完毕后，我回家休息了一天就去了补习班。提前一天去补习班，一是熟识补习班
26、的环境，二是在前做好我的预备工作，给孩子们留一个好的第一印象。在后的日子里，与孩子们由生疏到熟识，我也有了肯定的教学程序，孩子们也渐渐适应了我的教学程序。但在这个过程当中，也有几个小插曲，正是由于这几个小插曲，我对一些事情有了更深刻的感悟。 第一事情便是作为一个工，就要有一个工该有的态度，担当一个工该担当的责任。寻常做好自己的本职工作，前仔细备，仔细批改孩子们的作业，急躁为他们讲解题目，这些都是最根本的。但除此之外，其他发生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的两个小男孩闹冲突的事情说吧，虽然这是小事，与孩子们的学习无关，但若放任不管，搞不好就会成为大事。我作为他们的教师，就应当协调好同学们之间
27、的关系。最终在我的劝解之下，连个小男孩也和好如初，我也感到快乐。这事虽小，但让我对工该担当的责任有了新的熟悉，不仅要做好分内的工作，与工作相关的其他事情，自己能尽力的还是该尽一份力，这样不能帮忙别人，也能让自己感到快乐。 其次事情便是在以后工作中，解决问题的方式并不是只有一种，假如一种方式不行，就该做出适当的调整，直到选择一种适宜的方式。在工作中解决问题绝不能将就，否则会埋下隐患。这是在教七年级的孩子们音标的过程中熟悉到的。在第一天教孩子们音标时，我原本是准备先教他们读单词，在学习单词的过程中带入音标，但是那天发觉这个方法的效果并不抱负。教了他们单词后，他们连单词怎么读都简单遗忘，别谈记音标了
28、。对此，我想了其次种方法，就是先教他们音标，再教他们怎么运用音标读单词。虽然不知道这个方法效果怎么样，但我打算还是要试一试。那天的都上完后，我整理了48个音标，并将他们分类，每个英标还找了便于记住音标读法的单词。我认为这个方法对于他们学习音标很有帮忙。音标是学习单词的根底，单词又是学习英语的根底，所以学习音标很有必要。后证明，这个方法的确效果比第一种方法的效果好了不少。从这事中，我知道人做事情是不会一蹴而就的，想要把事情做好，必需要尝试不同的方法，最终选择一个最好的。 我从暑期社会实践活动中学到的固然不只这些，这只是提到的两点，其他的还有许多，简洁的言语并不够我表达，我只是概括的说两点。总之，
29、这个暑假我过的很充实，很感谢暑期班的教师给我这个时机，也很感谢孩子们教会我很多。这个夏天的回忆，我会始终珍藏在我的脑海里。 2023教师社会实践活动总结【篇4】 为了仔细贯彻市县教育工作会议精神，丰富暑期教师集中学习教育活动内容，加强教师职业道德建立，我校发动全体教师走村窜户，了解农村经济社会进展，接触农夫群众，开展了本次社会实践调研活动，在此将本次社会实践活动作以下总结： 一、社会实践活动的内容与开展状况 (一)活动目的： 了解农村政治，经济、社会进展的巨大变化，征求广阔农夫群众对教育工作和对教师自身工作的意见和建议。 （二）活动内容： 调查讨论课题：农村经济进展状况调查及农户家庭状况调查。
30、 （三）活动要求： 1、学校领导高度重视宣传到位。 2、教师人人参加，调研活动结果真实精确。 3、仔细听取群众对学校教育工作的意见，仔细进展反思总结，提出整改措施，在下半年工作中逐条解决，给人民群众一个满足的答复。 二、社会实践活动取得的效果 近年来，特殊是改革开放以来，随着农村联产承包责任制和中心、省市各项惠民政策的实施，我校所辖的代家村与铁陈村农村面貌发生了翻天覆地的变化，人民群众的生活实现了由温饱型向小康型转变，他们衣食住行和改革开放初期相比有了质的飞跃。农夫群众能用电脑网络买卖农副产品，查询有关农业方面的科学学问。生活富裕、治理民主的和谐新农村以初步形成。 三、反思 通过本次社会实践活
31、动使我们全体教师对农村的经济进展和农户的详细状况有了进一步了解，虽然农村经济进展发生了翻天覆地的变化，但仍有个别农户住在土房里，少数学生初中毕业就在社会上打工。对于以上的.问题我们全体教师认为缺乏学问在社会中只能处于底层弱势群体。学问转变命运，人才就是生产力。在以后的工作中我们全体教师决心把“教好一个学生，幸福一个家庭。办好一所学校，幸福一方社会。”作为奋斗目标，教好每一个学生，虚心承受人民群众对学校教育工作的意见和建议，提出整改措施使教育教学质量在上一个新台阶，为农村经济的安康进展奉献自己的全部力气。 2023教师社会实践活动总结【篇5】 2022年春，我带着计算机、商务英语等专业学生在庆鸿
32、电子有限公司进展了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为社会所需要的高素养的复合型人才，指导教师实习工作总结。 现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、培育学生的实际力量，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走
33、向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 2、预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习治理 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员，工作总结指导教师实习工作总结。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身
34、份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探究理论与实践
35、相结合的途径，利用实习时机深入工厂，了解机床，熟悉加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进展12个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。 4、安全第一，听从治理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习教师的统一治理。 三、实习效果 1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进了学生自身的进展。实习活
36、动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的基矗 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢迎会上，都消失依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能连续向该单位派出实习学生。 教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。